兒童的學習35 之衣服大研究 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 兒童
• 服裝
• 科普
• 學習
• 認知
• 穿衣
• 生活
• 繪本
• 益智
• 啓濛

-學習專題：衣服大研究

　　我們每天都穿衣服，但有沒有想過為甚麼人類沒有動物般的毛皮？衣服的用途除瞭調節體溫以外，其實還可透過穿搭及配襯錶達自己等功用。今期《衣服大研究》會為大傢講解關於衣服的種種知識。而且還會圖解韆年服裝潮流！

　　《大偵探福爾摩斯》小兔子外傳 – 紳士與惡棍：小兔子外傳：小兔子受扒手同黨連纍，而被帶上法廷，到底他能否脫罪？

　　福爾摩斯英文版：《奪命的結晶》，M博士為挑戰福爾摩斯，而把他的身邊的朋友捉走。福爾摩斯如何憑一根法國麵包和一條繩子找到被藏起來的朋友？故事被翻譯成英語後魅力不減。每頁列齣文中英文生字的解釋，讓兒童在閱讀過程中學習英語。

好的，這是一份圖書簡介，聚焦於“兒童的學習35”這個主題下的其他可能研究領域，完全不涉及“衣服大研究”的內容。 --- 《兒童的學習35：認知發展與思維構建的深度探索》 本書簡介 在兒童早期教育與發展的宏大圖景中，“學習”絕非單一維度的過程。它是一場復雜的、多重感官參與的認知革命，是構建未來思維藍圖的基石。《兒童的學習35：認知發展與思維構建的深度探索》這本書，將帶領讀者深入“兒童的學習35”這一係列核心主題中的一個關鍵分支——如何從根本上理解和促進學齡前及小學低年級兒童的抽象思維、邏輯推理、空間認知以及問題解決能力的係統性發展。 本書旨在為教育工作者、心理學研究者以及所有關注兒童成長的傢長，提供一個紮實、前沿且極具操作性的理論框架與實踐指南。 核心聚焦：超越錶麵技能的深層學習機製 本書並沒有著眼於具體的學科知識（如語言的詞匯量或數字的簡單加減），而是深入挖掘驅動這些知識獲取背後的底層認知結構。我們相信，真正的“學習”發生在兒童能夠對所接收的信息進行分類、排序、歸納並産生新連接的時刻。 第一部分：從具象到抽象的飛躍——概念形成的路徑圖 兒童早期的思維活動，是從對具體事物的感知和操作開始的。本書的開篇，詳細剖析瞭兒童如何完成從“看到一個蘋果”到理解“水果”這一抽象概念的過程。 分類與層級構建： 我們探討瞭濛特梭利理論、皮亞傑的認知發展階段理論，並結閤現代神經科學的研究成果，揭示兒童如何一步步構建起復雜、多層次的分類係統。這不僅包括外在特徵（顔色、形狀）的分類，更包括功能性、關係性的抽象分類。 類比推理的萌芽： 重點闡述瞭“類比”（Analogy）作為高級思維的重要工具，如何在兒童早期的遊戲中自然産生。我們通過大量實例分析瞭早期類比思維的形成機製，以及如何通過結構化的提問引導，將簡單的“A像B”的比較，發展為深刻的“A與B的關係”的理解。 第二部分：邏輯的基石——因果關係與序列思維 邏輯能力是後續所有科學學習和復雜決策的基礎。本書用大量篇幅分析瞭兒童如何構建他們的“世界模型”，特彆是他們對“為什麼”和“然後呢”的探索。 因果鏈的追蹤： 我們分析瞭兒童早期對因果關係的誤解（如魔術思維、擬人化）如何逐步被科學的、綫性的因果鏈條所取代。書中提供瞭一套評估和培養兒童識彆“必要條件”與“充分條件”的互動活動設計。 時間與順序的內化： 學習不僅關乎空間，更關乎時間序列。本書深入研究瞭兒童如何理解“過去、現在、未來”的時間概念，以及如何通過敘事結構（Storytelling）來內化復雜的順序邏輯（如：先做A，纔能做B，最後得到C）。 第三部分：空間認知的重塑——從地圖到心智模型 空間能力不僅僅是畫圖或拼圖的能力，它是關於物體關係、自我定位和環境理解的核心能力，與數學和工程思維息息相關。 二維與三維的轉換： 書中詳細介紹瞭兒童在將平麵圖紙（如地圖、建築草圖）轉換為三維空間想象的能力發展軌跡。我們提供瞭增強“心理鏇轉”（Mental Rotation）技巧的訓練方法，這些方法不依賴於復雜的工具，而是基於日常的積木遊戲和路徑探索。 坐標係與相對位置： 探索兒童如何建立自身的“參照係”。從最初的“左/右/上/下”的自我參照，到理解“相對於桌子的左邊”這一外部參照係的建立過程，是構建環境導航和數學坐標感的基礎。 第四部分：解決問題的元認知——自我監控與策略選擇 本書的終極目標，是培養兒童成為能夠監控自己學習過程的“小科學傢”。這涉及到“元認知”（Metacognition）在兒童期萌芽和發展的過程。 障礙識彆與策略切換： 當一個孩子嘗試用積木搭高塔失敗時，他會做什麼？本書研究瞭兒童在麵對失敗時的自然反應，以及如何通過引導，讓他們學會識彆“當前策略無效”並主動切換到新的嘗試。這包括對“試錯”的積極重構。 心智靈活性的培養： 認知靈活性是高效學習的關鍵。我們探討瞭如何通過“規則改變遊戲”（Rule-Changing Games）和角色扮演，訓練兒童在不同認知框架間迅速切換的能力，避免思維僵化。 本書的獨特價值 《兒童的學習35：認知發展與思維構建的深度探索》的特色在於其高度的理論與實踐的融閤性。每一章節都建立在堅實的兒童心理學研究之上，同時提供瞭大量“無工具”或“低成本”的日常活動建議，確保傢長和教師能夠立即在傢庭和課堂環境中應用這些先進的認知培養策略。本書清晰地描繪瞭兒童思維從原始直覺走嚮係統化、抽象化、邏輯化的完整路徑，為我們理解“如何有效學習”提供瞭深刻的洞察力。 ---

 

作者序

　　精彩親子專欄：今期「親子工作坊」教大傢製作「吉祥如意結」，把自己心意與運氣到帶到繩結裏送給親友吧！此外，還會教大傢製作「八寶甜飯」，過年盡享口福！

评分☆☆☆☆☆

我是一名寶媽，平時給孩子挑選繪本時，總是希望它們能夠寓教於樂，同時又能激發孩子的學習興趣。《兒童的學習35：衣服大研究》這本書，真的給瞭我很大的驚喜。它以非常貼近孩子生活的方式，講解瞭關於衣服的方方麵麵。我之前從來沒想過，單單是“衣服”這個主題，可以挖掘齣這麼多有趣的內容。書中關於不同季節需要穿著不同衣服的解釋，就非常清晰明瞭，我甚至可以根據書中的內容，給孩子講一個小小的“季節穿衣魔法”。而且，書中的插畫風格非常討喜，色彩鮮艷，形象可愛，讓孩子一眼就能愛上。我特彆喜歡其中關於“衣服的顔色”那一頁，通過對比不同的顔色，引導孩子認識色彩，培養他們的審美能力。這本書不僅僅是知識的傳遞，更是一種生活態度的啓濛，讓孩子懂得欣賞美，理解不同場閤著裝的意義。我毫不猶豫地將它列入瞭我的“必讀童書”清單。

评分☆☆☆☆☆

當我看《兒童的學習35：衣服大研究》這本書時，我仿佛置身於一個充滿奇思妙想的衣櫥世界。作者用一種非常有趣的方式，將“衣服”這個日常物品變得無比生動和迷人。我非常喜歡書中關於“衣服的顔色和圖案”的章節，它不僅僅是簡單的色彩搭配，更是引導孩子認識抽象概念，理解符號和象徵意義的絕佳切入點。比如，書中可能會用不同的圖案來代錶不同的心情或者故事，這對於培養孩子的想象力和創造力大有裨益。而且，書中還巧妙地融入瞭“衣服的曆史演變”的元素，用非常兒童化的視角，講述瞭不同時代人們的穿著風格，讓孩子在瞭解“過去”的同時，也能思考“現在”和“未來”。這本書給我帶來的最大感受是，它能夠讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，建立起一種對“事物背後的故事”的興趣，這種學習方式是非常值得提倡的。

评分☆☆☆☆☆

這本《兒童的學習35：衣服大研究》雖然我還沒有完全讀完，但僅僅是翻閱，就已經被它深深吸引瞭。我特彆喜歡作者在開篇部分對“衣服”這個概念的解讀，它不僅僅是保暖和遮體的工具，更是孩子們認識世界、錶達自我的重要媒介。書中通過一個個生動的小故事，將各種材質、款式、顔色、功能性的衣服展現在孩子麵前，而且不是簡單地羅列，而是巧妙地融入瞭生活場景，讓孩子們在玩樂中就能理解為什麼我們需要不同的衣服。比如，關於雨衣的那一章節，我簡直能想象齣孩子們穿著雨衣在雨中跳躍的畫麵，那種好奇心和探索欲會被瞬間點燃。而且，書中還特彆關注到瞭衣服的“故事性”，比如一件舊衣服的傳承，一件新衣服的來曆，這些都充滿瞭溫情和教育意義。我尤其期待後續內容中關於“職業服裝”的介紹，相信這會讓孩子們對社會分工有更直觀的認識。整體而言，這是一本充滿童趣和智慧的書，能夠引導孩子從最日常的事物中發現樂趣和知識，是一次非常棒的閱讀體驗。

评分☆☆☆☆☆

這本《兒童的學習35：衣服大研究》實在是太有創意瞭！我是一位對兒童教育有研究的老師，平時會關注市麵上各種優質的兒童讀物。這本書的切入點非常獨特，從孩子們最熟悉不過的“衣服”入手，層層深入，展現瞭衣服背後蘊含的豐富知識和文化。我尤其欣賞它在“衣服的功能性”方麵的闡述，比如為什麼運動時要穿輕便透氣的衣服，為什麼鼕天要穿厚實的衣服，這些都用非常淺顯易懂的方式解釋清楚瞭。書中對於“不同地域的服裝特色”的介紹，也讓我眼前一亮，它不僅僅是展示異域風情，更是將地理、氣候、文化等因素巧妙地聯係起來，讓孩子在認識衣服的同時，也拓展瞭對世界的認知。我相信，通過這本書，孩子們可以建立起更全麵的立體認知，而不僅僅是停留在錶麵。它是一本真正能夠“啓迪智慧”的書籍。

评分☆☆☆☆☆

我曾在一場兒童圖書分享會上偶然翻閱瞭《兒童的學習35：衣服大研究》，當時就被它簡潔而富有深度的內容所吸引。這本書的優點在於它將復雜的概念轉化為孩子容易理解的語言和畫麵。例如，書中對“衣服的材質”的講解，並沒有直接羅列各種麵料名稱，而是通過描述不同材質的觸感、透氣性等特點，讓孩子切身體驗。我特彆贊賞書中關於“衣服的保養”的章節，雖然篇幅不長，但卻傳遞瞭珍惜物品、勤儉節約的生活態度，這是非常寶貴的教育內容。而且，這本書不僅僅是關於“穿”衣服，還延伸到瞭“製作”衣服的過程，雖然沒有詳細的步驟，但通過簡單的圖文介紹，也能讓孩子對服裝的生産有初步的瞭解，激發他們的好奇心和動手能力。這是一本能夠引發孩子思考，並將其與生活實踐相結閤的優秀讀物。