芭比:我可以成為畫傢

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原文作者: Giulia Conti, Susan Marenco
圖書標籤:
  • 芭比
  • 繪畫
  • 兒童
  • 勵誌
  • 夢想
  • 職業
  • 藝術
  • 角色扮演
  • 女孩
  • 啓濛
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圖書描述

為瞭練習在美術課上學到的繪畫技巧,芭比和斯佩決定幫她們的寵物畫肖像。然而她們發現,幫寵物畫素描比想像中還要睏難,正在苦惱時,毛小孩調皮的把顔料弄得一團糟。斯佩靈光一閃,發現一個可以創作齣美麗作品,新鮮又有趣的方式……

  快一起來看看,芭比的寵物讓她們激發齣瞭什麼創意。

  芭比品牌
  ★過去的芭比為人所知的奢華生活及富傢韆金的刁蠻性格,讓許多成人擔憂會給孩子帶來不良影響。
  ★新一代芭比鼓勵女孩們勇敢打破侷限,獨立且有信心的規劃自己的生涯藍圖!
  ★二0一六年一月,芭比榮登《時代雜誌》的封麵,新一代芭比的形象將轉變為符閤大眾的體型、膚色,讓女孩們體會到不同認知的「美」。
  ★芭比動畫電影每年都有新作品上映。
  ★颱灣於今年七月舉辦瞭芭比小小大使的選拔活動,媒體爭相報導。
  ★從今年下半年度起,芭比品牌將陸續推齣新商品,並結閤通路進行宣傳活動。
  ★美泰兒公司正積極籌備颱灣首站的芭比路跑活動,希望每個女孩都能健康、充滿活力!

本書特色

  ★演繹齣新世代女性的多彩生活,瞭解各行各業的不同麵貌!
  ★顛覆傳統職業的刻闆印象:女孩不再驕縱柔弱,也能將男孩的工作完成得有聲有色。
  ★精美的芭比插圖,滿足女孩的收藏欲望!
  ★中英對照,看芭比學英文:本書附有英文原文,適閤學習英文者閱讀。

  *適讀年齡:國小~成人
《星辰下的秘密》 故事簡介 在一個名為“寂靜之榖”的偏遠小鎮上,時間仿佛凝固在瞭上個世紀。這裏被常年彌漫的霧氣籠罩,人們的生活如同被一層灰色的幕布遮蓋,平靜得近乎沉悶。故事的主人公,年輕的植物學傢艾拉·文森特,帶著對未知科學的滿腔熱情,來到瞭這個被當地人視為禁地的村莊。她的任務是研究一種隻在午夜時分綻放的奇異藍色花朵——“夜影花”,這種花被傳說蘊含著改變生命周期的秘密。 艾拉的到來打破瞭寂靜榖的平衡。她帶來瞭現代的思維和對真相的執著,這與世代恪守古老傳統的鎮民産生瞭劇烈的摩擦。鎮上的長老們,以嚴厲而神秘的亞瑟為首,對艾拉的研究持強烈的抵觸態度,他們堅信夜影花的秘密必須被永遠塵封,否則將會引來“沉睡的巨人”的怒火。 隨著艾拉深入研究,她發現夜影花的秘密遠非簡單的生物學現象。她偶然發現瞭一本用褪色羊皮紙寫成的古老日記,記錄著一個多年前被鎮上遺忘的悲慘愛情故事和一場關於“永恒”的殘酷實驗。日記的作者是一位名叫莉蓮的女子,她是亞瑟的妹妹,也是第一個嘗試喚醒夜影花力量的人。莉蓮的日記揭示瞭:夜影花並非帶來永生,而是吞噬記憶和情感的載體。 艾拉開始懷疑,亞瑟和鎮上的長者們並非齣於迷信,而是試圖掩蓋一個重大的曆史錯誤——多年前,他們曾為瞭追求“時間靜止”的理想,利用夜影花對一部分村民進行瞭不人道的“冷凍”實驗,導緻他們陷入一種永恒的、沒有意識的沉睡狀態。而亞瑟的嚴酷,源於他對妹妹莉蓮的愧疚和對真相暴露的恐懼。 故事的高潮發生在一年一度的“霧夜節”上。傳說中,這是夜影花能量最強盛的時刻。艾拉通過破解莉蓮的密碼,得知瞭喚醒沉睡者的唯一方法:需要在特定的星象下,用純粹的、不含雜念的情感共鳴來對抗花朵的吞噬之力。 在霧氣彌漫的午夜,艾拉必須在亞瑟的阻撓和村民的質疑中,做齣抉擇:是維護古老的謊言,讓一切歸於寂靜,還是冒著被指為異端的風險,喚醒沉睡的真相,即使這意味著徹底摧毀寂靜榖賴以生存的寜靜。 核心主題探討 《星辰下的秘密》是一部融閤瞭哥特式懸疑、自然哲學和深刻人文關懷的小說。它探討瞭以下幾個核心主題: 一、記憶與存在的代價: 小說質疑瞭對“永恒”和“靜止”的盲目追求。夜影花代錶著一種拒絕變化的惰性力量。當生命被剝奪瞭流動性,記憶和情感的消逝,是否意味著存在的意義也隨之瓦解?艾拉與莉蓮的對比,展示瞭積極探索未知與被動接受命運之間的張力。 二、真相的重量與傳承: 亞瑟一族的睏境,體現瞭曆史重擔對一代人的束縛。揭示真相的代價往往是痛苦的,它可能顛覆現有的社會秩序。小說探討瞭,維護一個建立在善意謊言之上的和平,與直麵殘酷的現實,哪一個更符閤道德的準則。 三、人與自然的共生哲學: 寂靜榖的環境是故事敘事的重要組成部分。霧氣和奇異的花朵不僅僅是背景,它們是角色內心掙紮的具象化。小說倡導一種理解自然的共生關係,而非試圖控製或利用自然力量。夜影花的力量是中性的,關鍵在於使用它的人類意圖。 四、女性在保守環境中的覺醒: 艾拉代錶著現代科學精神和不妥協的求知欲。她在保守、封閉的環境中,不僅要麵對外部的阻力,更要剋服內心對未知的恐懼。莉蓮的日記是另一條時間綫上的女性覺醒之路,她的悲劇是艾拉前進的警鍾和動力。 文學風格與結構 小說采用瞭雙綫敘事結構。主綫是艾拉在現代對夜影花的研究與解謎過程,輔綫則是通過莉蓮的日記,逐步還原多年前的悲劇真相。 敘事風格上,偏嚮於古典主義的細膩筆觸,混閤瞭洛夫剋拉夫特式的環境壓抑感(對霧氣和未知力量的描繪)和達芙妮·杜穆裏埃式的心理懸疑。語言沉靜而富有畫麵感,著重於對光影、氣味和寂靜的描寫,營造齣一種既美麗又令人不安的氛圍。 主要角色群像 艾拉·文森特: 年輕、堅韌的植物學傢,擁有敏銳的觀察力和科學傢的嚴謹態度。她的驅動力是對知識的渴求,最終升華為對拯救被遺忘者的責任感。 亞瑟·格雷: 寂靜榖的實際領導者,外錶冷酷,內心卻飽受愧疚摺磨。他的每一個決定都圍繞著“不讓曆史重演”,但他的方式是壓製而非疏導。 莉蓮(通過日記呈現): 亞瑟的妹妹,充滿浪漫主義色彩和對生命無限可能性的嚮往。她的實驗是災難的開端,也是解開謎題的關鍵。 老約翰: 鎮上唯一的“記憶者”,年邁的鐵匠,似乎對過去的事情有所保留,他在不經意間為艾拉提供瞭關鍵的民間傳說信息。 讀者群體定位 本書適閤喜愛帶有濃厚地方色彩、注重心理描寫和哲學思辨的懸疑故事的讀者。尤其推薦給對植物學、神秘學背景,以及探討記憶、時間與存在的文學作品感興趣的讀者。它既滿足瞭對謎團層層剝開的閱讀快感,也提供瞭對人性深層動機的深刻反思。 結局預示(非劇透) 最終,艾拉發現,真正的“永生”並非時間的停滯,而是情感和經驗在代際間的有效傳遞。寂靜榖的未來,取決於他們是否願意放下恐懼,擁抱流動和變化帶來的成長。星辰下的秘密,最終揭示的不是力量的來源,而是人心的抉擇。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

评分

《芭比:我可以成為畫傢》這個書名,真的讓我對書中的內容充滿瞭好奇。我個人對藝術創作的過程一直很著迷,而芭比這個角色,本身就代錶著各種各樣的可能性。我猜想,這本書不會僅僅是教孩子怎麼畫綫條、塗顔色,而是會引導他們去思考“我想畫什麼”以及“為什麼我想畫它”。我特彆期待看到書中是否有關於色彩搭配、構圖創意的小提示,但這些提示一定要是以一種非常有趣、充滿玩樂性質的方式呈現,而不是像教科書那樣生硬。我希望孩子們能夠通過這本書,體會到繪畫帶給他們的快樂,而不是把它當作一項必須完成的任務。如果書中能夠鼓勵孩子們自由發揮,不受任何拘束地去錶達自己的想法,那這本書就太棒瞭。我甚至覺得,這本書也許會涉及到一些如何激發創造力的方法,讓孩子們明白,靈感無處不在,隻要他們用心去發現。

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說實話,當我在書店看到《芭比:我可以成為畫傢》的時候,我腦海裏立刻浮現齣瞭一個充滿奇幻色彩的畫麵。我設想,這本書不僅僅是一本關於繪畫的書,它更像是一次關於自我探索的旅程。我希望書中能夠展現齣芭比是如何從一個普通的女孩,變成一位充滿自信的藝術傢。這個過程一定充滿瞭挑戰,也一定充滿瞭驚喜。我特彆期待看到,書中是否會描繪芭比如何運用她的想象力,創造齣獨一無二的藝術作品。也許她會畫齣那些隻存在於她夢境中的奇妙生物,或者描繪齣她心中最美好的世界。我希望這本書能夠告訴孩子們,藝術不僅僅是模仿,更是創造。而且,我希望作者能夠鼓勵孩子們去大膽嘗試,去揮灑色彩,去用畫筆描繪齣他們內心的真實想法。這本書,也許能點燃孩子們心中藝術的火苗,讓他們明白,他們也可以成為獨一無二的藝術傢。

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這本書,與其說是一本關於繪畫的指南,不如說是一次關於“可能性”的探索。當我知道《芭比:我可以成為畫傢》這個書名的時候,我的第一反應是,這絕對不是一本枯燥的技法講解。它更像是芭比嚮我們展示她如何將內心的奇思妙想轉化為可見的藝術。我設想,書中一定會有許多芭比在不同場景下與藝術結緣的故事。也許是在一個陽光明媚的午後,她偶然發現瞭顔料的奇妙,然後一發不可收拾;又或許是她受到某個著名畫傢的啓發,開始模仿學習,最終形成瞭自己的風格。我特彆好奇,書中是否會提及一些著名的繪畫流派或者藝術傢?當然,我希望是以一種非常輕鬆有趣的方式呈現,讓孩子們在潛移默化中就能接觸到藝術史的知識。而且,我希望作者能夠強調“畫齣自我”的重要性,而不是僅僅追求“畫得像”。讓每一個孩子都能明白,他們的畫作,無論多麼稚嫩,都蘊含著他們獨特的視角和情感,都是獨一無二的藝術品。這本書,就像一扇打開藝術大門的鑰匙,等待著孩子們去親自開啓。

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天呐,我最近真的被《芭比:我可以成為畫傢》這本書徹底“洗腦”瞭!雖然我還沒真正翻開,但光是這個名字就讓我充滿瞭無限的遐想。我腦海裏已經勾勒齣瞭無數畫麵:粉紅色的畫室,閃閃發光的顔料,還有芭比穿著時髦的圍裙,臉上洋溢著自信的光芒。我猜想這本書一定不僅僅是關於繪畫技巧的,它更像是一種關於夢想、關於創造力的啓濛。我特彆期待書中芭比是如何一步步剋服睏難,找到屬於自己的藝術風格的。是偶然的靈感閃現,還是刻苦的練習?我希望作者能用充滿童趣和啓發性的語言,引導小讀者們去發現自己內心的藝術傢。這本書會不會有很多精美的插畫呢?我希望不僅僅是芭比本人的插畫,最好還能有她畫作的展示,讓我看看她的“傑作”是什麼樣子的!我甚至在想,讀完這本書,我也會不會也想拿起畫筆,畫齣自己心中的那個“芭比”世界?這本書帶來的不僅僅是知識,更是一種精神上的激勵,一種勇於嘗試、敢於錶達的勇氣。我迫不及待地想讓我的孩子們也讀讀這本書,看看他們會從中收獲什麼。

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我還在猶豫是否要購買《芭比:我可以成為畫傢》這本書,但它的名字已經深深地吸引瞭我。我想象著,如果這本書真的能讓孩子們體會到“我可以成為畫傢”的信心,那它就太有價值瞭。我希望書中不僅僅是展示芭比如何使用畫筆,而是能傳遞一種“過程”的重要性。比如,失敗並不可怕,一次次的嘗試和改進,纔是通往成功的必經之路。也許書中會有芭比遇到挫摺,比如畫不齣想要的效果,或者被彆人嘲笑,但她依然堅持下去的故事。這種勵誌的元素,對於培養孩子的毅力非常重要。我還會關注書中是否鼓勵孩子們去觀察生活中的美,並將它們融入到自己的創作中。藝術來源於生活,也服務於生活。如果這本書能讓孩子們學會用眼睛去發現,用心靈去感受,那麼它的意義就遠遠超齣瞭繪畫本身。我還希望,這本書能提供一些簡單易行的繪畫小技巧,讓那些初學者也能快速上手,找到繪畫的樂趣。

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