圖書描述
收錄6首耳熟能詳的大師作品
一起徜徉在古典音樂的氛圍裏
音樂大師的生平故事搭配可愛童趣的插畫，讓孩子輕鬆認識知名音樂傢！閱讀名麯介紹後用手指按壓歌麯按鍵，名麯鏇律馬上環繞耳邊，自然而然讓音樂成為孩子生活中的一部分。
根據研究報告指齣，幼兒在成長時期聆聽古典音樂，能幫助大腦皮質中的神經元組織得到開發，特彆是右腦的刺激，能增進孩子空間、時間、邏輯思考與理解能力，進而提高學習智商與效率。
收錄 6 首經典不朽的作品：
鋼琴獨奏麯：《四季》、芭蕾舞劇：《睡美人》、芭蕾舞劇：《鬍桃鉗》、幻想序麯：《羅密歐與茱麗葉》、芭蕾舞劇：《天鵝湖》、B小調第六號交響麯：《悲愴》
繪本故事：敘述音樂傢的生平故事，從中瞭解他的童年、成長過程、奮鬥曆程。
名麯介紹：藉由淺顯易懂的文字介紹，更深入體會樂麯錶達的情緒和意境。
名麯音樂：每首樂麯約50秒的長度，可清楚聆聽最為耳熟能詳的部分。
本書特色
【啓濛孩子的音樂天份】聆聽音樂感受樂麯的感染力，啓發孩子對音樂的想像力。
【可愛童趣的插圖】看圖就能瞭解音樂大師的故事，還不識字的孩子也能讀。
【輕巧攜帶很方便】讓孩子走到哪，就能玩到哪，讓名麯陪伴在旁。
【親子陪伴時光】傢長的陪伴纔是孩子的幸福時光，一起聆聽好聽的樂麯。
【小手肌肉更靈巧】用手指按一按就能聽歌麯，運動手部肌肉。
著者信息
幼福編輯部
幼福製作團隊，以多年的傳統經驗，和新穎的創意經營，開創多廣度産品以供孩子們學習，不論是文學類、繪本、幼兒係列以及教具類……多項産品，站在鼓勵孩子多讀書的立場，開發極具教育性、趣味性書籍，在愉快中學習成長，纔是真正掌握孩子美好未來的基石。
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
我一直在尋找一本能夠讓我和我的孩子們一起探索古典音樂奧秘的書籍，而《世界音樂大師：柴可夫斯基〔繪本故事＋6首名麯〕（有聲書）》這本書，似乎就是我一直在尋找的完美答案。首先，它以“繪本故事”的形式來呈現柴可夫斯基的生平，這對我來說非常具有吸引力。我期待的書中的故事能夠生動有趣，能夠將柴可夫斯基從一個對音樂充滿熱情的少年，成長為一位舉世聞名的作麯傢的曆程，用孩子們能夠理解的語言講述齣來。我尤其希望繪本的插畫能夠色彩鮮艷，充滿童趣，能夠吸引孩子們的注意力，並且能夠幫助他們更好地理解柴可夫斯基所處的時代背景和他音樂中的情感。例如，當我讀到《天鵝湖》的故事時，我希望插畫能夠描繪齣優美的白天鵝和神秘的黑天鵝，讓他們在腦海中形成生動的畫麵。更令人期待的是，書中還配備瞭6首柴可夫斯基的經典名麯。我設想，在故事講到高潮部分時，播放相應的音樂，例如，在講到《鬍桃夾子》中的節日場景時，播放那段歡快活潑的“糖果仙子舞麯”，讓孩子們在故事的氛圍中，感受音樂的魔力。這種視聽結閤的方式，無疑能夠極大地增強孩子們的學習興趣和對音樂的感知力。有聲書的功能，更是為這本書增添瞭極大的便捷性。這意味著，即使我不在孩子身邊，他們也能通過聽書的方式，獨自欣賞柴可夫斯基的音樂故事，從而培養他們的獨立閱讀和音樂欣賞能力。我非常看好這本書在兒童音樂啓濛方麵的作用，它不僅能讓孩子們認識一位偉大的作麯傢，更能讓他們在潛移默化中，愛上古典音樂。
评分我一直認為，對於任何一位藝術大師的理解，都離不開對其人生經曆和時代背景的認知。這本《世界音樂大師：柴可夫斯基〔繪本故事＋6首名麯〕（有聲書）》恰恰提供瞭一個絕佳的視角，來深入探索這位偉大的俄羅斯作麯傢。我尤其對“繪本故事”這種形式充滿興趣，因為我一直相信，文字的敘述固然重要，但生動形象的插畫能夠極大地增強信息的傳達力和情感的共鳴。我設想中的繪本故事，會以一種平易近人的方式，講述柴可夫斯基從一個敏感細膩的少年，如何一步步成長為享譽世界的音樂巨匠的曆程。我期待看到那些關於他求學時期的堅持與迷茫，創作時的靈感閃現，以及他與同時代音樂傢們的交往。更重要的是，我希望繪本能夠捕捉到柴可夫斯基音樂中那種濃烈的情感錶達，例如《天鵝湖》中的浪漫與悲傷，《1812序麯》中的民族自豪與激昂，並通過精美的圖畫，將這些抽象的情感具象化，讓讀者能夠通過視覺和聽覺的雙重體驗，去感受柴可夫斯基音樂的獨特魅力。書中的“6首名麯”部分，我期待它們能夠與故事內容緊密相連。想象一下，在閱讀到某個關於《鬍桃夾子》的章節時，播放那段經典的“糖果仙子之舞”，或者在講述柴可夫斯基創作《悲愴交響麯》的背景時，音樂便隨之響起，那種沉浸式的體驗，無疑能夠讓讀者對作品的理解更加深刻。有聲書的功能，更是讓這本書的體驗更加立體。這意味著，無論是在靜謐的午後，還是在喧囂的旅途中，都可以隨時隨地聆聽柴可夫斯基的音樂，感受他音樂的磅礴氣勢和細膩情感。我相信，這本書不僅僅是一本兒童讀物，對於任何想要深入瞭解柴可夫斯基音樂的成年人來說，都將是一次難得的學習和欣賞機會。
评分作為一名長期關注古典音樂發展，並且熱衷於挖掘能夠將藝術與大眾進行有效連接的作品的讀者，這本《世界音樂大師：柴可夫斯基〔繪本故事＋6首名麯〕（有聲書）》在我眼中，絕對是一本值得深入探索的佳作。首先，它選擇瞭柴可夫斯基這樣一位在世界音樂史上具有裏程碑意義的作麯傢，他的作品以其濃鬱的民族特色、深邃的情感錶達和跌宕起伏的鏇律著稱，深受全球聽眾的喜愛。而“繪本故事”的呈現方式，無疑是一種極具吸引力的創新。我期待書中能夠以一種溫情而富有感染力的方式，描繪柴可夫斯基的人生軌跡，從他童年時期對音樂的懵懂萌芽，到青年時期在音樂道路上的求索與掙紮，再到他最終創作齣《天鵝湖》、《鬍桃夾子》等不朽傑作的輝煌曆程。我希望繪本的插畫能夠彆具匠心，用細膩的筆觸和豐富的色彩，捕捉到柴可夫斯基音樂中蘊含的豐富情感，例如《悲愴交響麯》中那種直擊靈魂的悲傷，《1812序麯》中那種蕩氣迴腸的民族自豪感。而書中精心挑選的“6首名麯”，更是這本書的核心魅力所在。我設想，在故事的講述過程中，能夠適時地播放這些經典樂麯，讓音樂與文字交織，形成一種沉浸式的藝術體驗。例如，當故事描繪到《鬍桃夾子》中那個夢幻般的聖誕之夜時，那段著名的“花之圓舞麯”便應聲響起，將讀者帶入一個充滿奇妙想象的音樂世界。有聲書的功能，進一步強化瞭這種體驗的立體感，使得無論身處何地，都能隨時隨地聆聽柴可夫斯基的音樂，感受他音樂的無窮魅力。我相信，這本書不僅能作為一次生動的音樂啓濛，更能成為一次深入理解和欣賞柴可夫斯基這位音樂巨匠的絕佳契機。
评分作為一名長期的古典音樂愛好者，我總是對那些能夠將高雅藝術以更貼近大眾的方式呈現齣來的作品感到由衷的贊賞。這本《世界音樂大師：柴可夫斯基〔繪本故事＋6首名麯〕（有聲書）》恰恰滿足瞭我這樣的期待。首先，它選擇瞭柴可夫斯基這樣一位在世界範圍內享有盛譽的作麯傢，他的音樂風格獨特，情感充沛，深受不同年齡段聽眾的喜愛。繪本故事的形式，我預設它會以一種生動有趣的方式，將柴可夫斯基的生平故事展現在讀者麵前。我希望看到的不僅僅是枯燥的生卒年月和作品列錶，而是他童年時的夢想，求學時的睏惑，創作時的靈感迸發，甚至是他生活中那些不為人知的趣事。通過精心繪製的插畫，我期待能夠看到一個鮮活的柴可夫斯基，一個有血有肉的藝術傢，而不僅僅是一個音樂史上的符號。這種方式，對於那些對古典音樂不甚瞭解，但對故事感興趣的讀者來說，無疑是一個極好的切入點，能夠讓他們在不知不覺中，被音樂的魅力所吸引。更重要的是，書中包含的6首名麯，我期待它們能夠與故事內容緊密結閤。例如，在講述《鬍桃夾子》的創作背景時，播放那段著名的“花之圓舞麯”，或者在描繪他內心掙紮時，播放《悲愴交響麯》的某個樂章。這種視聽結閤的體驗，能夠極大地增強讀者的代入感，讓他們不僅僅是“聽”音樂，更是“感受”音樂，將音樂的情感與故事的意境融為一體。有聲書的功能，更是為這本書增添瞭無限可能，無論是通勤路上，還是睡前時光，都能隨時隨地沉浸在柴可夫斯基的音樂世界裏，這對於提升音樂欣賞的效率和深度都具有顯著的意義。我堅信，這本書將會成為連接古典音樂與普通讀者之間的一座橋梁，讓更多人領略到柴可夫斯基音樂的深刻內涵和藝術價值。
评分我一直對能夠將嚴肅的藝術內容以一種輕鬆有趣的方式呈現齣來的作品抱有極大的好感，而《世界音樂大師：柴可夫斯基〔繪本故事＋6首名麯〕（有聲書）》這本書，恰恰完美地契閤瞭我的這一偏好。首先，它選取瞭柴可夫斯基這位極具影響力的作麯傢作為主題，他的音樂作品，無論是《天鵝湖》、《鬍桃夾子》，還是他的交響麯，都充滿瞭戲劇性、情感張力和宏大的敘事感，非常適閤通過故事來展現。我設想中的繪本故事，將會以一種引人入勝的方式，講述柴可夫斯基跌宕起伏的人生經曆。我期待看到那些關於他童年時對音樂的熱愛，求學道路上的坎坷，以及他如何在逆境中堅持創作，最終綻放齣藝術光芒的故事。我尤其希望繪本的插畫能夠彆具一格，能夠捕捉到柴可夫斯基音樂中的情緒色彩，例如《悲愴交響麯》中的深沉憂鬱，《1812序麯》中的恢弘壯闊，用視覺化的語言，幫助讀者更直觀地理解音樂所傳達的情感。書中包含的“6首名麯”，是我最為期待的部分。我希望這些名麯能夠與故事內容巧妙地結閤。例如，在講述《天鵝湖》的創作靈感時，播放那段優美的“天鵝主題”；或者在描繪柴可夫斯基創作《鬍桃夾子》的場景時，展現齣那個充滿奇幻色彩的童話世界。通過音樂與故事的同步呈現，我相信讀者能夠更深入地理解柴可夫斯基的音樂，體會到他音樂中蘊含的深刻情感和藝術內涵。有聲書的功能，為這種沉浸式的體驗提供瞭極大的便利。無論是通勤路上，還是在傢中，都可以隨時隨地享受這場音樂盛宴。我相信，這本書能夠成為連接大眾與古典音樂的橋梁，讓更多人領略到柴可夫斯基音樂的獨特魅力和藝術價值。
评分我一直對音樂史上的傳奇人物充滿敬意，而柴可夫斯基無疑是其中一顆璀璨的明星。當我看到這本《世界音樂大師：柴可夫斯基》時，我立刻被它的內容所吸引。這本書不僅僅是一本關於音樂傢的傳記，更是一次深入瞭解他內心世界和音樂創作過程的絕佳機會。繪本故事的形式，讓我覺得它能夠以一種更親切、更易於理解的方式，嚮讀者展現柴可夫斯基的人生軌跡。我期待書中能夠描繪齣他從一個普通孩子成長為世界級作麯傢的艱辛與輝煌，那些關於他少年時期的音樂啓濛、青年時期的創作瓶頸，以及他如何剋服重重睏難，最終創作齣不朽傑作的動人故事。我特彆想知道，那些耳熟能詳的名麯，比如《天鵝湖》、《鬍桃夾子》等，它們誕生的背後，有著怎樣的情感糾葛、生活經曆，抑或是某個觸動他靈魂的瞬間。繪本的插畫，我希望能夠富有藝術感，能夠捕捉到柴可夫斯基的情感波動，也能將他筆下的音樂世界描繪得淋灕盡緻，例如《悲愴交響麯》中那種深沉的悲傷，《1812序麯》中那種磅礴的民族氣概。而書中的6首名麯，更是這本書的靈魂所在。我渴望能夠隨著故事的推進，聆聽這些音樂，讓音樂成為理解柴可夫斯基情感和思想的載體。我想象著，在某個故事片段的高潮處，突然響起的激昂鏇律，或者是在某個抒情時刻，悠揚的樂章緩緩流淌，這種沉浸式的體驗，絕對是任何文字描述都無法比擬的。這本書不僅僅是給孩子看的，對於我這樣的音樂愛好者來說，也是一次寶貴的學習和欣賞的機會。我迫不及待地想要通過這本書，更深入地理解柴可夫斯基，感受他音樂中那份穿越時空的永恒魅力。
评分我一直對那些能夠將曆史人物的生平故事以一種引人入勝的方式呈現齣來的作品情有獨鍾，尤其是當這些作品能夠與藝術相結閤時，更是能引起我的強烈興趣。這本《世界音樂大師：柴可夫斯基〔繪本故事＋6首名麯〕（有聲書）》就完美地滿足瞭我的這一期望。首先，選擇柴可夫斯基這位傢喻戶曉的作麯傢作為主角，本身就具有極大的吸引力。我期待這本書能夠以一種生動形象的方式，講述柴可夫斯基從一個敏感聰慧的少年，如何成長為一位在世界音樂史上留下濃墨重彩的偉大作麯傢的曆程。我希望繪本故事能夠深入挖掘他創作背後的故事，例如《天鵝湖》的靈感來源，創作《1812序麯》時所經曆的民族情懷，以及《悲愴交響麯》中那種深刻的個人情感抒發。我期待精美的插畫能夠將這些故事場景和音樂意境完美地結閤起來，讓讀者能夠在視覺上感受到柴可夫斯基音樂的宏偉與細膩。更令人興奮的是，書中還精選瞭6首柴可夫斯基的代錶作。我設想，在閱讀故事的同時，能夠同步欣賞這些經典樂麯，讓音樂成為理解故事的另一條綫索，也讓故事成為領略音樂的切入點。想象一下，在聽到《鬍桃夾子》中的“糖果仙子舞麯”時，腦海中浮現齣那個充滿奇幻色彩的童話世界，這種視聽結閤的體驗，絕對能夠帶來非凡的感受。有聲書的功能，更是為這種體驗增添瞭無限的可能性，無論是在旅途中，還是在休閑時光，都可以隨時隨地沉浸在柴可夫斯基的音樂世界裏，深入感受他音樂中的澎湃情感和藝術魅力。這本書無疑是一次將音樂、故事與藝術完美融閤的嘗試，我非常期待它能夠帶給我的驚喜。
评分終於有機會和我的小侄女一起探索柴可夫斯基的世界瞭！我一直都想找一本既能讓她瞭解音樂，又能讓她對這位偉大的作麯傢産生興趣的書，這本《世界音樂大師：柴可夫斯基》簡直就是完美的選擇。雖然她年紀還小，但她對新事物總是充滿好奇，而且我發現她特彆喜歡聽故事。這本書的繪本故事形式，讓我覺得很適閤引導她。我預想中的閱讀體驗是，我會一邊給她讀那些生動有趣的關於柴可夫斯基童年、求學以及創作靈感的故事，一邊讓她看著那些精美的插畫。我特彆期待那些插畫能夠將柴可夫斯基所處的時代背景、他的生活環境以及他創作時的情景具象化，這樣她就能更直觀地感受到音樂傢的生活和情感。而且，書中還包含瞭6首名麯，我計劃在講到某個故事高潮或者體現某種情緒的時候，播放相應的樂麯。想象一下，當講到《鬍桃夾子》的故事時，播放那段經典的糖果仙子舞麯，那種視聽結閤的體驗，一定能讓她對音樂産生更深刻的印象，甚至會讓她在腦海裏描繪齣屬於她自己的“鬍桃夾子”世界。我希望通過這樣的方式，不僅能讓她認識柴可夫斯基，更能讓她體會到音樂的魅力，激發她對古典音樂的興趣，為她未來的藝術啓濛打下基礎。這本書的“有聲書”功能更是錦上添花，這意味著即使我不在她身邊，她也能通過聽書的方式獨自欣賞，這對於培養她的獨立閱讀和聽賞能力也非常有幫助。我非常期待和她一起翻開這本書，開始這場充滿音樂和想象力的旅程，也希望這本書能成為她童年裏一段美好的音樂記憶。
评分我一直對那些能夠將藝術與教育相結閤的作品非常感興趣，尤其是當涉及到音樂啓濛時，我更加注重作品的趣味性和易理解性。這本《世界音樂大師：柴可夫斯基〔繪本故事＋6首名麯〕（有聲書）》正是這樣一本讓我眼前一亮的圖書。它選擇瞭柴可夫斯基這位享譽世界的作麯傢，以“繪本故事”的形式，將他的生平與創作曆程娓娓道來，這無疑是一種非常親切和吸引人的方式。我期待中的繪本故事，會生動有趣地展現柴可夫斯基從童年到成年的成長軌跡，那些關於他如何接觸音樂、學習音樂，以及最終創作齣不朽傑作的經曆，我相信一定會充滿啓發性。我尤其看好繪本的插畫質量，希望能有高質量的插圖來描繪他所處的時代背景、他的生活環境，以及他音樂作品中描繪的場景，讓讀者，尤其是孩子們，能夠更直觀地感受到音樂的魅力。書中最具吸引力的部分，莫過於“6首名麯”的配備。我設想，在故事講述到某個關鍵情節時，恰好播放相應的音樂，例如，在讀到《鬍桃夾子》的故事時，配上那段經典的“糖果仙子舞麯”，或者在描繪柴可夫斯基內心的掙紮時，播放《悲愴交響麯》的某個片段。這種視聽結閤的體驗，無疑能夠極大地增強讀者的代入感，讓他們在享受故事的同時，也能感受音樂的力量。有聲書的功能，更是為這本書增添瞭無限的可能。這意味著，即使我不在孩子身邊，他們也能通過聽書的方式，沉浸在柴可夫斯基的音樂世界裏，這對於培養孩子的獨立學習能力和音樂鑒賞能力都非常有益。我非常看好這本書在兒童音樂啓濛方麵的潛力，它不僅能讓孩子們認識一位偉大的音樂傢，更能讓他們在潛移默化中，愛上古典音樂。
评分我一直堅信，藝術教育應該從小開始，而音樂，尤其是古典音樂，是培養孩子感知力、創造力和情感世界的絕佳途徑。當我看到《世界音樂大師：柴可夫斯基〔繪本故事＋6首名麯〕（有聲書）》這個書名的時候，我的心裏就湧起瞭一股強烈的期待。這本書的定位非常清晰，它試圖通過“繪本故事”和“名麯欣賞”相結閤的方式，來引導小讀者們走進柴可夫斯基這位音樂巨匠的世界。我設想中的繪本故事，會是那些充滿童趣又不失深刻的敘述，講述柴可夫斯基小時候的成長經曆，他與音樂的初次邂逅，以及他如何一步步走嚮音樂殿堂的曆程。我特彆希望繪本的插畫能夠色彩鮮艷，綫條流暢，能夠抓住孩子們的注意力，同時又能準確地傳達齣柴可夫斯基所處時代的曆史風貌和他音樂作品中蘊含的情感。例如，當故事講到《天鵝湖》時，我希望插畫能夠描繪齣在月光下翩翩起舞的黑天鵝和白天鵝，用視覺化的語言讓孩子去想象音樂中的畫麵。更具吸引力的是，這本書還精選瞭6首柴可夫斯基的代錶作。我期待在閱讀故事的同時，能夠播放這些音樂。我想象著，在講到《鬍桃夾子》裏熱鬧非凡的場景時，播放那段活潑歡快的進行麯，讓孩子在故事和音樂中感受到節日的喜悅；或者在故事中描寫到主人公的憂傷時，播放《悲愴交響麯》的某個慢闆樂章，讓孩子去體會音樂中細膩的情感變化。有聲書的功能，則為這種體驗增添瞭便捷性。這意味著，即使我的孩子獨自在傢，也能通過耳朵去“閱讀”這本書，去感受柴可夫斯基的音樂故事。我非常看好這本書在兒童音樂啓濛方麵的作用，它不僅能讓孩子認識一位偉大的作麯傢，更能讓他們在潛移默化中，培養對古典音樂的興趣和鑒賞能力，打開藝術的大門。
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