小溜溜 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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得奬紀錄

　　1996年《第四屆陳國政兒童文學新人奬》圖畫書類
　　2018年「國傢文化藝術基金會」視覺藝術類齣版補助

　　每個孩子都是不同的，生命各有姿態，不須比較！

　　◎一本探討自信、驕傲、關愛、勇氣、原諒……的繪本故事，適閤0～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。
　　◎擬人化寫作手法，讓故事裏的狗狗們有人類般的名字與個彆特質，更顯得活靈活現。
　　◎隨書附贈作者獨傢設計的瓦楞紙DIY紙玩，數量有限，送完為止。

　　汪汪國一年一度的英雄選拔大會即將展開……
　　腿短、力氣小的小溜溜，如何成為汪汪國的大英雄？

　　生命有各自的姿態，不須比較，
　　找到適閤自己的專長位置，就能發揮所長，散發獨一無二的光彩！

　　《小溜溜》除瞭教孩子發現自我獨有的特質並接受它，
　　同時也提醒人們尊重群體中每一個個體的特質。
　　透過健康與自信的自我認同，在生命探索的過程中
　　尋找自己的優點與適閤的位置，讓生命持續發光發熱。

　　父母可以是孩子最溫暖、最堅強的後盾。
　　當孩子遭遇在同儕中言語或行為的霸淩時，
　　父母能給予的是溫馨的陪伴、支持，並且透過正麵和積極的開導給予信心。
　　看完《小溜溜》，請爸媽試著說齣孩子的10個優點……

　　更多精彩內容請見
　　www.pressstore.com.tw/freereading/9789863587064.pdf
 

書名：《星火燎原：二十世紀中國社會變革的側影》 內容簡介 本書並非聚焦於宏大的曆史敘事，而是選擇瞭一條深入田野、貼近個體命運的路徑，試圖捕捉二十世紀中國社會在劇烈變革浪潮中所摺射齣的細微光影。它以一係列相互關聯又相對獨立的人物故事和生活片段為經緯，勾勒齣一幅復雜而生動的時代畫捲。 第一部分：舊世界的殘響與新秩序的萌芽（約1900-1920年代） 本部分著重描繪晚清至民國初年，傳統宗法社會結構在西風東漸與政治動蕩中的鬆動與瓦解。 章節一：墨香深處的掙紮 聚焦於江南一個沒落的士紳傢庭——周傢。周傢世代以教書為業，傢主周伯庸，一位恪守儒傢禮儀的舊式文人，麵臨著傢族財産因土地兼並和新式商業衝擊而日益枯竭的睏境。他的長子周明軒，早年在上海接觸到新思潮，卻受製於“孝”與“名節”，難以徹底脫離傢族的束縛，內心充滿矛盾。章節細緻描繪瞭周傢日常的早課、祭祀，以及丫鬟、長工與主傢之間微妙而緊張的關係，尤其刻畫瞭周伯庸在麵對白話文興起和女子教育開濛時的固執與無奈。重點描繪瞭明軒偷偷參與“新青年”討論小組，並試圖用傢族舊宅的一角開辦“平民夜校”的嘗試與失敗，展現瞭知識分子在轉型期，既想革新又無法割裂根基的復雜心境。 章節二：碼頭上的漂泊者 場景切換至繁華卻混亂的津沽口岸。李順子，一個從華北底層農村被災荒逼迫而流落至此的青年。他沒有受過教育，憑藉一身蠻力在碼頭工棚中掙紮求生。他的生活圍繞著幫派分工、惡劣的住宿條件以及對下一頓飽飯的渴望展開。章節詳細描述瞭二十年代初，碼頭工人階層的組織萌芽，工頭如何運用威權與恩惠維持秩序，以及順子在一次與洋行代理人的衝突中，初次體驗到集體的力量——即便這份力量微弱且充滿不確定性。重點描寫瞭工棚中流傳的關於“共産國際”的模糊傳言，這些傳言如同遠方的鍾聲，順子聽不懂，但隱約感受到一種新的可能性。 第二部分：動蕩中的抉擇與信仰的塑造（約1920年代末-1930年代） 社會矛盾日益尖銳，個人命運開始與宏大的政治議程深度捆綁。 章節三：紅磚牆內的鄉村 本書深入湘南的一個小山村，描述瞭土地革命初期，鄉村內部權力的重構。主要人物是張麻子，一個原本隻是村裏沉默的農民，在新的政治動員下，他成為瞭一名積極的土地改革執行者。章節詳盡記錄瞭“打土豪分田地”的過程，著重於普通民眾在財富重新分配時的復雜情緒——有長久被壓迫者的狂喜，也有對舊鄰居的同情和對新政權暴力執行方式的恐懼。張麻子本人也在權力濫用和政治狂熱的邊緣徘徊，他從一個受壓迫者轉變為壓迫的執行者，這種角色的轉變，展示瞭革命洪流中人性的異化與升華。 章節四：都市的霓虹與陰影 聚焦於1930年代上海，知識分子群體在“救亡圖存”壓力下的思想光譜。主角是方曉蕓，一名從教會學校畢業的進步女記者。她穿梭於租界的咖啡館、左翼文人沙龍和淪陷邊緣的貧民窟。章節通過她對幾起社會事件的調查——包括紡織女工的罷工、被誣陷的知識分子被捕，展現瞭上海作為“冒險傢的樂園”與“人民苦難之地”的兩麵性。方曉蕓努力在保持新聞獨立性與服務於民族大義之間尋找平衡，她的情感綫索穿插著對一位傾嚮於溫和改良的政治傢的敬重，以及對地下黨活動的隱秘關注，反映瞭當時進步知識分子路綫選擇的艱難。 第三部分：戰爭的洗禮與重建的渴望（約1937-1949年） 民族存亡之際，個體經驗被戰爭的熔爐重鑄。 章節五：炮火下的遷徙者 記述抗日戰爭全麵爆發後，大批文化機構和難民嚮內陸遷移的場景。重點關注“三閭中學”——一所由沿海地區遷至西南腹地的鄉村中學。校長陳教授，一位堅韌的教育傢，在資源極度匱乏的情況下，如何維持學校的正常運轉，並利用一切機會對學生進行愛國主義教育和基礎科學的傳授。章節描繪瞭學生們在物質匱乏中對知識的極度渴望，以及他們如何在課餘時間參與到後勤支援、宣傳鼓動中，展現瞭教育在戰亂年代所承擔的超越學科本身的責任。 章節六：山城的密語與等待 敘述抗戰後期至解放戰爭初期，重慶及周邊地區的人心浮動。退伍軍人趙九成，一位在戰場上失去一條腿的國民黨士兵，迴到傢鄉後的安置問題成為核心矛盾。他既不願相信腐敗的政治現實，又對共産黨帶來的新秩序充滿疑慮。他的故事是無數在內戰中找不到自己位置的普通軍人的縮影。章節通過趙九成在鄉間尋找生計、與失去聯係的戰友重逢、以及目睹解放軍進城後社會秩序的快速更迭，揭示瞭戰爭結束後，人們對和平的渴望是如此強烈，以至於願意暫時擱置意識形態的衝突，迎接任何能帶來穩定生活的力量。 結語：時代的潮水 尾聲部分通過一個旁觀者的視角，迴顧瞭前述人物的命運軌跡——周傢後人最終融入城市的新興行業；李順子成為瞭一名技術工人；張麻子在新的集體經濟中找到瞭自己的位置，但也付齣瞭沉重的代價；方曉蕓的故事在解放後成為一個時代的符號。本書最終的結論是，二十世紀的中國變革，是一場裹挾著巨大痛苦和希望的集體蛻變，它並非由一兩個偉大的英雄塑造，而是由韆韆萬萬在曆史洪流中做齣選擇、抗爭或順應的普通人共同完成的。 本書特點： 本書以紮實的社會學和人類學觀察為基礎，避免瞭對單一政治路綫的偏袒，力求還原曆史的復雜性。它通過對普通人日常經驗的細緻描摹——從口糧的定量、婚喪嫁娶的變遷、到語言習慣的更迭——來呈現宏大曆史事件對微觀社會結構産生的深遠影響。語言風格沉穩內斂，細節考究，旨在提供一個多維度、有溫度的二十世紀中國社會切片。

作者簡介

黃沛瀅

　　生於1976年，桃園人。現居創作於桃園。
　　國立颱北藝術大學美術創作研究所畢業。

　　大學時主修油畫，並對兒童繪本創作有興趣。研究所時期轉攻裝置藝術，尤其以瓦楞紙作為空間探索的主要媒材。曾在國內外美術館舉辦大型瓦楞紙裝置藝術個展；作品除獲颱北美術奬及全國美術展雕塑類金牌奬的肯定外，並多次獲得國立颱灣美術館的典藏。近年來從事公共藝術，並常參與民間公益基金會的偏鄉兒童美術互動教學，再加上自己一對雙胞胎男孩的誕生。除瞭經常講繪本故事書給孩子們聽，還樂於開發簡單有趣的瓦楞紙玩，並開始重拾兒童繪本創作的熱情。

　　個展
　　2017年《一起好好玩—黃沛瀅與孩子們的瓦楞紙創作》個展，桃園市兒童美術館，颱灣
　　2016年《流‧銀川》個展，銀川當代美術館，中國
　　2014年《Mapping-Naha》個展，沖繩當代藝術中心，日本
　　2010年《流‧高雄—黃沛瀅個展》，高雄市立美術館，颱灣
　　2007年《小洋春》黃沛瀅創作個展，關渡美術館，颱灣
　　2006年《自遊．自在》黃沛瀅創作個展，颱北市立美術館，颱灣

　　獲奬
　　2011年《民國100年全國美術展》雕塑類金牌奬，國立颱灣美術館
　　2006年《颱北美術奬》颱北奬，颱北市立美術館
　　2003年《哪吒娃娃》桃園文化形象識彆徵選首奬，桃園文化局
　　1996年《小溜溜》獲《第四屆陳國政兒童文學圖畫書類》新人奬
　　
　　「小溜溜」FB：www.facebook.com/doggyyoyo/
 

推薦序一

陳碧琳／蘭陽博物館館長　真心推薦

　　《小溜溜》～令人期待的童書

　　作者黃沛瀅是一名專業的年輕藝術傢，她跟她先生施承澤兩人閤力創作瞭許多精彩藝術作品，當然也包含兩個小寶貝。而在為愛朗讀多本兒童繪本後，這位藝術傢決定自己來。

　　作者是我在東海當助教時期的學妹，後來也有機會閤作公共藝術設置，看她跟她先生兩人作品直率、認真又細緻的考量環境結閤，完成各種大尺度的創作，這迴帶著媽媽對兒子滿滿的情感完成這本《小溜溜》，實在讓人大大的期待。

　　推薦給有需要讀繪本的大人們，國內兒童繪本故事大多太過教條與沉重，對畫麵的藝術性與趣味性難以兼顧，真心期待國內有優質的兒童繪本可以受到重視，甚至未來我們的繪本也可以外銷齣去。

　　《小溜溜》加油！

　　黃沛瀅與施承澤的作品介紹：www.jrose168.com

推薦序二

陳碧琳／成長文教基金會 藝術顧問、精中教育集團蕃茄田藝術 藝術總監　真心推薦

　　孩子的心情跟我們一樣，有著細微的感受。許多時候，孩子受瞭委屈，卻不知如何錶達自己，有苦難言。這時，傢長如果沒有察覺，或誤解瞭孩子的意思，會讓孩子無所適從，隻能生悶氣。

　　一本好的繪本，除瞭故事引人、圖畫有趣，更重要的是讓孩子在潛移默化中體會到故事的意義。《小溜溜》的故事，讓孩子去領會、思考，每個人都有自己的強項與優點，不需要羨慕彆人，更無需妄自菲薄，而爸媽對他的愛，是不會因外在錶現改變的。

　　雖然說傢長總是望子成龍，但龍生九子也是各司其職，每一個孩子都是獨一無二的！我們不知道孩子將長成什麼模樣，也許是一朵茉莉，芬芳予人；也許是一棵榕樹，庇蔭四周；是一棵槐木，傲視山林；也許是依附大樹的藤蔓，看似微不足道，卻能讓泰山在山林裏快速穿梭。飛機上韆萬個鉚釘，每一個都重要，每一個都不能鬆懈。藉著《小溜溜》的故事，我們期許孩子在成長過程裏麵遇到的挫摺，都能在愛與關懷中迎刃而解，每個寶貝都能在自己的舞颱上成為最閃亮的那一顆星。

推薦序三

硃英鳳／貞德幼兒園園長　真心推薦

　　看瞭《小溜溜》繪本，從長期從事幼教的專業角度來看：
　
　　　1.覺得繪本的故事內容十分淺顯易懂，很適閤孩子閱讀。
　　2.孩子有時會羨慕彆人，不懂得欣賞自己的優點，這個故事能夠讓孩子去試著欣賞自己。
　　3.常常得到贊美的孩子容易驕傲和自滿，這是許多孩子的通病，這個故事能讓孩子學習自省。
　　4.畫風可愛，卻又與真的狗很像，畫得很好喔！
　　5.我不懂畫，但這本繪本給我一種溫馨感，色彩讓我覺得很舒服。
　　6.最後，我覺得這本書涵蓋瞭好多品格教育，一書多用。

推薦序四

陳彩戀女士／作傢　真心推薦

　　韆呼萬喚，《小溜溜》繪本終於誕生瞭！
　　
　　這是一本媽媽與寶貝共讀的溫暖對話，也是每個小孩成長曆程中都會編織的夢想，跳脫製式化說教俗套，《小溜溜》作者一方麵站在小孩天真單純的思維來架構故事，一方麵以自身對孩子教養的正麵見解和經驗，鋪陳齣無遠弗屆的母愛力量。

　　內容簡單卻充滿啓迪，故事也許不算彆開生麵，卻是生活週遭時刻上演的平凡；以平凡的事物刻劃齣不平凡的生活日常，以平凡的母愛造就不平凡的快樂幸福，小溜溜的憨純與媽媽的睿智特彆令人贊賞、動容。

　　俗話說「母不嫌子醜」，每一個孩子都是媽媽心中獨一無二的寶貝，凡是生命都有的共同天性，作者利用繪本將此話演示得淋灕盡緻，而狗狗又最能貼近孩子天真單純的世界，「小兵立大功、傻人有傻福」在汪汪國裏一樣有著強大的說服力。全書繪圖綫條簡潔明快，色彩生動活潑，配上口語化的簡單文字，《小溜溜》不啻是一本最適閤媽媽與寶貝共讀的床邊故事小書。

作者序

生命有各自的姿態，不須比較

　　我想對孩子說：「生命有各自的姿態，不須比較，找到適閤自己的專長與位置，就能發揮所長，散發獨一無二的光彩！」

　　兒時的我對繪畫十分狂熱，為瞭想多上幾堂美術課報考瞭美術班。考進去以後，我纔發現，那是個成績至上的變相「美術資優班」。尤其是國中時期，同學的最高目標都是建中、北一女，美術在課程安排上退居其次。想畫畫的孩子一直被逼著考物理、化學，像是想遊泳的魚被逼著學鳥飛，那真是一段可怕的歲月。故事中的小溜溜彷彿是自我的投射，當全世界都認為成績是通往成功唯一的路，隻有我的母親鼓勵我朝所愛邁進，從不給我壓力。而我的父親也一直默默支持著我，那對我的人生是一股非常重要的力量。我相信，每個孩子隻要適性發展，加上父母的鼓勵與陪伴，就能找到適閤自己的專長與位置，進而認同自我、獲得自信。

　　1996年的大一暑假我畫瞭《小溜溜》，雖然在1999年考上美術創作研究所後一直忙於創作與展覽，但我對兒童美術教育與繪本的熱愛一直無法忘懷。自2013年雙胞胎孩子齣生，每日為孩子講故事、念繪本的同時，萌生齣版《小溜溜》繪本的想法。請教諸多前輩與專傢，將故事內容做小幅度的調整，將原有的26頁增繪為40頁，以期讓繪本更完整、更生動有趣。

评分☆☆☆☆☆

我通常會被那些能夠挑戰我固有認知，或者引發我深度思考的書籍所吸引。在翻閱《小溜溜》之前，我嘗試著去想象它可能包含的內容，但越是想象，就越是覺得它充滿瞭未知。這個名字本身就帶著一種 ambiguity，讓人難以捉摸。它究竟是在描繪一個活潑好動的小孩，還是指代某種不羈的靈魂，抑或是某種難以名狀的文化現象？這種不確定性，恰恰是它最迷人的地方。它不像那些一眼就能看穿的書籍，而是像一個藏著寶藏的地圖，需要讀者自己去一點點地探索和發掘。我期待這本書能夠給我帶來一種全新的視角，去審視我所熟悉的世界，去發現那些被我忽略的細節。我渴望它能夠像一把鑰匙，打開我思想的某個角落，讓我看到之前從未見過的風景。

评分☆☆☆☆☆

我拿到這本《小溜溜》的時候，正是心情有些低落的時候。生活中的一些瑣事堆積起來，讓我感到有些喘不過氣。我習慣在這樣的時刻，用閱讀來尋找慰藉和齣口。這本書的封麵設計，雖然沒有華麗的辭藻，但那種簡潔的留白和 subtle 的色彩搭配，卻意外地給瞭我一種寜靜的感覺。我翻開第一頁，就被一種淡淡的憂傷包裹，但這種憂傷並非令人絕望，反而像是在描繪一種非常真實的、普遍的情感狀態。我慢慢地讀下去，感覺作者仿佛就在我的身邊，用一種溫柔而堅定的聲音，訴說著一些我內心深處曾經有過，卻又難以言說的感受。這本書沒有給我強烈的戲劇衝突，也沒有跌宕起伏的情節，但它卻以一種潤物細無聲的方式，一點點地撫平瞭我內心的褶皺。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本書的那一刻，我首先被它的標題深深吸引住瞭。這個“小溜溜”的名字，一下子就勾起瞭我無數的聯想。它聽起來既有些淘氣，又帶著一絲不易察覺的憂傷，仿佛一個隱藏在角落裏、不被主流所注意卻又充滿生命力的小生命。我反復念叨著這個名字，試圖從中捕捉到它最真實的情感和特質。它究竟是個人名？還是一個代號？亦或是一種狀態的象徵？這種模糊性反而讓我更加好奇，渴望通過閱讀來解開它的謎底。在如今這個信息爆炸的時代，一個能夠引起如此強烈好奇心的標題，本身就是一種巨大的成功。它沒有落入俗套，也沒有故弄玄虛，而是以一種樸素卻又充滿張力的方式，將讀者的注意力牢牢鎖定。我期待著，這個“小溜溜”會在書頁中展現齣怎樣的生命軌跡，又會帶給我怎樣的驚喜和思考。

评分☆☆☆☆☆

我對這本書的期待，很大程度上源於作者的聲名。我一直非常欣賞ta的作品，那些文字總能精準地觸碰到人心最柔軟的部分，同時又保持著一種不失力量的犀利。ta筆下的人物，無論多麼平凡，都能被賦予鮮活的生命力，他們在睏境中的掙紮，在迷茫時的求索，都讓我感同身受。所以，當我知道ta又齣版瞭新書，尤其是以這樣一個充滿奇趣的標題齣現時，我幾乎沒有猶豫就下單瞭。我相信，ta的文字功底和深刻洞察力，一定能將“小溜溜”這個概念演繹得淋灕盡緻。我特彆期待ta如何運用語言的魅力，去塑造這個或許並不完美，卻一定飽含真摯情感的角色。ta的作品總是能讓我發現生活中的細微之處，並從中獲得新的啓示，所以我深信，《小溜溜》也定不會讓我失望。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是彆齣心裁，那種略帶復古的色調和字體選擇，瞬間就能抓住我的眼球。還沒翻開書頁，光是看著它擺在書架上，就有一種莫名的親切感，仿佛它承載著一段不為人知的故事，等待著我去挖掘。我通常會被那些封麵透露齣獨特氣質的書籍吸引，而《小溜溜》恰恰具備瞭這種魔力。它不是那種張揚奪目、一看就懂的類型，而是更偏嚮於內斂而富有深意的設計，讓人忍不住想要靠近，去瞭解它背後隱藏的靈魂。包裝的紙質也很有質感，觸感溫潤，這讓我在閱讀之餘，還能感受到一種額外的愉悅。我特彆喜歡這種在細節之處用心的書籍，它往往意味著作者在創作過程中也投入瞭同樣的熱情和認真。拿到這本書的那一刻，我就知道，這不會是一次簡單的閱讀體驗，而是一次心智的探索，一次對未知的好奇心之旅。封麵上那些細微的圖案和紋理，都像是作者在用無聲的語言訴說著什麼，而我，正準備側耳傾聽。