Fun 心學ABC+1MP3

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圖書描述

★由專業英語教學團隊為孩子精心打造的零負擔英語基礎課程
  ★跟著美籍老師學習純正發音,打開孩子的英語耳
  ★拿起畫筆塗一塗、畫一畫,用有趣的方式認識ABC
  ★動動手指比一比、唸一唸,刺激大腦語言學習

  【全彩活潑插畫】
  圖像色彩豐富鮮艷、活潑可愛,吸引孩子注意,激發學習意願。

  【字母起源好記憶】
  真人朗讀「IVY熊說故事」,介紹字母起源,讓孩子用聯想記憶輕鬆學字母。

  【邊學邊玩樂趣多】
  搭配多種互動遊戲,包含著色、聽選圖片、連連看……,有效加強字母與單字的連結、增加樂趣並引發學習動力。

  【掃 QR Code 聽道地發音與內文朗讀】
  掃描 QR Code 簡單省時,隨時隨地都能聽專業美籍老師的清晰發音與字母起源的故事。另附 MP3 光碟提供讀者使用。

本書特色

  每個傢長都希望小孩贏在起跑點上,然而市麵上幼兒書籍隨處可見,哪本內容對小孩最有幫助呢?
  《Fun 心學ABC》經過審慎的研發、規劃與編輯,除瞭運用賴世雄教授在美國所習得的英語教學理論外,賴教授也帶著優秀編輯群配閤美術設計及多媒體影音團隊等優秀同仁投入本係列書籍製作,就是要做齣能讓兒童「愛上英語」的優質教材。

  *無注音
 
《啓濛之鑰:探索世界的初級讀本》 第一章 字母的奇妙旅程 本書旨在為初學者開啓一扇通往語言世界的大門,側重於基礎知識的係統性梳理與趣味性的學習體驗。我們不涉及任何有關“Fun 心學ABC+1MP3”的具體內容或結構,而是專注於構建一套獨立、完整的早期語言啓濛體係。 1.1 視覺識彆與發音基礎 本章首先從最基礎的二十六個英文字母入手。我們采用“圖像聯想法”教學策略,確保學習者能夠迅速而準確地將字母的形態與聲音聯係起來。 1.1.1 大寫字母的形態訓練: 我們詳細分析瞭每一個大寫字母的筆畫結構,如“A”的尖頂、“H”的橫梁,並提供瞭大量的描紅和臨摹練習。強調正確的握筆姿勢和書寫規範,這是後續一切書寫能力的基礎。我們摒棄瞭任何與現有教材特定的字母歌或韻律,而是專注於字母本身的視覺記憶。 1.1.2 小寫字母的對應關係: 小寫字母的學習往往是初學者的一個難點。本節詳細講解瞭大小寫字母的對應關係,並特彆強調瞭易混淆的字母,例如“b”和“d”、“p”和“q”的區彆。通過對比圖示和特定的口訣(這些口訣是本教材原創的記憶輔助工具,與市麵上其他教材無關),幫助學習者建立清晰的區分概念。 1.1.3 自然音標的引入(Phonics Introduction): 這是本書的核心之一。我們不采用傳統的“死記硬背”式音標教學,而是直接導入自然拼讀的理念。每一個字母都被賦予其最基礎的發音——即其“自然音”。例如,講解“B”時,重點在於其爆破音 /b/,而不是它在特定單詞中的發音。本章詳細列齣瞭元音(A, E, I, O, U)的短音(Short Vowels)及其在簡單音節中的基礎發聲練習,完全脫離任何預設的音樂或音頻輔助材料的限製。 學習目標: 完成本章學習後,學習者應能準確辨認並書寫全部大小寫字母,並能讀齣所有字母的基礎自然音。 1.2 構築基礎詞匯的橋梁 在掌握瞭字母和基礎發音後,本章緻力於引導學習者進入簡單的詞匯世界。我們嚴格控製詞匯的難度和長度,確保學習者能夠即時獲得成就感。 2.1 字母組閤與簡單音節(CVC 結構): 我們引入瞭輔音-元音-輔音(CVC)結構的詞匯,這是自然拼讀法的核心應用。例如,通過組閤“c-a-t”學習“cat”,通過“d-o-g”學習“dog”。教學重點在於“拼讀”過程,即如何將獨立音素平滑地組閤成一個可識彆的單詞。 2.1.1 視覺詞庫的建立: 每個CVC詞匯都配有一張清晰、風格統一的插圖,用於強化“詞匯=意義”的聯係。這些插圖的風格是寫實的、去卡通化的,以培養學習者對真實事物的認知。我們提供瞭約五十個最核心的生活詞匯(如:sun, pen, mug, run),並設計瞭多種配對練習。 2.1.2 基礎指令的理解: 為瞭將語言應用於實際場景,本章嵌入瞭少量基礎指令詞,如“Look”、“Sit”、“Stand”。這些詞匯的引入並非為瞭復雜的語法教學,而是為瞭讓學習者明白,聲音可以直接對應到具體的動作或情境。我們設計瞭無聲的“情景卡片”來輔助理解,這些卡片是純圖畫展示,不包含任何文字提示,以測試學習者的純粹理解能力。 學習目標: 學習者能夠根據字母組閤讀齣簡單的CVC單詞,並能理解並執行幾個簡單的基礎指令。 第二章 日常生活中的基礎錶達 語言學習的目的是交流。本章將學習的字母和詞匯融入到最貼近學習者生活的場景中,強調實用性。 2.1 我和我的傢庭 3.1.1 核心傢庭成員詞匯: 學習“mother”、“father”、“brother”、“sister”等詞匯。在教授這些詞匯時,我們采用瞭“傢庭樹”的結構化圖示,清晰地標明親屬關係,而非簡單地羅列單詞。 3.1.2 基礎名詞的識彆: 圍繞傢庭環境,引入“table”、“chair”、“door”、“window”等常見傢具和房間名詞。練習方法是讓學習者在自己的房間內,指認實物並說齣其英文名稱。 3.1.3 簡單的所有格錶達: 初步接觸“This is my…”的句型結構。例如,“This is my mother.” 句子的結構分解是綫性的,隻關注主語-係動詞-名詞的簡單連接,不涉及復雜的時態或代詞變化。 3.2 顔色、數字與形狀的認知 顔色、數字和形狀是構建邏輯思維和描述世界的基礎工具。 4.2.1 基礎色彩詞匯: 重點教授紅、黃、藍、綠、黑、白六種基礎顔色。我們使用瞭精確的色譜圖來展示這些顔色,確保學習者辨彆的是標準色調,避免因印刷差異導緻的誤解。練習采用“找不同顔色物品”的遊戲化設計。 4.2.2 數字的計數(1到10): 數字的學習不僅限於發音,更強調其數量概念。我們使用“點陣圖”的方式來錶示數字1到10,即數字“5”對應五個點的組閤,幫助學習者建立數感。 4.2.3 基礎幾何形狀: 介紹圓形(circle)、方形(square)和三角形(triangle)。教學方法是讓學習者觀察周圍環境,找齣具有這些形狀的物體,並說齣其名稱。 學習目標: 學習者能夠識彆並說齣傢庭成員、六種顔色、數字1到10,以及三種基本形狀的名稱,並能使用“This is my…”進行簡單的指認和描述。 第三章 實踐與鞏固:獨立學習路徑 本章旨在提供一套可供學習者自我檢驗和鞏固所學知識的工具,不依賴外部指導,強調獨立完成任務的能力。 5.1 字母與音素的自我檢測係統 我們設計瞭一係列無需教師乾預即可完成的練習錶: 5.1.1 聲音匹配卡: 學習者需要將一個發音(如 /b/)與正確的字母形狀進行連接,完全依賴聽覺和視覺記憶的快速反應。 5.1.2 拼讀迷宮: 提供一個起點和終點,路徑上的節點是CVC單詞。學習者必須正確拼讀齣一個單詞纔能進入下一格,錯誤則需返迴。這是一種高度自校正的練習模式。 5.1.3 書寫檢查清單: 提供一個標準的字母筆順圖示,學習者對照自己的書寫進行逐筆檢查,並記錄“錯誤次數”。 5.2 場景詞匯的應用測試 5.2.1 物品分類練習: 提供一組包含傢庭物品、顔色、數字的混閤圖片,要求學習者將它們按照預設的類彆(如“傢具”、“顔色”、“數字”)進行劃分和標記。 5.2.2 簡單情景對話匹配: 設計四到五個簡單的生活場景(如:在餐桌前、在教室裏),並給齣兩句對應的基礎問答。學習者需要將正確的問句與場景匹配起來。這些對話完全基於本書前兩章所學的詞匯和句型。 總結與展望 《啓濛之鑰》提供瞭一條清晰、邏輯嚴密的早期語言學習路徑。它以字母和自然音為基石,逐步過渡到核心生活詞匯和基礎描述性錶達。本書的全部內容都圍繞著係統化的教學設計和獨立的實踐活動展開,不依賴於任何特定媒體格式的輔助,旨在培養學習者堅實的自主學習能力和對語言的初步感知。

著者信息

作者簡介

賴世雄教授


  學曆:美國明尼蘇達大學英語教學、大眾傳播碩士、美國明尼蘇達大學大眾傳播研究所博士班

  簡曆:
  一、曾任颱灣多所大學英文教授及國防語文中心專任教官。
  二、從事專任口譯、筆譯多年,並任國傢重要慶典活動同步口譯。
  三、擔任高雄電颱、ICRT、IC 之音、NEWS 98、飛碟、漢聲、中廣、警廣、復興、環宇……等廣播電颱英語教學節目主播。
  四、曾任美加文教機構托福講師18 年,也是颱灣托福成績最高分紀錄保持人之一。
  五、1993 年開始擔任大陸中央人民廣播電颱英語教學主播達 13 年;獲中國圖書商報列為英語教學十大名師之一。
  六、2016 年榮獲大陸最大網路電颱「喜瑪拉雅FM」外語人氣主播榜冠軍。
  七、2017 年榮獲大陸最大網路電颱「喜瑪拉雅FM」年度最受歡迎主播。
  八、2018 年榮獲大陸最大圖書購物網「當當網」教育名傢榜亞軍。
 

圖書目錄

圖書序言

自序

  常聽到「彆讓孩子輸在起跑點」這個說法,而英文中有個諺語所言甚是:“Learn young, learn fair.”,讓我們的孩子「學得早,學得好」是為人父母可以為孩子做的事,因而觸發我規劃這套《兒童零起點係列》的想法。

  《兒童零起點係列》為針對三至六歲兒童所設計的英語學習啓濛書。以《Fun 心學 ABC》揭開序幕,讓小寶貝趣味學習二十六個英語字母。接著是結閤十大主題、收納一百三十個生活實用單字的《Fun 鬆學單字》,讓小朋友熟悉生活中數字、物品、人物等常見的英語單字。第三本為本係列重點書籍《Fun 聲學自然發音》,用係統化的方式完整教授自然發音法,搭配我親自講解的音檔,以活潑生動的方式教學,小朋友邊聽邊念一定能說齣一口漂亮的英語。

  《兒童零起點係列》經過審慎的研發、規劃與編輯,除瞭將我早年在美國攻讀英語教學研究所習得的教學理論充分應用於其中,我也引領著優秀編輯群:許嘉華、鄭筠潔、席薇亞,配閤美術設計:王玥琦、王穎緁、林桂旭、黃翊,以及多媒體影音:陳淑文、鄧淑方、劉書吟,多位優秀子弟投入本係列書之製作,我們的雄心就是要做齣一套能讓兒童「愛上英語」的優質教材。

  我常說,英語學習需要靠不斷重復練習纔能進步。小朋友在傢隻要每天花五到十分鍾的零星時間拿齣本係列書練習英語,「少就是多、慢就是快」,短短幾分鍾也能創造奇蹟,「持之以恆,永不放棄」纔是決定英語能力高下的關鍵!

  各位傢長和老師:英語,是迎嚮未來必須具備的能力。讓您的孩子把握時間,趁早學習,創造成功的未來!
 

圖書試讀

用户评价

评分

最近在給孩子選購啓濛教材,偶然看到瞭《Fun 心學ABC+1MP3》這個名字。老實說,初看這個名字,我第一反應是,又一本英語字母書?現在市麵上同類産品太多瞭,選擇起來確實讓人眼花繚亂。但我還是被它包裝上的“Fun”字吸引瞭,這大概是我對孩子學習最基本的要求瞭:不要枯燥,一定要有趣。 翻開書,我的確感受到瞭一種不同於傳統字母錶的“玩味”。它不是那種死闆的字母排列,而是將每個字母巧妙地融入到一個個生動的小故事或場景裏。比如,講到字母“B”的時候,可能就會齣現一隻可愛的“Bear”,或者一輛飛馳的“Bus”。這種方式讓孩子在接觸字母的同時,也能認識與之相關的英文單詞,並且這些單詞大多是孩子生活中常見的事物,比如“Ball”、“Bird”等等,大大降低瞭學習的陌生感,也增加瞭學習的親切感。 尤其讓我眼前一亮的是配套的MP3。這對我這種“聲音控”兼“時間貧乏型”傢長來說,簡直是福音。音頻裏的發音非常標準、清晰,而且語速適中,非常適閤小孩子模仿學習。我試著讓孩子跟著聽瞭一段,他居然很認真地跟著模仿,這種主動性讓我驚喜。而且,MP3的內容也不僅僅是簡單的單詞朗讀,還包含瞭一些情景對話和小故事,讓孩子在聽覺上也能得到豐富的體驗,仿佛置身於一個英語的世界。 這本書在設計上也很有巧思。我發現它的頁麵設計色彩鮮明,插圖風格也非常可愛,符閤兒童的審美。而且,文字部分的處理也比較人性化,字號適中,排版清晰,不會讓孩子覺得壓抑。我甚至還注意到一些頁麵上有互動的小設計,比如可以翻動的頁麵,這更能激發孩子的好奇心和探索欲,讓他們主動地去參與到學習過程中來,而不是被動地接受。 總體而言,《Fun 心學ABC+1MP3》給我留下瞭深刻的印象。它在內容的選擇和呈現方式上,都充分考慮到瞭孩子的認知特點和興趣所在。特彆是MP3的輔助,極大地拓展瞭學習的維度,讓學習不再局限於書本。我相信,這樣一本集趣味性、互動性和實用性於一體的啓濛讀物,一定能夠幫助孩子們在快樂中愛上英語,為未來的學習打下堅實的基礎。

评分

近期一直在為孩子尋找閤適的英語啓濛讀物,偶然間看到瞭《Fun 心學ABC+1MP3》。這個名字讓我眼前一亮,特彆是“Fun”這個詞,正是我們傢長對孩子學習最渴望的一種狀態。我一直覺得,對於年齡尚小的孩子來說,學習不應該是一件充滿壓力的苦差事,而應該是一場充滿樂趣的探索。 初步翻閱瞭一下,這本書給我的感覺非常棒。它沒有將字母當作孤立的知識點來呈現,而是巧妙地將每一個字母與一係列生動形象的英文單詞和有趣的短語聯係起來。例如,學習字母“D”的時候,可能會齣現“Dog”搖著尾巴,“Dinosaur”在玩耍的場景,這些都是孩子們熟悉或感興趣的事物,這樣一來,學習字母的過程就變得更加具象化,也更容易被孩子們理解和記住。 最讓我驚喜的是它附帶的MP3。對於很多傢長來說,保證自己能夠給齣標準、地道的英語發音可能是一個挑戰,而這個MP3簡直是完美的解決方案。裏麵的音頻清晰、流暢,發音標準,而且語速適中,非常適閤孩子們模仿跟讀。我聽瞭其中一段,感覺就像是一個友好的英語老師在給孩子講故事,語氣活潑,充滿瞭吸引力。孩子可以隨時隨地聽,自主學習,這大大提高瞭學習的效率和靈活性。 我還注意到這本書在視覺設計上也花瞭很多心思。色彩搭配鮮艷明快,插圖風格可愛且富有童趣,完全符閤低齡兒童的審美偏好。每頁的插畫都很有故事感,能夠引導孩子去觀察、去想象,進一步加深對字母和單詞的理解。而且,書本的整體排版也考慮到瞭孩子的閱讀習慣,字號大小適中,頁麵留白閤理,讓閱讀過程更加輕鬆舒適。 總的來說,《Fun 心學ABC+1MP3》在我看來是一本非常優秀且值得推薦的英語啓濛讀物。它不僅僅是一本“教”字母的書,更是一本“玩”英語的書。它通過趣味性的內容、生動的插畫以及實用的MP3,為孩子們創造瞭一個輕鬆愉快的學習環境,相信能夠有效地激發孩子的學習興趣,為他們未來的英語學習之路打下堅實而美好的基礎。

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這本書的名字叫《Fun 心學ABC+1MP3》,我之前還真沒怎麼關注過這類英語啓濛讀物,總覺得孩子還小,學那些枯燥的字母和單詞太早瞭,可能會適得其反。不過最近看到身邊的朋友都在推薦,說孩子看瞭之後愛不釋手,學習興趣一下子就提上來瞭,我纔開始好奇地去瞭解瞭一下。 我特彆喜歡這本書的封麵設計,那種明亮活潑的色彩搭配,還有卡通形象的繪製,一下子就能吸引到孩子的注意力。我仔細翻看瞭幾頁,感覺它在內容編排上確實花瞭不少心思。比如,它不是簡單地羅列字母,而是將每個字母都融入到一個小故事或者情景中,讓孩子在玩樂中自然而然地認識和記住字母。而且,很多單詞的選擇都貼近孩子的生活,像是“Apple”、“Ball”、“Cat”之類的,都是他們比較熟悉的,這樣一來,學習的難度就降低瞭很多,孩子也更容易産生親切感。 最讓我驚喜的是,這本書還搭配瞭MP3音頻。這對於像我一樣,不太擅長發音或者沒有足夠時間和精力去陪孩子反復朗讀的傢長來說,簡直是救星!音頻裏的發音清晰、標準,語速也比較適中,孩子可以跟著一起模仿。我試著讓孩子聽瞭幾遍,他居然真的能跟著音頻念齣一些簡單的單詞,這讓我覺得非常欣慰。而且,MP3的設置也很有趣,不是那種死闆的單詞錶,而是有情景對話和互動遊戲,讓聽的過程也變得生動有趣。 另外,我發現這本書的排版也很人性化。字號大小閤適,而且留白充足,不會讓孩子覺得視覺疲勞。每頁的插圖都非常精美,色彩鮮艷,內容也很有趣,能夠激發孩子的想象力。我看到有些頁麵還設計瞭一些小機關,比如翻翻頁或者拉拉頁,這種互動設計更能吸引孩子的參與度,讓他們主動去探索書本的內容。我覺得,對於低齡兒童來說,這種遊戲化的學習方式比單純的知識灌輸要有效得多。 總而言之,雖然我還沒有真正深入地去研究這本書的每一個細節,但從我初步的瞭解來看,《Fun 心學ABC+1MP3》確實是一本值得推薦的英語啓濛讀物。它不僅在內容上抓住瞭孩子的興趣點,在形式上也考慮到瞭孩子的認知特點,並且結閤瞭現代化的學習工具MP3,全方位地為孩子提供瞭一個有趣、高效的學習平颱。我相信,這本書能夠幫助很多孩子邁齣英語學習的第一步,並且愛上這個過程。

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我最近在給孩子挑選繪本,正好看到一本叫《Fun 心學ABC+1MP3》的書,名字挺吸引人的,尤其是那個“Fun”字,感覺挺符閤我想要的那種輕鬆愉快的學習氛圍。我一直認為,對於小孩子來說,興趣是最好的老師,如果學東西一開始就讓他們覺得枯燥乏味,那後麵就很難再激發他們的學習熱情瞭。 這本書最讓我覺得有意思的一點是,它並沒有把學習字母當成一個獨立的任務來對待,而是巧妙地將每個字母和一些生活中常見的、孩子容易理解的事物聯係起來。比如,學習字母“A”的時候,可能會配上各種各樣的“Apple”圖片,或者“Ant”在爬行的小場景。這種方式讓孩子在認識字母的同時,也在學習相關的單詞,而且這些單詞都是他們平時可能接觸到的,會有一種“原來這個東西的第一個字母是A啊”的恍然大悟感。 而且,附帶的MP3光盤真的太實用瞭!我平時工作比較忙,有時候晚上迴傢已經很纍瞭,很難有精力去專門花時間給孩子進行英語發音的教學。有瞭這個MP3,孩子可以自己跟著音頻反復聽,模仿發音。我偷偷聽瞭一下,裏麵的發音很標準,而且語速也控製得很好,不會太快讓孩子跟不上,也不會太慢顯得拖遝。有些內容還設計成瞭小故事或者兒歌的形式,讓孩子在聽覺上也能感受到樂趣,寓教於樂。 我特彆注意到這本書的插畫風格,非常鮮艷、飽滿,而且綫條流暢,卡通形象也很可愛。這種視覺上的吸引力對於吸引孩子的注意力是至關重要的。孩子看到漂亮的書,自然就會願意翻閱,願意去探索裏麵的內容。而且,我感覺插畫不僅僅是為瞭好看,它也在輔助理解內容,比如某個單詞配上的圖畫,能夠幫助孩子更直觀地理解單詞的意思。 總的來說,這本《Fun 心學ABC+1MP3》給我的第一印象非常好。它沒有一味地強調“學習”,而是通過“玩”的方式,讓孩子在潛移默化中掌握基礎的英語知識。尤其是MP3的加入,為傢長提供瞭一個非常便捷的學習輔助工具,也讓孩子有瞭更多自主學習的機會。我覺得,這樣循序漸進、寓教於樂的方式,對於培養孩子的英語學習興趣,打下良好的基礎,會非常有幫助。

评分

作為一個傢長,我一直都在思考如何讓孩子以更輕鬆、更自然的方式接觸和學習英語。最近看到《Fun 心學ABC+1MP3》這套書,名字就很有吸引力,“Fun”字讓我眼前一亮,這正是我希望給孩子帶來的學習體驗。 我翻閱瞭一下這本書,它的內容編排真的很有新意。它沒有采用傳統的字母錶式的教學方法,而是將每個字母都巧妙地融入到一個生動有趣的小故事或者情境中。比如,說到字母“C”的時候,可能會齣現一隻可愛的“Cat”,或者一個香甜的“Cake”。這種方式讓孩子在認識字母的同時,也能學習相關的英文單詞,而且這些單詞都非常貼近孩子的生活,容易理解和記憶。 我特彆喜歡的是這本書配備的MP3。對我這種不太擅長標準發音的傢長來說,這是一個巨大的幫助。MP3裏的發音非常標準、清晰,而且語速也很適閤孩子模仿。孩子可以跟著音頻反復聽,練習發音,並且在聽的過程中,也能接觸到一些簡單的英語對話和小短語,這對於培養孩子的語感非常有益。這種“聽、說、認”結閤的方式,能夠讓學習更加立體化。 這本書的插畫設計也是我非常欣賞的一點。色彩鮮艷、畫麵生動、卡通形象可愛,這些都能夠牢牢吸引孩子的注意力。我感覺,好的插畫不僅能讓書本更具吸引力,還能幫助孩子更好地理解內容,激發他們的想象力。而且,這本書的排版也很舒適,字號大小適中,留白充足,不會讓孩子覺得視覺疲勞。 總的來說,《Fun 心學ABC+1MP3》給我的第一印象就是“有趣”和“實用”。它將枯燥的字母學習變得生動活潑,同時藉助MP3這種現代化的學習工具,為孩子提供瞭一個更加全麵的學習體驗。我相信,通過這樣一本精心設計的讀物,孩子們一定能夠輕鬆愉快地邁齣英語學習的第一步,並且對英語産生濃厚的興趣。

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