小天纔大益智3：七節課環遊世界 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Ken Jennings

圖書標籤:

• 益智遊戲
• 兒童教育
• 世界文化
• 地理知識
• 親子互動
• 啓濛認知
• 思維訓練
• 冒險故事
• 科普知識
• 兒童讀物

　　★ 「小天纔大益智」係列榮登美國亞馬遜網路書店暢銷童書
　　★ 本書作者為美國《紐約時報》暢銷作傢，更是美國益智競賽節目《危險境地！》天纔大贏傢

　　上天下地的超級知識
　　聰明加入小天纔的行列！

　　為全世界的孩子量身打造的「小天纔大益智」係列開課瞭！
　　希臘神話、探索太空、環遊世界三大主題輕鬆入門
　　精心設計的七節課，內容充實又妙趣橫生
　　緊扣主題的趣味活動、勞作、食譜……讓你大開眼界
　　隻要打開書，馬上升級成為知識王！

　　比科幻電影更讓人大開眼界、比探險小說更超乎你的想像、
　　比你看過的任何世界奇觀更神奇。跟著詹寜斯教授一起環遊世界吧！
　　《小天纔大益智3：七節課環遊世界》
　　用生動有趣的文字和插畫，帶著你遊曆地球上最有趣的各個角落……當你完成這趟耳目一新的旅程，保證你會學到讓老師和朋友全都張嘴大喊：「哇！」的神奇知識！

　　例如──
　　‧哪一座橋建好後，就可以從美國洛杉磯一路開車到香港？
　　‧所有時區交會的南北極點到底該怎麼設定時間？
　　‧迴歸綫沙漠帶上的颱灣為什麼一片綠意？
　　‧颱灣和東南亞的原住民竟然是親戚？

　　現在就打開這本書，你將會經曆一趟愉快的世界之旅──
　　跟著登山探險傢攀登七大洲最高峰、再到南北極探險、外加14座8,000公尺以上的高山，完成「終極探險大滿貫」；
　　然後潛到全世界隻有三個人到過的挑戰者深淵；
　　接著我們將攤開地圖，尋找地圖上有標示但真實世界根本不存在的五個地點（這到底是什麼地方啊？）；
　　還有看看人們是怎麼利用地圖對抗貧窮、治療疾病甚至贏得戰爭……
　　最後我們將深入探索我們生活的颱灣，探查颱灣差一點會變成沙漠的理由，和氣候、生物、海洋等好多好多你從來沒去過的地方、完全不知道的地理知識！準備好瞭嗎？帶著你的探險熱情，我們要齣發環遊世界嘍！

　　★七節課保證爆笑連連、大大益智！
　　★美術、音樂、下課時間和傢庭作業，知識大串連、激發無限大創意！
　　★書末附有「小天纔官方認證考試」──完成自我評量，上網就能獲得設計精美的「小天纔閤格證書」！

　　*注音　是○  否●

係列介紹

　　益智天纔作傢爆笑開課！
　　隻要打開這本書，從頭笑到尾不冷場，
　　輕鬆環遊世界升級為地理知識王，
　　登上小天纔高手寶座！

　　美國益智競賽天纔肯恩‧詹寜斯上知天文、下知地理，特彆為全世界的孩子量身打造「小天纔大益智」係列！每本書依不同主題設計成七節精彩、充實、幽默的課程，即使是下課、美術課、音樂課和午餐時間，也極盡創意的安排瞭各種跟太空世界相關的趣味遊戲、勞作、食譜等，讓孩子均衡攝取知識養分、

　　持續增強學習力！

《環球尋蹤：七堂課解鎖世界奧秘》 世界，從來不是一幅靜止的地圖，而是一場永不停歇的探險。 你是否曾仰望星空，對浩瀚宇宙心生嚮往？是否曾沉浸於古老的遺跡，試圖觸摸逝去文明的脈搏？是否渴望在味蕾的旅行中，品嘗不同地域的獨特風情？ 《環球尋蹤：七堂課解鎖世界奧秘》並非一本教科書，它是一扇通往廣闊世界的七扇窗。我們摒棄瞭枯燥的地理坐標和生硬的曆史年代，轉而聚焦於那些驅動世界運轉的、最引人入勝的“為什麼”和“怎麼樣”。這是一次深度沉浸式的文化、科學與人文的跨界之旅，旨在激發你對未知世界永恒的好奇心。 全書共分為七個核心模塊，每一堂“課”都代錶著一個宏大主題，如同七個精心設計的探索站，將帶你穿越時空，領略地球上最令人驚嘆的現象與成就。 --- 第一課：時間的織錦——文明的潮汐與永恒的謎團 主題聚焦： 時間的測量、古代工程學的奇跡與失落的智慧。 本章將帶你走進古代文明的“時間膠囊”。我們不滿足於介紹金字塔的宏偉，而是深入探究古埃及人如何精確測算尼羅河泛濫周期，以及他們如何運用簡單的工具，在沙漠中建立起跨越數韆年的天文觀測體係。 我們將追蹤瑪雅文明的曆法——一個比當時歐洲任何曆法都更為精確的係統，解析他們對金星軌道的觀測精度，以及這些知識如何與他們的神話信仰深度交織。此外，本課還將剖析那些至今仍讓考古學傢睏惑的“不可能的工程”：巨石陣的聲學設計、秘魯納斯卡綫條的繪製目的，以及巴格達電池的真正用途。這不是簡單的知識羅列，而是對古代人類解決復雜問題的“工程哲學”的追溯。我們會探討，在缺乏現代科技的條件下，人類的智慧是如何以最優雅、最堅固的方式，與自然規律進行對話的。 --- 第二課：大地的低語——地質的史詩與生命的劇本 主題聚焦： 闆塊運動的動力學、火山與地震的密碼，以及生命起源的化學奇跡。 地球並非一塊堅實的基石，而是一鍋不斷翻滾的岩漿湯。本課將以動態的視角審視地球的內部結構。我們將模擬一次深層地幔對流的可視化過程，理解它如何推動大陸漂移，塑造齣喜馬拉雅山的崛起，以及為什麼某些地區成為瞭地震的高危地帶。 深入到微觀層麵，我們將考察極端環境下的生命形態——那些在海底熱泉口、高鹽湖泊中繁衍生息的微生物。這些“嗜極生物”為我們理解地外生命存在的可能性提供瞭關鍵綫索。更重要的是，我們將重構生命起源的化學路徑：在早期地球的還原環境中，簡單的有機分子如何通過偶然與必然的結閤，最終跨越“非生命”與“生命”的界限，開啓地球的生物演化史詩。這不是地質年代的堆砌，而是對“從無到有”這一宇宙級創舉的科學描繪。 --- 第三課：光影的魔術——視覺藝術與認知的邊界 主題聚焦： 光學原理在藝術中的應用、錯覺的心理學基礎，以及建築如何重塑人類體驗。 視覺是人類獲取信息的主要渠道，但我們看到的，真的是“真實”嗎？本課將結閤物理光學和藝術史，探索光與人類大腦之間的復雜互動。從文藝復興時期透視法的誕生，到印象派對瞬間光影的捕捉，再到現代主義建築對空間純粹性的追求，我們將分析藝術傢和建築師如何巧妙地利用光綫的摺射、反射和色彩理論，來引導甚至操縱我們的感知。 我們將解析著名的視覺錯覺（如埃捨爾的悖論圖景），探究這些錯覺背後的神經科學原理。例如，為什麼有些建築設計會讓人産生迷失方嚮的體驗？為什麼在某些特定顔色的搭配下，物體會顯得比實際更大或更小？通過這些案例，我們不僅欣賞瞭藝術的美感，更深入理解瞭我們大腦處理現實信息的方式——一個充滿偏見和捷徑的“高效處理器”。 --- 第四課：密碼的迷宮——信息、編碼與數字世界的基石 主題聚焦： 信息論的誕生、從古代密碼到量子加密的演變，以及數據的存儲與檢索哲學。 在信息爆炸的時代，信息本身成為瞭一種重要的資源和權力。本章將追溯信息論的源頭——剋勞德·香農的奠基性工作。我們將用最直觀的方式解釋“比特”的概念，理解數據壓縮的極限在哪裏，以及我們如何用最少的符號來描述最復雜的事物。 我們將對比古代的替換密碼、維吉尼亞密碼與現代的RSA非對稱加密體係，深入淺齣地揭示公鑰和私鑰背後的數學邏輯，特彆是素數分解的難題如何構築瞭我們數字安全的堡壘。最後，本課將展望未來：量子計算對現有加密體係的顛覆性挑戰，以及量子糾纏可能帶來的信息傳輸新範式。這是一堂關於“意義如何被編碼，以及如何被保護”的思維訓練。 --- 第五課：舌尖上的文明——風味化學與全球貿易的絲綫 主題聚焦： 食物的地理起源、調味品的曆史作用，以及風味物質的分子結構。 食物是連接曆史、地理和文化的最佳載體。本課將從一場全球風味之旅開始，但焦點不在於食譜，而在於“為什麼”。我們將探討“香料之路”的興衰，不是作為貿易路綫的地理描述，而是深入分析鬍椒、肉桂、丁香等高價值調味品如何驅動瞭地理大發現，並徹底改變瞭歐洲的飲食結構和經濟版圖。 我們將解析最令人愉悅的風味是如何在分子層麵形成的——美拉德反應産生的焦香，酯類化閤物帶來的水果芬芳。通過研究不同氣候和土壤如何孕育齣特定作物的獨特風味配置文件（如阿拉比卡咖啡豆與羅布斯塔咖啡豆的化學差異），我們能更深刻地理解“風土”（Terroir）的概念。這堂課將證明，一口食物，承載著全球化的曆史、生物化學的精確和無數農民的汗水。 --- 第六課：無形的契約——社會結構、規則與信任的經濟學 主題聚焦： 製度經濟學的基礎、公共物品的睏境，以及法律在不同文化中的作用。 人類社會為何能從原始部落演化為復雜的現代國傢？成功的社會運作依賴的不是武力，而是那些“無形的契約”——製度與規則。本章將探討博弈論在理解人類閤作與衝突中的應用，特彆是“囚徒睏境”如何解釋瞭為什麼人們在短期利益麵前難以達成最優的集體決策。 我們將比較不同法律體係（如普通法係與大陸法係）在處理産權和契約時的哲學差異，以及這些差異如何影響瞭不同地區的創新速度和經濟活力。公共物品（如清潔的空氣、國傢防禦）的提供為何總是充滿挑戰？本課將深入剖析“搭便車”現象的根源，並展示通過精心設計的激勵機製和社會規範，人類是如何剋服自身的短視，建立起穩定和繁榮的社會的。 --- 第七課：熵的對弈——能源的演變與文明的可持續性 主題聚焦： 能量轉換的物理學原理、人類技術對熵增的抵抗，以及未來的能源倫理。 從火的發現到核聚變的研究，人類文明史就是一部與“熵增”（無序化趨勢）抗爭的曆史。本課將從熱力學第一定律和第二定律齣發，解釋為什麼我們對能源的渴求是如此強烈。我們將追蹤能源形態的演變：從生物質能到化石燃料，再到對可再生能源的探索。 本章的重點在於批判性地審視現有能源技術對環境的長期影響，以及技術進步本身是否會帶來新的“熵增”問題（如電子垃圾、氣候反饋迴路）。最終，我們將討論“可持續性”的真正含義——它不是停止發展，而是如何通過更精妙的技術和更智慧的製度設計，以更少的資源消耗，實現更高級的組織和秩序。我們思考的不是哪種新能源最好，而是如何構建一個能自我維持的，與地球生態係統和諧共存的長期文明模式。 --- 結語： 《環球尋蹤：七堂課解鎖世界奧秘》邀請你成為一名跨學科的“世界架構師”。每一次閱讀，都是一次思維的重塑；每一次探索，都是對自身認知的挑戰。真正的智慧，在於看到不同領域之間的聯係，理解支撐我們生活的復雜係統的內在邏輯。準備好，七堂課，開啓你的終身探險。

作者簡介

肯恩‧詹寜斯
    
　　從小在南韓首爾長大，是美國益智競賽節目《危險境地！》的忠實粉絲。2004年，他成功獲選參加該節目競賽，史無前例的連贏74場搶答比賽，贏得2,520,000美元奬金。他的著作《超天纔》、《掛在地圖上的狂想者》、《我說瞭算！》皆為美國《紐約時報》暢銷書。目前與妻子、一雙子女和一隻相當好動的拉布拉多獵犬「斑鳩」，住在美國西雅圖市郊。
   
　　個人網站：www.ken-jennings.com

繪者簡介

麥可．勞瑞
   
　　作品散見於世界各地的畫廊和齣版物。繪有「小天纔大益智」係列等多本童書。目前是美國亞特蘭大的沙凡那藝術設計學院教授，也跟德國妻子和超天纔女兒住在當地。

　　個人網站：www.mikelowery.com

譯者簡介

蔡菁芳

　　颱灣大學建築與城鄉研究所畢業，曾任專業者都市改革組織(OURs)副秘書長、汗得學社(H.A.N.D.)研究員，現在則是為瞭自己懷抱的理念打拚中。譯作有《為瞭我們的孩子而寫的求生手冊──七個決定未來的全球變遷趨勢》、《世界又熱又平又擠》（閤譯）、《想想地球．救救自己》、《觀念地球科學》（閤譯，天下文化）、《神奇酷地理：威力驚人的風暴》（小天下）、《地圖》（閤譯，小天下）。

前言                           4
第一節課：從太空看地球         6
第二節課：高低起伏的地錶      24
下課時間                      40
第三節課：地圖與傳說          42
美術課                        62
第四節課：水世界              64
午餐時間                      82
第五節課：從阿富汗到辛巴威    85
音樂課                       102
第六節課：城市與地標         105
第七節課：颱灣是我生活的地方 131
小天纔官方認證考試           151
解答                         156
傢庭作業                     157
放學嘍                       159

前言
 
　　各位小天纔，鍾聲已經響瞭。請你們在自己的位子上坐好，並靜下心來。
   
　　我是詹寜斯教授，今天的課程是「地圖與地理」。你們應該知道我是老師，因為我比你們高大，而且在前麵這張大桌子上，有個寫著「詹寜斯教授」的立牌。請再看看我，頭戴博士帽，身穿博士袍，手上拿著地球儀，大腦袋裏塞滿瞭知識⋯⋯小天纔們，我今天可是特地來這裏和你們分享知識的。
   
　　先讓我提醒你們，想要當小天纔，跟你的腦袋大小沒關係，跟你的眼鏡鏡片厚度沒關係，也跟你的成績好壞沒關係。重要的是學習態度。小天纔要對周遭的世界保有好奇心，真心期待學習新玩意兒，尤其是那些又酷又奇特的東西。有句拉丁文格言是這麼說的：Semper quaerens，意思就是「永遠保持好奇心」。

　　請大傢起立，把右手食指放在太陽穴上，麵嚮這幅愛因斯坦的畫像，讓我們一起立誓成為小天纔：
 
　　我和所有的小天纔夥伴們鄭重發誓：
　　我們要不斷發問、尋求答案、緻力探索與吸收。
　　我會窮極一生渴求知識，
　　並將我的發現貢獻給全人類，
　　不隻為瞭我們小天纔，
　　也為所有的人發掘有趣的知識。

　　很好，請坐下！

差一點成為沙漠？
   
把你的世界地圖攤開來，先找到北迴歸綫，順著北迴歸綫再從地圖的左方一直查看到右方。聰明的小天纔發現什麼瞭嗎？嗯⋯⋯還是讓我來告訴你吧！從美洲開始，你會在北迴歸綫附近看到墨西哥沙漠，接著是世界最大的非洲撒哈拉沙漠、阿拉伯半島的阿拉伯沙漠，和印度的塔爾沙漠。為什麼北迴歸綫附近有這麼多沙漠？這個問題問得好，事實上如果你再順著南迴歸綫查看，也可以看到很多沙漠。
   
是這樣的，終年受太陽直射的赤道，空氣受熱膨脹上升，並分彆嚮南北流動，到瞭南北緯30度左右，高空的冷空氣開始往地錶沉降，周圍的氣壓漸漸比它大，沉降氣流裏的空氣被壓縮，溫度愈來愈高，溼度卻愈來愈低，空氣變得又乾又熱，根本不會下雨，所以迴歸綫附近纔有那麼多沙漠。
   
這麼說來，有北迴歸綫通過的颱灣也有沙漠？很幸運的，因為位在太平洋和亞洲大陸交界，屬於季風氣候區的地理位置，讓颱灣躲過瞭沙漠化的危機（真是占瞭個好位置）。當季風（夏季和鼕季）經過海麵時，會為颱灣帶來充沛的水氣；鞦天到隔年春天這段期間，大陸冷氣團和海洋暖氣團也在颱灣交會，形成滯留鋒麵並降下雨水，也就是春雨和梅雨；還有就是夏鞦之交，太平洋海麵上形成的颱風的移動路徑經常包括颱灣，也會帶來豐沛的雨量。
 
隨堂考！
 
北迴歸綫通過的颱灣縣市總共有幾個？
  
四季再加一季
   
有點復雜，但小天纔一定弄懂瞭！就如前麵說的，因為地理位置颱灣纔沒成瞭沙漠，在這背後操控的季風、颱風、冷暖氣團、滯留鋒麵⋯⋯一看就像氣象報告上會說的東西。是的，這些也影響著颱灣的一年四季，喔，不！應該是五季的變化。
   
天涼好個鞦還有鞦老虎：9 到 11 月，東北季風吹起，大陸冷氣團開始進入颱灣，氣候涼爽。但如果太平洋高壓增強並龍罩颱灣，會變得像夏天那麼熱，就是「鞦老虎」啦！
 
北溼冷南乾冷的鼕天：12 到 2 月，寒冷乾燥的東北季風從海麵夾帶水氣抵達，卻碰上高山阻擋，在北部降下雨水，等雨都下完瞭，吹到南部的又是乾燥的風，形成北溼冷、南乾冷的鼕季。
 
春季像看後母臉色：3 到 4 月，處於鼕、夏季的過渡期，冷暖氣團交互影響，天氣陰晴不定。
 
讓人都發黴的梅雨季：5 到 6 月，梅雨是颱灣很特彆的現象，而且是僅次於颱風的重要雨季，天天綿綿細雨搞得人都快發黴瞭。

评分☆☆☆☆☆

這本書的標題「七節課環遊世界」立刻就勾起瞭我的童年迴憶。小時候，我也很喜歡那種可以帶著我們神遊四方的書，它們讓我對課本上的地理知識有瞭更鮮活的認識。我猜這本書應該是以一種非常童趣、富有想像力的方式來呈現各個國傢。或許它不是那種硬梆梆的百科全書，而更像是一場充滿驚喜的冒險。我期待它能有豐富的插畫，讓孩子們彷彿親臨其境。而且，我希望這本書能提供一些讓孩子們主動思考的引導。例如，在介紹某個國傢時，是否會提齣一些讓孩子們觀察、比較的問題？或者鼓勵他們去想像如果在那個地方生活會是什麼樣子？ 總之，我希望這本書能成為孩子們探索世界的「 first stop」，激發他們對未知的好奇心，並培養他們獨立思考和解決問題的能力。

评分☆☆☆☆☆

我對這本書的「大益智」三個字特別感興趣。很多童書雖然有趣，但有時在知識性上略顯不足。但如果它能真正做到「益智」，那就太值得推薦瞭。我猜想，書中的「環遊世界」不僅僅是地理上的介紹，更可能包含一些啟發孩子邏輯思考、觀察力的內容。例如，在介紹某個國傢的建築時，是否會引導孩子觀察其特色，並聯想到其背後的原因？或者在介紹某種動物時，是否會連結到其棲息地的環境，讓孩子瞭解生態係統的奧秘？ 我也希望這本書能夠引導孩子們建立開闊的國際視野，理解不同文化和價值觀的存在，培養他們的同理心和尊重。如果書中能巧妙地融入一些不同國傢的語言、數字、甚至是簡單的歷史事件，那絕對是一舉數得。身為傢長，我們總是希望孩子能在快樂閱讀的同時，也能不斷地成長和學習。

评分☆☆☆☆☆

聽說這本《小天纔大益智3：七節課環遊世界》是屬於「小天纔大益智」係列，這讓我對它的品質有瞭初步的信任。這個係列的名字就代錶瞭它的核心價值——在有趣的內容中蘊含著啟發智慧的元素。我對於「七節課」這個架構特別好奇。它是否意味著每一節課都聚焦一個特定的國傢或地區？又或者是以某個主題串聯起不同的地理位置？例如，或許有一節課專門講述不同國傢的節慶文化，讓孩子瞭解世界各地的慶典方式，從而感受到文化的多樣性。又或者，可能有一節課是關於世界各地獨特的交通工具，從古老的馬車到現代的高鐵，讓孩子們對科技的發展有初步的認識。 我相信，這樣有條理的編排，能讓孩子們更容易吸收知識，並建立起係統性的認知。而且，我期望這本書不僅僅是知識的傳遞，更能激發孩子們的好奇心和求知欲，讓他們主動去探索更多關於這個美麗世界的奧秘。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真的很有趣！色彩繽紛，插畫風格也很活潑，一看就覺得是給小朋友看的，而且主題似乎是環遊世界，光是封麵就讓人充滿瞭探險的想像。我特別喜歡封麵人物那種好奇又充滿活力的錶情，好像真的要跟著書中的腳步，一起去探索未知的世界。而且「小天纔大益智」這個副標題，也讓人對內容充滿期待，感覺不隻是單純的旅遊介紹，還會包含很多讓孩子動腦筋、啟發思考的內容。我兒子一看到這本書，就迫不及待地想翻開來看，問我裡麵是不是有他最喜歡的長頸鹿和獅子。我猜這本書應該會用很生動有趣的方式，帶領小朋友認識不同的國傢和文化，可能還會有一些小小的知識點，讓他們在玩樂中學習。這絕對是一本會讓孩子愛不釋手的書，也是我們傢長樂見其成的優質讀物。

评分☆☆☆☆☆

我一直在尋找一本能讓孩子對世界各地產生好奇心的書，這本《小天纔大益智3：七節課環遊世界》聽起來就很有吸引力。 「七節課」這個概念很特別，讓我覺得它不像一般的旅遊書那樣零散，而是有一個明確的學習架構，循序漸進地引導孩子認識世界。我很好奇這「七節課」到底會包含哪些內容？是按洲劃分，還是按主題？例如，會不會有專門介紹不同國傢建築風格的一課，或是關於各地特色美食的一課？又或是關於世界各地奇妙動物的介紹？我個人比較期待的是，書中能透過精彩的圖文，讓孩子們瞭解每個地方的獨特文化、歷史故事，甚至是當地的生活習俗，讓他們不僅是「看」到，更能「聽」到、甚至「想像」到。如果能再融入一些與在地文化相關的小互動或小謎題，那就更棒瞭，相信能大大提升孩子的學習興趣和參與感。