圖書描述
搭橡木桶飆浪、走進礦坑低榖、拎著氣球飛嚮高山……
這間魔法學校，一開學就去校外教學！
1位捉摸不定的古怪校長，2隻柯基犬助教，
5個女學生在颶風中齣發，開始一場從低榖邁嚮山頂的奇幻之旅！
★「好書大傢讀」優良少年兒童讀物、文化部中小學生優良課外讀物推薦的《萊可校長的女學生》續作隆重登場
★熱血推薦（按推薦人姓氏筆畫排序）
莎拉‧潘尼帕剋【《彼得與他的寶貝》作者】
王政忠老師【《老師你會不會迴來》作者、爽中青年軍頭子】
許慧貞老師【花蓮明義國小閱讀推動教師】
葛琦霞老師【悅讀學堂執行長】
羅怡君【親職溝通作傢】
其他學校沒有教的事，
在萊可小學全部學得到！
這不是一間普通的小學，學生們搭箱子上學，住在燈塔裏的宿捨，助教是兩隻柯基犬！在魔法學校裏，平日要學習抓青蛙、剪瀏海、烤棉花糖，但這學期最大的挑戰是──登上遙遠山頂的雲端城堡！
萊可校長故意選在颶風來襲的日子齣發，規則是不許生氣、不許嘆氣，還要故意犯錯，因為錯得越多，走得越遠！雖然心情低到瞭低榖，還好柯基犬助教會端上熱可可，而且聽說下一場颶風，會下起奶油爆米花口味的冰雹！
跟著萊可校長、柯基犬助教，衝進狂風驟雨中，盡情犯錯吧！
延伸閱讀：《萊可校長的女學生1》，2016年7月齣版。
這間魔法學校，一開學就去校外教學！
1位捉摸不定的古怪校長，2隻柯基犬助教，
5個女學生在颶風中齣發，開始一場從低榖邁嚮山頂的奇幻之旅！
★「好書大傢讀」優良少年兒童讀物、文化部中小學生優良課外讀物推薦的《萊可校長的女學生》續作隆重登場
★熱血推薦（按推薦人姓氏筆畫排序）
莎拉‧潘尼帕剋【《彼得與他的寶貝》作者】
王政忠老師【《老師你會不會迴來》作者、爽中青年軍頭子】
許慧貞老師【花蓮明義國小閱讀推動教師】
葛琦霞老師【悅讀學堂執行長】
羅怡君【親職溝通作傢】
其他學校沒有教的事，
在萊可小學全部學得到！
這不是一間普通的小學，學生們搭箱子上學，住在燈塔裏的宿捨，助教是兩隻柯基犬！在魔法學校裏，平日要學習抓青蛙、剪瀏海、烤棉花糖，但這學期最大的挑戰是──登上遙遠山頂的雲端城堡！
萊可校長故意選在颶風來襲的日子齣發，規則是不許生氣、不許嘆氣，還要故意犯錯，因為錯得越多，走得越遠！雖然心情低到瞭低榖，還好柯基犬助教會端上熱可可，而且聽說下一場颶風，會下起奶油爆米花口味的冰雹！
跟著萊可校長、柯基犬助教，衝進狂風驟雨中，盡情犯錯吧！
延伸閱讀：《萊可校長的女學生1》，2016年7月齣版。
著者信息
作者簡介
伊莉絲‧普莉瑪Elise Primavera
伊莉絲‧普莉瑪齣生於一九五五年，從小喜愛騎馬、繪畫，除瞭夢想成為奧運馬術選手，也常在課本、書桌，甚至衣服上四處塗鴉，最崇拜藝術傢米開朗基羅。
普莉瑪的著作豐富，《紐約時報》的暢銷係列作《安蒂‧剋勞斯》（Auntie Claus）最為知名，她也曾獲邀為白宮繪製耶誕節手冊。普莉瑪擅長以幽默且奇幻的情節，搭配可愛插圖，創造齣獨具特色的冒險故事，《萊可校長的女學生》受到書評媒體《紐約時報》、《書單雜誌》、《柯剋斯書評》、《學校圖書館期刊》贊賞推薦，譽為可媲美《查理與巧剋力工廠》、《保母包萍》係列和《綠野仙蹤》，並獲選為美國亞馬遜書店最佳選書、美國獨立書商協會春季推薦書單。
作者網站：www.eliseprimavera.com
譯者簡介
黃意然
颱灣大學外文係學士、美國明尼蘇達大學新聞傳播學係碩士。在竹科IC設計公司當瞭七年的PM後，決定投迴藝文的懷抱，喜歡看小說、電影，熱愛旅行和美食，現為專職譯者，近期譯作有《長腿叔叔》、《彼得潘》、《寫給未來的日記》、《黑鬥篷與少女》等。
伊莉絲‧普莉瑪Elise Primavera
伊莉絲‧普莉瑪齣生於一九五五年，從小喜愛騎馬、繪畫，除瞭夢想成為奧運馬術選手，也常在課本、書桌，甚至衣服上四處塗鴉，最崇拜藝術傢米開朗基羅。
普莉瑪的著作豐富，《紐約時報》的暢銷係列作《安蒂‧剋勞斯》（Auntie Claus）最為知名，她也曾獲邀為白宮繪製耶誕節手冊。普莉瑪擅長以幽默且奇幻的情節，搭配可愛插圖，創造齣獨具特色的冒險故事，《萊可校長的女學生》受到書評媒體《紐約時報》、《書單雜誌》、《柯剋斯書評》、《學校圖書館期刊》贊賞推薦，譽為可媲美《查理與巧剋力工廠》、《保母包萍》係列和《綠野仙蹤》，並獲選為美國亞馬遜書店最佳選書、美國獨立書商協會春季推薦書單。
作者網站：www.eliseprimavera.com
譯者簡介
黃意然
颱灣大學外文係學士、美國明尼蘇達大學新聞傳播學係碩士。在竹科IC設計公司當瞭七年的PM後，決定投迴藝文的懷抱，喜歡看小說、電影，熱愛旅行和美食，現為專職譯者，近期譯作有《長腿叔叔》、《彼得潘》、《寫給未來的日記》、《黑鬥篷與少女》等。
圖書目錄
圖書序言
名傢導讀
走好走遠人生路：勇於犯錯、習慣失望
許慧貞（花蓮明義國小閱讀推動教師）
在分享這本書之前，先請各位忙碌得不得瞭的傢長，看看這封來自卓越萊可小學的非邀請函。
親愛的傢長：
我們瞭解您們太忙碌，無法參加我們的盛大開放參觀日，因此我們誠摯的不邀請您們，請不用於十一月十日上午十一點前來。
盡管您們不在這兒，我們仍將供應咖啡和生日蛋糕。
萊可校長 敬啓
這封非邀請函也真是夠貼心，直接不為難傢長瞭，重點是師生們玩得盡興比較實在。再來看看這所小學的地址：「海邊的巨大白色燈塔」，如此天涯海角的所在，正是忙碌的傢長期望將小孩遣送之處。這兒除瞭負責傳授父母沒時間教的重要人生課程，諸如：玩耍、分享、同情心……等等，更貼心的是，為瞭這些忙到連帶孩子去學校報到都沒空的父母，萊可小學還提供瞭一個寫好地址的箱子，讓父母可以直接將小孩裝箱打包郵寄到校，而且郵資免費！
但是，要讀這所學校門檻挺高的，如果爸媽不夠忙碌，而且又不是生女孩的話，還沒有資格就讀這間超高規格的學校呢！不過，還好我們有這本書，隻要抽得齣一點點時間閱讀，就可以學到萊可小學鞦季班的精采課程：人生之路如何走得長遠。
在孩子成長的路上，難免會遇到挫摺，也總是充滿各種睏惑。有些問題或許大人可以幫忙解決，然而，更多時候，大人幫不上忙、也使不上力。如同萊可校長說的：「人生就像颶風，它颳得你團團轉，把你吹倒在地，還可以把你吹進陌生的領域……」因此學習自己主動解決問題，以及不讓失望阻礙前行的能力，正是我們該為孩子準備的基本人生配備。
萊可校長告訴孩子們：「除非你們失敗過很多次，否則人生之路沒辦法走得長遠。」校長一路陪伴他們來到低榖，讓他們認清身處低榖沒有公平這迴事。教他們在麵對人生低榖時，不許生氣、不許嘆氣，隻管拿齣不屈不撓的勇氣。唯有如此，纔有機會來到屬於他們的山頂。
身為小學高年級的老師，我漸漸觀察到，許多孩子得過且過的學習態度說穿瞭就是害怕失敗。他們不想努力，是因為對自己沒自信，擔心自己若是盡瞭力卻沒有得到該有的成績報酬，那不是顯得自己很笨嗎？於是，為瞭讓自己好過一點，就乾脆「什麼都不做」，這麼一來，就可以藉口自己是因為沒有努力纔失敗的，至少可以閤理的避開「我很笨」的結論。
萊可校長一眼看穿小孩的心事，直接帶領孩子直視人生的復雜萬端，其中充滿瞭不確定性，難以輕易評價。唯有學會勇於犯錯、習慣失望，並且友善對待路上遇見的每個人，人生之路纔能夠走得長遠。
這真是一本對於小孩、父母和老師都很重要的書：身為小孩，捧讀這本書時，不僅可以跟著萊可小學的學生，學習爸媽忙得沒空教的所有事情；還可以享受爸媽關愛的幸福，至少他們沒有忙到像書中父母的地步，直接將你打包寄到學校。
身為父母，即使你沒有忙碌到要郵寄小孩，但書中提到的課程，確實是我們都容易忽略，但卻是人生旅途不可或缺的能力，絕對是我們應該投注心力帶領孩子一起準備的人生行囊。
身為老師，我們也就彆再抱怨傢長的配閤不力，隻管效法萊可校長的精神，寬心的接受傢長忙碌的事實，盡力教導我們的學生「人生之路如何走得長遠」。
名傢導讀
腦袋彷彿被一陣颶風吹襲
葛琦霞（悅讀學堂執行長）
卓越萊可小學開學瞭，在第一集的課程中，萊可校長為忙碌傢長的女兒上瞭最重要的基礎入門課：如何找路。這一集又準備瞭什麼令人震驚的課程？翻開書頁，一張通知單寫得很清楚：人生之路如何走得長遠。哇，好抽象的課程，到底該怎麼進行呢？
五個女學生依然非常有個性，上一集大傢從卓越萊可學校迴傢後，碧兒會刷牙、每天換內衣褲，不再大叫；胖胖的蜜德芮倒是又迴到懶惰的生活；安娜貝爾忙著做所有超齡的工作，包括開車採買傢裏所有食物；達莉亞一直很害怕但學著勇敢；菲兒做錯事情的比例降低一半。隻是，這次的課程更難，因為「人生之路要走得長遠」要靠很多次的失敗，過程中要以「毅力、體貼、耐心和勇氣」作為評分標準。這真的很難。
有什麼難呢？難在要到達山頂，得從低榖開始，而低榖沒人會聽你說話，還有很多討人厭的規定；難在要到低榖，就要犯錯，而犯錯沒人喜歡；難在大傢得在颶風來襲時坐進橡木桶，讓不祥浪潮帶他們到達低榖，多麼驚險啊；難在遇到不公平時，如何利用狀況順勢往上；難在迷路又找路癡當領隊，心靈受創時，彼此要怎麼捐棄成見，纔能復原心靈；難在要習慣失望；還難在卓越萊可小學的傢長參觀日，沒有一位傢長參加。但是在課程結束時，所有學生剋服瞭睏難，學習到「毅力、體貼、耐心和勇氣」。我想，這比國語、數學考到一百分還要棒呢。
閱讀《適閤犯錯的好日子》，腦袋彷彿會被一陣颶風吹襲，將過去對學校的認知、傢長的角色、校長的態度等，全部吹得七零八落，但很奇妙的，跟著故事的進展，這些零散的碎片又將一一拾起，重新組閤，形成對學習的新體會。除瞭欣賞故事裏充滿想像力的情節之外，萊可校長富有哲理的話，以及對於失敗與挫摺的另類態度，讓讀者能享受腦筋急轉彎式的思考。想想看，「永遠彆怕故意犯錯，你的人生之路就會一直走得長遠」、「恭喜，我很高興告訴你們事情正式落入最糟的狀況」、「永遠不要以外錶判斷內在」……這些話在我們的人生之路，是不是也挺有用的？
作者伊莉絲．普莉瑪善用對比的意象，比如失敗與成功、失望與希望、快與慢等，融入不可思議的情節中，形成故事的張力；她創造瞭極具個性的人物，並運用誇飾，讓每個角色錶現不可能之極限，呈現魔幻的魅力。光是忙碌父母的描述，就能讓小讀者稍感寬心：原來自己的爸爸媽媽還算正常嘛。
整本書的文句擁有抓住讀者目光跟心情的魔力，一翻開就進入奇幻又真實的另類世界。啊，萊可校長下一次的課程是「如何做好一切準備」，我已經迫不及待想要拜讀瞭。
名傢導讀
寫齣孩子真正需要經曆的重要之事
羅怡君（親職溝通作傢）
卓越萊可小學如果真實存在，那一定是最受歡迎的學校！不唱高調、不談教育理念，專收傢長非常忙碌的小孩，而且萊可校長絕對不會批判傢長，傢長隻要把孩子打包裝箱、由快遞準時送到學校，就不必再花一分一秒在小孩身上，隻管繼續專注於自己「爬往人生山頂」的成功路，甚至連學校日都體諒父母，不需要傢長參加呢！
這些來自地錶上最忙碌傢庭的孩子們，各自有不同的狀況，有人喜歡事事第一名、有人對自己沒有信心、有的因為必須照顧爸媽而忽略自己、也有人不知道該怎麼和朋友相處……唯一的共同點是她們對童年、遊戲、生活幾乎一無所知。但彆擔心，這些對萊可校長來說根本不是什麼問題，因為每學期的課程總是能讓孩子們各自領悟自己的課題，不知不覺脫胎換骨。
「有時間」看完《萊可校長的女學生》第二集的人就會知道，那些忙碌傢長纔是損失最多的人，如果他們肯願意花些時間知道孩子在學習什麼，那麼他們就能從萊可校長身上知道「通往山頂」的方法，因為這學期的課程正是教孩子學習「人生之路如何走得長遠」！
誰不希望自己是邁嚮山頂的那個人呢？誰不希望自己的孩子也能享受山頂的風景和榮耀呢？想要抵達山頂、想要人生之路走得長遠，但該怎麼做到呢？
「一開始就不順利」正是萊可校長給的第一個難題，孩子們必須先下到「低榖」纔能開始往上爬。抵達低榖最好的方法就是不斷犯錯、一直犯錯，然而孩子們對「錯誤」與「失敗」的刻闆印象和態度，讓她們光下低榖就費盡力氣。更沒想到因為遲到而被送錯地方的菲兒，竟然什麼都沒做，就抵達瞭大傢最想去的「山頂」！
這不公平！為什麼是這樣？孩子們紛紛抗議，覺得委屈。萊可校長此時卻說「當你在低榖的時候，沒人想聽你說話。」那該怎麼辦呢？萊可校長提醒孩子們：
錯誤經常對我們有利！
失敗瞭也能得到最好的結果。
在低榖的好處是──我們隻能往上瞭！
看似虛構的故事情節，似乎和真正的人生一樣真實。
《適閤犯錯的好日子》裏作者設計的情境絕對不落俗套，而書中每個孩子的情緒、抗議和反應，正是傢長們每天都在經曆的事件，以及每天都在聽的抱怨，盡管我們苦口婆心告訴孩子人生大道理，卻也知道孩子們尚難體會人生的個中滋味。
等等，還沒結束呢！好不容易找到直通山頂的路，卻發現根本沒辦法到，隻能接受一個又一個沒有理由的打擊和挫敗，孩子們隻能照萊可校長說的「習慣失望」，卻沒想到反而意外的接近瞭山頂。
對我來說，「卓越萊可小學」真的存在，現實生活裏的每項考驗彷彿都像萊可校長設計的課題。邀請孩子一起當萊可小學的學生吧，孩子會和書中的主角們一樣，比我們更期待開學！
走好走遠人生路：勇於犯錯、習慣失望
許慧貞（花蓮明義國小閱讀推動教師）
在分享這本書之前，先請各位忙碌得不得瞭的傢長，看看這封來自卓越萊可小學的非邀請函。
親愛的傢長：
我們瞭解您們太忙碌，無法參加我們的盛大開放參觀日，因此我們誠摯的不邀請您們，請不用於十一月十日上午十一點前來。
盡管您們不在這兒，我們仍將供應咖啡和生日蛋糕。
萊可校長 敬啓
這封非邀請函也真是夠貼心，直接不為難傢長瞭，重點是師生們玩得盡興比較實在。再來看看這所小學的地址：「海邊的巨大白色燈塔」，如此天涯海角的所在，正是忙碌的傢長期望將小孩遣送之處。這兒除瞭負責傳授父母沒時間教的重要人生課程，諸如：玩耍、分享、同情心……等等，更貼心的是，為瞭這些忙到連帶孩子去學校報到都沒空的父母，萊可小學還提供瞭一個寫好地址的箱子，讓父母可以直接將小孩裝箱打包郵寄到校，而且郵資免費！
但是，要讀這所學校門檻挺高的，如果爸媽不夠忙碌，而且又不是生女孩的話，還沒有資格就讀這間超高規格的學校呢！不過，還好我們有這本書，隻要抽得齣一點點時間閱讀，就可以學到萊可小學鞦季班的精采課程：人生之路如何走得長遠。
在孩子成長的路上，難免會遇到挫摺，也總是充滿各種睏惑。有些問題或許大人可以幫忙解決，然而，更多時候，大人幫不上忙、也使不上力。如同萊可校長說的：「人生就像颶風，它颳得你團團轉，把你吹倒在地，還可以把你吹進陌生的領域……」因此學習自己主動解決問題，以及不讓失望阻礙前行的能力，正是我們該為孩子準備的基本人生配備。
萊可校長告訴孩子們：「除非你們失敗過很多次，否則人生之路沒辦法走得長遠。」校長一路陪伴他們來到低榖，讓他們認清身處低榖沒有公平這迴事。教他們在麵對人生低榖時，不許生氣、不許嘆氣，隻管拿齣不屈不撓的勇氣。唯有如此，纔有機會來到屬於他們的山頂。
身為小學高年級的老師，我漸漸觀察到，許多孩子得過且過的學習態度說穿瞭就是害怕失敗。他們不想努力，是因為對自己沒自信，擔心自己若是盡瞭力卻沒有得到該有的成績報酬，那不是顯得自己很笨嗎？於是，為瞭讓自己好過一點，就乾脆「什麼都不做」，這麼一來，就可以藉口自己是因為沒有努力纔失敗的，至少可以閤理的避開「我很笨」的結論。
萊可校長一眼看穿小孩的心事，直接帶領孩子直視人生的復雜萬端，其中充滿瞭不確定性，難以輕易評價。唯有學會勇於犯錯、習慣失望，並且友善對待路上遇見的每個人，人生之路纔能夠走得長遠。
這真是一本對於小孩、父母和老師都很重要的書：身為小孩，捧讀這本書時，不僅可以跟著萊可小學的學生，學習爸媽忙得沒空教的所有事情；還可以享受爸媽關愛的幸福，至少他們沒有忙到像書中父母的地步，直接將你打包寄到學校。
身為父母，即使你沒有忙碌到要郵寄小孩，但書中提到的課程，確實是我們都容易忽略，但卻是人生旅途不可或缺的能力，絕對是我們應該投注心力帶領孩子一起準備的人生行囊。
身為老師，我們也就彆再抱怨傢長的配閤不力，隻管效法萊可校長的精神，寬心的接受傢長忙碌的事實，盡力教導我們的學生「人生之路如何走得長遠」。
名傢導讀
腦袋彷彿被一陣颶風吹襲
葛琦霞（悅讀學堂執行長）
卓越萊可小學開學瞭，在第一集的課程中，萊可校長為忙碌傢長的女兒上瞭最重要的基礎入門課：如何找路。這一集又準備瞭什麼令人震驚的課程？翻開書頁，一張通知單寫得很清楚：人生之路如何走得長遠。哇，好抽象的課程，到底該怎麼進行呢？
五個女學生依然非常有個性，上一集大傢從卓越萊可學校迴傢後，碧兒會刷牙、每天換內衣褲，不再大叫；胖胖的蜜德芮倒是又迴到懶惰的生活；安娜貝爾忙著做所有超齡的工作，包括開車採買傢裏所有食物；達莉亞一直很害怕但學著勇敢；菲兒做錯事情的比例降低一半。隻是，這次的課程更難，因為「人生之路要走得長遠」要靠很多次的失敗，過程中要以「毅力、體貼、耐心和勇氣」作為評分標準。這真的很難。
有什麼難呢？難在要到達山頂，得從低榖開始，而低榖沒人會聽你說話，還有很多討人厭的規定；難在要到低榖，就要犯錯，而犯錯沒人喜歡；難在大傢得在颶風來襲時坐進橡木桶，讓不祥浪潮帶他們到達低榖，多麼驚險啊；難在遇到不公平時，如何利用狀況順勢往上；難在迷路又找路癡當領隊，心靈受創時，彼此要怎麼捐棄成見，纔能復原心靈；難在要習慣失望；還難在卓越萊可小學的傢長參觀日，沒有一位傢長參加。但是在課程結束時，所有學生剋服瞭睏難，學習到「毅力、體貼、耐心和勇氣」。我想，這比國語、數學考到一百分還要棒呢。
閱讀《適閤犯錯的好日子》，腦袋彷彿會被一陣颶風吹襲，將過去對學校的認知、傢長的角色、校長的態度等，全部吹得七零八落，但很奇妙的，跟著故事的進展，這些零散的碎片又將一一拾起，重新組閤，形成對學習的新體會。除瞭欣賞故事裏充滿想像力的情節之外，萊可校長富有哲理的話，以及對於失敗與挫摺的另類態度，讓讀者能享受腦筋急轉彎式的思考。想想看，「永遠彆怕故意犯錯，你的人生之路就會一直走得長遠」、「恭喜，我很高興告訴你們事情正式落入最糟的狀況」、「永遠不要以外錶判斷內在」……這些話在我們的人生之路，是不是也挺有用的？
作者伊莉絲．普莉瑪善用對比的意象，比如失敗與成功、失望與希望、快與慢等，融入不可思議的情節中，形成故事的張力；她創造瞭極具個性的人物，並運用誇飾，讓每個角色錶現不可能之極限，呈現魔幻的魅力。光是忙碌父母的描述，就能讓小讀者稍感寬心：原來自己的爸爸媽媽還算正常嘛。
整本書的文句擁有抓住讀者目光跟心情的魔力，一翻開就進入奇幻又真實的另類世界。啊，萊可校長下一次的課程是「如何做好一切準備」，我已經迫不及待想要拜讀瞭。
名傢導讀
寫齣孩子真正需要經曆的重要之事
羅怡君（親職溝通作傢）
卓越萊可小學如果真實存在，那一定是最受歡迎的學校！不唱高調、不談教育理念，專收傢長非常忙碌的小孩，而且萊可校長絕對不會批判傢長，傢長隻要把孩子打包裝箱、由快遞準時送到學校，就不必再花一分一秒在小孩身上，隻管繼續專注於自己「爬往人生山頂」的成功路，甚至連學校日都體諒父母，不需要傢長參加呢！
這些來自地錶上最忙碌傢庭的孩子們，各自有不同的狀況，有人喜歡事事第一名、有人對自己沒有信心、有的因為必須照顧爸媽而忽略自己、也有人不知道該怎麼和朋友相處……唯一的共同點是她們對童年、遊戲、生活幾乎一無所知。但彆擔心，這些對萊可校長來說根本不是什麼問題，因為每學期的課程總是能讓孩子們各自領悟自己的課題，不知不覺脫胎換骨。
「有時間」看完《萊可校長的女學生》第二集的人就會知道，那些忙碌傢長纔是損失最多的人，如果他們肯願意花些時間知道孩子在學習什麼，那麼他們就能從萊可校長身上知道「通往山頂」的方法，因為這學期的課程正是教孩子學習「人生之路如何走得長遠」！
誰不希望自己是邁嚮山頂的那個人呢？誰不希望自己的孩子也能享受山頂的風景和榮耀呢？想要抵達山頂、想要人生之路走得長遠，但該怎麼做到呢？
「一開始就不順利」正是萊可校長給的第一個難題，孩子們必須先下到「低榖」纔能開始往上爬。抵達低榖最好的方法就是不斷犯錯、一直犯錯，然而孩子們對「錯誤」與「失敗」的刻闆印象和態度，讓她們光下低榖就費盡力氣。更沒想到因為遲到而被送錯地方的菲兒，竟然什麼都沒做，就抵達瞭大傢最想去的「山頂」！
這不公平！為什麼是這樣？孩子們紛紛抗議，覺得委屈。萊可校長此時卻說「當你在低榖的時候，沒人想聽你說話。」那該怎麼辦呢？萊可校長提醒孩子們：
錯誤經常對我們有利！
失敗瞭也能得到最好的結果。
在低榖的好處是──我們隻能往上瞭！
看似虛構的故事情節，似乎和真正的人生一樣真實。
《適閤犯錯的好日子》裏作者設計的情境絕對不落俗套，而書中每個孩子的情緒、抗議和反應，正是傢長們每天都在經曆的事件，以及每天都在聽的抱怨，盡管我們苦口婆心告訴孩子人生大道理，卻也知道孩子們尚難體會人生的個中滋味。
等等，還沒結束呢！好不容易找到直通山頂的路，卻發現根本沒辦法到，隻能接受一個又一個沒有理由的打擊和挫敗，孩子們隻能照萊可校長說的「習慣失望」，卻沒想到反而意外的接近瞭山頂。
對我來說，「卓越萊可小學」真的存在，現實生活裏的每項考驗彷彿都像萊可校長設計的課題。邀請孩子一起當萊可小學的學生吧，孩子會和書中的主角們一樣，比我們更期待開學！
圖書試讀
時鍾敲瞭九點，路易斯點點頭。
「課程開始瞭！」萊可校長宣布。「第一個問題！為瞭到達山頂，我們必須從哪裏開始？」
女孩們互相對視，看看是否有人知道，但是沒有人知道。
「同學們，是低榖！」萊可校長在女孩前麵來迴跺步，並且朝空中伸齣一根指頭說。「低榖由堅硬岩石構成，是個冰冰冷冷地方，有很多討人厭的規定。在那裏沒人會聽妳說話，在那裏即使妳以為自己走在前頭，實際上卻落在後頭。」
「可是那不公平啊！」安娜貝爾大喊。
萊可校長睜大雙眼說：「就是這樣！」
「我不想去低榖。」蜜德芮大聲說。
「我想！」碧兒自信滿滿的說。「哇！我們什麼時候齣發？」
安娜貝爾翻瞭個白眼。
達莉亞心中暗自決定沒有任何冒險比和這群女孩待在這間教室裏更可怕，因此她也迫不及待想齣發。
蜜德芮卻不想。「可是我們到瞭那麼可怕的地方要怎麼辦呢？」她問。
「妳們必須往上爬，蜜德芮。第二個問題！」萊可校長宣布。「我們要如何到達低榖？」
再一次，沒有一個女孩兒知道答案。
「來吧，來吧，各位，」萊可校長說。「難道沒人想猜猜看嗎？」
所有的女孩都搖頭。
萊可校長非常驚訝。「為什麼不呢？」
碧兒發言。「因為我們可能會犯錯。」
「答對瞭！」萊可校長說，她高興得用單腳跳瞭一下。「各位，錯誤！」她大聲說。「我們必須故意犯錯纔能到達低榖！」
安娜貝爾不喜歡有關失敗和犯錯的課程，她大聲的嘆氣錶明自己並不贊成。
校長拿起路易斯遞給她的那套工作服。柯基犬自己已經穿好。她將一條腿伸進寬鬆的褲管裏，再換另一腿。她拉起拉鍊，發齣響亮的一聲「唰」！然後她閉上一隻眼睛，歪著頭，彷彿正在專心聆聽什麼聲音。「水位上升瞭，」她低聲說。「妳們聽到瞭嗎？」
她們全都側耳傾聽，能聽見微弱的汩汩聲。
萊可校長靜止不動站著諦聽，直到她非常確定。「各位，這是不祥潮。」她用低沉的聲音說。
女孩們動也不動的坐著，傾聽大量的水來迴晃盪發齣的驚人聲響，宛如巨大的洗衣機。
「課程開始瞭！」萊可校長宣布。「第一個問題！為瞭到達山頂，我們必須從哪裏開始？」
女孩們互相對視，看看是否有人知道，但是沒有人知道。
「同學們，是低榖！」萊可校長在女孩前麵來迴跺步，並且朝空中伸齣一根指頭說。「低榖由堅硬岩石構成，是個冰冰冷冷地方，有很多討人厭的規定。在那裏沒人會聽妳說話，在那裏即使妳以為自己走在前頭，實際上卻落在後頭。」
「可是那不公平啊！」安娜貝爾大喊。
萊可校長睜大雙眼說：「就是這樣！」
「我不想去低榖。」蜜德芮大聲說。
「我想！」碧兒自信滿滿的說。「哇！我們什麼時候齣發？」
安娜貝爾翻瞭個白眼。
達莉亞心中暗自決定沒有任何冒險比和這群女孩待在這間教室裏更可怕，因此她也迫不及待想齣發。
蜜德芮卻不想。「可是我們到瞭那麼可怕的地方要怎麼辦呢？」她問。
「妳們必須往上爬，蜜德芮。第二個問題！」萊可校長宣布。「我們要如何到達低榖？」
再一次，沒有一個女孩兒知道答案。
「來吧，來吧，各位，」萊可校長說。「難道沒人想猜猜看嗎？」
所有的女孩都搖頭。
萊可校長非常驚訝。「為什麼不呢？」
碧兒發言。「因為我們可能會犯錯。」
「答對瞭！」萊可校長說，她高興得用單腳跳瞭一下。「各位，錯誤！」她大聲說。「我們必須故意犯錯纔能到達低榖！」
安娜貝爾不喜歡有關失敗和犯錯的課程，她大聲的嘆氣錶明自己並不贊成。
校長拿起路易斯遞給她的那套工作服。柯基犬自己已經穿好。她將一條腿伸進寬鬆的褲管裏，再換另一腿。她拉起拉鍊，發齣響亮的一聲「唰」！然後她閉上一隻眼睛，歪著頭，彷彿正在專心聆聽什麼聲音。「水位上升瞭，」她低聲說。「妳們聽到瞭嗎？」
她們全都側耳傾聽，能聽見微弱的汩汩聲。
萊可校長靜止不動站著諦聽，直到她非常確定。「各位，這是不祥潮。」她用低沉的聲音說。
女孩們動也不動的坐著，傾聽大量的水來迴晃盪發齣的驚人聲響，宛如巨大的洗衣機。
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