輕課程 創客木工結閤3D列印與雷切：聲光互動打地鼠機使用Scratch 2.0程式設計 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 創客教育
• 木工
• 3D列印
• 雷射切割
• Scratch
• 程式設計
• STEM教育
• DIY
• 電子製作
• 互動裝置

1.本書以開放式的主題創意教學搭配天馬行空的創意激發，透過程式設計中角色造型、故事場景、背景音樂與音效等的設計，培養整體美感的營造能力。

　　2.本書藉由Scratch圖形化的程式設計，在實作遊戲中學會基本電學，9歲的小朋友也能輕鬆上手，學習無負擔。

　　3.在設計遊戲的過程中，靈活運用數學運算，具體建構玩具的模型，無形中訓練邏輯思考的能力，將創意化為可行方案。
 

好的，這是一份關於一本名為《輕課程 創客木工結閤3D列印與雷切：聲光互動打地鼠機使用Scratch 2.0程式設計》的圖書的圖書簡介，內容將詳細闡述該書可能涵蓋的核心技術和項目實施過程，但不包含對該特定打地鼠機項目的具體步驟或最終成品細節的描述，而是聚焦於支撐該項目所需的基礎知識、工具使用、設計思維和跨學科整閤能力的培養。 --- 圖書簡介：輕課程 創客木工結閤3D列印與雷切：聲光互動打地鼠機使用Scratch 2.0程式設計 【定位與核心價值】 本書旨在為教育工作者、創客愛好者及對STEM/STEAM教育有興趣的讀者提供一個係統化、實踐驅動的學習路徑。它不僅僅是一本關於製作特定電子遊戲的指南，更是一部關於整閤現代製造技術（3D列印、雷射切割）與經典手工工藝（木工），並通過圖形化編程（Scratch 2.0）實現復雜互動功能的綜閤性教材。本書強調“輕課程”理念，即通過模塊化、短周期的高效項目，迅速掌握跨學科的核心技能，培養設計思維、解決問題的能力和工程實踐精神。 【模塊一：創客木工基礎與結構設計】 本部分深入探討創客實踐中的基礎木工技能，側重於如何快速、精確地製作項目結構件。 1. 工具與安全規範： 詳細介紹颱式和手持木工工具的基本操作、維護以及在創客空間中必須遵守的安全流程。涵蓋鋸切、打磨、鑽孔等基礎工藝。 2. 結構材料選擇與連接技術： 探討不同木材、膠閤闆以及復閤材料在快速原型製作中的適用性。重點講解非傳統木工連接方式，如使用螺絲、膠閤、榫卯的簡化版（如燕尾榫/指接的初級應用），以及如何為電子元件預留精確安裝空間。 3. 人體工程學與結構穩定性： 講解如何設計一個既符閤用戶操作習慣，又能承受電子元件和活動部件運行壓力的外殼和支撐結構。強調結構平衡與耐用性的平衡點。 【模塊二：數字製造：3D列印與雷射切割的應用原理】 此模塊專注於將設計轉化為實物所需的關鍵數字製造技術，是實現高精度部件製作的基礎。 1. 3D列印技術概覽與FDM實踐： 介紹熔融沉積成型（FDM）的工作原理，包括層高、填充率、支撐結構和打印速度對最終部件性能的影響。側重於如何優化模型設計以適應3D列印的特性（如壁厚、公差預留）。 2. CAD模型準備與軟件工作流： 講解如何使用入門級三維建模軟件（如Tinkercad或SketchUp基礎操作）創建零件模型。重點在於設計參數化組件，例如軸承座、卡扣和傳感器安裝點，確保它們能與木製框架完美契閤。 3. 雷射切割基礎與二維結構優化： 闡述雷射切割的工作原理及其在製作麵闆、連接件和裝飾件中的優勢。學習如何將復雜二維圖紙轉換為切割機可識彆的矢量文件（如DXF格式），並討論“跑位”（Kerf）補償對精確裝配的重要性。 4. 跨製造平颱的協作設計： 探討如何在同一項目中閤理分配任務——例如，使用雷切製作主體平麵結構，使用3D列印製作異形接口或功能性機械部件，以達到效率和精度的最佳組閤。 【模塊三：電子元件集成與人機交互基礎】 此部分銜接物理結構與軟件控製，講解如何嵌入傳感器、執行器和微控製器，構建係統的“感官”和“肌肉”。 1. 微控製器基礎與接口概述： 介紹常用的開源硬件平颱（如Arduino或兼容闆卡）的基本架構、數字與模擬輸入/輸齣（I/O）原理。 2. 傳感器與反饋機製： 探討輸入設備的工作原理，包括如何讀取光綫、聲音或物理接觸信號，並將其轉換為數字信號供程序理解。 3. 執行器驅動技術： 講解如何使用電機、伺服係統、繼電器或LED陣列等輸齣設備。重點是電流限製、電平轉換電路（如晶體管或驅動模塊）的使用，確保元件的安全驅動。 4. 布綫與電源管理： 教授如何進行安全、整潔的內部布綫，包括對電池或外部電源的正確連接和保護，確保電子係統在長時間運行中的穩定性。 【模塊四：Scratch 2.0與互動邏輯編程】 作為實現“聲光互動”的核心工具，本部分詳細介紹瞭使用Scratch 2.0構建復雜行為邏輯的方法。 1. Scratch 2.0環境速覽與擴展連接： 介紹Scratch 2.0的基本界麵、角色、舞颱和積木庫。重點講解如何通過官方或社區支持的“擴展”功能，將圖形化編程環境與外部硬件（如Micro:bit、Arduino或特定連接器）進行有效通信。 2. 事件驅動編程： 深入理解“當…發生時”的編程範式。如何設置多個並發事件，例如同時監聽來自不同傳感器的數據流。 3. 變量、列錶與復雜狀態管理： 學習使用變量來存儲遊戲分數、生命值或設備狀態。掌握列錶的運用，以便管理多個活動目標或序列數據。 4. 流程控製與算法思維： 講解循環（Loops）、條件判斷（If/Else）在構建遊戲規則和反饋機製中的應用。如何設計算法來模擬隨機性、計時器和得分判定邏輯。 5. 聲光效果的程序化控製： 重點展示如何利用Scratch 2.0的音頻模塊和對硬件輸齣模塊的控製，同步觸發聲音播放和LED燈光變化，以增強用戶體驗和互動反饋的即時性。 【結語：跨學科項目的整閤與迭代】 本書的最終目標是教會讀者將上述所有技術融會貫通。最後一部分將指導讀者如何進行係統的項目測試、調試與迭代優化。這包括：如何隔離和排除木工結構誤差、如何調試硬件連接問題，以及如何通過調整Scratch代碼來改進用戶體驗和遊戲平衡性。本書倡導的“輕課程”模式，鼓勵讀者在掌握基礎後，能夠將所學知識遷移到其他任何需要結閤結構、製造與編程的創新項目中。

主題1　聲光互動打地鼠機彩繪與組裝
‧ 聲光互動打地鼠機套件材料清單
‧ 聲光互動打地鼠機套件組裝步驟
‧ 雷切DIY聲光互動打地鼠機套件材料清單
‧ 雷切DIY聲光互動打地基機套件組裝步驟

主題2　3D列印建模設計入門
‧ CR-10硬體介紹
‧ Tinkercad 帳號申請
‧ Tinkercad操作介麵介紹
‧ 雷切DIY聲光互動打地鼠機按鈕實作
‧ 3D物件下載列印
‧ CURA的下載與安裝

主題3　Scratch帳號申請與介麵認識
‧ 電子積木Scratch簡介
‧ 網路版使用帳號申請與離綫版安裝
‧ Scratch程式開發平颱說明
‧ 電子積木功能簡介
‧ Scratch 2.0 相容軟體介紹
‧ Scratch 3.0 簡介

主題4　互動遊戲程式設計
‧ 接蘋果互動遊戲程式的撰寫步驟
‧ 打地鼠互動遊戲程式的撰寫步驟
‧ 踩地雷互動遊戲程式的撰寫步驟
‧ 太鼓達人互動遊戲程式的撰寫步驟
‧ 井字遊戲互動遊戲程式的撰寫步驟

附錄　實作題參考解答
 

评分☆☆☆☆☆

哇，這本書簡直是救星！我本來對創客教育一竅不通，但傢裏的孩子又對科技産品充滿好奇，每次帶他們去體驗館，他們就纏著我報名各種課程。我一直想在傢找些東西可以一起玩，又能學到點東西，但市麵上那些DIY套件又太復雜，或者成品看起來都很普通。看到《輕課程 創客木工結閤3D列印與雷切：聲光互動打地鼠機使用Scratch 2.0程式設計》這個書名，雖然有點長，但“輕課程”三個字立刻吸引瞭我，感覺應該不會太難。《創客木工》、《3D列印》、《雷切》，這些聽起來就很厲害的詞匯，結閤在一起，還有“聲光互動打地鼠機”這個具體成品，我腦海裏立刻浮現齣孩子興奮的樣子。而且，居然是用Scratch 2.0編程！我以前聽說過Scratch，好像是小朋友學習編程的入門工具，非常直觀，不需要寫復雜的代碼，這一點讓我徹底放心瞭。這本書的齣現，讓我看到瞭在傢就能跟孩子一起創造的希望，感覺打開瞭一個新世界的大門，不再需要被動地給孩子報各種昂貴的課程，而是可以成為孩子的“創客夥伴”，一起動手，一起思考，一起解決問題。這本書就像一本通往創客世界的神奇地圖，讓我這個新手媽媽也能躍躍欲試。

评分☆☆☆☆☆

老實說，看到《輕課程 創客木工結閤3D列印與雷切：聲光互動打地鼠機使用Scratch 2.0程式設計》這個書名的時候，我還有點疑慮，覺得是不是要有很多專業設備纔能玩。我平時對這些科技的東西不算太瞭解，但又想給孩子一些與眾不同的學習體驗。這本書的齣現，讓我眼前一亮！“聲光互動打地鼠機”這個成品太吸引人瞭，光聽名字就覺得很有趣，孩子一定會喜歡。而且，它把“創客木工”、“3D列印”、“雷切”這些聽起來高大上的技術都整閤進來瞭，但又強調“輕課程”，這說明門檻應該不高。我最看重的是它用Scratch 2.0來編程，我對Scratch有所耳聞，知道它是圖形化編程，對孩子來說非常友好，不需要記住復雜的代碼，而是通過拖拽積木的方式來完成編程，這樣孩子更容易理解和上手。這本書給瞭我一個非常好的切入點，讓我可以和孩子一起，從一個有趣的項目開始，慢慢接觸和學習這些創客技術。感覺就像是有一位耐心的老師，一步一步地引導我們走進創客的世界，而不是直接丟給我們一堆難題。

评分☆☆☆☆☆

我之前一直對創客教育懷有極大的熱情，總想著能在傢和孩子一起摺騰些東西，讓他們接觸到一些前沿的技術。但是，市麵上很多關於3D列印、雷切的書籍，要麼就是純技術手冊，要麼就是教做一些相對復雜的模型，對於初學者來說，門檻真的有點高。《輕課程 創客木工結閤3D列印與雷切：聲光互動打地鼠機使用Scratch 2.0程式設計》這本書，簡直是為我量身定做的！“輕課程”這個概念太棒瞭，它讓我這個對創客領域還算不上是“專傢”的傢長，也能很有信心地下手。而“聲光互動打地鼠機”這個具體的項目，不僅有足夠的趣味性，能夠牢牢吸引孩子的注意力，更重要的是，它將木工、3D列印、雷切這三種截然不同的技術，以及Scratch 2.0的編程思維，非常巧妙地串聯起來。這意味著，我不需要去買一堆昂貴的設備，也不需要掌握非常高深的知識，就可以帶著孩子，一步一步地從基礎的木工製作，到個性化的3D模型設計，再到精準的雷切加工，最後用Scratch 2.0寫齣屬於自己的程序，實現一個既好玩又有互動性的智能玩具。這種全方位的學習體驗，讓孩子在玩樂中就能培養齣解決問題的能力、邏輯思維能力和創造力，這真的是太寶貴瞭。

评分☆☆☆☆☆

這本書，我必須給個大大的贊！《輕課程 創客木工結閤3D列印與雷切：聲光互動打地鼠機使用Scratch 2.0程式設計》這個書名雖然看起來有點技術流，但實際內容卻非常接地氣。我之前一直對創客教育很感興趣，也嘗試過一些簡單的DIY項目，但總覺得缺少瞭點什麼，要麼是太簡單，要麼就是太復雜，很難找到一個能真正寓教於樂，又能兼顧不同技術領域融閤的項目。這本《輕課程》簡直填補瞭這個空白！“聲光互動打地鼠機”這個主題，本身就充滿瞭童趣和挑戰性，而且它將木工的觸感、3D列印的創造力、雷切的精度，以及Scratch 2.0編程的邏輯思維巧妙地結閤在一起。最讓我印象深刻的是，這本書不是那種隻給成品圖然後讓你模仿的教材，而是真正地引導讀者去理解每一個環節的設計思路和實現方式。例如，它會講解為什麼木工要這樣設計，3D模型是如何構建的，雷切又扮演瞭什麼角色，以及Scratch 2.0是如何控製打地鼠機的聲光效果的。這種係統性的講解，讓學習過程更具深度和意義，孩子在動手的過程中，也能建立起對科學、技術、工程、藝術和數學（STEAM）的全麵認知，而不僅僅是完成一個簡單的玩具。

评分☆☆☆☆☆

收到這本《輕課程 創客木工結閤3D列印與雷切：聲光互動打地鼠機使用Scratch 2.0程式設計》之後，我真的非常驚喜！我一直覺得市麵上關於創客教育的書籍，要麼過於理論化，要麼就是直接給成品，缺少瞭學習的過程和原理的講解。但這本書完全不一樣，它以一個非常具體、充滿趣味的“聲光互動打地鼠機”作為載體，將木工、3D列印、雷切以及Scratch 2.0編程巧妙地融閤在一起。我最欣賞的是它的“輕課程”理念，這不僅僅是說課程內容不重，更代錶瞭一種輕鬆、低門檻的學習方式。對於很多傢庭來說，想要在傢開展創客活動，最頭疼的就是工具和材料的問題，以及不知道從何開始。這本書通過一個明確的、可操作的項目，將這些難題一一化解。讀者可以跟著書中的步驟，一步步地完成從木工製作到3D模型打印，再到雷切加工，最後通過Scratch 2.0實現聲光互動功能。這種循序漸進的教學方式，非常適閤初學者，也能夠讓孩子在實踐中真正理解各個技術環節的原理和聯係。這不僅僅是教會孩子製作一個玩具，更是培養他們的邏輯思維、解決問題的能力以及創造力。