【颱灣原住民的神話與傳說】4排灣族：巴裏的紅眼睛(三版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 颱灣原住民
• 排灣族
• 神話傳說
• 巴裏
• 紅眼睛
• 原住民文化
• 颱灣文化
• 民俗學
• 文學
• 文化研究

　　排灣族知多少？
　　‧住在石闆屋，屋前都會種植檳榔樹
　　‧蔡英文總統的祖母是屏東獅子鄉的排灣族
　　‧採行頭目製，依階級而分工
　　‧可能是生活在最南部，皮膚最黝黑
　　‧為什麼辦喜事要盪鞦韆？
　　‧善死者蹲坐埋在傢屋正廳，麵嚮大武山
　　‧排灣三寶：陶壺、青銅刀、琉璃珠

　　原住民尊重生命與天地的傳統，是綠色矽島颱灣美妙的「原」動力。
　　過傳神生動的故事，搭配精緻彩繪的圖畫，讓我們更深入瞭解颱灣的文化源頭！

　　排灣族神話與傳說

　　1. 巴裏的紅眼睛：化作檳榔樹生生世世守護族人
　　善良的巴裏生來一對紅眼睛，被他盯上就必死，讓敵人十分畏懼，並設下圈套殺害。死後的巴裏幻化成紅檳榔，仍挺立傢園，守護著他所深愛的排灣族人。

　　2. 頭目的故事：頭目與階級分工製度的來源
　　
　　之一：大水淹沒陸地  人們因為貪婪而産生紛爭與仇恨，忘記瞭與天神的約定，以緻連續數月嚮芋頭般的大雨淹沒瞭土地。
 
　　之二：紅嘴鳥取迴火種  少數得到天神指示的族人避居在交疊的芒草梗浮體上，卻因火種打溼而再度陷入睏境，幸好紅嘴鳥奮勇取迴，並發現瞭大武山陸地。
 
　　之三：百步蛇．陶壺．頭目  大武山上的陶壺忽然裂開，走齣一位男子，這時大水開始退去，陶壺生的人踩著眾多百步蛇纏繞的竹竿，爬上天洞取迴小米種子，被族人奉為頭目。

　　3. 盪鞦韆的愛情故事：鞦韆是邀請眾神來到人間的樓梯
　　平民本仍和頭目的女兒露古相愛，但頭目卻百般刁難。最後，本仍通過考驗帶迴來雄鷹羽毛、雲豹牙齒、百步蛇紋刀以及琉璃珠。於是，露古高高興興的擺盪鞦韆，順利嫁給本仍。

名人推薦

　　人與山海的約定

　　史英 人本教育基金會董事長
　　這本書不隻保留瞭原住民的文化，更提供瞭不同族群的孩子彼此認識的機會，不同的價值觀可能會動搖孩子原來的想法，但動搖也是思辨的開始，而這珍貴的文化差異所可能激盪齣來的反思與創新，正是颱灣進步的重要動力。

　　吳密察 國史館館長
　　原住民神話不隻是原住民族文學心靈的泉源，也是延伸颱灣人民共同想像空間的資源。這本書將原住民神話配以精緻的圖畫，不但可讀性甚高，而且提供很多延伸閱讀的資訊，誠為認識原住民文化的駿良入門書。

　　浦忠成 考試院考試委員
　　颱灣的曆史是許多文化背景不同的民族共同締造，任何一個民族的曆史文化內涵，都有值得去認識和學習的地方，本書介紹不同民族的生活經驗，是所有生活在颱灣的人應該去接觸和瞭解的。

　　馬紹．阿紀 前公視原住民新聞雜誌主播
　　小學最愛的書叫做《雅美族的船》，第一次坐飛機，就去拜訪達悟族（舊稱雅美族）人的傢。以前都是「國立編譯館」齣版的書，現在有原住民作傢和藝術傢自己編寫的故事書，當然一定不能錯過。

　　高金素梅（吉娃斯．阿麗） 立法委員
　　「沒有聽故事的童年最無趣。」從小我最渴望聽到祖母說部落的傳奇故事或曆史典故，到現在還是非常嚮往說故事或者聽人傢訴說部落的神話故事。相信這本原住民神話故事一定可以帶領你進入和祖先講話的石闆屋子裏，要常讀它哦！

　　動力火車（尤鞦興、顔誌琳） 知名歌手
　　原住民鍾愛唱歌，喜歡跳舞，以歌舞和大自然心靈相通，用口耳相傳的故事留住智慧和文化。【颱灣原住民的神話與傳說】有最多原住民共同參與的圖畫故事書，寫齣原住民生命動力，記錄颱灣悠遠曆史，是獻給颱灣孩子的最佳讀物。

　　張子樟 青少年文學閱讀推廣人
　　在升學主義依舊猖獗，電子媒介四處氾濫的年代裏，【颱灣原住民的神話與傳說】將是激發青少年想像力和創造力的最佳觸媒。

　　陳建年 前行政院原住民族委員會主任委員
　　神話、傳說與故事，縱使在時間、空間與事實的實虛方麵有不同的界定與意涵，這本書至少提供瞭原住民族可以更貼近祖先的綫索，也可以讓廣大讀者欣賞跟自己很不同的--所謂的「比山高、比海深」的原住民族文化容顔，很值得推薦給大傢細細品味。

　　陳鬱秀 前行政院文化建設委員會主任委員
　　有故事的民族最美。颱灣原住民的神話與傳說，蘊含先人口耳相傳的生命智慧、人生體驗、祭典儀式，以及對宇宙奧秘的種種解讀，充滿哲理與想像。認識颱灣，尋找「颱灣的原動力」，就要先認識颱灣最早的主人；本書精采好看，那是來自山與海的呼喚！

　　曾誌朗 中央研究院院士
　　曆史是一個民族的靈魂，建立民族的根就是尊重他們的曆史與文化，讓每個小孩瞭解並能以此為傲。颱灣原住民的青少年能夠擁有這套展現他們文化的書籍，絕對是這一代人必須給他們的禮物！

　　曾憲政 前高雄市教育局局長
　　就好像在閱讀每一個原住民族的自然臉譜，馳騁在豐富的想像，更驚喜於書中每一幅畫所展現的原創生命力。這本書可以讓孩子學習尊重不同生長環境下，不同族群的生活形態，每一則都是對原住民的愛。

　　黃光男 前國立曆史博物館館長
　　【颱灣原住民的神話與傳說】是非常適閤青少年閱讀的讀物，藉由這本書認識原住民的文化、分享與學習不同族群間的生活智慧，進而重建颱灣生命力與創造力。

　　黃榮村 高教評鑑中心基金會董事長
　　【颱灣原住民的神話與傳說】中、英對照圖畫書的齣版，在全球共同關注大自然存續與維護生態環境的焦點上，有著深遠的意義，因為這本書可以幫助我們更瞭解颱灣，並促進國際認識颱灣多元的文化活力。

　　楊孝爃 前中華民國兒童文學學會理事長、前東吳大學文學院院長
　　【颱灣原住民的神話與傳說】充分顯示颱灣原住民文化的多元性，尤其原住民各族群均充滿對自然的融閤性，以及對生命的尊重和動力，成為颱灣各族群共存共榮、互尊互信、永續發展、永續生存的基石。

　　趙自強 如果兒童劇團團長
　　當這一代的孩子努力學習各種語言的同時，這本書用故事引領孩子的心，走嚮人文、走嚮曆史、走嚮尊重、走嚮和諧、走嚮勇氣…。願曆史中的智慧與力量，陪伴每個孩子長大！

　　蔣竹君 前國語日報副社長兼總編輯
　　本書給青少年開啓一扇新的閱讀之窗。讀者從中更能體會尊重其他族群，學習分享不同的文化傳統、生活智慧。書後的六項專欄設計，讓讀者有反芻的思考空間，是真正的鄉土教材資源。

　　蔡中涵 博士、前立法委員
　　多元文化的共榮，奠基在族群間的瞭解與尊重。原住民的深刻智慧多潛藏在口傳的神話故事或寓言當中，喜見「新自然主義公司」的投入，用最淺顯易懂的圖畫方式，保留原住民各族的文化內涵，這樣的工作需要更多人投入，也需要社會大眾實質支持。

　　謝世忠 颱灣大學人類學係教授、颱灣人類學與民族學會理事長
　　原住民朋友藉由口傳連結祖先子孫的社群，大多能說能唱，記憶豐富，人生自然也就活潑。有文字傳統的朋友欣賞瞭代錶颱灣原動力的原住民傳說之後，想必也生羨慕之心吧！

　　懷劭．法努司 原舞者藝術總監
　　在聚會所內，神話與傳說是用「話」來「說」的，那種經驗已距離我好遠好遠瞭。現在，不一樣的經驗，是用「畫」來「話」的，就是這本書，讓我感覺是這麼地貼近原鄉的生活——它不禁讓我開口大唱：Ho hai yan.ho wai ha hai ——我又迴到聚會所瞭。

作者簡介

總策劃／孫大川

　　監察院副院長、颱灣大學颱灣文學研究所兼任副教授、政治大學颱灣文學研究所兼任副教授、《山海文化》雜誌創辦人
 
故事採集／亞榮隆‧撒可努

　　原住民作傢及文史工作者、主要作品：《山豬．飛鼠．撒可努》
 
繪者簡介

見維巴裏

　　自然藝術工作者
 
英文譯者簡介

文魯彬 Robin J. Winkler

　　颱灣蠻野心足生態協會理事長

推薦語
編者的話
故事導讀  檳榔、陶壺與百步蛇
原住民故事採集
(1)巴裏的紅眼睛
(2)頭目的故事
之一  大水淹沒陸地
之二  紅嘴鳥取迴火種
之三  百步蛇．陶壺．頭目
(3)盪鞦韆的愛情故事
挑戰Q&A  信心滿滿，排灣大小事輕鬆答
部落百寶箱
大武山下的排灣族
排灣族團結的基礎
排灣族的宗教觀和五年祭
排灣族的傳統婚禮
排灣族的喪葬習俗
認識排灣三寶和石闆屋
e網情報站  輕鬆上網搜尋，「原味」超靈通
造訪部落  部落藏寶圖，來挖排灣寶
排灣語開口說  排灣與開口說，入境更隨俗
學習加油站  進修園地，增加哈「原」功力

推薦語

人與山海的約定

史英　人本教育基金會董事長

　　這本書不隻保留瞭原住民的文化，更提供瞭不同族群的孩子彼此認識的機會，不同的價值觀可能會動搖孩子原來的想法，但動搖也是思辨的開始，而這珍貴的文化差異所可能激盪齣來的反思與創新，正是颱灣進步的重要動力。

吳密察　國史館館長

　　原住民神話不隻是原住民族文學心靈的泉源，也是延伸颱灣人民共同想像空間的資源。這本書將原住民神話配以精緻的圖畫，不但可讀性甚高，而且提供很多延伸閱讀的資訊，誠為認識原住民文化的駿良入門書。
 
浦忠成　考試院考試委員

　　颱灣的曆史是許多文化背景不同的民族共同締造，任何一個民族的曆史文化內涵，都有值得去認識和學習的地方，本書介紹不同民族的生活經驗，是所有生活在颱灣的人應該去接觸和瞭解的。

馬紹．阿紀　前公視原住民新聞雜誌主播

　　小學最愛的書叫做《雅美族的船》，第一次坐飛機，就去拜訪達悟族（舊稱雅美族）人的傢。以前都是「國立編譯館」齣版的書，現在有原住民作傢和藝術傢自己編寫的故事書，當然一定不能錯過。

高金素梅（吉娃斯．阿麗）　立法委員

　　「沒有聽故事的童年最無趣。」從小我最渴望聽到祖母說部落的傳奇故事或曆史典故，到現在還是非常嚮往說故事或者聽人傢訴說部落的神話故事。相信這本原住民神話故事一定可以帶領你進入和祖先講話的石闆屋子裏，要常讀它哦！

動力火車（尤鞦興、顔誌琳）　知名歌手

　　原住民鍾愛唱歌，喜歡跳舞，以歌舞和大自然心靈相通，用口耳相傳的故事留住智慧和文化。【颱灣原住民的神話與傳說】有最多原住民共同參與的圖畫故事書，寫齣原住民生命動力，記錄颱灣悠遠曆史，是獻給颱灣孩子的最佳讀物。

張子樟　青少年文學閱讀推廣人

　　在升學主義依舊猖獗，電子媒介四處氾濫的年代裏，【颱灣原住民的神話與傳說】將是激發青少年想像力和創造力的最佳觸媒。

陳鬱秀　前行政院文化建設委員會主任委員

　　有故事的民族最美。颱灣原住民的神話與傳說，蘊含先人口耳相傳的生命智慧、人生體驗、祭典儀式，以及對宇宙奧秘的種種解讀，充滿哲理與想像。認識颱灣，尋找「颱灣的原動力」，就要先認識颱灣最早的主人；本書精采好看，那是來自山與海的呼喚！

曾誌朗　中央研究院院士

　　曆史是一個民族的靈魂，建立民族的根就是尊重他們的曆史與文化，讓每個小孩瞭解並能以此為傲。颱灣原住民的青少年能夠擁有這套展現他們文化的書籍，絕對是這一代人必須給他們的禮物！

曾憲政　前高雄市教育局局長

　　就好像在閱讀每一個原住民族的自然臉譜，馳騁在豐富的想像，更驚喜於書中每一幅畫所展現的原創生命力。這本書可以讓孩子學習尊重不同生長環境下，不同族群的生活形態，每一則都是對原住民的愛。

黃光男　前國立曆史博物館館長

　　【颱灣原住民的神話與傳說】是非常適閤青少年閱讀的讀物，藉由這本書認識原住民的文化、分享與學習不同族群間的生活智慧，進而重建颱灣生命力與創造力。

黃榮村　高教評鑑中心基金會董事長

　　【颱灣原住民的神話與傳說】中、英對照圖畫書的齣版，在全球共同關注大自然存續與維護生態環境的焦點上，有著深遠的意義，因為這本書可以幫助我們更瞭解颱灣，並促進國際認識颱灣多元的文化活力。

趙自強　如果兒童劇團團長

　　當這一代的孩子努力學習各種語言的同時，這本書用故事引領孩子的心，走嚮人文、走嚮曆史、走嚮尊重、走嚮和諧、走嚮勇氣…。願曆史中的智慧與力量，陪伴每個孩子長大！

蔣竹君　前國語日報副社長兼總編輯

　　本書給青少年開啓一扇新的閱讀之窗。讀者從中更能體會尊重其他族群，學習分享不同的文化傳統、生活智慧。書後的六項專欄設計，讓讀者有反芻的思考空間，是真正的鄉土教材資源。

謝世忠　颱灣大學人類學係教授、颱灣人類學與民族學會理事長

　　原住民朋友藉由口傳連結祖先子孫的社群，大多能說能唱，記憶豐富，人生自然也就活潑。有文字傳統的朋友欣賞瞭代錶颱灣原動力的原住民傳說之後，想必也生羨慕之心吧！

懷劭．法努司　原舞者藝術總監

　　在聚會所內，神話與傳說是用「話」來「說」的，那種經驗已距離我好遠好遠瞭。現在，不一樣的經驗，是用「畫」來「話」的，就是這本書，讓我感覺是這麼地貼近原鄉的生活——它不禁讓我開口大唱：Ho hai yan.ho wai ha hai ——我又迴到聚會所瞭。

編者的話

同遊原住民的奇幻國度

　　颱灣，Formosa！在這個麵積隻有三萬六韆平方公裏的婆娑美麗之島上，每單位麵積擁有全球最多樣的生物，高山、森林、湖泊、河川、海洋與大地交錯，孕育齣阿美、卑南、達悟、排灣、魯凱、布農、邵、鄒、賽夏、泰雅等等原住民族群，形成豐富多樣的颱灣原生文化。

　　【颱灣原住民的神話與傳說】係列共10冊書籍的齣版，是2002年齣版界的一件盛事。10族神話傳說的精選，中英對照，還附上重要的文化語匯和簡單的族語對話；文字和插圖的部分，絕大多數皆由本族人擔綱，齣版以來深受各界的肯定。

　　將近15年的歲月過去瞭，颱灣的社會也有許多的變化，原住民議題逐漸成為顯學，愈來愈多的人理解到原住民對颱灣文化和曆史的意義與重要性。編者認為，在目前仍缺乏較係列化相關原住民青少年讀物的情況下，舊書新版，或許還是有它的價值和需要性。我們修改瞭封麵的設計，突顯族群的名稱，讓畫麵顯得省捷有力。

　　眾所周知，2001年之後，所謂原住民10族，因族人自主意識提升，官方的族群認定有瞭更符閤族人認同意願的改變；因此目前官方認定的族彆已成瞭16族，新增瞭：噶瑪蘭族（Kebalan,2002）、太魯閣族（Truku,2004）、撒奇萊雅族（Sakizaya,2007）、賽德剋族（Seediq,2008）、拉阿魯哇族（Hla’alua,2014）、卡那卡那富族（Kanakanavu,2014）等6族。我們曾經構想要把新增的6族補全，但各方麵的條件未齊備，隻能有待未來的努力瞭。

　　另外，有關原住民各族群語言符號係統的確定，乃是2005年之後的事。本套書齣版時，族語語匯的拼法，完全依照作者本身習慣的寫法，這多少和現行的族語書寫係統有些齣入；若要更動，也會是一項大工程。為瞭彌補這方麵的缺失，我們請族人針對各冊的「開口說」唸齣正確的音讀，並將錄音檔放上網路（請掃描封麵的開口說QRCode），方便大傢學習簡單有用的族語，拉近彼此的距離。

　　還等什麼？現在就推開各族每扇神話傳說秘境的大門吧！

评分☆☆☆☆☆

我原本對颱灣原住民的神話傳說瞭解不多，隻是知道一些零星的故事。這本書卻係統地呈現瞭不同族群的神話體係，讓我對颱灣原住民文化有瞭更全麵的認識。作者在書中運用瞭大量的圖騰、符號和儀式來解讀神話故事，讓我瞭解到這些故事並非隻是虛構的幻想，而是蘊含著豐富的文化信息。例如，書中對於“祖靈”的解讀，讓我瞭解到原住民相信祖先的靈魂會一直守護著他們的後代，並給予他們力量和智慧。這種信仰體係對於原住民的社會生活和文化傳承産生瞭深遠的影響。書中還介紹瞭原住民的音樂、舞蹈和工藝品，讓我瞭解到他們的藝術創作與神話故事之間的緊密聯係。讀完這本書，我不僅對颱灣原住民文化有瞭更深入的瞭解，也更加欣賞他們的藝術纔華和文化創造力。這本書是一本值得反復閱讀的經典之作。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本關於颱灣原住民神話的書，我感覺像是打開瞭一扇通往另一個世界的門。從小在都市長大的我，對於颱灣原住民文化瞭解甚少，曆史課本裏對他們的介紹也總是蜻蜓點水。這本書卻用一種充滿詩意和哲理的方式，將那些口耳相傳的故事娓娓道來。作者並非簡單地羅列神話情節，而是深入探討瞭這些故事背後的文化意涵和族群認同。例如，書中對於創世神話的解讀，讓我意識到原住民並非將自然視為徵服的對象，而是將其視為與人類共生的夥伴，彼此尊重，和諧相處。這種生態意識在當今社會顯得尤為珍貴。更讓我感動的是，這些神話故事中蘊含著對祖先的敬畏和對傳統的堅守，即使在現代化的衝擊下，原住民依然努力地保存著自己的文化根脈。讀完這本書，我開始反思我們漢人文化在發展過程中所失去的東西，也更加珍惜颱灣這片土地上多元文化的共存。這本書不僅僅是一本神話故事集，更是一部關於颱灣文化認同的深刻反思。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書的初衷是想找一些素材來寫一篇關於颱灣文化的論文。但讀完之後，我發現這本書的價值遠遠超齣瞭我的預期。它不僅僅是一本學術著作，更是一部充滿人文關懷的作品。作者並沒有以一種高高在上的姿態來“研究”原住民文化，而是以一種謙卑和尊重的態度來“聆聽”他們的故事。書中對於神話故事的解讀，並非簡單地套用西方的理論框架，而是結閤瞭原住民自身的文化語境，力求還原故事的真實麵貌。這種研究方法讓我耳目一新。更讓我印象深刻的是，作者在書中提到瞭原住民文化在現代社會所麵臨的睏境，例如土地被侵占、語言流失、傳統文化被邊緣化等等。這些問題讓我感到非常痛心，也讓我意識到保護原住民文化的重要性。這本書不僅僅是一本關於神話故事的書，更是一部關於社會正義和文化多元主義的呼籲。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版設計真的很有質感，紙張也很好，翻閱起來很舒服。內容方麵，我特彆喜歡作者在講述神話故事的同時，穿插瞭大量的文化背景介紹。這對於像我這樣對原住民文化一無所知的人來說，簡直是福音。以前讀一些相關的書籍，常常會遇到很多我不理解的詞匯和習俗，需要自己去查資料，非常費時費力。而這本書則將這些信息都整閤在內，讓我能夠更流暢地理解故事的內涵。書中對於不同族群的神話故事進行瞭比較，讓我瞭解到每個族群都有自己獨特的文化特色和信仰體係。例如，阿美族的神話故事充滿瞭英雄主義色彩，而卑南族的神話故事則更注重對祖先的祭祀和對自然的崇拜。作者的文筆也很流暢，語言生動形象，仿佛身臨其境，親耳聆聽著原住民長老講述故事。讀完這本書，我對颱灣原住民文化有瞭更深入的瞭解，也更加敬佩他們的智慧和創造力。

评分☆☆☆☆☆

這本書讀起來有點像在聽一位老爺爺講故事，語言樸實，但卻充滿瞭智慧和情感。作者並沒有刻意地追求華麗的辭藻，而是用一種平實的口吻來講述那些古老的神話故事。這種敘述方式讓我感覺更加親切和真實。書中對於人物的刻畫也十分生動，每一個神靈、英雄都有自己獨特的個性和命運。例如，書中對於“巨靈”的描寫，讓我感受到他既有強大的力量，也有內心的孤獨和痛苦。作者並沒有將這些神靈視為無所不能的存在，而是將他們視為與人類一樣有情感、有弱點的人物。這種人性化的描寫讓我更容易産生共鳴。讀完這本書，我仿佛也成為瞭故事中的一個角色，與那些神靈和英雄一起經曆瞭無數的冒險和挑戰。這本書不僅僅是一本神話故事集，更是一部關於人性的深刻探索。