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◎本套書精選自本社2018年已出版的繪本，請讀者注意不要重複購買。
　　◎本套書描述名人的兒少時故事，讓名人的形象更平易近人，成為學習的好榜樣。
　　◎書末附思考問題，讓孩子獨立思索其所讀到的內容，並以自己的方式表達出來。

　　名人兒少時繪本套書(一)共七本：《名人兒少時繪本1：餵朋友吃蟲的愛迪生》、《名人兒少時繪本2：騎在豬背上的迪士尼》、《名人兒少時繪本3：造出風洞的阿姆斯壯》、《名人兒少時繪本4：金恩博士的兒時夢想》、《名人兒少時繪本5：捍衛平等權的帕克斯》、《名人兒少時繪本6：嚮往飛行的愛蜜莉亞》、《名人兒少時繪本7：背熟整本書的比爾蓋茲》

　　1. 名人兒少時繪本1：餵朋友吃蟲的愛迪生

　　你曾想過偉大的美國發明家湯瑪斯‧愛迪生小時候是什麼模樣的人嗎？愛迪生從小好奇心旺盛，更是創意十足。事實上，他曾用自己的體溫孵蛋，想孵出一隻隻小鵝；更曾餵他的朋友吃蟲，想讓朋友像小鳥一樣飛起來；還有一次，他因為實驗失敗，差點燒掉火車。但每一次嘗試的失敗，都讓他更接近答案。打開本書，可以循著愛迪生的成長軌跡，看看他的好奇心和嘗試的精神，如何使他成為一位成功的發明家，更為世界帶來便利與光明。

　　2. 名人兒少時繪本2：騎在豬背上的迪士尼

　　在華特‧迪士尼創造出人見人愛的米老鼠之前，他其實是來自一個平凡且卑微的家庭。他的家庭經濟狀況並不好，他要在家裡的農莊幫忙照顧豬群；也要分擔父親派報的工作。然而，他同時也有機會接觸多采多姿的事物，讓想像力的幼苗得以持續萌芽、茁壯：他曾坐在偶像的馬車上，加入〈美國西部秀〉巡演；也曾在鎮上新開幕的電影院，欣賞一部部如「魔法」般神奇的電影。打開本書，你可以一窺華特‧迪士尼的成長過程，觀察他的童年經歷，如何轉化為創造卡通和魔法的沃土，最終讓他成為一位風靡全球的卡通畫家？

　　3. 名人兒少時繪本3：造出風洞的阿姆斯壯

　　為人類歷史翻了全新篇章的偉人阿姆斯壯，從小就是個熱愛出遊的旅行家，儘管有暈車及暈機的毛病，卻也無法阻止他到達內心所嚮往的地方。阿姆斯壯對於科學有著滿腔熱情，個性謹慎又勤奮的他，比別人要花了更多時間專注於他所熱愛的事情上，無論是用望遠鏡看幾個小時的星星，或是為了登上星星而努力打工存錢，不僅到麵包店打工，也會到公墓割草、幫人清洗飛機在。為了他的摯愛，他做什麼都在所不惜。本書不僅告訴孩子「人因夢想而偉大」，更讓他們知道一步一步實踐夢想的重要！

　　4. 名人兒少時繪本4：金恩博士的兒時夢想

　　美國黑人的民權運動領袖：金恩博士從小就展現出了溫柔與堅毅的人格特質，而這樣的特質，正是他日後成為一位領袖的關鍵。當他還是個孩子時，受到家庭教育的影響，他就學會以非暴力的方式解決困難。在金恩博士成為領袖之前，曾經歷了和白人兒時玩伴拆散的痛苦，也在公車上受到白人歧視的不公平對待。他主張無論人們的膚色是黑或是白，都應該以友愛的方式平等地對待每一個人。讓我們打開這本書，一起探索金恩博士的成長歷程，瞭解究竟是怎麼樣的個性和成長經驗，使他在日後成為歷史留名的偉大領袖！

　　5. 名人兒少時繪本5：捍衛平等權的帕克斯

　　一九二○年代的美國實施種族隔離政策，生活在其中的黑人遭遇許多不平等的對待。從小，羅莎•帕克斯就深深體會到身為黑人所遭遇到的各種差別待遇，而爺爺奶奶總是告訴她，要懂得捍衛自己的權利。帕克斯銘記著這些話，面對不公不義總是不輕易妥協，它的態度引領她成為日後黑人民權運動的重要領導人物。她勇敢的「不讓座」事件也成為歷史上的一大經典。到底是什麼原因讓羅莎如此堅定、勇敢而不畏強權呢？就讓我們一起來了解她的成長故事吧。

　　6. 名人兒少時繪本6：嚮往飛行的愛蜜莉亞

　　偉大的飛行家愛蜜莉亞從小就是個活潑好動的女孩，個性大剌剌的她，玩耍時不愛穿裙子，而是穿著褲子跑跑跳跳。她曾經滑著雪橇從馬兒的兩腿間經過，也曾經自製雲霄飛車讓自己飛到空中。熱愛冒險又有主見的她總說：「我想要做那些男人能做的事」，這樣的思想也使她成為重要的女權運動者。本書透過優美的文字與生動的圖畫，一幕幕帶領孩子了解愛蜜莉精彩的童年故事，也期許能啟發孩子們對於世界的熱情，並勇敢冒險，創造無限可能！

　　7. 名人兒少時繪本7：背熟整本書的比爾蓋茲

　　你知道用網路改變人類文明的比爾‧蓋茲的童年是怎麼樣的嗎？比爾‧蓋茲從小就是位好勝心強且奮發向上的孩子，他曾一字不漏地背下兩千多個單字的聖經章節，也常常到家鄉的圖書館借書與看書，你幾乎可以在每本書的借閱欄上看到他的名字，也由於他從小對於電腦的熱愛，使得他長時間不斷地鑽研。十三歲時，他就寫下了第一個有關井字遊戲的程式。日後，他與保羅‧艾倫一起創辦了微軟公司，從此改變了世界，也成為世界首富，並且創辦了基金會，對這世界做出了許多貢獻。

　　＊適讀年齡：4至5歲親子共讀；6歲以上自己閱讀

作者簡介

馬克‧韋克蘭(Mark Weakland)

　　生於美國，獲得匹茲堡大學的教育學碩士學位。他熱衷於教育，創作了超過五十本童書。二○一四年，他著手進行「馬克‧韋蘭克讀寫推廣計畫」(Mark Weakland Literacy)，在美國各地教中學與小學的孩子們閱讀與寫作。

瑞秋‧魯伊茲(Rachel Ruiz)

　　魯伊茲過去寫過數本兒童書籍。2012年，受到美國總統歐巴馬的競選連任工作的啟發，開始創作第一本圖畫書《當潘妮遇上總統》(When Penny met POTUS)。

繪者簡介

湯瑪士‧拉德克利夫(Thomas Radcliffe)

　　生於阿根廷，喜歡為兒童與青少年畫畫，由他繪製插畫的出版作品已超過四十本。除了為小說與童書作品畫畫，他也曾設計角色、桌上遊戲、教科書和雜誌。

巴勃羅‧皮諾(Pablo Pino)

　　生於阿根廷，喜歡為兒童與青少年畫畫，由他繪製插畫的出版作品已超過四十本。除了為小說與童書作品畫畫，他也曾設計角色、桌上遊戲、教科書和雜誌。

路西阿諾‧羅札諾(Luciano Lozano)

　　自二○○七年起成為專職的插畫家，二○一一年參與泰晤士和漢德森出版社的《字母的運作》插畫著作，此作品獲得了二○一一年加泰隆尼亞插畫協會最佳外文書獎，其作品強調的是色彩的強烈度。

派翠克‧巴列斯特羅斯(Patrick Ballesteros)

　　一名自由的插圖畫家，同時在電影、遊戲和動畫產業中擔任概念藝術師，同時也任教於美國加利福尼亞州帕薩迪納市的概念設計學校。

加拉•菲德勒(Chiara Fedele)

　　菲德勒喜歡明亮的色彩和對比，她的作品種類多元、風格不斷轉換。目前在布雷西亞和帕多瓦的國際漫畫學院教授插圖和繪畫技巧。

奧克撒娜‧格維娜(Oksana Grivina)

　　生於俄羅斯，於二○○三年開始自由設計師的工作。擅長人物繪畫，畫風具有可愛的立體感。現也專注於兒童應用軟體及遊戲開發設計。

傑佛瑞‧埃伯勒(Jeffrey Ebbeler)

　　投入為兒童的藝術創作已超過十年的時間，目前已有超過四十部作品。曾任出版社童書部之藝術總監，現為全職自由插畫家。

譯者簡介

王思淳

　　輔仁大學德語語文學系學士。喜歡畫圖，喜歡學習不同語言，認識不同文化喜歡探索文字的樂趣，更著迷於溫暖的插圖。

鄭馥萱

　　國立臺灣大學歷史學系學士。喜歡接觸不同文化，喜歡聽不同人的故事，曾至馬來西亞交換一學年。不討厭教科書，但更喜歡無拘無束地閱讀課外書；不討厭電子書，但更喜歡舒舒服服地閱讀紙本書。譯有《最新安徒生童話全集(2)》、《名人兒少時繪本2：騎在豬背上的迪士尼》、《名人兒少時繪本4：金恩博士的兒時夢想》等書。

陳采晴

　　國立政治大學中國文學系學士，喜歡室內活動卻熱愛旅遊，於是書成為可以滿足多重興趣的重要精神糧食，覺得閱讀這件事是人生中不可或缺的浪漫。

黃莀䒴

　　國立台灣大學外國語文學系學士。譯有《名人兒少時繪本5︰捍衛平等權的帕克斯》、《名人兒少時繪本7︰背熟整本書的比爾蓋茲》、《新安徒生童話全集(1)》。

賴其郁

　　國立政治大學英國文學系學士，目前就讀於國立台灣大學新聞研究所。認為讀通一本書和讀透一個人都不容易，值得花一輩子學習。譯有《舞吧！自由之舞》、《名人兒少時繪本6︰嚮往飛行的愛蜜莉亞》、《綠野仙蹤》、《新安徒生童話全集(4)》。
 

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