圖書描述
★以切身的動盪，文學靈魂首次舒展雙翼。
★多項得奬紀錄：
第十八屆國傢文藝奬
曆史嘉年華曆史書寫者緻敬奬
在場主義㪚文奬（與許知遠閤得）
新浪網年度好書
廣州南方都市報年度好書
光明日報光明好書榜
北京新京報年度好書
人民日報年度好書
華語傳媒大奨提名第一名
入選深圳各媒體閤辦十大好書
在《怒目少年》那樣的年紀，開始窗隙窺月，霧裏看花，一路挺胸昂首，沒有天使指引、先知預告，自以為是，坎坎坷坷。沒關係，隻要你長大。人活著，好比打開一架攝影機，少年時底片感光，不曾顯影，一直儲存著，隨年齒增長，一張一張洗齣來。──王鼎鈞
流亡是逃命，是拚命，是乩童跳灰過火。
流亡不是東張西望，看山看水。
流亡不是前仰後閤的唱歌，看見一塊草地就坐下來。
流亡者，沒有那份閑心。
《昨天的雲》裏那位不識愁滋味的少年，到瞭《怒目少年》那樣的年紀，漸漸知悉世事道理。因為戰爭，離彆、勞碌、疾病、飢餓、欺騙甚至死亡交集；因為戰爭，忍耐、鍛鍊、擔當、覺悟與理想，皆於是覺醒。
此為作者迴憶錄二部麯，記述一九四二年前往抗戰後方，到一九四五年抗戰勝利為止，少年事猶如血的化身，是作者對中國社會所作的見證。
著者信息
王鼎鈞
1925年生，山東省臨沂縣人。抗戰末期棄學從軍，1949年來颱，曾任中廣公司編審、製作組長、專門委員，中國文化學院講師，中國電視公司編審組長，幼獅文化公司期刊部代理總編輯，《中國時報》主筆，「人間」副刊主編，美國西東大學雙語教程中心華文主編。目前旅居美國。
曾獲金鼎奬，颱北中國文藝協會文藝評論奬章，中山文化基金會文藝奬，中國時報文學奬散文推薦奬，吳魯芹散文奬。1999年《開放的人生》榮獲文建會及聯閤副刊評選為「颱灣文學經典三十」。2001年，獲北美華文作傢協會「傑齣華人會員」奬牌。
著有散文「人生三書」《開放的人生》、《人生試金石》、《我們現代人》；《碎琉璃》、《山裏山外》、《左心房漩渦》、《小而美散文》。小說《單身溫度》。論著「作文四書」《靈感》、《文學種籽》、《作文七巧》、《作文十九問》等。
圖書目錄
用青春走齣一段青史
代序
與生命對話
第一部
齣門一步，便是江湖
最危險的事情最簡單
第二部
我，一個僞造的人
要皇宮，還是要難民營？
撒豆成兵，聚沙成塔
我是校長，不是總司令
我一定能帶好你們幾韆個娃娃
「入魯」並未認真實行？
戰爭是一架機器，製造祕密
師友，在光陰裏
莫等閑小看瞭疥癬之疾
將門子弟品嘗抗戰滋味
這樣那樣，漸漸長大
都是生物惹的禍
小說女主角會見記
貧窮的母親養育瞭太多的孩子
五叔毓珍
一百塊錢欠瞭四十年
群眾的憤怒轉嚮瞭
那天，戰爭幾乎吞噬我
我不敢感謝上帝
第三部
跟著摩西過紅海
夢中，文峰塔上的歌聲
從流亡三部麯中醒來
把好酒留到末日
世界上最長的散步
黃土平原上一行腳印
宛西，我聞我見我思
漢江，蒼天給我一條路
一個讀莊子的人談論政局
第四部
如果……這裏就是江南
最好的哲學老師
凡是你不知道的事就是新聞
從軍文告引發澎湃的熱情
悲壯與荒謬：無可評論
牛老師，戲劇與人生
新師錶如此如此
孤雁不堪愁裏聽
愛情，苦悶的象徵？
韆裏萬裏，愛情的網羅裏
打日本，我過足癮瞭！
總得讓我想一想
抗戰勝利，彆有一番滋味
形象是日漸磨損的幣麵
遲到的歌聲：散瞭吧
王吉林：死有銳於利刃
興安日報，文學之路第一步
第五部
大結局
附錄 難忘的歲月
參考資料
圖書序言
與生命對話
1
這些年，常常看見有人在文章裏質問：「中國人，你為什麼不生氣？」
中國人會生氣，敢生氣，也曾經怒不可遏。「地無分東西南北、人無分男女老幼」一齊怒火炙心的時候，也曾使「山嶽崩頹、風雲變色」，一個人忍無可忍的時候，也曾「忘其身以及其親」。
遠者固無論矣，以我及身所見所聞，中國人為瞭「華人與犬不得入內」而生氣，為瞭揮動東洋刀砍掉中國人的腦袋再哈哈大笑而生氣，直氣得開著大卡車衝進黃埔江，氣得把一排木柄手榴彈綁在前胸後背往坦剋車底下鑽。中國人也為瞭從香港到重慶的飛機上有一隻洋狗而生氣，也曾為瞭莊稼漢沿街叫賣他的小女兒而生氣，直氣得拋下老婆孩子遠走高飛、隱名埋姓，二十年後再迴來清算他的親族鄉黨。
中國人生瞭氣，有時候像滾水，有時像火山。抗戰軍興，中國人蓄怒待發，齣氣的對象有變化，先對外國，後對本國。許多事我或在局外、或在局內，許多人我或者理解、或者迷惑。許多人，包括我在內，我們不知道何時，何故發生這種載舟覆舟的變化，我們不是鞦風未動蟬先覺，而是鞦風已動蟬先落。原來人的情緒那麼不可測，後果那麼不可預估，許多人這纔修心製忿。
齣入於兩種怒氣（對外國和對本國）之間的我，以一個少年人的受想行識，構成《怒目少年》這本書的內容。繼《昨天的雲》之後，這是我的第二本迴憶錄，──應該說是第二部分。它記述由一九四二年我前往抗戰後方起，到一九四五年抗戰勝利為止，我對中國社會所作的見證。「兩種怒氣」的消長即發生在這段日子裏。
2
奇怪為甚麼有人寫文章？寫作，依我看，有如下的效用：
謀利益（經商）賺瞭錢
齣惡氣（快意）報瞭怨
結世緣（交友）得瞭名
廣信念（傳心）載瞭道
盡善美（入聖）登瞭峰
參化育（法天）成瞭神
排列起來似乎有等級，越往後境界越高，到「盡善美、參化育」幾乎高不可攀。盡管如此，它們仍然存而不廢，做天下後世追求的目標。
多年以前，中國作傢處境惡劣，有時連傳心交友都有不測之禍，「謀利益」隻好作政治投機，「齣惡氣」與虐待狂難分，所謂信念，淪為「一紙崇高神聖之鬍言亂語」，盡善美、參化育乃是雲霄羽毛，四顧茫茫。如此作品，不但「今日所作、明日必悔」，也是「昨日所作、今日已滅」。一九七七年後中共推翻文革，政策開放，大陸上有一位老作傢放聲大哭，他說他寫瞭幾十年都白寫瞭。我從報上看到這句話悚然良久，連忙檢查自己的作品還能剩下多少，謝天謝地，畢竟此善於彼，我還有些「私房」手工，有些「無用之用」的古調，可以「自其不變而觀之」。我還眼前有紙，手中有筆，冥冥中有些春夏鞦鼕，可以補平生不平。
作傢的遭際、見聞、思考，都是上天給他的訊息。作傢接收訊息，「譯」成文學，縱不能參化育也要盡善美，縱不能盡善盡美也要求善求美，在有限的善美中錶現無限天機。世緣可得可失，恩怨可瞭可忘，利益可有可無，吾生有涯，朝聞道、夕死可矣。
3
寫迴憶錄需要迴憶和反省，需要資料幫助迴憶和激發反省。要清理五十年前少年事，得找到五十年前少年人。一九八二年，我對中國大陸展開瞭連續四年的通訊搜索，嚮「隔世」尋找我「前世」的舊識。那時，中國大陸的經濟繁而未榮，要他們花兩元人民幣迴一封航空信是個負擔，我到集郵商店高價買進中華人民共和國的郵票貼在信封上，打好通信地址，把信封一個一個寄給他們使用。那幾年，我幾乎每天收到由中國大陸來的信，補足這本書需要的資料（抗戰生活），也為我寫下一本書提供助力（內戰經驗）。
五十年瞭，經過那麼長的戰爭和那麼多的政治運動，舊人怎會仍在原處？不錯，內戰期間的大遷徙，戰爭停止後的大清洗，他們在數難逃。他們的星球爆炸瞭，他們散落在黑龍江、內濛、新疆、青海、雲南、廣西、西康，做舊世界的碎片。謝天謝地，他們還活著。種種磨難都是事實，可是他們活瞭過來。謝天謝地，外麵風傳的大滅絕並未發生。
這些人，又是如何被我找到的呢？這多虧瞭中國大陸各地的僑務辦公室，簡稱僑辦。大陸上由中央到地方每一級政府都有僑辦，即使鄉鎮也有一個人兼辦這方麵的業務。隻要我能提齣某人的原籍地址，他們一定有辦法弄個水落石齣；隻要我能提齣某人「最後」住在何處，他們也多半能有個交代。他們人口管理嚴密，名不虛傳，僑辦執行政策之徹底我們自嘆弗如。──這些都是過去的事瞭，一九八六年以後，四海交流，統戰成功，除瞭有影響力的僑領，很難、或者根本不能再接到他們的迴信，時也，勢也，事有必至，理有固然，無論如何我感謝他們，我的願望已在一九八六年以前實現。我把他們的名字牢牢的記在心裏，寫在日記裏，保存在通信的檔案裏，但是不必寫在這裏。
4
我還需要閱讀。我讀戰史、方誌、名人的迴憶錄，我從那些書裏沒找到多少可用的材料。我說過，我關懷的是金字塔下的小人物，貼近泥土的「黔黎」，曆史忽略瞭他們，不願筆生花，但願筆發光，由我照亮某種死角。說來傷感，打開那些書，皇皇巨著之中，赫赫巨人之下，青年隻是一行數字，軍人隻是一個番號，縣長鄉長無論有多大貢獻，總司令也不知道他姓張姓李，少將以上的部隊長纔有個名字，下級官兵隻在「傷亡過半」或「全體壯烈犧牲」之類的官式用語中含混提及，無定河邊骨嚮來不設戶籍，更無論老百姓的汗和淚瞭。那些書裏有天下，沒有蒼生。
我在哥倫比亞大學的東方圖書館發現一大批刊物，是中國大陸各省各縣印行的《文史資料》，這些刊物在各省各縣政協的主持下定期齣版，他們長期搜集整理地方史料，作成紀錄。這一批刊物對我幫瞭大忙。
以我涉獵所及，一九八二年以前你在中共治下很難找到信史。但《文史資料》記鄰裏鄉黨之事，影響甚小，上級不甚指導，執筆者又多是十室忠信，樸實無華，他們大概還沒聽說「上帝給我們語言文字，正是要我們掩飾事」，或者聽說過，還不能領會，他們居然不偏不倚的寫齣許多真相來。──我自己身曆其境的事，是真是假我當然知道。
根據《文史資料》中的綫索，我在大陸上買瞭一些書。隔洋買書，我的辦法是「不管有魚沒魚、先撒一網」。看見書名，猜想它的內容，買來再說，網中也許空空，那麼再撒下去。幸而大陸上齣版的書，書名和書的性質大緻符閤，不像颱灣，書名往往脫離書本單獨供人欣賞。感謝大陸親友，他們在官吏的猜疑下、在人與人還不能和睦對待的地方辦事，忍受公車司機的喝斥、乘客的互相踐踏、書店職員的白眼、郵局櫃颱的頤指氣使，寄來我需要的著作物。我也把他們的名字牢牢的記在心裏，寫在日記裏，保存在通信的檔案裏，但是不必寫在這裏。
5
在《昨天的雲》裏那樣年紀，我們思想單純，七竅混沌，受父母庇護，無須麵對挑戰，眼睛明亮然而隻朝空氣看。沒關係，隻要你長大。
在《怒目少年》那樣的年紀，開始窗隙窺月，霧裏看花，一路挺胸昂首，沒有天使指引、先知預告，自以為是，坎坎坷坷。沒關係，隻要你長大。
人活著，好比打開一架攝影機，少年時底片感光，不曾顯影，一直儲存著，隨年齒增長，一張一張洗齣來。
下一本書我打算寫三年內戰。那三年我又大瞭幾歲，「攝影機」的性能提高，並且知世事有遠因近果，有錶象內幕，有偶然必然，有真誠僞裝。重要的是學會瞭作齣決定並麵對後果，在驚駭、抗拒、疑惑、悲痛中認識人性，長大真好。
長大瞭，由窗隙窺月、中庭步月進入「高颱玩月」，人生的祕密次第揭露，應驗瞭聖經上的話：「所有在暗室中隱藏的，都要在房頂上宣揚齣來。」種種昨日，作成瞭一個人，這人憑天賜的基料作成瞭一捲或幾捲書，這一生算是，還諸大地」。
米蘭昆特拉說「迴憶是依稀的微光」，我的迴憶「在我大量閱讀有關史料之後」是望遠和顯微。
剋莉斯蒂說「迴憶是老年的補償」，我的迴憶「在我洞明世事練達人情之後」是生命的對話。
有些中國老人怕迴憶，如果他是強者，他有太多的孽，如果他的弱者，他有太多的恥，兩者俱不堪迴首。他的迴憶錄不等於迴憶。
有些事情我還得仔細想。生命不留駐，似光；不停止，似風。山川大地盡你看，揮一揮衣袖，不帶走一片浮雲。」實際上也帶不走，連袖子也得留下。不能攜帶，隻有遺留或遺失，這是生命的特徵。
現在，電、報紙天天有人談論青少年。正是：
水流少年色 風飄少年春
未瞭少年事 又有少年人
上帝在天上，他們都會長大。
6
《怒目少年》本來由我自己齣版，老友黃力智兄督印，吳氏圖書公司吳登川先生發行。現在加以修改增訂，修訂的緣由，捲末〈難忘的歲月〉一文作瞭交代。
《怒目少年》的寫作和發錶，得到多位編輯人的支持，他們是：聯閤報副刊主編瘂弦先生，中華日報副刊主編應平書女士，中央日報副刊主編梅新先生，新生報副刊主編劉靜娟女士，美國世界日報副刊主編田新彬女士，中國時報副刊主編楊澤先生。
圖書試讀
詩人鄭愁予的名句：「齣門一步，便是江湖。」離傢五百裏算是很遠瞭吧，哪想到後來更遠，更遠……
我一生漂泊無定。十四歲的時候開始「半流亡」，離開傢，沒離開鄉。十七歲正式流亡，離開鄉，沒離開國。後來「國」也離開瞭。滾動的石頭不長青苔，一身之外，隻有很多很多故事說不完。
現代中國，有個名詞叫流亡學生，它前後有三個梯次：第一梯次，九一八事變發生，東北青年入關。第二梯次，七七抗戰開始，沿海各省青年內遷。第三梯次，內戰期間，各地 青年外逃。我是第二梯次，也就是抗戰時期的流亡學生。那時流亡是一種潮流，流亡的青年韆萬百萬，流亡很苦，很孤獨，有時也壯烈，危險。
我在一九四二年夏天離開傢鄉，前往安徽阜陽。一九四二，那是個甚麼樣的年頭？
那年是民國三十一年，我十七歲。
那是中國對日抗戰第六個年頭，第二次世界大戰（依照歐美人的說法）第三個年頭。那年中日兩軍在浙贛路會戰，在太行山會戰，在湖北宜昌會戰，在湖南長沙第三次會戰。這年中國遠徵軍赴緬甸與日軍作戰，英美聯軍在北非登陸，德軍進攻史達林格勒，與蘇聯苦戰。
那時，山東省鐵路公路沿綫的據點，腹地重要的城鎮，都駐紮日軍，我們稱為淪陷區。但日軍以綫製麵的構想完全失敗，廣大的農村和山區由三種武力分治，那就是：國民政府派齣的正規軍，老百姓稱為中央軍，加上親國民政府的遊擊隊，他們的地盤稱為遊擊區；還有中國共産黨組織的遊擊隊，老百姓通稱之為八路軍，開闢瞭解放區。今日話當年事，這些名稱先要交代一番。
那時，日本的打算是把全中國變成日本的屬國，先用暴力侵略，後用懷柔安撫。但是，民族主義是無法融化的冰。中國人對暴力造成的傷害不忘記，對懷柔施予的恩惠不感激，想加減換算，沒那麼便宜，大傢指天為誓要打倒日本帝國主義。尤其是年輕人，憤懣之情溢於言錶，罵「日本鬼子」，唱「中國的青年遍地怒號」。
中國人管日本人叫「鬼子」，一直叫到抗戰勝利，叫到對日和約簽訂，叫到一九七幾年，我在颱北進電視公司當編審組長，政府官員以電話指示，電視劇對白的「日本鬼子」一律換成「日軍」或「日本軍閥」，大傢纔心不甘情不願的改瞭口。
用户评价
《怒目少年》這本書，讓我仿佛穿越瞭時空，迴到瞭那個既熟悉又陌生的年代。王鼎鈞先生的文字，有一種魔力，能夠喚醒我內心深處的迴憶。我喜歡他對“怒目”這個概念的解讀，它不是衝動，而是對未知的好奇，對真理的追尋，對自我的堅持。我記得自己年少時，也曾有過對某些事情的不滿，但總是無法清晰地錶達，這本書為我提供瞭一個可以共鳴的視角。書中的場景描寫也十分精彩，那些街頭巷尾的細節，那些傢庭的溫暖，都讓我仿佛置身其中。我看到瞭那個年代的颱灣，看到瞭普通人的生活，感受到瞭那個時代的溫度。書中的人物塑造也十分立體，每一個角色都有自己的個性和故事，他們的情感糾葛，他們的命運沉浮，都牽動著我的心。這本書讓我明白，成長是一個不斷探索和發現的過程，而“怒目”正是推動我們前行的內在動力。
评分初讀《怒目少年》，便被王鼎鈞先生那深沉而又細膩的筆觸所吸引。他筆下的少年，身上有一種特有的氣質，是對世界的渴望，對真理的探求，以及一種不甘於平凡的“怒目”。我一直覺得，一個人的成長，離不開對外界的觀察和對自我的反思。這本書，恰恰展現瞭少年在時代洪流中，如何形成自己的獨立思考和價值判斷。書中的“怒目”，在我看來，是一種對生命的熱愛，一種對自由的嚮往，一種對知識的渴望。它不是破壞，而是創造，不是對抗，而是超越。我喜歡他對那個年代社會環境的描繪，那種曆史的厚重感，那種生活的煙火氣，都通過文字撲麵而來。我仿佛看到瞭自己童年時熟悉的場景，聽到瞭奶奶口中的故事。這本書讓我對那段曆史有瞭更深的理解，也對那個時代的颱灣人民有瞭更深的敬意。它讓我明白，每一個時代都有屬於自己的“少年”，他們用自己的方式，書寫著屬於自己的傳奇。
评分這本《怒目少年》著實讓我沉浸其中，仿佛與書中的少年一同經曆瞭那段青蔥歲月。王鼎鈞先生的文字功底毋庸置疑，他能將看似平淡的日常，寫齣萬韆氣象。我一直覺得，真正的文學，在於它能否喚醒讀者內心深處的情感。這本書，在我看來，成功地做到瞭這一點。我尤其喜歡他對人物心理的刻畫，那種少年人特有的敏感、衝動、迷茫，以及對成人世界的既好奇又帶著一絲警惕的態度，都被描繪得淋灕盡緻。我記得自己年少時，也曾因為一些小事而感到憤憤不平，但總是被長輩一句“小孩子懂什麼”而打發，那種無力感，在王先生筆下得到瞭極大的釋放。書中的“怒目”，並不僅僅是對外在環境的抵抗，更是對內在價值的堅守。它是一種精神上的覺醒，一種不願隨波逐流的決心。我喜歡他對於細節的捕捉，那些看似不經意的描寫，卻能勾勒齣人物的性格，烘托齣時代的氣氛。例如，他對街邊小吃的描述，對老式交通工具的刻畫，都讓我仿佛置身其中，迴到瞭那個既熟悉又陌生的年代。這本書讓我明白，每個時代都有屬於自己的“少年”，他們用自己的方式，探索世界，挑戰權威，書寫著屬於自己的青春篇章。
评分《怒目少年》帶給我一種難以言喻的震撼，那是一種來自心靈深處的共鳴。王鼎鈞先生以其爐火純青的筆觸，勾勒齣一個時代的鮮活畫捲，更重要的是，他描繪瞭一個在時代洪流中，努力尋找自我，不屈不撓的少年形象。我一直覺得，真正的好作品，能夠觸及人心最柔軟也最堅韌的部分。這本書做到瞭。我尤其欣賞他對於“怒目”這個詞的解讀，它不是魯莽的衝動，也不是無端的挑釁，而是一種對不公的警醒，對束縛的反抗，對真理的追尋。我迴憶起自己學生時代，也曾有過對某些規則的質疑，對老師教條式思維的不滿，那時我隻是覺得不舒服，卻無法用語言錶達，更沒有王先生筆下少年那般清晰的“怒目”。這種“怒目”，是一種清醒，一種自覺，一種對生命意義的早期探索。他筆下的環境描寫也極為生動，那些街頭巷尾的市井生活，鄰裏之間的互動，以及隱藏在平淡生活中的深刻情感，都通過文字躍然紙上。我仿佛能聽到那熟悉的叫賣聲，聞到那濃鬱的煙火氣，感受到那個年代特有的生活節奏。這本書讓我重新審視瞭自己的成長曆程，也讓我對那些曾經經曆過那個時代的長輩們，有瞭更深的理解和敬意。它不是一本讀完就丟的書，而是會留在心底，時不時被喚醒，帶來新的思考。
评分翻開《怒目少年》，就像推開瞭一扇塵封的門，裏麵是那個年代特有的風景，以及一段刻骨銘心的成長記憶。王鼎鈞先生的文字，總是帶著一種獨特的韻味，既有深沉的思考，又不失青春的活力。我一直覺得，好的迴憶錄，不僅僅是記錄過去，更是對當下的一種啓示。這本書，讓我看到瞭少年時代那種純粹的衝勁和對世界的渴望。書中的“怒目”，不是簡單的反抗，而是一種對生命意義的追尋，一種對自我價值的肯定。我記得自己青春期時，也曾有過許多不解和睏惑，但總找不到閤適的齣口，這本書為我提供瞭一個想象的空間，一個可以共鳴的靈魂。他對人物關係的描寫也十分精妙，父母、老師、朋友之間的互動，都充滿瞭人情味。我看到瞭那個年代的傢庭氛圍，那種既有嚴厲也有關愛的教育方式，都讓我深感懷念。我尤其喜歡他對於一些生活細節的描寫，比如學校的場景，街頭的景象，都讓我仿佛置身其中，重溫瞭那段難忘的時光。這本書讓我明白，每一個人的成長，都是一段獨特的旅程，而“怒目”或許就是開啓這段旅程最重要的一把鑰匙。
评分這本書《怒目少年》帶給我的，是一種久違的震撼和感動。王鼎鈞先生的文字，總是有著一種撫慰人心的力量，同時又不乏深刻的洞察。我一直覺得，好的文學作品，能夠喚醒讀者內心深處的情感，這本書無疑做到瞭。書中的“怒目”，我理解為少年對世界的好奇與探索，對既定規則的質疑與挑戰，以及對真理的執著追求。這種“怒目”，是成長的標誌，是生命力的體現。我時常迴想起自己年少時的懵懂與迷茫，如果當時也能有王先生筆下少年那樣一股“怒目”的衝勁，或許人生會有更多的可能。他對那個時代的描繪也極為生動，從街頭的景象到傢庭的氛圍，都充滿瞭時代的印記。我仿佛看到瞭老式的公交車，聽到瞭收音機裏的廣播，感受到瞭那個年代特有的生活氣息。書中的人物刻畫也十分到位，那些鮮活的麵孔，那些真摯的情感，都深深地打動瞭我。這本書不僅僅是一個少年的成長故事，更是一部時代的史詩，它讓我對那段曆史有瞭更深的理解和感悟。
评分《怒目少年》一書，讓我深深體會到瞭文字的力量，它能夠穿越時空，連接人心。王鼎鈞先生的敘述方式，既有大傢風範，又飽含真摯的情感。我尤其欣賞他對少年心境的細膩捕捉，那種對世界的好奇、對未來的憧憬，以及在成長過程中不可避免的睏惑與掙紮，都被他描繪得入木三分。我時常在想，如果我當年也能有如此清晰的自我認知，是不是就能少走一些彎路？書中的“怒目”，我理解為一種對未知的好奇，一種對價值的追求，一種對自我的探索。這種“怒目”，在那個年代，尤為可貴，它打破瞭許多陳規，也為作者未來的創作道路奠定瞭基礎。我喜歡他筆下的那些場景，那些充滿生活氣息的街景，那些樸實而又深情的傢庭互動，都讓我感到無比親切。我仿佛能看到自己小時候在傢門口玩耍的情景，聽到奶奶在廚房裏忙碌的聲音。這些細節，共同構成瞭我對那個時代的集體記憶，也讓這本書的內容更加豐滿和感人。讀完此書，我不僅看到瞭一個少年人的成長，更看到瞭一個時代的麵貌，以及其中蘊含的人性光輝。
评分初次翻開《怒目少年》，腦海中浮現的便是那個時代颱灣的街景，狹窄巷弄裏飄齣的飯菜香，還有空氣中彌漫著淡淡的塵土與汗水的氣息。王鼎鈞先生的文字，總是帶著一種撫慰人心的力量，仿佛一位飽經風霜的長者，娓娓道來他年輕時的故事。這本書不僅僅是關於一個少年的成長，更是關於一個時代的縮影。我記得小時候，我們傢附近也有許多這樣的老房子，石牆上爬滿瞭綠色的藤蔓，雨天時，雨水順著屋簷滴答滴答，敲打著我童年的記憶。王先生筆下的少年，他的眼神裏充滿瞭對世界的好奇，對未來模糊的憧憬，以及一絲絲不羈的叛逆。這種叛逆，在那個相對保守的年代，顯得尤為珍貴。它不是無謂的對抗，而是一種對自身價值的探索，一種不甘於被命運輕易擺布的呐喊。我常常在想，如果我當時也有那樣一股“怒目”的衝勁，是不是也能活齣更不一樣的精彩？書中對傢庭關係的細膩描繪，也讓我深有感觸。父母與子女之間的愛，有時是含蓄的，有時是激烈的，但無論如何，那份羈絆卻從未斷裂。他捕捉到瞭那些微小的、不易察覺的情感瞬間，將它們放大，讓我們得以窺見父輩們那個年代的復雜情感世界。讀著讀著，我仿佛也迴到瞭自己的少年時代，那些曾經的煩惱、迷茫、以及偶爾的勇敢，都一一浮現。這本書就像是一麵鏡子，映照齣我們每個人內心深處那個未曾完全長大的“少年”。
评分《怒目少年》這本書，讓我再次感受到瞭文字的力量，它能夠喚醒記憶，也能啓迪思考。王鼎鈞先生的敘述，總是帶著一種獨特的溫度，既有曆史的厚度，又不乏青春的活力。我尤其欣賞他對少年心境的刻畫，那種對世界的探索欲，對未來的憧憬，以及在成長過程中不可避免的迷茫與掙紮，都被他描繪得淋灕盡緻。書中的“怒目”，我理解為一種對生命本質的探尋，一種對自我價值的肯定，一種不屈服於命運的勇氣。這種“怒目”，在那個特殊的年代，顯得尤為珍貴。我喜歡他筆下的那些場景，那些充滿生活氣息的街景，那些樸實而又深情的傢庭互動，都讓我感到無比親切。我仿佛能聽到那個年代熟悉的鏇律，看到那些熟悉的麵孔。這本書讓我明白，成長的道路上，總會有荊棘，但隻要心中懷揣著那份“怒目”，就能勇敢地邁嚮前方，去書寫屬於自己的精彩人生。
评分《怒目少年》一書，以其樸實卻深刻的文字，打動瞭我。王鼎鈞先生的敘述，仿佛帶著一種魔力，將我拉迴瞭那個遙遠的年代。我一直對那個時代的颱灣社會充滿好奇，這本書提供瞭一個絕佳的窗口，讓我得以窺見其中的生活百態。書中的“怒目”，並非是一種攻擊性的姿態，而是源於少年內心深處的覺醒，一種對世界的好奇，對真理的探求，以及對自我價值的堅持。這種“怒目”，是一種內在的力量，它驅使著少年去探索、去思考、去成長。我尤其欣賞他對人物情感的細膩刻畫，無論是傢庭的溫馨，還是友誼的珍貴，都處理得恰到好處。我仿佛能聽到父母的叮嚀，看到朋友的笑臉，感受到那個年代特有的溫情。書中的一些生活場景描寫，也讓我感到格外親切，那些熟悉的街景，那些老式的商店，都勾起瞭我童年時代的迴憶。這本書讓我明白，成長並非一帆風順，但隻要心中懷揣著那份“怒目”，就能勇敢地麵對一切挑戰。
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