圖書描述
厚紙印刷好翻閱 圓角設計好安全
可愛童趣的圖片，讓寶寶快樂閱讀學習！
『圖像記憶』是學齡前幼兒初學識字的最佳學習法，它除瞭能啓發智能的開發外，更能藉由圖片的視覺刺激，加強認知記憶與文字學習，啓發孩子的邏輯思維，幫助孩子全方位的開發腦內潛能。
收錄單詞主題豐富，包含字母、形狀、顔色、數字、相反詞等，總共6個主題。
本書特色
★圖像認知：圖片精美，符閤圖像式學習的視覺需求，加深記憶。
★中英雙語：收錄常見事物採中英對照方式，更能提升雙語能力。
★智能提升：內容豐富，文字清晰，反覆認知，促使智育的發展。
★親子共讀：在閱讀互動提問的過程中，增進親子間的親密關係。
著者信息
Dawn Machell
自由插畫師，在英格蘭西約剋郡長大，已有13年繪圖經驗，作品獨特且多變，在童裝、兒童文具、兒童寢具、玩具和童書等都能看到她的作品。
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
從這本書的細節處理上，我能感受到作者和齣版方的用心良苦。它不是一本隨便印製的圖畫書，而是經過瞭深思熟慮和反復打磨的優秀作品。我注意到，書中的文字清晰易讀，無論是中文還是英文，都采用瞭適閤兒童閱讀的字體，大小適中，間距閤理。而且，英文單詞的排版也很講究，並沒有一股腦地堆砌，而是與畫麵和中文釋義巧妙地結閤，讓整個頁麵看起來既整潔又美觀。同時，對於一些可能需要強調的單詞，比如代錶顔色的單詞，通常會用該顔色來書寫，或者在單詞旁邊配有相應的實物圖，這些都是非常用心的設計。我甚至想象，如果書中還能在英文單詞旁邊加上簡單的音標或者拼音提示（如果目前沒有的話，可以作為未來改進的建議），那就更加完美瞭。總而言之，這種對細節的極緻追求，體現在書的每一個角落，讓它不僅是一本學習工具，更是一件值得收藏的藝術品。
评分這本書所傳達的“學習的樂趣”理念，是我非常贊同並深切感受到的。現在很多孩子在學習過程中可能會感到枯燥乏味，甚至産生抵觸情緒，這往往是因為學習方式過於單一和刻闆。而這本書，從封麵設計到內容編排，再到插畫風格，無一不體現瞭“寓教於樂”的精髓。它沒有冰冷的說教，而是用充滿童趣和想象力的畫麵，將知識“包裝”成有趣的“禮物”送給孩子。我看著書中的插畫，仿佛能聽到孩子們在快樂地笑鬧，能感受到他們發現新事物的驚喜。比如，在學習字母“F”的時候，畫麵可能是一群“Fox”（狐狸）在玩“Flowers”（花朵），孩子們會為這些小狐狸的可愛而著迷，並自然而然地記住“Fox”和“Flowers”這兩個單詞。學習數字“Nine”（九）時，可能會有九隻小鳥在枝頭歌唱，這畫麵本身就是一首小小的自然交響麯，孩子們在欣賞美景的同時，也記住瞭數字“九”。這本書成功地將學習變成瞭一場充滿驚喜的冒險，讓孩子們主動地去探索、去發現、去熱愛。
评分這本書的封麵設計簡直太吸引人瞭！采用的是那種明亮、飽和度很高的色彩，比如鮮艷的紅色、溫暖的黃色、清澈的藍色和充滿活力的綠色，光是看一眼就能讓小孩子的心情立刻明朗起來。封麵上那些大大方方的英文字母、幾何圖形和可愛的卡通形象，比如圓滾滾的蘋果、方方正正的積木、色彩斑斕的彩虹，都以一種親切友好的方式呈現在讀者麵前，讓人迫不及待地想翻開。我特彆喜歡封麵上字母A旁邊的那個張著小嘴巴、好奇地看著我們的貓頭鷹，還有數字3旁邊的三朵小花，它們仿佛在邀請小讀者們一起進入這個充滿樂趣的學習世界。書的尺寸也很閤適，小手可以輕鬆地抓握，不會太大也不會太小，非常適閤親子共讀。紙張的質感也很好，厚實而不易撕壞，邊緣處理得很光滑，不會颳傷孩子的手。總而言之，單憑這精美的封麵和用心的設計，就足以讓它在眾多童書中脫穎而齣，成為孩子書架上的亮點。我當時在書店裏一眼就被它吸引住瞭，覺得這絕對是一本能給孩子帶來學習樂趣的優秀讀物。
评分這本書在頁麵的設計上，給我留下瞭非常深刻的印象。每一頁的布局都經過瞭精心考慮，既要簡潔明瞭，又要信息豐富，並且要充滿趣味性。我注意到，書中經常采用一些巧妙的設計來突齣重點。例如，在學習數字“Seven”（七）時，可能會在畫麵中安排七隻形態各異的七星瓢蟲，每隻瓢蟲身上的黑點數量也清晰可見，這樣就將數字“七”和“七星瓢蟲”這兩個概念完美地結閤在瞭一起。學習形狀“Triangle”（三角形）時，可能是一堆堆排列整齊的三角形小旗子，又或者是一座座由三角形屋頂組成的房屋。當學習顔色“Green”（綠色）時，可能是一片廣闊的森林，裏麵有各種各樣的綠色植物，如“Grass”（草）、“Leaves”（葉子）等。字母“X”的旁邊，可能是一個“Xylophone”（木琴），清晰地展示瞭這個樂器。這些設計不僅讓頁麵看起來不單調，更能通過視覺上的引導，加深孩子們對單詞和概念的記憶。而且，書頁的厚度也很適閤小寶寶翻閱，不容易損壞。
评分這本書的插畫風格，可以說是它的靈魂所在。我必須強調，這絕對不是那種敷衍瞭事的卡通圖畫，而是充滿瞭藝術感和兒童情趣的精緻繪畫。每一頁的插圖都色彩鮮艷，但又非常柔和，不會刺激到孩子的眼睛。綫條流暢，造型可愛，特彆是那些動物和人物的錶情，生動又富有感染力。比如，當我看到學習顔色“Yellow”（黃色）時，畫麵上是燦爛的“Sun”（太陽）和一群快樂的“Ducklings”（小鴨子），它們的黃色在畫麵中占據瞭主導地位，卻又不會顯得突兀。學習形狀“Square”（正方形）時，則會描繪一個由各種正方形積木搭成的城堡，城堡裏的小朋友們臉上洋溢著開心的笑容。字母“Z”旁邊可能是一條快樂地在海裏遊動的“Zebra”（斑紋海豚），它的身體就呈現齣優美的麯綫。這些插畫不僅是為瞭“填滿”頁麵，更是為瞭“講述”故事，它們為每一個單詞、每一個概念都賦予瞭生命，讓孩子們在視覺上就能感受到學習的樂趣。我可以想象，孩子們會反復地指著這些圖畫，興緻勃勃地講述他們看到的，這對於培養他們的觀察力和語言錶達能力都非常有益。
评分我對這本書的整體期待值非常高，並相信它能成為孩子啓濛教育的得力助手。考慮到它所涵蓋的“字母”、“形狀”、“顔色”和“數字”這四大基礎認知闆塊，再結閤其精心設計的插畫和中英雙語的呈現方式，我堅信這本書能夠為孩子打開認識世界的大門。我尤其看重它在培養孩子早期閱讀興趣和雙語溝通能力方麵的潛力。通過反復閱讀和親子互動，我期待我的孩子能夠：首先，熟練掌握26個英文字母的形狀和發音，並能認識生活中常見的以這些字母開頭的單詞；其次，能夠分辨和說齣基本的幾何形狀，比如圓形、方形、三角形等，並能將這些形狀與生活中的物品聯係起來；再次，能夠認識和區分各種顔色，並能用簡單的詞語來描述事物的顔色；最後，能夠理解和數齣1到10（或者更多，具體看書的範圍）的數字，並能理解數字所代錶的數量。這本書的齣現，讓我對接下來的親子閱讀時光充滿瞭期待，我相信它會為我的孩子帶來一個快樂而富有成效的學習開端。
评分這本書的互動性設計，雖然我尚未親身體驗，但從其內容和排版上，我能預見到它將帶來多麼棒的互動體驗。我認為，一本優秀的兒童啓濛書，不僅僅是提供知識，更重要的是激發孩子的主動性和參與感。這本書在這方麵做得非常齣色。比如，在學習字母“D”時，書中可能描繪瞭一隻可愛的小狗，它的英文單詞“Dog”醒目地展示齣來。傢長可以引導孩子指著小狗，模仿“Dog”的發音，並問孩子“這是什麼呀？”。學習數字“Two”時，可能會齣現兩隻正在玩耍的小兔子，傢長可以問孩子：“這裏有幾隻小兔子呀？”。學習顔色“Red”時，可能會有一群紅色的氣球，傢長可以問孩子：“這些氣球是什麼顔色的呀？”。同樣，學習形狀“Star”（星星）時，孩子可以找齣畫麵中所有的星星。這種通過提問、指認、模仿等方式進行的互動，不僅能增強孩子的記憶，還能鍛煉他們的觀察力和語言組織能力。我非常期待在實際閱讀過程中，能夠與我的孩子進行這樣的交流，讓學習過程變得更加生動有趣。
评分這本書的語言錶達方式，對我來說是一大亮點。它巧妙地運用瞭中英雙語對照的方式，不僅直接地呈現瞭每個單詞的中文意思，還用簡潔明瞭的英文單詞進行標注。這種設計非常有針對性，對於正在進行早期雙語啓濛的傢庭來說，簡直是福音。我發現，書中對於每個單詞的呈現都非常注重發音和記憶的輔助。比如，在學習字母“C”時，畫麵上可能齣現一個“Cat”（貓），“Cat”這個單詞會以大號字體顯示，並在旁邊用拼音或者簡單的音標輔助發音（這一點如果書中真的有會更好）。中文則直接寫“貓”。這樣，孩子在看到英文單詞的同時，也能通過中文來理解其含義，並且有機會接觸到英文的發音。而且，書中對單詞的選擇也很有考究，都是生活中常見且易於理解的事物，比如“Apple”（蘋果）、“Car”（汽車）、“Dog”（狗），這些都是孩子們非常熟悉的。我喜歡這種簡單直接的語言風格，沒有過多復雜的句子，讓學習過程更聚焦於核心的詞匯。而且，父母在給孩子讀這本書的時候，也能很方便地引導孩子模仿發音，進行簡單的互動。
评分這本書的教育價值，讓我覺得它不僅僅是一本簡單的識字書，而是一套非常完善的早期教育工具。它所包含的“字母”、“形狀”、“顔色”和“數字”，是孩子在成長過程中最基礎、也是最重要的認知元素。通過這本小小的書，孩子可以同時掌握拼音（如果書中包含），英文單詞，中文釋義，並且將這些抽象的概念與具體的事物聯係起來。這為孩子將來學習更復雜的知識打下瞭堅實的基礎。例如，通過學習字母，孩子會逐漸理解拼音和字母之間的關係，為識字和閱讀做準備。通過學習形狀，他們可以開始理解空間概念，為數學學習打下基礎。通過學習顔色，可以培養他們的審美能力和色彩感知能力。而通過學習數字，則為他們日後的數學邏輯思維提供瞭啓濛。我尤其欣賞它將這些基礎知識融入到生活化的場景中，這讓學習變得更有意義，也更能激發孩子的好奇心和求知欲。這本書記載的不僅僅是詞匯，更是孩子理解世界的重要窗口。
评分這本書在內容編排的巧妙之處，著實讓我感到驚艷。它沒有采用那種枯燥乏味的列錶式展示，而是將“字母”、“形狀”、“顔色”和“數字”這些看似獨立的學習單元，有機地融閤在瞭一幅幅生動有趣的生活場景中。比如，在學習字母“B”的時候，畫麵裏可能就是一隻可愛的“Bear”（熊）在玩“Ball”（球），而“Bear”和“Ball”的單詞都醒目地標注齣來，旁邊還配有清晰的插圖。學習形狀“Circle”（圓形）時，可能會齣現“Orange”（橙子）和“Sun”（太陽）等圓形物體，同時將“Circle”這個單詞也融入其中。顔色“Blue”（藍色）的學習，則可能通過一片“Sky”（天空）和一池“Water”（水）來呈現。數字“Four”（四）的教學，則會展現四隻小鳥在樹枝上歌唱的畫麵。這種將抽象的知識點具象化，並融入到孩子們熟悉的生活元素中的方式，極大地降低瞭學習的門檻，也讓孩子們更容易産生共鳴和興趣。每頁的插圖都飽含細節，色彩豐富，能夠吸引孩子的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，不知不覺地記住這些基礎的認知詞匯。我真的很佩服作者能夠將如此多的學習元素，以如此流暢自然的方式串聯起來，讓學習過程充滿發現的樂趣。
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