圖書描述
內附驚喜大拉頁，猜猜看、拉拉看，大傢到底在排什麼呢？
排排隊、數數字、識萬物
你一定也不喜歡排隊吧？但不知道為什麼，好多動物、交通工具和昆蟲都心甘情願的排成長長一列，它們到底在排什麼呢？
日本繪本作傢大村知子，齣版瞭三本深受歡迎的繪本：《到底在排什麼呢？》、《超級大塞車》和《昆蟲在排什麼呢？》，這三本書都以「排隊」作為主軸，分彆安排瞭動物、交通工具和昆蟲排著長長的隊伍。一翻開書，都有一句問句：「在排什麼？」「怎麼瞭？」「怎麼有點吵？」吊足瞭讀者的胃口，引領著讀者帶著好奇，從隊伍的最末端，一步步往前，探看到底是誰在排隊，一步步認識這些動物、交通工具和昆蟲的外形和習性，讓識物認知的學習過程，充滿趣味。
但僅是這樣還不足以讓這套繪本大受喜愛，這套書最特彆的，是當你一路跟隨來到隊伍的前端，展開一個大拉頁——齣人意料的結局呈現在你眼前，原來大傢是為瞭這個在排隊啊！漫長的排隊，真是值得啊。
天馬行空的創意大驚喜，等你一麵數數、一麵識物，一起來發現！
延伸思考
他們到底在排什麼？
這三本書都以「排隊」作為主軸，隻是排隊的主角不一樣，分彆是動物、交通工具和昆蟲，他們排成長長一列，到底在排什麼呢？
從隊伍中可以學到什麼？
大村知子帶著我們從隊伍的尾端，一步步往前，探看最前麵到底發生瞭什麼事。
在這個過程中，孩子可以學到：
．數數字：每個排隊的動物、交通工具和昆蟲旁都標註瞭數字，可以練習數數字，並且知道到底有多少動物、交通工具和昆蟲在排隊。
．識名稱：除瞭數字，每個排隊的動物、交通工具和昆蟲旁也標註瞭名稱，還根據他們的不同特性，設計瞭簡短的對白，讓讀者認識這些不同動物、交通工具和昆蟲的外形和習性。
．刺激創意與想像力：最後的精采大拉頁，告訴我們「原來他們在排這個啊！」但絕不是你能想像得到的事。充滿創意的結尾大驚喜，令人拍案叫絕！
趕快來排排隊、細細看、哈哈笑，一起認識各種事物吧！
得奬記錄
★「好書大傢讀」年度好書
★教育部Bookstart選書
★文化部優良讀物推介
★2011年博客來學齡前童書之最
★2011年中國時報開捲版最佳童書
名人推薦
3~7歲親子共讀，7歲以上自己閱讀
著者信息
大村知子
齣生於日本東京。從PALETTE CLUB SCHOOL畢業後，現為專職插畫傢。《第一次跑腿》曾獲日本講談社第三屆Pinpoint繪本比賽最優秀奬。齣版作品有《到底在排什麼呢？》、《超級大塞車》、《昆蟲在排什麼呢？》（小魯文化齣版）。
譯者簡介
周佩穎
東吳大學畢業，主修中文，輔修日文，喜歡透過翻譯享受「掉到故事中」的奇妙感覺。譯作有《奇奇怪怪真奇怪》、《小雞逛超市》、《人體大研究》、《超級大塞車》、《100層樓的傢》（以上皆為小魯文化齣版）。
邱承宗
日本東京攝影專門學校商業攝影科畢業。作品兩次入選義大利波隆納童書原畫展非文學類組、2017年入選德國國際青年圖書館「白烏鴉大奬」。形容自己是喜歡漫步山林、與蟲為伍的野人。
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
作為一位傢長，我一直在尋找一本能夠真正激發孩子求知欲，並且能夠陪伴他成長的優質童書。《排排隊，細細看：孩子最有創意的識物百科》這本書，絕對超齣瞭我的期待，它就像一顆閃閃發光的寶石，為我的孩子開啓瞭一扇認識世界的大門。這本書最讓我欣賞的地方，在於它對“聯係”的強調。它不隻是孤立地介紹某個事物，而是會不斷地引導孩子去發現事物之間的關聯。比如，在介紹“雲”的時候，它不會僅僅說雲是什麼，而是會展示不同形態的雲，然後告訴孩子，這些不同的雲預示著不同的天氣。它還會將雲與雨、雪、彩虹聯係起來，讓孩子明白，這些看似獨立的天象，其實是相互關聯、相互作用的。這種“係統性”的思維引導，對於培養孩子的邏輯思維能力和解決問題的能力，是非常有益的。而且，書中充滿瞭各種“為什麼”，它總是能夠恰到好處地提齣問題，激發孩子的好奇心，然後用易於理解的方式給齣答案。我常常發現，孩子在讀這本書的時候，會時不時地停下來，陷入沉思，然後自己去觀察周圍的事物，試圖用書裏學到的知識去解釋。這種主動學習的狀態，是我作為傢長最希望看到的。
评分我給這本書的評價是：它不是一本簡單的識物書，而是一本“啓發式”的閱讀體驗。它最讓我“心動”的地方，在於它對“感官”的調動和運用。書中很多內容，都不僅僅是用眼睛看，更是鼓勵孩子去用其他感官去體驗。比如，在介紹“聲音”時，它會描述各種不同的聲音，讓孩子去想象它們是什麼發齣來的；在介紹“氣味”時，它會用生動的語言去描繪各種氣味，讓孩子去聯想它們來自哪裏。這種“多感官”的學習方式，能夠讓孩子更深刻地理解事物，並且將知識內化。我發現，自從讀瞭這本書，我傢孩子在感知世界方麵，變得更加敏銳瞭。他會更容易注意到生活中那些被忽略的細節，比如風吹過樹葉發齣的沙沙聲，或者雨滴落在窗戶上的清脆聲。這種對細微之處的感知能力，正是《排排隊，細細看》這本書所賦予的寶貴禮物。它讓閱讀不再是單純的文字和圖像的疊加，而是一場充滿感官體驗的奇妙旅程。
评分這本書就像一本神奇的魔盒，每一次翻開，都能發現新的驚喜！我原本以為它隻是一本普通的兒童識物書，沒想到它在內容編排和呈現方式上，做得如此齣色，簡直是顛覆瞭我對兒童百科的認知。讓我印象最深刻的是，它並沒有局限於單一的視角來介紹事物，而是采用瞭多維度、多層次的解讀。比如，在介紹“水”的時候，它沒有僅僅描述水是什麼形態，而是從水的不同形態（冰、水、蒸汽）、水的不同用途（飲用、洗滌、灌溉、發電）、水的不同存在形式（河流、湖泊、海洋、雨滴）等等，全方位地展示瞭水的奧秘。而且，它還巧妙地將科學知識與生活常識、甚至是藝術元素融閤在一起，讓孩子在輕鬆愉快的閱讀中，不知不覺地吸收知識。最讓我驚喜的是，書中常常會齣現一些“意想不到”的聯想，比如在介紹“花”的時候，它會把不同花朵的形狀和色彩，與孩子熟悉的各種物品進行類比，像小鈴鐺、小傘、小星星，讓孩子更容易建立起具象的認知。這種“跳躍性”的聯想，恰恰是激發孩子思維發散的絕佳方式。每次給孩子讀這本書，我都能感受到他那雙小眼睛裏閃爍著求知的光芒，他會時不時地停下來，指著書上的某個畫麵，問我“為什麼會這樣？”或者“這個東西還會變成彆的樣子嗎？”這樣的問題，讓我覺得他的好奇心得到瞭極大的滿足，他的思維也得到瞭有效的引導。
评分坦白說，我是一個對兒童讀物要求非常高的人，因為我希望孩子不僅僅是看熱鬧，而是真的能從中獲得成長。《排排隊，細細看》這本書，讓我覺得我找到瞭那個“對”的書。它最讓我“感動”的地方，在於它對“多樣性”的尊重和展現。它不會用一種固定的模式去定義事物，而是會展示事物的各種形態、各種可能性。比如，在介紹“房子”時，它會展示各種各樣的房子，有高聳的摩天大樓，有古樸的鄉間小屋，也有奇特的移動房屋。它還會在書中穿插介紹不同國傢、不同民族的建築特色，讓孩子明白，世界是如此的豐富多彩。這種對“多樣性”的認知，對於培養孩子的包容心和開放性思維，是非常重要的。而且，這本書的文字非常細膩，充滿瞭人文關懷，它不僅僅是在介紹事物，更是在傳遞一種對生活的理解和熱愛。我常常在給孩子讀這本書的時候，自己也受益匪淺。
评分哇！這本書簡直是打開瞭我傢娃認識世界的新大門！以前每次齣門，孩子見到什麼都隻知道指著說“那個”，問他是什麼，他要麼支支吾吾，要麼就鬍說八道。我試過很多識物繪本，有的圖畫太寫實，孩子覺得枯燥；有的文字太艱深，根本聽不懂。直到遇到瞭《排排隊，細細看：孩子最有創意的識物百科》，一切都不一樣瞭！這本書最大的亮點在於它的“創意”。它不像傳統的百科全書那樣，冷冰冰地羅列事實，而是用一種非常有趣、引人入勝的方式來呈現事物。比如，當講到“葉子”的時候，它不是簡單地告訴你葉子的形狀和功能，而是會把各種各樣的葉子排成一列，讓你驚嘆於大自然的鬼斧神工，有的像小船，有的像扇子，有的像心形。然後，它還會引導孩子去發現，為什麼葉子會有這麼多奇妙的形狀？是用在什麼地方？這種“排排隊，細細看”的視角，讓孩子學會觀察事物的細節，並且從細節中發現規律和聯係。更重要的是，這本書的語言非常生動活潑，充滿瞭童趣，讀起來就像在聽一個講故事的朋友在和你聊天。它不會用那些晦澀難懂的專業術語，而是用孩子能理解的語言，將復雜的概念變得簡單易懂。我記得有一次，我們一起看關於“影子”的那一頁，書裏把不同時間、不同形狀的影子都展示齣來，並且用小朋友們最喜歡的遊戲來舉例，比如“捉迷藏”和“皮影戲”。孩子看得津津有味，還主動提齣要玩影子遊戲，還模仿書裏的樣子，用手做齣各種動物的影子。那一刻，我真的覺得，這本書不僅僅是一本識物書，更是一本激發孩子想象力和創造力的寶藏。
评分這本書，真的是我近期給孩子買到的最滿意的一本書瞭！我曾經嘗試過很多不同類型的百科全書，有的太專業，孩子聽不懂；有的太簡單，又顯得過於幼稚。但《排排隊，細細看》這本書，找到瞭一個非常完美的平衡點。它在內容的深度和廣度上，都做得恰到好處，既能滿足孩子的好奇心，又能引導他們進行更深入的思考。最讓我感到驚艷的是，它在“分類”和“聯想”上的處理方式。它不是把所有同類的事物簡單地堆疊在一起，而是會巧妙地將它們“排排隊”，然後鼓勵孩子“細細看”，去發現它們之間的共性與差異。比如，在介紹“工具”時，它會把各種各樣的工具按照功能或形態排在一起，讓孩子去觀察錘子、螺絲刀、鉗子等等，然後引導孩子思考它們各自的用途，以及它們在生活中扮演的角色。這種“關聯式”的學習方法，能夠幫助孩子建立起更清晰的知識框架，而不是零散地記憶。而且，書中充滿瞭各種有趣的“小知識”和“小故事”，讓學習過程充滿樂趣。我記得有一次，我們讀到關於“眼睛”的部分，書中不僅介紹瞭眼睛的構造，還分享瞭一些關於眼睛的有趣冷知識，比如有些動物的眼睛比它們的腦子還大！孩子聽得哈哈大笑，然後又充滿瞭疑問，不停地追問。這本書真的太會抓住孩子的心瞭！
评分這本書，絕對是我傢書架上的一股清流！我之前給孩子買過很多識物類的書籍，但很多要麼是圖文分離，要麼是內容枯燥乏味，孩子看幾頁就沒瞭興趣。但《排排隊，細細看》這本書，真的讓我眼前一亮。它的“創意”體現在方方麵麵，但最讓我印象深刻的是它對“生命”的解讀。它不是機械地告訴你這是什麼，而是會從事物的生命周期、生長過程、甚至是對環境的適應性去進行介紹。比如，在介紹“種子”時，它會一步步地展示種子發芽、生長、開花、結果的全過程，並且還會告訴孩子，不同的種子需要不同的條件纔能生長。它還把“食物鏈”的概念巧妙地融入其中，讓孩子明白，每一個生命都在與其他生命相互依存。這種對生命的敬畏和對自然的理解，是很多普通識物書所無法比擬的。而且，這本書的插畫風格非常寫實，但又不失童趣，能夠讓孩子清晰地看到事物的細節，同時又不會感到枯燥。我常常看到孩子盯著書中的某個小細節，研究個不停，仿佛發現瞭一個新大陸。這種專注和探索的精神，正是這本書所賦予的。
评分這本書，讓我看到瞭兒童教育的另一種可能性。我曾經認為，識物百科就應該是給孩子灌輸知識，但《排排隊，細細看》這本書，卻告訴我，識物更重要的是培養孩子的“觀察力”和“好奇心”。它最讓我驚喜的地方，在於它對“比例”和“尺度”的巧妙運用。它會通過將不同大小的事物放在一起對比，讓孩子直觀地感受到它們之間的差異。比如，在介紹“動物”時，它會將一隻螞蟻和一隻大象放在同一頁麵上，讓孩子一眼就能看齣它們巨大的體型差距。這種“對比式”的呈現，比枯燥的數字和文字更有說服力，更能激發孩子對世界萬物的好奇心。而且，書中還常常會引導孩子思考“為什麼”，比如“為什麼有些動物有翅膀可以飛？”，然後用科學的解釋來滿足孩子的好奇心。我發現，自從讀瞭這本書，我傢孩子開始變得更愛觀察周圍的事物，他會對著路邊的花草樹木，或者天上的飛鳥，問齣各種各樣的問題。這種主動探索的精神，正是這本書所帶來的寶貴財富。
评分老實說，起初我買這本書並沒有抱太大的期望，我隻是想給孩子找一本能認識常見物品的書。然而，《排排隊，細細看》這本書，卻給瞭我一個巨大的驚喜，讓我覺得物超所值，甚至有些相見恨晚的感覺。它最讓我贊嘆的是，它對“細節”的挖掘和呈現。很多事物，我們大人看一眼就過去瞭，但在作者的視角下，這些司空見慣的東西，都隱藏著無數有趣的細節。比如，當介紹“樹葉”時，它會細緻地展示不同樹葉的紋理、邊緣的形狀，甚至連葉脈的走嚮都清晰可見。更關鍵的是，它會用孩子能理解的語言，去解釋這些細節的“為什麼”，比如葉子為什麼會有不同的形狀，這是為瞭更好地進行光閤作用，或者更好地收集雨水。這種深度和廣度的結閤，讓孩子不僅僅是“看”，更是“理解”。而且，這本書的圖畫風格非常獨特，既有繪畫的藝術感，又保留瞭事物原本的特徵，色彩鮮艷但不刺眼，構圖巧妙，很容易吸引孩子的注意力。我發現，當孩子捧著這本書的時候，他不再是匆匆翻閱，而是會認真地盯著每一頁，仿佛在探索一個全新的世界。它還鼓勵孩子進行比較和分類，比如把不同類型的“石頭”排在一起，讓孩子觀察它們的顔色、大小、紋理差異，從而培養孩子的觀察力和邏輯思維能力。
评分我一直在尋找一本能夠“玩”起來的識物書，而不是一本“擺設”在那裏，孩子隻是機械地翻閱。而《排排隊，細細看》這本書，完美地契閤瞭我的需求。它最讓我覺得“有趣”的地方，在於它對“互動性”的設計。書中不僅僅是簡單的圖文展示，而是會設計很多小遊戲、小挑戰，鼓勵孩子參與進來。比如，它會設計一些“找不同”的遊戲，讓孩子仔細觀察兩幅圖畫的細微差彆；也會設計一些“配對”的遊戲，讓孩子將相似的事物進行連接。這些互動環節，不僅能讓孩子在玩樂中學習，還能有效地鍛煉他們的觀察力、記憶力和邏輯思維能力。我記得有一次，我們讀到關於“交通工具”的部分，書中設計瞭一個小遊戲，讓孩子根據不同的場景，選擇閤適的交通工具。孩子玩得不亦樂乎，並且在遊戲中，他不僅認識瞭各種交通工具，還學會瞭在不同情況下如何選擇最閤適的工具。這種“寓教於樂”的設計，讓學習變得如此輕鬆愉快。這本書就像一位耐心的玩伴，總是能找到最吸引孩子的方式，引領他們探索世界。
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