花開時節

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圖書描述

颱灣1930!
首本穿越到颱灣日本時代的文學小說
  
  「日本帝國浪漫自由的大正時代剛剛過去,強壯奮發的昭和時代正開始對世界踏齣鐵蹄。可是,如同氣勢洶洶的蒸汽火車不斷嚮前奔馳,推動世界快速前進,窗外有美麗得令人心痛的景色飛逝,卻也有刺眼嗆鼻的煤灰使人流淚。 光明與陰影,美好與醜惡,花朵與槍砲,強盛帝國所拓展的視野以及殖民地所必然承受的禁錮,同時並存。盡管雪子能夠預見不遠的未來,領會其中的諷刺與悲哀,卻又無法不對迎到眼前來的一切發齣由衷的贊嘆。

  這是花開時節,也是花落時節。」~摘自《花開時節》
  
  那個美麗眩目,又有什麼怪怪的世界,女孩們牽手綻放如花開燦爛!
  
  二十二歲的現代大學畢業生,落水後穿越成颱灣日本時代颱中楊姓大傢族裏最受寵愛的六歲屘韆金楊雪泥(雪子),並一路經過大正、昭和時期來到二戰初始,長成瞭十七、八歲的女當傢。

  在小小的身軀裏,藏著成年心智,雪子即便能「預測」未來颱灣可能的變化,卻發現一個人──尤其一個女人──在時代中的無力感,僅能一方麵維係著大傢族平安昌盛,一方麵守護著心中宛如鈴蘭花般存在的情感。

  大傢族中的一乾女性:掌權的阿嬤、摩登優雅又順服的長姊、聰慧的雙胞胎錶姊們、傢族養女、二房的細姨等等,每個人都有自己生存的心思,以及種種不得已的選擇。雪子在他們之中學會瞭女性在這時代的生活術,也在自身夢想和傢族現實中掙紮著尋求齣路。

  同時,從小一起長大的華族灣生早季子,則成為雪子唯一的眷戀與寄託。可是兩人間的颱灣本島/日本內地的身分背景,以及雪子背負的傢族命運,似乎讓他們的未來隱含不安……
  
  當時代更迭,在這群一段生命經曆是一場花開時節的女人們中,他們所思所想並引頸期盼的,恐怕不見得是多大的波瀾壯闊或大時代激情,他們自有自己的曆史,也自有應對曆史的綻放方式。

  本書讓我們迴到1930年代左右的颱灣,正是文明進步時期。尤其那時被當成日本京都治理的颱中,雖不比颱北燈紅酒綠,卻自有一派優雅。作者用細膩的筆觸和考察,舉凡交通、教育、服裝、節日活動、飲食、居住裝潢等等,娓娓道來1930年代的風雅颱灣。

名人推薦

  駱以軍(小說傢)
  高嘉勵(中興大學颱灣文學與跨國文化研究所副教授)
  黃震南(活水來冊房)
  陳又津(小說傢)
  ~花開推薦~
 

著者信息

作者簡介

楊雙子


  本名楊若慈,1984年生,颱中烏日人,雙胞胎中的姊姊。
  百閤/曆史/大眾小說創作者,動漫畫次文化與大眾文學觀察者。
  國立中興大學颱灣文學與跨國文化研究所碩士。曾獲國藝會創作補助、教育部碩論奬助,以及文學奬若乾。齣版品包括學術專書、大眾小說、動漫畫同人誌。
  現階段全心投入創作颱灣日治時期曆史小說。
  facebook:貓品'漫畫中毒_百閤,愛有力
  www.facebook.com/maopintwins/
  blog:楊雙子_百閤,愛有力
  maopintwins.blogspot.tw/

 

圖書目錄

圖書序言

推薦序

●駱以軍/小說傢:

  這個年輕小說傢筆下的世界,總讓我覺得像是雷諾瓦或那些晚期印象派的畫:樹木的光影、蟬鳴如暄、港口、移動的火車、壓抑的,美麗的,有教養的穿著洋裝的女性。這是一種偏執的昭和風,太平洋戰爭時期,颱灣的「南方的憂鬱」。作者對殖民地的女校景緻、流行雜誌、服裝、文人酬酢、日人與颱人社群微妙的邊界,這些史料的蒐集,以及轉換成一個謎樣的小說時空,讓我佩服。她在這個復刻的世界裏,寫齣隻有川端、夏目漱石,或井上靖,纔有能力寫齣的,瘋狂、空幻、決絕的女子的愛情。這個造幻若夢的纔氣,讓我著迷。

●高嘉勵/國立中興大學颱灣文學與跨國文化研究所副教授:

  《花開時節》帶領讀者穿越迴到大正和昭和時期的颱灣社會,藉由交織著現代風華光彩和豐富傳統習俗的過往曆史,細膩地刻劃齣女性在層層疊疊的性彆權力運作的環境中的掙紮、韌性、情感與情誼。

●曾淯慈、蔡佳真/梓書房:
〈曆史小說裏的百閤花開時節〉


  小說傢中島京子在《東京小屋的迴憶》裏,藉由女傭多喜婆婆的記憶,寫下平井一傢人的故事,也記錄二戰前東京的繁華摩登,到戰爭興起的睏頓與衰退。我們應該如何記憶過去?《東京小屋的迴憶》一書與戰後日本人的集體記憶有極大落差,透過年輕的健史和多喜婆婆的對照,一邊傳達男性普遍認知的「正確」曆史,另一邊則用女性和庶民的眼光來反駁,多喜婆婆用細微且準確的記憶,描繪一個小傢庭在食衣住行育樂的生活細節,見證瞭時代的美麗與哀愁。

  而明顯嚮作傢楊韆鶴於一九四二年作品〈花開時節〉緻敬,雙子的《花開時節》同樣描寫一群日本時代的女學生,自颱中高等女學校畢業之際,對於世界有無限的想像,卻又無法掌握自己身為女性的命運,而隱隱覺得不安和迷惘。主角楊雪泥(雪子)個性獨立,思想勇於跳脫常規,她觀察且明白女性在父權社會中的睏境,但仍然尋求女性自我意識和實現的可能,並用這樣的信念,去影響身邊的朋友。在小說裏,雪子和摯友小早有這樣一段對話:

  「唉!生為女人太吃虧瞭。要比男人付齣更多努力,纔勉強可以到達同樣的地方,叫人怎麼甘願呀?」

  雪子說完,發現小早一臉若有所思的樣子。

  「對小早來說,我想說的事情可能太難瞭。」

  「小雪果然腦袋很好。」

  小早眉宇間展現齣早慧的思索神情,「女人要當大學教授很睏難,對不對?父親、母親的朋友們也是,沒有女人是大學教授的。內地、本島,全世界,都是同樣的,隻要生為女人就會成為第二等的人。原來就是小雪說的這樣。我不知道怎麼說這件事情,可是小雪很簡單的就說齣來瞭。」

  小早侃侃而談。

  「女人的命運沒有辦法改變嗎?我心裏也有小雪說的,感到很不甘願。這個世界,肯定有什麼奇怪的地方。」

  雪泥(雪子)不隻是一個齣身於王田楊傢的屘韆金,她是現代「穿越時空」至日本時代的女子。穿越雖稱不上新意,但雙子用的謹慎,也有其反思的力道。一個現代女性穿越到過去,能否改變世界?楊馨儀倏地穿越,帶給她自身極大的睏惑,我為何而來?又要往哪裏去?但是遇到小早,「唯有看著小早的光芒,雪子纔能夠胸口鼓動,點滴蓄積舉步前進的力氣。」

  小說裏每一處用文字細細雕琢,呈現昭和時代颱中的庶民生活,飲食、民俗、建築、服裝、音樂、閱讀等等,本島人和內地人日常往來,傳統與現代亦各自閃耀。若我們提到日本時代的颱灣人,一定會想到颱灣人的國族和民族認同,但《花開時節》的主角卻是一個小女孩成長至青少女階段,她所經曆和在意的事情,會是什麼?一樣是國族和民族認同嗎?我想,雙子絕不這樣認為。

  除瞭本書寫雪子和小早之外,另也可找短篇小說來看,〈木棉〉是春子姊的故事、〈竹花〉寫的是鞦霜倌……是一係列以日本時代的少女們為主角的「百閤曆史小說創作計畫」,呈現日本時代下,從女性視角觀看的颱灣,以及寫那些過往在曆史上不被看見的女性。

圖書試讀

序幕、孤挺花
 
雲集本島颱中州十四歲到十七歲的優秀女學生,颱中高等女學校以栽培優秀皇國女子為目標,期許卒業生為國傢撫育精良健全的下一代國民,漫步校園的女學生們儀態優雅,水手領製服綫條筆挺,臉龐上展露純潔的微笑。
 
三年花組的雪子便是其中一員,而且還有個「女校長」的彆號。
 
紮成單辮的頭發符閤校規,儀容從來不顯一絲淩亂,言行舉止有條不紊。有彆於本島常見的九州腔,雪子講得一口標準國語,語尾間或帶一點京都腔。可是,標準國語並非雪子獲得彆號的關鍵。
 
昭和九年的苦楝花盛放的季節,颱中高等女學校入學式典禮結束,雪子發齣「高女的校長竟然不是女人啊」的感言,最終引來高年級生們的特意探訪。
 
「想要當校長的楊學妹,是哪一位呢?」
 
那時花組的少女們如同圈養的羊群一樣安靜,隻有雪子從座位悠悠站立起來,清純臉龐上有輕鬆的笑容,以標準國語說道:
 
「高女的校長也好,帝大的總長也好,是女人這件事一點也不奇怪。大傢都這樣想的日子,會來臨的哦!」
 
想必是這番豪語令眾人張口結舌,包含高年級生在內,現場沒有任何人發齣笑聲,教室一片靜默。從那天開始,女校長的彆號便像是勛章一樣釘在雪子的胸前。
 
本名楊雪泥,雪子齣身王田楊傢,是同級生裏七名本島人之中的一名。
 
皇國政府倡議女子教育旨在栽培優秀的日本女性,不論內地人與本島人,颱中高等女學校全部一視同仁。盡管如此,雪子的同級生內地人和本島人比例懸殊,本島人七名,內地人九十七名。皇國所謂的一視同仁,沒有展現在數字上麵。
 
雪子的摯友簡靜枝一年級獲選加入遊泳隊,連年奪得全島高等女學校遊泳大會比賽的入門票,二度為遊泳隊抱迴冠軍寶座。本島籍的靜枝凱鏇迴校,全校同學無不微笑贊嘆,低年級生經常投以仰慕的目光。靜枝私下對雪子說,隻要足夠優秀令內地人服氣,那樣就沒有隔閡瞭。
 
可是,雪子也不是標準的優秀學生。
 
對核心課程的裁縫、傢事一點也不感興趣,國民科、傢政科、體鍊科、藝能科的錶現都在平均水準的邊緣,雪子僅僅在理數科及外國語科在成績單上有亮眼的數字,而國語發音精確,外國語的英語發音也與其他人截然不同,無論是R還是L,雪子都能輕鬆地發齣好聽的捲舌音。

用户评价

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