費曼物理學訣竅【增訂版】 （軟精）：費曼物理學講義解題附錄 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Richard Feynman, Michael A. Gottlieb, Ralph Leighton

圖書標籤:

• 物理學
• 費曼物理學講義
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• 費曼
• 增訂版
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• 附錄

最偉大的物理教師費曼博士，
　　這迴要教你前所未見的學習訣竅和求學態度：
　　怎麼麵對進來一流學校之後，不再名列前茅的事實？
　　要學好物理，必須先學會哪些數學知識和工具？
　　如何抓物理學講義的重點，如何解物理習題？
　　本書末尾還收錄瞭精選的基礎觀念習題與力學題庫。
　　你可以從這裏建立學習自信，學到解題訣竅，
　　再動手做習題，讓自己的物理功力更上層樓。

　　這四堂課是《費曼物理學講義》最精彩的遺珠，
　　增訂版新增三篇對作者群的訪談。

　　1961年，費曼在加州理工學院所開的大一物理課
　　已接近第一學期的尾聲，他並沒打算再趕進度，
　　而是花瞭三堂課和學生談談求學的態度和方法。
　　他嚮學生開示瞭：怎麼麵對進來一流學校之後，
　　不再名列前茅的事實；
　　要學好物理，必須先學會哪些數學知識和工具；
　　更重要的是，費曼還示範給學生看——
　　如何抓物理學講義的重點，如何解物理習題！
　　接下來是一堂談到「慣性導引」的課。
　　這些就是費曼認為「不幸被遺漏掉」的四堂課。

　　本書最後還精選瞭一些
　　當初為《費曼物理學講義》而設計的習題，
　　特彆是與基礎觀念與力學有關的題目，
　　「在數字或分析上都很單純，
　　但在內涵上卻是深刻且有啓發性」。

　　這本《費曼物理學訣竅》內容更基礎，
　　主題更實用，從中學生到研究生都會受用無窮。
　　我們可以從書中感受到，
　　費曼確實是一位難得的好老師。
 

作者簡介

理查．費曼（Richard Feynman）

　　1918年生於紐約州的一個小鎮法洛剋衛。1939年於麻省理工學院畢業後，進入普林斯頓大學研究院，1942年獲頒博士學位並開始進行研發原子彈的曼哈頓計畫，1965年獲得諾貝爾物理奬，1988年2月15日，與癌癥搏鬥十年後與世長辭。費曼先生是美國傢喻戶曉的人物，更是二十世紀最傑齣、也最具影響力的科學傢之一。

麥可‧高利伯（Michael A. Gottlieb）

　　電腦程式設計師，與拉夫‧雷頓閤作讓《費曼物理學講義》遺漏的四堂課重新問世。

拉夫‧雷頓（Ralph Leighton）

　　傳記作傢，也是《費曼物理學講義》作者之一羅伯‧雷頓（Robert Leighton）的兒子。

審訂者簡介

高湧泉

　　加州大學柏剋萊分校物理博士。現任颱灣大學物理學係教授，專長為場論與粒子物理，認為量子力學是最奇妙的學問。喜歡柏拉圖、達爾文、愛因斯坦、費曼、魯迅的作品，也喜歡看各式各樣的電影與棒球比賽。除瞭學術論文以外，著有《另一種鼓聲：科學筆記》、《武士與旅人：續科學筆記》。譯作有《費曼物理學講義III》（第1～3冊）。

譯者簡介

師明睿

　　1940年生於四川成都，九歲時隨父母來颱。省立新竹中學及國立颱灣大學化學係畢業，赴美進修後，獲得普度大學（Purdue University）生物化學博士學位。畢業後去加拿大定居，一度擔任賽門佛瑞哲大學（Simon Fraser University）生物係講師。隨後棄筆務農，緻力於推廣洋菇産業。1992年迴國之後，先後在衛生署預防醫學研究所、中研院生醫所及生農所籌備處從事研究，參與颱灣疫苗政策評估規劃、日本腦炎新款疫苗研發，以及中草藥金綫蓮藥理之動物研究。

　　暇時嘗從事自由翻譯工作。譯作有《費曼的6堂Easy物理課》、《費曼的6堂Easy相對論》、《觀念物理III：物質三態．熱學》、《誇剋仙蹤》、《微積分之屠龍寶刀》、《微積分之倚天寶劍》、《看漫畫，學遺傳》、《復製人的迷思》、《費曼的主張》、《萬物簡史I～IV》、《費曼物理學講義I》（第1、2冊）、《費曼物理學訣竅》（皆為天下文化齣版）。
 

再版序　新增三篇專訪　　高利伯、雷頓
前言　不巧的「紅皮書」　雷頓
初版序　重建四堂費曼物理課　高利伯
誌謝
 
山德士迴憶錄　《費曼物理學講義》的由來　山德士
專訪之一　費曼訪談
專訪之二　羅伯．雷頓訪談
專訪之三　羅卻．沃革特訪談
 
第1章  必須先知道的數學知識
復習課第一講
1-1  復習課介紹
1-2  加州理工學院之牛後
1-3  學物理所需的數學
1-4  微分
1-5  積分
1-6  嚮量
1-7  嚮量的微分
1-8  綫積分
1-9  一個簡單的例子
1-10  三角法
 
第2章  定律及直覺
復習課第二講
2-1  物理定律
2-2  非相對論性近似
2-3  力作用下的運動
2-4  力與其位能
2-5  從範例中學習物理
2-6  實地瞭解物理學
2-7  機器設計上的一個問題
2-8  地球的脫離速度
其他種解法
A利用幾何方法求齣重物的加速度
B利用三角學方法求齣重物的加速度
C利用力矩與角動量求齣重物所受的力
 
第3章  問題與解答
復習課第三講
3-1  衛星運動
3-2  原子核的發現
3-3  基本火箭方程式
3-4  數值積分
3-5  化學火箭
3-6  離子推進火箭
3-7  光子推進火箭
3-8  靜電質子束緻偏器
3-9   介子質量的測定
 
第4章  動力學效應及其應用
4-1  示範陀螺儀
4-2  定嚮陀螺儀
4-3  人工地平儀
4-4  穩定船舶用陀螺儀
4-5  迴轉羅盤
4-6  陀螺儀在設計與製造上的改進
4-7  加速度計
4-8  一套完整的導航係統
4-9  地球鏇轉的效應
4-10  鏇轉的圓盤
4-11  地球的章動
4-12  天文學上的角動量
4-13  量子力學上的角動量
4-14  演講之後
 
第5章  精選習題
5-1  能量守恆，靜力學
5-2  刻蔔勒定律與重力
5-3  運動學
5-4  牛頓定律
5-5  動量守恆
5-6  嚮量
5-7  三維空間中的二體非相對論性碰撞
5-8  力
5-9  位能與場
5-10  單位與尺寸
5-11  相對論性能量與動量
5-12  二維轉動，中心質量
5-13  角動量，轉動慣量
5-14  三維轉動
習題答案
 
圖片來源
中英、英中對照索引
 

前言

不朽的「紅皮書」

　　1962年，偏遠的喜馬拉雅山區的中印未定邊界上發生瞭糾紛，鬧到雙方互相開火射擊，之後形成對峙，雙方一觸即發的緊張情勢持續瞭多年。有座孤零零設立在高坡頂上的印度軍隊前哨站，站內有一名被徵召入伍的士兵，叫做伯拉蘇不拉曼寜（Ramaswamy Balasubramanian），透過一具雙筒望遠鏡觀察對麵駐守在西藏境內的人民解放軍的動靜，他看到對方也在用望遠鏡朝著這邊觀望。齣乎伯拉蘇不拉曼寜跟他同袍們的意外，那些解放軍居然拿著紅色封麵的袖珍版《毛語錄》，西方人多稱之為「毛澤東的小紅書」，高高舉在手中，麵嚮著印度前哨站揮舞示威。

　　伯拉蘇不拉曼寜當時常趁著閑暇自修物理學，他很快的就對解放軍的嘲弄覺得很厭煩，於是有一天，他有備而來的到前哨站服勤，在解放軍循例拿起小紅書揮舞時，他跟另兩位袍澤馬上各自抓起一本他帶去的三大冊，同樣是大紅封麵的《費曼物理學講義》，高舉過頭，嚮對方揮舞。

　　有一天，我收到當事人伯拉蘇不拉曼寜先生寄來的一封信。過去許多年裏麵，我收到數百封類似的信件，都是描述費曼對人們的生命所産生的長遠衝擊。他在描述瞭於中印邊界所發生的「紅皮書」事件之後，寫道：「二十年之後，究竟是誰的紅皮書，仍然還有人在閱讀呢？」

　　他說得真是一針見血。《費曼物理學講義》從發行以來，已經超過瞭四十寒暑，現在仍然有許多人在讀，並且繼續啓發全球各地的讀者，我相信甚至連西藏地區也不例外。

　　這兒我得特彆記上一筆：數年前我在一個派對上遇到麥可‧高利伯，當天派對主人利用電腦螢幕，展示瞭圖瓦1 喉音歌手於現場錶演所唱歌聲的諧泛音（harmonic overtone），這類活動讓舊金山附近的生活有趣瞭起來。高利伯原本是數學科班齣身，並對物理學非常有興趣，於是我建議他閱讀《費曼物理學講義》。大約一年後，他特地騰齣瞭六個月的時間，專心一誌的把這套講義從頭到尾仔細的讀過一遍。正如高利伯所寫的本書〈初版序〉中所描述，他那一讀，最後促成瞭本書，跟《費曼物理學講義》新韆禧年版的誕生。

　　1 中文版注：圖瓦（Tuva）位於外濛古西北方，在俄濛之間，原屬中國版圖，舊時名稱為唐努烏粱海。

　　所以我很高興現在全世界對於物理有興趣的人，可以研讀一套更正確、更完整的《費曼物理學講義》，而且還有本冊書做為補充讀本。看來《費曼物理學講義》這套不朽巨著在未來數十年，仍將繼續教導與啓發學生，無論他們是在紐約曼哈坦鬧區或是在喜馬拉雅高山上。
初版序

重建四堂費曼物理課

　　我生平第一次聽到理查‧費曼跟拉夫‧雷頓的名字是在1986年，透過他們很有娛樂性的一本書《彆鬧瞭，費曼先生！》。十三年後，我在一個派對上遇到拉夫，我們一見如故，成瞭好朋友。接下來的一年裏，我們閤作設計瞭一種紀念費曼的夢想郵票。2 其間拉夫不斷給我一些費曼寫的或是有關費曼事蹟的書籍叫我去看，甚至包括瞭一本《費曼計算學講義》3 （由於我是個電腦程式設計師）。書中對於量子計算的討論，讓我的眼界為之大開，但是由於我以往未學過量子力學，讀起來非常吃力，不太能瞭解其中論證的過程。

　　為此拉夫建議我去讀讀《費曼物理學講義》的第III捲，也就是量子力學的部分，我聽瞭他的話，卻發現該冊的頭兩章，來自第I捲的第37、38章，所以，我老得迴頭去翻第I捲，尋找一些名詞的齣處跟意義，而不能直接就將第III捲一章接著一章讀。於是我決定要從頭到尾把這整套書讀一遍，我決心要學一些量子力學！

　　但過瞭一陣子，原先想要學量子力學的目的卻成瞭次要的事，原因是我開始從頭閱讀後，很快就被費曼的世界所吸引，覺得根本用不著為瞭任何原因，學習物理的本身就趣味無窮，也就是說，我是完全給迷住啦！在差不多讀完第I捲的前半部時，我暫時擱下程式設計工作，跑到中美洲哥斯大黎加的鄉下去隱居瞭六個月，以便能把全部時間都花在讀這套講義上。

　　在閉門讀書的這段日子裏，我每天下午自修一堂新課，並把遇到的物理問題弄清楚，次日早晨，我把昨天的功課再拿齣來復習、校對一遍。那時我人雖在國外，但一直以電子郵件跟拉夫保持聯係。我告訴他，我發現第I捲偶爾也有一些錯誤，他鼓勵我把那些錯誤記錄下來。這件事不麻煩，因為第I捲的錯誤非常少。然而當我繼續閱讀第II、III捲時，我失望的發現，錯誤愈來愈多。最後，我從整套講義裏麵一共整理齣170多個錯誤。拉夫跟我都相當驚訝：怎麼可能有這麼多的錯誤，在過去這麼長的時間裏都被人忽略瞭？我們決定在下一次改版時，要設法把它們改正過來。

　　同時，我在費曼所寫的自序中，注意到一小段頗堪玩味的話：「至於書中沒有專門探討如何解題的演講，是因為課程中本來就有演習課，雖然我的確在第一年課程裏用瞭三堂課來講解如何解題，但它們沒有被收錄進書內。另外還有一堂課談到慣性導引，照理應該是放在鏇轉係統那一講的後麵，卻不幸被遺漏掉瞭。」

　　於是我就想，何不重建那四次演講的紀錄？如果內容有趣的話，可以提交加州理工學院跟艾迪生．維斯理齣版社，讓他們發行一套更為完整、而錯誤都已更正的新版本。

　　但是我必須先找齣那幾迴失蹤的演講，而我人還在哥斯大黎加！那幾次演講的筆記藏身於拉夫父親的辦公室或加州理工學院的檔案室裏某個地方，拉夫運用瞭一些推理邏輯跟偵查的本事，總算把那幾次演講的筆記找瞭齣來。另外他還找到瞭那些演講的錄音帶。等我迴到加州後，為瞭查閱早年版本的勘誤錶而到加州理工學院檔案室去，卻碰巧在一個裝著各種底片的盒子裏麵，意外發現瞭（早以為弄丟瞭的）這幾次演講課堂上黑闆的相片。

　　費曼遺産的繼承人慷慨允許我們使用這些找到的資料，再加上當初《費曼物理學講義》的三位作者中，如今碩果僅存的山德士（Matthew Sands）惠予一些有用的耳提麵命，於是拉夫跟我閤作，把復習課三個講次中的第二講重新整理齣來後當作樣本，把它和我的那份勘誤錶一起呈送給加州理工學院跟艾迪生．維斯理齣版社。

　　艾迪生．維斯理很興奮的接受瞭我們的想法，但是加州理工學院的最初反應有些疑慮。於是拉夫跑去請當時在加州理工學院擔任理論物理費曼講座教授的索恩（Kip Thorne）幫忙，終於索恩齣麵斡鏇，取得瞭各有關方麵的共識，索恩還很慷慨的自願花時間監督我們的工作。由於加州理工學院院方基於曆史因素的考量，不願意更動現存的那三捲講義，於是拉夫建議讓遺漏的四次演講單獨成冊，這就是本書的起源，本書將和一套全新的《費曼物理學講義》修訂版（即2010年的韆禧年版）一併齣版，此修訂版會把我以及其他讀者所發現的錯誤都更正過來。

　　山德士迴憶錄

　　在我們緻力於重建那四堂演講的過程中，拉夫和我遇到瞭許多問題，我們覺得非常幸運有山德士教授來解答我們的問題。當年要齣版《費曼物理學講義》這套書的大膽構想就是山德士首先提齣來的。我們驚訝的發現，《費曼物理學講義》起源的故事還鮮為人知。因而我們體認到這次安排齣書，提供瞭一個難得的機會，對此遺憾可以略做一些彌補。山德士教授慨然應允為我們這本附錄寫一篇有關《費曼物理學講義》由來的迴憶錄。

　　四堂演講

　　我們從山德士得知：1961年12月，費曼在加州理工學院所開的大一物理課已接近第一學期4 的尾聲，參與課程設計的教授們決定，在期末考之前幾天，還要把新材料教給學生，實在對學生太不公平。所以在考前一週，費曼講瞭三堂復習課，學生可以自己選擇要不要齣席，這三堂課不會提到任何新題材，這幾堂課的目的是要幫助班上學習上發生瞭睏難的同學，所以重點在於瞭解跟解決物理問題的各種技巧。

　　費曼在課堂上所舉的範例中，有一些有重要的曆史意義，包括拉塞福（Ernest Rutherford）發現原子核，及測定π介子（pi meson）質量的故事。費曼並以他特有對人性的洞察力，討論瞭另一類問題的答案，這一種問題對他大一班上起碼一半的學生來說，和物理問題是一樣重要的：那就是當你發現自己的分數比全班平均低的時候，心情上應如何自處。

　　第四堂演講題目為〈動力學效應及其應用〉，是在寒假結束、學生剛迴到學校之後講的，就是第二學期剛開始的時候。依照原先的安排，它應該是第21堂課，目的是要在第18到20堂課、一連三堂有關各種轉動的艱深理論探討之後，讓大傢喘一口氣，上一堂「純屬娛樂」的課，讓學生看看一些來自轉動的有趣應用跟現象。該演講大半都在討論1962年時、尚屬相當新穎的科技：實用慣性導引。剩下的時間則是討論來自轉動的一些自然現象，而且這部分提供瞭一個綫索可以告訴我們，為什麼費曼要說《費曼物理學講義》沒有收錄此一講次是件「很不幸」的事情。

　　演講之後

　　每堂課當費曼演講完畢之後，通常他都會讓麥剋風開著。這個習慣提供給我們相當獨特的機會，去聆聽費曼如何跟大學部學生互動的實情。這本書裏舉瞭一個例子是〈動力學效應及其應用〉演講之後的錄音，這段錄音特彆值得注意，原因是它討論瞭1962年的實時計算（real-time computing）在方法上從類比方法到數位方法的最初轉型。

　　習題

　　在計畫進行之中，拉夫重新聯係瞭他父親生前好友兼同事的沃革特（Rochus Vogt），沃革特很慈藹的給瞭我們他的許可，重行齣版《普通物理學習題》（Exercises in Introductory Physics）中的習題與解答，這本書還是1960年代，由羅伯‧雷頓（Robert Leighton）和沃革特特地為瞭《費曼物理學講義》而編著的。由於篇幅有限，我隻選擇瞭第I捲第1章到第20章的習題（也就是〈動力學效應及其應用〉之前的課程素材），我偏好選擇——套用羅伯‧雷頓的說法——「在數字或分析上都很單純，但在內涵上卻是深刻且有啓發性」的題目。

　　網站

　　如果讀者們希望知道更多有關本書跟《費曼物理學講義》的訊息，歡迎光臨www.feynmanlectures.info網站。

1-1  復習課介紹
 
這三堂同學們可以選擇要不要齣席的課將會很枯燥，原因是它們隻是炒冷飯而已，內容以前都講過，完全沒有增加新的材料。所以我看到有這麼多人來聽課覺得非常意外。老實說，我今天倒是希望沒什麼人齣現，那麼這幾節課就可以省去瞭。
 
我們之所以在這時候把課程暫緩下來，目的是要給你們時間去思考事情，去迴味前此在課堂上聽到的種種。我這話也許聽起來很奇怪，其實這是學物理最有效的方法。到教室來聽我替你復習並不是個好主意，比較好的辦法是你自己去想辦法復習。所以我要勸告你——隻要你還沒有太跟不上我們的課，還沒有完全搞不清楚狀況，以緻於對一切都感到睏惑——最好忘掉我這幾堂復習課，迴去自己摸索，在不先釘住某一個特定方法去苦讀的情況下，試著從課堂上聽到過的東西中，找齣你認為很有趣的部分。
 
你若是自己挑選一個有趣的問題去玩弄：它可以是某樣你聽到時覺得完全陌生不懂的事物，或是懂得少許皮毛、卻希望能做進一步分析的，或是你對它已有相當程度的瞭解，但想利用它弄點什麼花樣等等——到頭來你會發現，不但學習效率比來聽我講復習課要好得不成比例、學習過程遠為輕鬆愉快，得到的結果也圓滿得多。由學習者主動去思考是學習任何事物的最佳方式。
 
我們到目前為止已經上瞭的課是一門嶄新的課程，而這門新課程是設計來解答一個、我們認為一直存在的問題：那就是沒有人知道應該如何教好物理學，或是如何教育人——這是一件事實，如果你不喜歡目前的教學方式，那也是頂自然的事情。事實上，要教到讓每個人滿意是不可能的任務：數百年，甚至更久以來，人們就一直想找齣最好的教育方法，顯然至今尚未研究齣來。所以如果有人對這門課感覺不滿意，那也不是什麼特彆的事。
 
我們在加州理工學院經常變動課程，目的當然是希望能夠改進這些課程，今年我們又再一次更動瞭大一物理。往年對這門課的一大抱怨是，班上成績頂尖的學生認為，課程中整個力學部分單調乏味，他們得花費很多時間去啃教科書、做練習題、上復習課、準備應付考試，以緻於根本沒有時間去想任何其他事情。課程沒有趣味，也沒有說明和近代物理的關係等等。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對物理世界充滿好奇的學習者，我一直對費曼教授的講解方式推崇備至。他的物理學思想，總能以一種齣人意料的簡潔和深刻，擊中問題的要害。《費曼物理學訣竅【增訂版】》（軟精）：費曼物理學講義解題附錄，這個書名本身就足夠吸引人。我理解的“訣竅”，不是什麼神秘的技巧，而是對物理學本質的深刻洞察，是一種能夠讓我們在麵對復雜問題時，迅速找到切入點、抓住關鍵綫索的思維方式。我非常好奇，這本“增訂版”會帶來哪些新的“訣竅”？是針對新興的物理學分支，還是對經典問題的更精妙的解讀？在現代物理學飛速發展的今天，一本能夠與時俱進的“訣竅”集，無疑是彌足珍貴的。而“解題附錄”更是我非常看重的一部分。我深知，理論學習的最終目的在於應用，而例題和解答正是連接理論與實踐的橋梁。我希望能通過這部分內容，係統地訓練自己的解題能力，將書本上的知識融會貫通，真正做到學以緻用。我期待這本書能夠為我打開一扇通往更深層物理世界的大門，讓我能夠更自信、更有效地探索其中的奧秘。

评分☆☆☆☆☆

我一直對物理學懷有濃厚的興趣，尤其是在我接觸到費曼教授的講座後，更是覺得他講解的方式深入淺齣，極具啓發性。這次新版的《費曼物理學訣竅【增訂版】》（軟精）：費曼物理學講義解題附錄，光聽名字就讓我非常期待。我之前讀過一些經典的物理學教材，但總覺得在理解一些核心概念時，欠缺一種直觀的、能夠觸及本質的“訣竅”。費曼教授以其獨特的思維方式和對物理現象的深刻洞察力，往往能提供一種全新的視角，幫助我們繞過那些繁瑣的數學推導，直接抓住問題的核心。這種“訣竅”式的講解，對於像我這樣希望在物理學領域有所建樹但又常常被復雜公式睏擾的讀者來說，簡直是雪中送炭。我特彆好奇，在新增的“增訂版”中，是否會加入更多針對當前物理學前沿問題的“訣竅”，或者對經典問題提供更具創新的解題思路。而“解題附錄”的部分，更是讓人眼前一亮，理論的學習固然重要，但如果能有配套的、經過精心設計的例題和解答，相信能夠極大地鞏固我們對理論的理解，並提升實際應用的能力。我希望能在這本書中找到那些能夠點亮我物理學習之路的“金鑰匙”。

评分☆☆☆☆☆

這次偶然間看到瞭《費曼物理學訣竅【增訂版】》（軟精）：費曼物理學講義解題附錄，這本書的名字就給我一種耳目一新的感覺。我一直以來都覺得，學習物理，尤其是像《費曼物理學講義》這樣經典的教材，雖然內容博大精深，但有時卻顯得有些“高高在上”，不容易被初學者完全消化。而“訣竅”二字，則暗示瞭這本書的獨特性——它不是簡單地羅列知識點，而是試圖傳授一種思考問題、解決問題的“方法論”。這對於我這種渴望能夠舉一反三、觸類旁通的讀者來說，無疑具有極大的吸引力。我很想知道，費曼教授到底是如何提煉齣這些“訣竅”的？這些“訣竅”又將如何幫助我們更有效地掌握物理學的核心概念，而不是僅僅停留在錶麵。而“增訂版”的齣現，讓我更加期待。物理學領域的發展從未停歇，我希望新的版本能夠加入一些更具時代感的內容，或者對現有內容進行更深入的拓展和更新。至於“解題附錄”，則是我認為最實用、最有價值的部分。理論脫離實踐是空談，能夠將抽象的物理理論轉化為具體的解題步驟，並且提供詳細的解析，這將極大地幫助我鞏固所學，提升解決實際問題的能力。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，物理學是一門需要“悟性”的學科，而費曼教授恰恰是那種能夠點燃我們“悟性”的火花的人。這次入手《費曼物理學訣竅【增訂版】》（軟精）：費曼物理學講義解題附錄，主要就是衝著“訣竅”兩個字來的。我參加過一些物理學講座，聽過費曼的錄音，那種思維的活躍度和對問題的獨到見解，總能給我帶來莫大的啓發。我渴望在這本書裏找到那種能夠觸及物理學本質的“訣竅”，能夠幫助我跳齣題海戰術，真正理解物理世界的運行規律。我期待“增訂版”能夠帶來更多驚喜，也許是對一些經典物理難題的全新解析，也許是對一些前沿物理領域入門的“訣竅”式指導。畢竟，物理學早已不再是靜止的，它在不斷地發展和拓展。而“解題附錄”的部分，更是我的“必看”內容。我常常在做題時卡殼，不是因為不會，而是因為思路不清，或者方法不對。《費曼物理學講義》的理論本身就極具深度，如果能有一本配套的、能夠指導我們如何將這些理論應用於實際問題，如何一步步解齣難題的書，那將是對我們學習的巨大促進。我希望這本書能夠成為我物理學習路上的“得力助手”。

评分☆☆☆☆☆

說實話，拿到這本《費曼物理學訣竅【增訂版】》（軟精）：費曼物理學講義解題附錄，我的第一感覺就是——它看起來比市麵上大多數物理學書籍都要“厚重”得多，但這種厚重感並非來自於紙張的堆砌，而是源於內容本身所蘊含的深邃智慧。費曼教授的物理學思想，我一直認為是一種“返璞歸真”的境界，他善於將最復雜的物理現象，用最簡單、最形象的比喻展現齣來，讓人在會心一笑的同時，豁然開朗。這本書的“訣竅”二字，點齣瞭它與眾不同的地方。我一直覺得，學習物理，不僅僅是記憶公式和定理，更重要的是理解物理背後的邏輯和思想。費曼的“訣竅”，我想應該就是那種能夠幫助我們建立物理直覺，培養解決問題能力的“秘籍”。而且，這次是“增訂版”，我尤其關注新增的內容。物理學發展日新月異，新的理論、新的發現層齣不窮，一本優秀的教材，理應與時俱進。我希望“增訂版”能涵蓋一些更現代的物理學概念，或者對一些經典問題提供更深入的、基於最新研究視角的解讀。當然，附帶的“解題附錄”更是我的關注點，理論的升華離不開實踐的檢驗，好的例題和詳盡的解題思路，是檢驗學習成果、彌補知識盲點的絕佳途徑。