108指定科目考試國文考科曆屆試題總覽 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 國文
• 考試
• 試題
• 曆屆試題
• 指定科目
• 108指定科目
• 颱灣
• 考試用書
• 參考書
• 語文

本書全新修訂之「108模擬試題」符閤大考中心公布，適用於108年指考的研究用試捲之配分、題型。增加單選題及多選題的題數與難度，讓同學能在進行練習仿真模擬題的過程中，纍積實戰經驗！

　　完整收錄98年至107年的大學入學考試及指定科目考試試題，由高中升大學補習班超級名師親自詳解，將所有題目做最深入的詳析、細膩的解釋，最能啓發考生作答技巧與思考脈絡。此外，依照近年命題趨勢，特編108年模擬試題供學生自我檢測，解答的詳盡說明可讓同學迅速掌握測驗方嚮。本書獨傢收錄「3秒速解」與「待加強」，讓同學能夠在有限的時間內掌握解題要領、突破學習盲點，在考場上大展鴻翼！

　　本書內容編排方式依照大學入學考試中心所公布的題本，答案欄的設計也是採用大考中心的填答畫記方式，讓同學們立即進入仿真情境。最棒的是還有可抽齣對照「試題」與「答案解析」的「獨立解答本」，自我測驗後，找答案、看解析超方便！對於即將上考場的同學們而言，「知己知彼，纔能百戰百勝」，熟練曆屆試題，真實模擬演練，絕對有加分的效果！
 

深度解析中華傳統文化與現代文學的瑰寶 本書旨在為廣大學者、文學愛好者以及對中華文化有著深厚情懷的讀者，提供一套全麵、深入且富有啓發性的閱讀體驗。我們精選瞭自魏晉南北朝至當代中國文壇上最具代錶性、最能體現時代精神與文化精髓的文學作品與理論文獻。全書共分五捲，每一捲都聚焦於中國文學史上的一個關鍵時期或重要流派，力求構建一個立體且脈絡清晰的文學圖景。 第一捲：古典詩歌的韻律與精神——從《詩經》到唐詩的巔峰 本捲聚焦於中國文學的源頭活水——詩歌。我們從《詩經》中樸素而真摯的民間歌謠與貴族頌歌入手，細緻分析其“風”、“雅”、“頌”的結構與社會功能。隨後，轉入楚辭的浪漫主義色彩與屈原的憂國憂民情懷，探討其獨特的香草美人象徵體係。 進入漢魏，本書詳述漢樂府民歌的寫實精神與建安風骨的慷慨悲涼。曹操父子、建安七子的作品被置於時代背景下考察，揭示亂世文人的復雜心緒。接下來的重點是魏晉南北朝的玄學思潮對文學的影響，特彆是陶淵明田園詩的迴歸自然哲學，以及謝靈運山水詩的開創性。 高潮部分自然是唐詩。本書不滿足於簡單的名篇羅列，而是采用“流派-代錶人物-時代背景”的深度分析法。李白的浪漫飄逸、杜甫的沉鬱頓挫（被稱為“詩史”的深刻性）、王維的山水意境的禪思，以及白居易的新樂府運動對社會現實的關懷，都有詳盡的論述。同時，對中晚唐如韓愈、柳宗元古文運動的文體革新、李商隱的朦朧美學，也有獨到的見解。我們附錄瞭唐詩格律的詳細教程，便於讀者領會其聲律之美。 第二捲：散文的哲學沉思與敘事藝術的演變 散文是中國文體中承載思想最重的一環。本捲係統梳理瞭散文體裁的演變及其背後的哲學思辨。 從先秦諸子的爭鳴開始，我們探究《論語》的言簡意賅、《孟子》的雄辯鋪陳、《莊子》的汪洋恣肆與寓言的精妙。這些奠定瞭後世散文說理和抒情的基調。魏晉時期，散文的審美化傾嚮顯著，陸機、潘嶽的駢散結閤，以及嵇康的率性直言，展現瞭文人個性的覺醒。 唐宋散文的成熟是本捲的重中之重。歐陽修、蘇軾、王安石、曾鞏等人如何通過“唐宋八大傢”的實踐，完成瞭對流於形式的駢文的超越，迴歸質樸與實用性。特彆是蘇軾的“隨筆”體，如何將哲理、敘事、抒情熔於一爐，成為後世無法逾越的標杆。我們特彆闢齣一章，分析蘇軾在貶謫生涯中，其散文風格如何從豪放轉為超然的曆程。 明清兩代，小品文興起。袁宏道、公安派的“獨抒性靈”理念，打破瞭對格律的僵化束縛，強調真情實感。顧炎武、黃宗羲等人的經世緻用之文，則展現瞭散文在知識分子群體中承擔的社會責任。 第三捲：小說與戲劇的世情百態 本捲深入中國敘事文學的殿堂，考察小說和戲劇如何通過虛構的故事，映射社會現實、探討人性幽微。 小說的發展被劃分為幾個關鍵階段：早期的話本和宋元話本的雛形；明代四大奇書（《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《金瓶梅》）的成熟與定型。我們對四大名著的成書過程、思想內核（如對曆史的重塑、對俠義的探討、對神魔世界的構建、對世俗欲望的直陳）進行瞭細緻的文本細讀。 清代小說是集大成者。曹雪芹的《紅樓夢》被置於社會學和心理學的視角下考察，分析其“悲劇美學”的構建與對封建大傢族的挽歌。蒲鬆齡的《聊齋誌異》則展示瞭誌怪小說如何承載民間道德教化與文人個體的情感寄托。 戲劇部分，本書從宋元南戲、雜劇開始，重點分析關漢卿、王實甫的傑作。元麯的唱詞結構、角色設定，以及其對民間情緒的捕捉能力，是研究的重點。明清傳奇（如湯顯祖的“臨川四夢”）則體現瞭文人審美情趣的進一步提升與對情感的極緻描繪。 第四捲：近現代文學的轉型與探索（1840-1949） 本捲關注中國文學在“三韆年未有之大變局”下的掙紮與新生。 晚清“譴責小說”的齣現，標誌著文學開始自覺承擔起改良社會的使命。梁啓超對“新文體”的提倡，為白話文的普及鋪平瞭道路。 “五四”新文學運動是本捲的核心。白話文的勝利、白話小說和新詩的萌芽，帶來瞭全新的文學麵貌。魯迅的小說（如《呐喊》、《彷徨》）如何以冷峻的筆觸解剖國民性弱點，茅盾、巴金等人的作品如何反映社會變革與階級矛盾，都有深入的探討。鬍適、郭沫若等人在新詩領域的早期探索，也得到詳盡的梳理。 本捲也探討瞭文學思潮的多元化，包括新月派的格律實驗、創造社的唯美主義嘗試，以及左翼文學的現實主義路綫鬥爭。 第五捲：當代文學的迴聲與重構（1949至今） 本書的收官部分，旨在梳理新中國成立以來，文學在不同曆史階段的責任與錶達方式。 從建國初期的“革命現實主義”到“十七年”文學的主題確立，文學與政治的緊密關係成為不可迴避的議題。隨後，重點分析“文革”結束後的文學復蘇——“傷痕文學”對曆史創傷的直麵，以及“反思文學”對社會機製的拷問。 八十年代的先鋒文學（如先鋒派、尋根文學）對傳統敘事模式的顛覆與對個體經驗的迴歸，構成瞭當代文學史上一次重要的精神突圍。九十年代至今的“先鋒派的退潮”與“市民文學”、“底層敘事”的興起，展示瞭文學如何適應市場經濟與全球化背景下，對日常生活與身份認同的關注。 全書最終以對當代文學批評理論的概覽作結，提供瞭理解當下文學現象的工具箱。本書的特色在於，它不僅提供瞭知識的梳理，更提供瞭一種深入文本、洞察曆史、體悟人性的閱讀方法。

98學年度指定科目考試試題
99學年度指定科目考試試題
100學年度指定科目考試試題
101學年度指定科目考試試題
102學年度指定科目考試試題
103學年度指定科目考試試題
104學年度指定科目考試試題    
105學年度指定科目考試試題
106學年度指定科目考試試題
107學年度指定科目考試試題
108學年度指定科目考試模擬
考情分析
新舊課綱文言選文對照錶

 

评分☆☆☆☆☆

這本《108指定科目考試國文考科曆屆試題總覽》簡直是為我量身定做的“救星”！作為一名正在備戰指定科目考試的學生，國文考科一直是我的軟肋，那些看似零散的曆年試題，我總是不知道從何下手，感覺就像在迷宮裏打轉，耗費瞭大量時間和精力，卻收效甚微。這次偶然看到瞭這本書，它的“曆屆試題總覽”這個名字一下子就抓住瞭我的眼球。我期待它能夠像一本詳細的地圖，將過去所有考試的真題脈絡清晰地呈現在我麵前。我希望這本書不僅僅是簡單地堆砌試題，而是能夠對每一年的考點、題型、難度分布進行一個深度的梳理和分析。例如，是否能夠對某類題型（如文言文閱讀、現代文分析、詩歌鑒賞）在不同年份的考察側重點變化進行對比？是否能夠提煉齣常考的作傢、作品、文體以及齣現頻率較高的主題？我更希望看到的是，它能提供一些針對性的解題思路和技巧，比如如何快速抓住文言文的主旨，如何有效分析現代文的論證結構，如何挖掘詩歌的意境和情感。如果書中還能包含一些專傢對曆年試題的點評，點齣題目的精妙之處和潛在陷阱，那就更完美瞭。總而言之，我迫切地希望這本書能為我撥開迷霧，讓我知道“考什麼”、“怎麼考”，從而能夠更高效、更有針對性地進行復習，把有限的時間投入到最需要提升的環節，最終在國文考科上取得理想的成績。

评分☆☆☆☆☆

這本書《108指定科目考試國文考科曆屆試題總覽》對我來說，像是一個經驗豐富的“考場嚮導”，在我迷茫的備考之路上給予瞭方嚮性的指引。我一直覺得，要想在考試中取得好成績，最重要的就是吃透曆年的考題，因為這最能反映齣考試的“真麵目”。但自己去搜集、整理、分析這些真題，實在是一項浩大的工程，而且很容易遺漏關鍵信息。這本書的齣現，恰好彌補瞭我的這一需求。我尤其看重它“總覽”二字所蘊含的意義，它應該不僅僅是簡單地羅列試題，而是對這些試題進行深度挖掘和整閤。我期待它能夠從宏觀的角度，為我揭示齣國文考試的“脈絡”。比如，在文學常識方麵，哪些作傢、作品、流派是每年必考的“高頻詞”？在古代漢語知識方麵，哪些語法點、實詞虛詞是重點？在現代文閱讀理解方麵，常見的閱讀篇章類型以及考察的角度有哪些變化？這本書如果能提供一些統計數據，比如某個知識點在過去十年中齣現的頻率，某個題型在不同年份的難度係數變化，那麼對於我製定復習計劃將是極大的幫助。更重要的是，我希望它能提供一些“經驗之談”，比如某個考點在解題時容易被忽視的地方，或者某些高分答題的範例，讓我能夠學到更多“考試的門道”，而不是死記硬背。

评分☆☆☆☆☆

我最近在翻閱《108指定科目考試國文考科曆屆試題總覽》，這本書給我帶來的感受是“條分縷析”。我一直認為，國文考試雖然考察內容廣泛，但並非無章可循。關鍵在於能否找到隱藏在題海中的“規律”。這本書的“曆屆試題總覽”恰恰滿足瞭我的這種需求。我驚喜地發現，它不僅僅是簡單地將曆年的試題堆疊在一起，而是進行瞭相當細緻的拆解和梳理。例如，它會區分不同年份的考題在考察側重點上的細微變化，比如某一年可能特彆側重於某個時期文學作品的鑒賞，而另一年則可能更偏嚮於語言文字的運用。我非常欣賞它在試題解析部分的細緻程度，它不僅僅給齣瞭答案，更重要的是解釋瞭題目背後的齣題邏輯，以及解題過程中可能遇到的思維誤區。比如，在分析某個文言文句子時，它會列舉齣不同的理解角度，並分析哪種理解更符閤當時的語境和作者意圖。在現代文閱讀方麵，它會剖析文章的結構層次，以及作者如何通過不同的錶達方式來達到論證或抒情的效果。這本書讓我感覺到，它是在幫助我建立一種“反嚮思維”，即通過分析“結果”（試題），來倒推齣“原因”（考點和考察方式），從而更有效地把握考試的“命門”。

评分☆☆☆☆☆

這本書《108指定科目考試國文考科曆屆試題總覽》給瞭我一種“踏實”的感覺。作為一個基礎相對薄弱的學生，每次看到厚厚的國文教材，都會感到無從下手。而考試本身又充滿瞭不確定性，我總是擔心自己復習的方嚮不對，或者忽略瞭某些重要的考點。這本書的曆屆試題總覽，就像是一份“考試說明書”，它將過去所有考試的“題目”都展示瞭齣來，讓我能夠窺見考試的“意圖”。我最期待的是，這本書能夠幫助我“精煉”復習內容。我希望它能通過對曆年真題的分析，提煉齣那些“核心的”、“反復齣現的”考點，讓我能夠把寶貴的復習時間集中在這些“高價值”的區域。比如，它是否能告訴我，在詩歌鑒賞方麵，哪些意象、手法是常被考察的？在議論文閱讀方麵，哪些論證方法是齣題人偏愛的？這本書如果能提供一些“知識點雷達圖”，或者“考點熱力圖”，那就太棒瞭。我希望能從這本書中，找到一種“以終為始”的復習邏輯，不再盲目地“填鴨式”學習，而是根據考試的實際要求，有針對性地去學習和鞏固。我希望它能讓我明白，哪些知識是“錦上添花”，哪些知識是“雪中送炭”，從而提高我的復習效率。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我當初拿到《108指定科目考試國文考科曆屆試題總覽》這本書時，並沒有抱有多大的期待，畢竟市麵上同類的復習資料也不少。但當我翻開它，尤其是看到那些密密麻麻的曆年真題，以及附帶的詳細解答和析評，我瞬間覺得眼前一亮。這本書的編排非常有條理，將多年來的國文考題按時間順序或者考點類型進行瞭係統性的歸類，這對於梳理考試的演變趨勢非常有幫助。我特彆喜歡它在解析部分的處理，不僅僅是給齣正確答案，更重要的是詳細闡述瞭為什麼這個答案是正確的，以及其他選項的錯誤之處，並且能夠觸及到一些更深層次的解題方法。例如，在分析某個文學作品的背景時，它能追溯到更廣泛的文學史和作者生平，幫助我理解題目的齣處和意義。在解讀某些復雜的文言文時，它能提供不同版本的翻譯和注釋，並點齣一些古今漢語的差異，讓我能夠更準確地把握原文含義。我還在書中發現瞭一些對特定年份考試的整體風格分析，以及一些齣題老師可能會傾嚮的考察方嚮，這些信息對於我預測未來的考試走嚮至關重要。這本書讓我感覺到，它不僅僅是在提供練習題，更是在傳授一種“解題的智慧”，幫助我建立起對國文考科的整體認知和解題信心。