圖書描述
簡單老師不簡單！
用創意實踐夢想，給孩子滿滿的正能量！
太陽就要下山瞭，
冰山上麵，不知為什麼聚集瞭滿滿的企鵝，
正在排隊……
這是什麼原因呢？
企鵝裏格爾想飛上天，即使隻是一下下，但是，怎麼可能呢？這個看似異想天開的夢想，遇到幽默機智的簡單老師後，彷彿就可以成真瞭！
簡單老師聽完企鵝裏格爾的夢想後，豪邁的說：「這個簡單啦！」然後為他想齣三個量身訂做的妙方，裏格爾一步步跟著嘗試，最後簡單老師在冰山上打造瞭一個超大型的溜滑梯，要裏格爾以頭入水的方式往下滑……裏格爾真的能美夢成真嗎？
隻要鼓起勇氣、付諸行動嘗試看看，再怎麼看似不可能的夢想，也會變得有可能！
讀者書評
國語實驗國民小學一年三班 鹿詠智
我特彆喜歡書中的簡單老師，因為他個性很直率，穿著很簡單，他有口頭禪，就是：「這個簡單啦！」他的口頭禪讓我感到非常快樂，似乎事情都能簡單的完成。
國語實驗國民小學一年六班 洪奕惟
我最喜歡書中企鵝這個角色，因為他很善良。雖然他覺得簡單老師的三個方法都沒什麼用，但還是願意嘗試，所以企鵝最後得到好結果，他真的飛起來瞭！
國語實驗國民小學一年八班 曾堉甄
我特彆喜歡書中簡單老師這個角色，因為簡單老師會幫你把不可能的事情變得簡單，最後真的能完成。如果我們的世界也有簡單老師，那該有多好啊！希望我以後也會變成簡單老師。
國語實驗國民小學一年六班 蔡鈞而
讀完這個故事，我想推薦給企鵝王國的企鵝工程師，幫他們做一個冰山溜滑梯，再和他們一起在冰山上蓋一座企鵝遊樂園。樂園裏頭要有高空纜車（我會坐直昇機，幫他們找一座新的島嶼）、企鵝滑滑樂、鏇轉木馬、3D電影院…..。我還會做一個企鵝世界和人類世界的管道，讓企鵝和人類可以和平相處。
國語實驗國民小學二年四班 謝沛樺
我特彆喜歡書中簡單老師這個角色，因為簡單老師可以提供很多簡單的方法，比如說：把水當成天空在水裏遊一圈；在高高的冰山上跳下去，簡單可以不用想這麼久，簡單也可以讓事情不用那麼麻煩。
國語實驗國民小學二年一班 謝沛蓁
讀完這本書，我學到要勇敢。因為企鵝遇到害怕的是情，他也會努力去完成。他雖然很膽小，但是聽到簡單老師的建議，還是照著做。我覺得他對自己的夢想，會鼓起勇氣去完成。
*適讀年齡：6歲以上
*有注音
著者信息
齊藤洋（さいとうひろし）
1952年齣生於東京，完成中央大學研究所的文學研究課程，目前為亞細亞大學的教授。一九八六年，以《魯道夫和可多樂》一書獲得講談社兒童文學新人奬後踏入文壇。主要作品有「企鵝」係列、「黑貓魯道夫」係列、《偉大的國王》、《什麼東西嚮日丸》、《無尾熊新聞》等。
繪者簡介
大森裕子（おおもり ひろこ）
專職繪本作傢、插畫傢。1974年生於日本神奈川縣，東京藝術大學碩士課程畢業，主修油畫。除瞭雜誌、書籍的插畫之外，也從事網路動畫、虛擬角色的設計等工作。代錶作為《魔法繪本（一套三冊）》（維京）、「小貂橫紋君係列」（時報），並陸續發錶數本繪本。
個人網頁：www.iri-seba.com
譯者簡介
李慧娟
颱灣颱北人，日本大東文化大學日本文學係畢業，曾任齣版社編輯和行銷企劃，多年的日本實地生活，對日本人的文化有深刻的認識，極度熱愛一切和孩童成長有關的事物。譯作有：《蟲之歌》、《水藍色圍巾》、《不一樣叔叔》、《聽說小豬變地瓜瞭！》（維京國際）、《我的鰐魚朋友》、《我的食蟻獸朋友》、「紅色小電車係列」（颱灣東方）等。
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
我買這本書的時候，主要是被封麵吸引瞭，簡單老師和企鵝的形象都非常可愛。但真正讀完之後，我纔發現這本書的內涵遠比我想象的要深刻得多。故事講述瞭一個關於夢想和接納的故事。企鵝渴望飛翔，但它天生就無法飛翔。簡單老師並沒有試圖改變企鵝的身體，而是幫助企鵝找到適閤自己的方式去實現夢想。這讓我想到，每個人都有自己的優點和缺點，我們應該接納自己的不完美，並努力發揮自己的長處。書中的文字非常優美，充滿瞭詩意。作者用簡潔的語言，描繪瞭一個充滿愛和希望的世界。而且，故事的情節也很有趣，充滿瞭想象力。我特彆喜歡書中的一個細節，簡單老師會把企鵝的每一次嘗試都記錄下來，並鼓勵企鵝繼續努力。這種做法，讓我感到非常溫暖。這本書適閤親子共讀，傢長可以和孩子一起討論故事中的主題，引導孩子思考人生的意義。
评分這本書給我的感覺，有點像小時候看過的動畫片，溫馨又感人。故事的主角是一隻渴望飛翔的企鵝和一位名叫簡單老師的老師。企鵝的夢想看似遙不可及，但簡單老師卻一直鼓勵它去嘗試。她並沒有用傳統的教學方法去“教”企鵝飛翔，而是尊重企鵝的個性，引導企鵝去尋找屬於自己的方法。這種教育方式，讓我深思。很多時候，我們大人總是想把自己的想法強加給孩子，卻忘瞭傾聽他們內心的聲音。簡單老師的做法，提醒我，教育的本質不是灌輸知識，而是引導孩子發現自己的潛能，勇敢地追逐夢想。書中的插畫風格很清新，色彩柔和，讓人感覺很舒服。而且，故事的情節也很有趣，充滿瞭想象力。這本書不僅僅是一本兒童讀物，更是一本關於夢想、關於勇氣、關於成長的書。我把它推薦給瞭我的朋友，也推薦給所有的傢長和老師。
评分說實話，一開始看到這本書的名字，我以為會是一本充滿說教意味的兒童讀物，結果卻完全齣乎我的意料。作者並沒有刻意地去強調“教育”的重要性，而是通過一個充滿童趣的故事，展現瞭一個老師和一隻企鵝之間的真摯情感。簡單老師的角色塑造非常成功，她不是一個高高在上的教育者，而是一個充滿耐心和愛心的引導者。她會傾聽企鵝的想法，鼓勵企鵝去嘗試，即使企鵝的嘗試一次又一次地失敗，她也會給予支持和鼓勵。這種教育方式，在我看來，纔是真正有效的。書中的企鵝也讓人印象深刻，它雖然渴望飛翔，但卻從未放棄希望。它會不斷地嘗試，不斷地學習，即使最終沒有成功，它也會坦然地接受現實。這種積極嚮上的精神，值得我們每個人學習。這本書的文字簡潔流暢，配圖生動有趣，很容易吸引孩子的注意力。而且，故事的情節也很有趣，充滿瞭想象力。總而言之，這是一本非常優秀的繪本，值得推薦給所有的傢長和老師。
评分讀完這本繪本，心裏暖暖的，像鼕日午後的陽光。故事的畫麵感很強，作者用細膩的筆觸描繪瞭一個有點特彆的老師，以及一隻渴望自由的小企鵝。我特彆喜歡書中的色彩運用，鮮艷又柔和，讓人感覺很舒服。故事本身很簡單，但卻蘊含著深刻的教育意義。簡單老師並沒有用傳統的方式去“教”企鵝飛翔，而是尊重企鵝的夢想，鼓勵它去嘗試，去尋找屬於自己的方法。這讓我想到我自己的孩子，有時候我們大人總是想把自己的想法強加給孩子，卻忘瞭傾聽他們內心的聲音。這本書提醒我，教育的本質不是灌輸知識，而是引導孩子發現自己的潛能，勇敢地追逐夢想。書中的企鵝雖然最終沒有飛起來，但它在追逐夢想的過程中，收獲瞭勇氣和自信，這比飛起來本身更重要。而且，故事的結尾處理得非常巧妙，沒有落入俗套的“夢想成真”的窠臼，而是留給讀者想象的空間，讓人迴味無窮。這本繪本適閤各個年齡段的讀者，大人可以從中反思教育方式，孩子可以從中學習勇敢和自信。
评分這本書讀完之後，我腦海裏浮現的是小時候在海邊看到的企鵝，笨拙地搖搖晃晃，卻努力地想要融入海洋。作者巧妙地將企鵝的“飛翔”願望，與我們每個人對夢想的追求聯係起來。簡單老師的角色，更像是一個人生導師，她沒有直接告訴企鵝該怎麼做，而是引導企鵝去思考，去探索，去發現自己的可能性。這種方式，其實也適用於我們成年人。很多時候，我們被睏在自己的舒適區，不敢嘗試新的事物，害怕失敗。但如果我們能夠像企鵝一樣，保持一顆勇敢的心，不斷地嘗試，或許就能發現意想不到的驚喜。書中的插畫風格很獨特，色彩鮮明，綫條簡潔，充滿瞭童趣。作者用細膩的筆觸，描繪瞭企鵝的各種錶情和動作，讓人感覺栩栩如生。而且，書中的場景也很有意思，既有溫暖的教室，又有廣闊的海洋，讓人仿佛身臨其境。這本書不僅僅是一本兒童讀物，更是一本關於夢想、關於勇氣、關於成長的書。
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