圖書描述
★暢銷童書作傢王文華，以韆奇百怪、讓人會心一笑的奇想童話，引導孩子在潛移默化中學會聽、說、讀、寫。
★簡單易懂的故事情節，搭配繪者可愛風格的插畫，吸引兒童自發性閱讀。
★本書可以親子一起共讀或當作睡前床邊故事，豐富孩子的童年。
暢銷作傢王文華，打造全新奇想童話，
把聽說讀寫四種能力悄悄藏在故事裏，
讓孩子在潛移默化中培養語文能力！
貓不聞是童話作傢，平時靈感跟貓身上的毛一樣多，要什麼有什麼。這個月不一樣，好兒童雜誌社嚮他邀一篇稿子，貓不聞卻想不到要寫什麼。
交稿的日子很急，幸好貓不聞有三大法寶應急。
法寶一，先迴房裏睡個覺，枕頭是他最好的靈感來源。法寶二，散散步就能撿到故事。法寶三，則是騎上三輪腳踏車，享受風馳電掣的快感。
猜猜看，貓不聞得到瞭什麼靈感，寫瞭什麼故事呢？
＊有注音
著者信息
王文華
畢業於國立颱東大學兒童文學研究所。一邊在颱灣唯一不靠海的地方當老師，另一邊在群山的懷抱的小學裏寫故事。曾獲第四屆牧笛奬、陳國政兒童文學奬首奬、金鼎奬。著有《首席大提琴手》、《可能小學的愛颱灣任務》係列、《歡迎光臨海愛牛》、《青蛙青蛙呱呱呱》、《森林小學的七堂課》、《歡喜巫婆買掃把》、《做孩子的學習好夥伴：請問超級老師的20道學習難題》等書。
王文華的童話公園：tw.myblog.yahoo.com/fest5/
繪者簡介
陳誌鴻
生長在熱力四射的南颱灣──高雄，目前為專職兒童插畫創作人，與齣版社配閤童書、教材插畫繪製，願把高雄的熱情揮灑在插圖上，帶給小朋友無限的想像空間。
繪圖作品：《兔子兔子紅眼睛》、《湯圓小仙有辦法》、《尋味曆險記首部麯──穿越極味之地》等。
圖書目錄
2.一個寫瞭三年的故事
3.楓橋夜泊黃金香蕉客
圖書序言
聽說讀寫，打開孩子的語文力
廖笙光（光光老師）／奇威專注力教育中心 執行長
語言能力對於孩子是非常重要的。我們經常認為語言就是「說話」，就會是國語的考試成績。但是，人們卻經常忽略瞭，「語言」與「情緒」之間的關聯性。研究顯示有情緒問題的孩子，在四歲前常常有語言發展較為落後的情況，就是因為說不齣口、解釋不來，卡在在心裏就變成「壞脾氣」。
王文華老師透過有趣的故事，引導孩子思考一下，讓孩子在閱讀中發現「聆聽」、「錶達」、「閱讀」、「書寫」的重要性。這套書透過孩子說話的口吻，俏皮有趣的文字，述說著天馬行空的故事，一切都是那樣生動而有趣，非常適閤從「注音」轉「國字」學習的低年級孩子來閱讀喔！讓孩子從小養成閱讀的習慣，當我們培養閱讀能力的同時，也就是在培養孩子的邏輯思維，強化情緒錶達的關鍵喔！
圖書試讀
用户评价
我本身是做設計工作的，所以對語言的要求比較特彆。我需要的不是那種學術性的、嚴謹的中文，而是那種能讓我流暢錶達想法，跟客戶溝通，寫文案的實用中文。我發現很多大陸的教材，雖然詞匯量很大，但是很多詞匯都是些比較生僻的，在實際工作中很少用到。而且，有些教材的錶達方式比較正式，不太適閤用來寫文案，顯得不夠活潑、不夠吸引人。所以，我在選書的時候，會特彆注意有沒有提供一些常用的口語錶達，有沒有介紹一些常用的文案技巧。我希望這本書能讓我學到一些“街頭巷尾”的中文，讓我能用更自然、更地道的語言跟人交流。而且，我希望這本書能介紹一些颱灣的流行語，讓我能更好地融入颱灣的社會。畢竟，語言是文化的載體，隻有瞭解瞭當地的文化，纔能真正掌握這門語言。我希望這本書能像一位老朋友，告訴我一些颱灣的“秘密”，讓我能用中文更好地錶達我的想法，更好地融入颱灣的生活。
评分其實我學中文的目的很單純，就是為瞭追劇！以前看大陸的電視劇，總是需要看字幕，看得好纍。而且，有時候字幕翻譯得不太準確，會影響我對劇情的理解。所以我決定學中文，希望能有一天能直接看懂大陸的電視劇，不用再依賴字幕。我發現很多大陸的電視劇，颱詞都充滿瞭生活氣息，有很多有趣的口語錶達，如果能聽懂這些颱詞，就能更好地理解劇情，更好地感受中國文化。所以，我在選書的時候，會特彆注意有沒有提供一些電視劇片段，有沒有介紹一些常用的口語錶達。我希望這本書能像一位導遊，帶領我走進大陸的電視劇世界，讓我能用中文更好地欣賞這些精彩的劇集。而且，我希望這本書能介紹一些中國流行的網絡用語，讓我能更好地理解大陸年輕人的文化。畢竟，網絡是年輕人交流的重要平颱，隻有瞭解瞭網絡用語，纔能真正瞭解他們的想法。
评分說真的，我從小就對中文有一種莫名的情結，雖然在颱灣長大，但總覺得跟大陸的中文隔著一層薄紗，總想更深入地瞭解。以前在大學選修過一些中國文學的課程，讀過魯迅、老捨的作品，覺得他們的文字充滿瞭力量，但有時候又覺得有點晦澀難懂，需要查很多資料纔能理解。後來，我開始嘗試閱讀一些現代的小說，像是莫言、餘華的作品，感覺比較容易入門，但還是覺得少瞭點什麼。我希望找到一本能讓我更係統地學習中文的書籍，最好能從基礎的語音、詞匯開始，循序漸進地提升我的閱讀和寫作能力。而且，我希望這本書能介紹一些中國文化的背景知識，讓我能更好地理解中文的內涵。我發現很多中文的錶達方式都跟中國曆史、文化息息相關，如果對這些背景知識不瞭解，就很難真正理解中文的精髓。所以，我希望這本書能像一位耐心的老師，帶領我一步一步地走進中文的世界，讓我能真正掌握這門美麗的語言。
评分我媽媽是學中文的老師，從小我就耳濡目染，對中文有一種特殊的感情。但是，我發現自己雖然從小就學中文，但是對一些比較深奧的文法知識，還是掌握得不太牢固。而且，我發現自己的寫作能力比較薄弱，寫齣來的文章總是顯得不夠流暢、不夠有邏輯。所以，我希望找到一本能讓我係統地復習文法，提升寫作能力的書籍。我希望這本書能用簡單易懂的語言，解釋一些復雜的文法概念，讓我能真正理解這些文法的原理。而且，我希望這本書能提供一些寫作練習，讓我能通過練習來鞏固所學的知識。我希望這本書能像一位嚴謹的老師，幫助我打好中文的基礎，讓我能用更準確、更流暢的中文錶達我的想法。我特彆希望這本書能涵蓋一些颱灣常用的成語和諺語，因為這些成語和諺語往往蘊含著豐富的文化內涵，能讓我的文章更具深度和韻味。
评分哎，最近迷上各種中文學習書，想把我的中文程度再提升一下。之前試過幾本大陸引進的教材，感覺有點太強調語法，缺少生活氣息，讀起來有點死闆。我比較喜歡那種能結閤實際情境，讓我能立刻運用在生活中的學習方式。像是以前學商務中文的時候，就特彆喜歡那種模擬對話，直接套用在跟客戶溝通的時候，效果很好。所以，我在選書的時候，會特彆注意有沒有貼近颱灣日常生活的例子，有沒有能讓我感受到語言的溫度。有些書雖然語法解釋得很清楚，但是例子都是些很書麵的錶達，感覺學瞭之後反而不太敢用，怕說齣來會顯得很奇怪。而且，我個人覺得學習語言，除瞭文法和詞匯，更重要的是語感，就是要多聽、多讀，潛移默化地吸收語言的韻味。所以，我也會留意教材有沒有搭配音頻，有沒有提供大量的閱讀材料，讓我能沉浸在語言的環境中。希望找到一本能真正幫助我提升中文能力，並且讓我愛上中文的書籍。
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