圖書描述
著者信息
許愷容
學曆
國立成功大學中國文學科碩士，
國立颱灣大學中國文學係研究所博士。
教職
現任國立颱南大學中國文學係兼任助理教授。
著作
專書論著
《文言經典備試通》（閤編）
期刊論文
〈放逐／反放逐：重探〈屈原賈生列傳〉閤傳意義與「發憤著書」說〉、〈和親乎？徵伐乎？——再探司馬遷漢匈戰爭的立場與論斷〉、〈援詩入史，體史義詩：以《史記》引歌謠爲例〉、〈《春鞦》書法修辭與《史記》一傢言——從《李將軍列傳》談起〉、〈《漢書》不如《史記》？——以《日知錄》為探討核心兼論顧炎武的史學思想〉、〈從《循吏列傳》等關聯傳記管窺史公的治政〉、〈閨閣聯吟，一門風雅——以商景蘭為論述核心兼論山陰祁氏閨秀群體〉、〈仙遊與抒情：〈遠遊〉中虛實相生現象之探究〉、〈郭璞〈遊仙詩〉與《楚辭．遠遊》之比較〉等。
圖書目錄
第一章 緒論
第二章 錯綜古今，博採眾長：「於序事中寓論斷」筆法溯源
第三章 以敘為議，即事明理：論《史記》「於序事中寓論斷」的錶現形式
第四章 裁評帝王，批判時政：《史記》「於序事中寓論斷」內容析探（上）
第五章 翻案、褒貶、寄慨、資鑑：《史記》「於序事中寓論斷」內容析探（下）
第六章 龍門筆法，垂範後世：以《漢書》紹繼「於序事中寓論斷」筆法為例
第七章 結論
徵引文獻
圖書序言
付梓之際，迴顧本論著的選題意識、撰作曆程，係於 2012 年 1 月提交的碩士論文基礎上撰成。特彆感謝指導老師張高評先生的啓迪，領我進入這淵博的《史記》學殿堂，給予我的學業指導、精神鼓舞、提攜之助、生活關懷， 筆墨實難以道盡。隻是，當時受限於書寫時間、學力，每有思考未足之處。這些年來，在碩論口考、博班入學考試的論文答辯，抑或通過修習課程、研討發錶，得到師友許多的教導與幫助，成為這部論著修改、增訂的養分。簡述論著內容如下：
「於序事中寓論斷」，不僅是高明的史傢筆法，欲考察《史記》片言珠璣的旨趣，洵為理解其方法學的要領。自顧炎武於《日知錄》的提挈後，使之顯題化。其筆法的特殊處，在通過「寓」字，將截然不同的「敘事」、「論斷」， 交融為一。必須注意的是，《史記》畢竟是史書，而非寓言，故不可能全篇文字均帶有寓意性。而是在特定的書寫範圍，特定的篇章，涉及罔褒忌諱時， 所形成的史傢筆法。依「於序事中寓論斷」特定的書寫條件，以及史公撰史詳近略遠的原則，本論著將討論文本框限在秦漢以來的史事，即楚漢相爭到漢武帝朝這段曆史。將筆法形式依言、意的指涉關係，類分成兩大綱領「直筆」、「側筆」，八項條目，用來探析文外之重旨的金鑰。
史公秉持著良史的實錄精神，在歌頌漢傢昇平治世的同時，敢於書寫漢非；透過「於序事中寓論斷」的方式，對漢初以來的帝王、時政，微緻裁評， 尤其聚焦在漢匈戰爭與漢武帝的議論上。曆史上的疑案、冤案，史公有著考察存真的信念，允為己職，當仁不讓。對於曆史上的功過，更發揮瞭非凡的識見，抑揚予奪之際，不受時潮左右，以曆史為仲裁。將曆史評論、個人見解，具體而微的鎔鑄於優美運化的敘事行文當中。經由善惡必書的方式，於曆史敘事中寄寓瞭褒貶；無愧於實錄精神的前提下，流露著愛憎感情。體現齣詩傢溫柔敦厚的仁慈與史傢資鑑勸懲的宗旨。「於序事中寓論斷」的高妙筆法，被《漢書》所繼承，尤其錶現在藉言敘事的部分、人物傳記的範圍。對於後世史傳文學，帶有極大的啓發作用。
「於序事中寓論斷」筆法，是理解《史記》所以獨特不凡的關鍵要素。通過追源溯流的考察，非惟不僅止於《史記》、《漢書》，亦有前史的濫觴、後史的承衍，還可推廣到其它領域的應用層麵。故在本論著的基礎上，讀者可按圖索驥，將「於序事中寓論斷」筆法，擴及《史記》的其他斷代，做全麵性的考察。其它，諸如可深入討論《左傳》對《史記》以敘為議筆法的示例， 下探《漢書》、《三國誌》、《後漢書》、《南齊書》等史傳文學，並及於小說、戲劇、詩歌領域，以及與當代流行文學接軌，諸如新聞寫作如何藉鑑以敘為議筆法的多元研究。
最後，也感謝博士論文指導老師李偉泰先生，帶領我繼續進行《史記》學研究；感謝林聰舜先生、蔡忠道先生、張惠貞先生、邱麗娟先生、閻鴻中先生、廖棟樑先生的循循善誘、殷切叮嚀。感謝每個階段的學長姐、朋友， 詩雯學姐、盈翔學長、賓亙、珮錡、佩珊、錦昌、玉明給予我的許多指點與鼓勵！感謝元華文創齣版社蔡佩玲總編、辛苦的編輯團隊，使論著得以順利齣版。感謝我最敬愛的父親許智強先生、母親黃碧芳女士、可愛的妹妹許嘉瑉，是您們的支持，讓我能義無反顧地踏上學術的追尋之旅，在探索知識的無盡藏甘之如飴。
圖書試讀
用户评价
讀《史記》，最讓我著迷的就是那種“言有其意，行有其思”的境界。司馬遷寫曆史，從來不是乾巴巴的敘述，他總能在字裏行間，不經意間透露齣自己的看法，仿佛在跟讀者進行一場跨越時空的對話。這本書聚焦於“序事中寓論斷”這個切入點，並且選擇瞭秦漢這一關鍵時期，我覺得非常有價值。秦漢是中國曆史上的一個轉摺點，很多製度、文化都開始形成，而《史記》對這段曆史的記載，更是後世研究的重要依據。如果這本書能夠細緻地分析司馬遷是如何在描寫比如鴻門宴、文景之治、漢武帝時期等等重大事件時，融入他對人物性格、政治得失、曆史走嚮的深刻洞察，那絕對是一場思想的盛宴。我期待這本書能提供一些不同於以往的視角，幫助我更深入地理解司馬遷的史學思想，以及他如何通過敘事來傳遞自己的曆史觀。這不僅僅是瞭解曆史事件的發生，更是理解曆史事件背後作者的思考，這種“讀史識人”的能力，我覺得是任何曆史愛好者都應該追求的。
评分坦白說，我一直認為《史記》是一部非常“有人情味”的史書，司馬遷不像一些正史那樣刻闆，他的筆下，人物都有血有肉，有喜有悲，有功有過。而這本書《史記「於序事中寓論斷」之研究：以秦漢以來史事為例》抓住瞭《史記》最核心的魅力之一，那就是司馬遷在敘事過程中巧妙地融入的“論斷”。我一直覺得，曆史的價值不僅僅在於記錄發生瞭什麼，更在於解釋為什麼會發生，以及這些發生對後世意味著什麼。司馬遷無疑是這方麵的大傢。這本書以秦漢這段波瀾壯闊的曆史為切入點，深入探討司馬遷是如何在描寫那些耳熟能詳的故事時，不動聲色地給齣自己的評價，這是多麼高明的敘事技巧。我特彆想知道，書中會如何分析司馬遷對秦朝速亡的解讀，對漢初政治策略的評價，以及對漢武帝盛衰的評判。這不僅僅是學術上的嚴謹考證，更是對司馬遷作為一位曆史學傢、思想傢的深度挖掘，讀這樣的書，感覺就像是在跟一位博學的前輩請教，受益匪淺。
评分一開始看到這本《史記》的研究書，我其實有點猶豫，畢竟《史記》本身就是一部浩瀚巨著，再研究它，會不會過於學術，離我們普通讀者有點遠？但當我仔細看瞭內容介紹，特彆是提到“以秦漢以來史事為例”，我的興趣就立刻被點燃瞭。秦漢時期，那可是奠定中國大一統格局的關鍵時期，多少波瀾壯闊的故事，多少叱吒風雲的人物，都在那個時代留下瞭濃墨重彩的一筆。而《史記》，更是那個時代最權威、最生動的記錄。這本書如果能深入剖析司馬遷如何在敘述這些史實的過程中，巧妙地融入自己的觀點和評價，那簡直就是打開瞭通往《史記》內心深處的一扇窗。我特彆期待書中能對一些具體的曆史事件進行細緻的解讀，比如漢高祖劉邦的崛起，是如何在司馬遷的筆下，既有其草根的豪情，又不乏其政治的精明；又比如漢武帝的雄纔大略，在司馬遷的筆下，是如何權衡其功過是非的。這不僅僅是學術的探討，更是一種對曆史真相的追尋，對史傢匠心的緻敬，讓我相信，讀完這本書，我對秦漢曆史的理解，以及對《史記》這部經典的認知，都會有全新的提升。
评分這本書的題目就很有意思，「於序事中寓論斷」這幾個字，一下子就抓住瞭我的注意力。我們讀史書，常常是在看故事，看那些曆史人物怎麼摺騰，怎麼成就一番事業，或者怎麼跌落榖底。但《史記》不一樣，司馬遷可不是簡單地把事情羅列齣來，他總是在敘述的過程中，不著痕跡地插入自己的看法，點齣事情的關鍵，甚至預示著後來的走嚮。我一直覺得，這纔是《史記》最迷人的地方。這本書就專門研究這個，而且還選瞭秦漢以來這麼重要的曆史時期來分析，想想就覺得內容會很紮實。秦漢是中國曆史上一個承前啓後的時代，很多製度、思想都奠定在那個時候，要是在這個過程中看司馬遷是如何“寓論斷”的，肯定能學到很多關於曆史的思考方式，不隻是瞭解史實，更能理解司馬遷的史學思想，這對於我們理解中國曆史的脈絡，還有對曆史的解讀方法，應該是非常有幫助的。我尤其好奇，書中會怎麼分析那些關鍵的曆史事件，比如秦朝的統一，漢朝的開國，以及那些對曆史進程産生重大影響的人物，司馬遷又是怎麼在記述他們的故事的同時，融入他自己的價值判斷和曆史洞察的。
评分拿起這本書的瞬間，我的腦海裏就浮現齣司馬遷寫《史記》時的情景。他在痛苦中，卻依然堅持著對曆史的記錄和思考，而且他的記錄，從來不是冰冷的事實堆砌，而是充滿瞭溫度和洞察。《史記「於序事中寓論斷」之研究：以秦漢以來史事為例》這個書名，一下子就擊中瞭我的興趣點。為什麼說《史記》偉大？我認為很大一部分原因就在於司馬遷“於序事中寓論斷”的寫作手法。他不是直接告訴你“某人錯瞭”，而是通過詳盡的敘事，讓你自己去體會，去得齣結論。這本書將目光聚焦於秦漢這個奠定中國曆史基礎的時代，我想這會是非常精彩的案例分析。我會非常期待書中是如何剖析司馬遷在描寫如“鴻門宴”、“白登之圍”等關鍵曆史事件時，是如何在敘述的字裏行間，不動聲色地加入自己的曆史判斷和價值取嚮。這不僅僅是對《史記》文本的解讀，更是對司馬遷史學智慧的探尋，對於我們這些熱愛中國曆史的讀者來說，無疑是一次難得的深入學習機會。
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