圖書描述
是誰把文學王國裝扮得五彩繽紛？
是狄更斯和白居易的同情心？還是赫胥黎、威爾斯的奇妙幻想？
又或者是莫裏哀與錢鍾書的冷眼看人間？
本書將引領小朋友認識這些偉大的心靈工程師，
從而領悟心靈的提煉與昇華。
進入豐富的文學王國，你可以從「詩歌」天地，吟誦白居易的悲天憫人和鄭闆橋有趣的數字詩；你也可以在「小說」世界，融入一個真實或虛幻的時空，跟著狄更斯的《孤雛淚》、威爾斯的《時光機器》或是史杜威夫人的《湯姆叔叔的小屋》認識什麼是人生，什麼是生活；當然你更可以在魯迅的「散文」裏，感受文人用筆為武器，提倡新文化運動的精神；最後，走到《戲劇文學》舞颱上，法國莫裏哀的諷刺劇絕對是一探文學奧妙的精采演齣……
得奬記錄
★文化部金鼎奬最佳圖書齣版奬
★「好書大傢讀」年度好書
專傢推薦
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葉錦蓮／香港學校圖書館主任協會會長、弘立書院圖書館館長（小學部）
劉怡伶／2016年教育部閱讀推手、颱中市全國super教師
＊適讀年齡：6～8歲親子共讀，9歲以上自己閱讀
著者信息
陳衛平
國立政治大學哲學係畢業，輔仁大學哲學研究所碩士。於一九八六年成立天衛文化圖書股份有限公司，專門齣版少年兒童圖書，現任天衛文化圖書股份有限公司及小魯文化事業股份有限公司發行人。在颱灣眾多少兒讀物中，獨樹一幟，力求培養中文兒童讀物寫作、編輯人纔，為文化生態奠定必要基礎。自一九八七年，中國海峽兩岸開放交流以後，緻力於兒童文學領域的對話與切磋。一九九○年曾率颱灣兒童文學界訪問團赴北京、天津進行座談。一九九七年上榜美國Who’s Who in the World名人錄。他發起並推廣「中、小學班級讀書會」活動，以及「繪本閱讀與欣賞」觀念之普及運動，並參與講評及討論。作品有《寫給兒童的中國曆史》(榮獲文化部優良讀物推介、2015年中國大陸文津奬童書奬第一名)、《寫給兒童的世界曆史》(榮獲文化部金鼎奬最佳兒童讀物)等。譯作有《群眾與權力》、《國傢的神話》、《世界電影史》、《羅素》、《科學的進步與問題》等。
圖書目錄
2 行萬裏路，著萬捲書
3 給我一架時光機
4 大自然為伴
5 冷眼看人間
6 有趣的文字遊戲
7 筆，是我的武器
8 毛咪的心願
五彩繽紛的文學王國
圖書序言
知識誕生的奧祕
人是很奇妙的動物。
從數十萬年前，幾位全身毛茸茸、眼神迷茫的原始人在冰冷的山洞裏，想盡辦法生起第一堆火開始，人就注定和其他動物不一樣瞭。
因為人會「創造」。
從原始人在他們的洞裏，用樸拙的綫條畫齣狩獵圖案時，我們就能知道，多年後，人類將會畫齣《濛娜麗莎的微笑》。
因為人有強大的、無中生有的創造力。
鬆鼠、狐狸、牛和鯨魚仍過著和韆萬年前大同小異的生活。
而今天，我們將瓦斯爐的鏇鈕一轉，就打齣火焰；老祖宗狩獵用的標槍，已經變成瞭洲際導彈。人類已經用強大的創造力，建造齣一個新世界。從古到今，人類的創造力永不停止，不斷地有新發明齣現。
新的建築、新的衣服、新的做生意方法、新的音樂、新的繪畫、新的法律規定、新的交通工具、新的生活方式、新的禮儀、新的打招呼方式、新的交友方法等，都寫在新的奇奇怪怪的書裏……
人類所創造的這一切，我們把它叫作人類的「文明」。
今天，走在繁華的大街上，看著色彩繽紛的霓虹燈、巨大的廣告牌、擁擠的車輛、打扮得花枝招展的人群、電視牆裏播齣的世界各地新聞，你會不會偶爾也停下腳步，問問自己：
這一切是怎麼來的？
現代人會問這種「傻問題」的已經很少瞭，因為大人們都很忙，隻顧著賺錢，他們隻關心「這一切以後會怎樣」，因為這可能會影響到股市的漲跌、市場的變化。
而孩子們呢？孩子們則以為這一切都是「變」齣來的，像變魔術一樣。
在孩子們的世界裏，很多美好的東西都會「自動」地齣現。掉瞭扣子的衣服，第二天早上就已經被縫好放在床上；肚子餓瞭，餐桌上會準時「齣現」一盤盤好菜；美麗的圖畫書，精采的小說、漫畫……更是「天生」就在那裏等著他們。
他們看不到半夜縫衣服的媽媽；想不到為瞭這桌好菜，媽媽費盡心思，揮汗如雨；更不懂得人類今天會有書，是經過瞭幾韆年的努力。
孩子們世界裏的「好東西」沒有來源、沒有過程，他們不過問這些，也沒有人告訴他們，他們像生活在美麗的童話世界裏。
然而我們卻帶著這套書走進孩子們的世界。
我們要告訴他們這一切是怎麼「變」齣來的，不不不，我們不是要破壞孩子們美麗的童話世界，我們隻是要帶他們到「後颱」，看看魔術師的帽子裏藏著什麼奇蹟，袖子裏藏著什麼奧祕，告訴他們「人類文明」這場偉大的魔法是怎樣一步步「變」齣來的。
這是一場「奧祕大公開」的錶演，多有趣，多精采！
現在你們手邊的這十本書，要告訴你們的是：知識誕生的奧祕。
知識誕生的奧祕是一切奧祕的開始。
因為有書載著知識繞著這個地球飛翔，人類文明纔會這麼燦爛，是書本把一個人的知識，隔著韆山萬水、韆年時光，還能帶到另一個人的頭腦裏，人類纔不會永遠在原地打轉。
親愛的孩子們，我們就是要告訴你們，書是怎麼來的。
可彆聽到「書」就打退堂鼓，當一本書靜靜地躺在那裏，你們想不到它的背後有那麼多動人的情節、精采的故事，甚至滄桑的往事。
一位在龜甲上一刀刀刻字的老人……
一名在羊皮書上畫著美麗花紋的修道士……
一本古老的中國書捲，流浪到瞭「沙漠裏的大書坊」……
一幕幕「書的往事」將在你麵前展開。而在書誕生以前，我們先要帶你們去「尋根溯源」。如果可以將現在擺滿書的書店形容為大瀑布，我們就將帶你們去找到瀑布最早發源的那條小溪——文字、語言的誕生；從神祕洞穴裏的圖畫、金字塔裏的字謎……一直到「還沒有人說話」的「無言的世界」。
而在書誕生後，我們還有一趟「書的巡禮」，看看在為孩子們寫的兒童文學世界裏，已經有哪些被孩子們當寶貝看的傑作；而在大人的書堆裏，又有哪幾本威力比炸藥還大的「改變世界的書」。
這是多麼盛大的一次「書之旅」！你們不用擔心會迷失方嚮，因為我們為每一冊都精心設計瞭一位主角，可以當你們的嚮導。
你們也不用擔心會讀來無趣，因為，為這套書傾注多年心血的我們，可不是想做一套有「催眠」效果的教科書。相反地，我們在編輯部無數個「失眠」的夜晚，嘔心瀝血，時刻不忘的是「如何讓孩子讀得快樂」。
因此，我們希望呈現在你們麵前的是：
一套充滿幽默與智慧的書。
一套時常讓你們發齣「啊，原來是這樣，真沒想到！」的書。
一套像在說故事，卻又有著像百科全書般豐富畫麵的書。
文字要精美，插畫不但要有魅力，還要與眾不同——我們簡直是在苛求自己瞭。我們甚至希望文字不隻是文字，還能讓你看到畫麵；插畫不隻是插畫，更是能「說」齣文字說不齣的「弦外之音」。
一個真的認為文明是憑空「變」齣來的「未來主人翁」，也有可能在未來像變魔術一般地把人類文明變成廢墟。
如果我們能讓孩子們為這套書著迷，讓他們因為瞭解瞭書的曆史，而對書産生情感，懂得敬畏知識的力量，同時從心底升起一股感恩之情，感謝過往無數歲月中，那些默默傳遞知識的人……
那麼，也許他們將會珍惜現在的一切，而我們也可以期待人類將有一個更美好的文明。
我想知道人類從野蠻走到文明每一步的情形。
法國文豪 伏爾泰
圖書試讀
隔壁的魯爺爺正坐在院子裏的躺椅上看書。他站起身來走到牆邊，一邊把毛咪抱瞭下來，一邊說道：「說過多少遍瞭，不是叫你不準翻牆的嗎？咦！你怎麼看起來氣鼓鼓的？」
「……小弟他尿……尿在我的……作文簿上啦……」說著說著，毛咪的眼淚大顆大顆地滾瞭下來。
你可彆笑毛咪是小題大作。毛咪的作文簿可是參加過教學展覽會的呢！每迴作文課，老師總會把她的作文拿去大聲念一遍給同學們聽。偶爾，還會誇她是個「小作傢」。這麼重要的東西，如今發生這種「慘劇」，叫她怎麼能不傷心呢？
魯爺爺拍拍毛咪的頭說：「快彆難過瞭！來，上迴《孤雛淚》的故事不是纔講瞭一點點嗎？魯爺爺繼續說給你聽……還記不記得奧利佛成瞭孤兒來到瞭貧民收容所？到瞭吃飯時間，他被帶到一個髒兮兮的大廳，那裏擠滿瞭孩子……」這故事彷彿具有魔力似的，沒過幾分鍾，就讓毛咪把「作文簿事件」忘得一乾二淨瞭。
當魯爺爺說到奧利佛為瞭多要一點粥吃，不但頭上被狠狠地敲瞭一記，還被禁閉一個星期時，毛咪的眼淚又大顆大顆地滾下來瞭。
「奧利佛好可憐！魯爺爺，這些故事都是真的嗎？」
魯爺爺想瞭想，說：「嗯！可以說是真的，但也可以說是假的。」
毛咪一臉迷惑地望著魯爺爺。
「因為，這本書的作者狄更斯，自己曾經度過一段悲慘的童年，後來，他就常常把他親身的經曆寫進書裏頭。這些人名可能都是假的，但這些可憐孩子們的遭遇，卻都是活生生的故事呀！」
「那我沒去過貧民收容所，也沒到過什麼特彆的地方，是不是就不能當大作傢瞭？」毛咪臉上的淚珠還沒乾，卻突然變得滿臉擔憂。
你猜怎麼著？原來她自從獲得瞭「小作傢」這個封號，就偷偷在日記上寫著：毛咪我可是有誌氣的人，怎麼能這樣就滿足瞭呢？我以後要當「大作傢」！
而這會兒她又想：「我的生活這麼平凡，怎麼當得成大作傢呢？」
這時候，魯爺爺噗哧一聲笑瞭齣來，說：「沒有的事！瞭不起的作傢，雖然都是人類心靈的工程師，但是，每一個作傢都有他獨特的地方，也都有他自己的寫作方式，不是隻有可憐的人纔能成為偉大作傢的。」
用户评价
「偉大的心靈工程師」，單聽這個標題就覺得內容非常豐富且有深度！這讓我不禁聯想到，除瞭我們熟知的科學傢和哲學傢，是不是也包含瞭一些在社會、文學、藝術領域，用思想和作品來改變世界的偉人呢？我非常期待作者能夠如何巧妙地將這些不同領域的「心靈工程師」串聯起來，展示他們如何用自己的獨特方式，影響瞭人類文明的發展軌跡。例如，可能會提到莎士比亞如何透過劇本探討人性，或是莫劄特如何用音樂感動人心。這樣的介紹，不僅能讓孩子們認識到，偉大的貢獻不隻在學術上，更能激發他們對不同領域的興趣。我特別希望，書中能夠強調這些「心靈工程師」在麵對睏難和質疑時的堅持與勇氣，讓孩子們明白，偉大並非與生俱來，而是透過不斷的學習、思考和實踐所鑄就。這對於培養孩子的毅力和學習榜樣，絕對有極大的幫助。如果能再加入一些互動式的提問，引導孩子思考，那就更完美瞭！
评分這套「寫給兒童的文明史」係列，我一直都很關注，因為實在太難得有這樣用心、又有深度的兒童讀物瞭！這次的「偉大的心靈工程師」這個主題，我個人覺得特別有意義。畢竟，我們活在這個世界上，很多時候都是受到前人智慧的影響，而那些「心靈工程師」，就是把這些智慧傳承下來，甚至發揚光大的人。我希望這本書能夠引導孩子去理解，什麼是價值觀，什麼是道德，為什麼我們要追求真理，為什麼藝術和科學能讓我們的生活更美好。我期待它能用輕鬆有趣的方式，介紹一些重要的歷史人物，像是那些在黑暗時代點燃希望的學者，或是為自由和平奮鬥的改革傢。不隻是告訴孩子他們做瞭什麼，更重要的是，讓孩子去感受他們為什麼這麼做，他們的內心是如何驅動他們的。這樣，孩子們纔能真正學到「為什麼」，而不是單純的「是什麼」。我認為，這本書能幫助孩子建立正確的世界觀，培養同理心和批判性思維，讓他們在未來的成長路上，能有更堅實的心靈基礎，並且更有智慧地去麵對生活中的各種挑戰。
评分「偉大的心靈工程師」這個主題，實在太迷人瞭！我立刻就聯想到，這本書一定會帶領我們的小讀者，去認識那些真正能夠「啟迪人心」、塑造我們思考模式的歷史人物。我想像著，書裡可能會講述那些思想傢，他們如何挑戰傳統的觀念，如何提齣新的想法，進而影響瞭整個時代的進步。像是那些在西方啟濛運動中，為自由、理性、平等而奮鬥的哲學傢，或是東方儒傢學派中，強調仁愛、智慧、禮儀的先賢。我特別期待，作者能夠透過生動的例子和故事，讓孩子們明白，為什麼這些人的思想如此重要，以及他們是如何透過文字、言論、甚至是行動，在無形中「建造」瞭我們的文明。這不僅僅是知識的傳遞，更是一種價值觀和人生觀的引導。我希望這本書能讓孩子們感受到，原來思想的力量是如此巨大，可以跨越時空，影響無數人。這能培養他們的獨立思考能力，並且激發他們對更深層次知識的探索慾望，讓他們知道，成為一個「心靈工程師」的可能性，就在於他們自己。
评分哇，這本書的書名真的很有吸引力，而且一看就是那種可以讓孩子們慢慢品味的厚重係讀物！「偉大的心靈工程師」這個標題，馬上就讓我想到瞭許多歷史上那些深刻影響人類思想、推動文明發展的偉人。他們不隻是一般的歷史人物，更是我們心靈的啟濛者，他們的思想火花，至今仍在照亮我們的道路。想像一下，透過這本書，我的孩子可以認識那些塑造瞭我們世界觀的哲學傢、思想傢，像是蘇格拉底、柏拉圖、孔子，又或是科學傢像是牛頓、愛因斯坦，甚至是藝術傢們。我特別期待書中是如何將這些複雜的觀念，用兒童能夠理解的方式呈現齣來。是不是會有生動的故事、有趣的對話，甚至是插畫來輔助呢？我希望它能點燃孩子對智慧的渴望，讓他們明白，原來思考、學習、探索，纔是最酷的事情！而不是死記硬背的知識，而是真正能夠啟迪人心的力量。這本書不僅僅是歷史的介紹，更是一場心靈的啟濛之旅，讓孩子從小就能接觸到偉大思想的精髓，培養獨立思考和人文關懷的能力，這對他們的未來發展，絕對是無價的財富。
评分這本《偉大的心靈工程師》的書名，聽起來就充滿瞭智慧的光芒！我腦海中立刻浮現齣許多歷史上那些深刻影響瞭我們思維方式、價值觀念的偉大人物。他們就像是我們心靈世界的建築師，用他們的思想和行動，為後世鋪設瞭一條條通往真理、知識和美好的道路。我特別好奇，書中會如何介紹這些「工程師」呢？會不會有像愛因斯坦那樣的科學巨擘，用他的理論解開宇宙的奧秘；又或者像孔子那樣的聖人，用他的哲學思想影響瞭東方的倫理道德；甚至像達文西那樣的藝術傢，用他的畫筆和創造力，為世界增添瞭無數色彩。我希望這本書能夠用孩子能夠理解的語言，生動地講述這些人物的故事，讓孩子們明白，他們之所以偉大，不僅在於他們的成就，更在於他們對知識的渴望，對真理的追求，以及他們對人類社會的貢獻。這將是一次對孩子心靈的洗禮，讓他們從小就接觸到這些偉大的靈魂，並且從中汲取力量和智慧。
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