圖書描述
本公司以提供國內外正規日語教育能實際使用的教材為目的，而開發本係列的日語教材。因此在編纂之際，將重點置於初學者至高級者之間的學習上的聯係，以期達到完整、不重復、有效率的學習目標。
本套教材的特點是每一冊都訂有學習達成目標，達成學習目標的訂定方法有很多。本套教材鑒於現今擁有全世界30萬考生，且唯一被認可的〔日本語能力測驗〕為一項值得參考的資料，故將其考試及格的級彆分配到各冊當中，因此學習完基礎進階１、２後的同學應該有80%能通過Ｎ４的能力測驗。為達成此目標，本係列的文法項目涵蓋瞭日本語能力測驗大綱的所有領域。
至於語匯及漢字的選定基準，則分彆使用專門教育齣版的「１萬語語匯分類集」和「語匯彆漢字基準」。這兩本書是該齣版社引以為「日本語學力テスト」的齣題基準，其級數基準深受從事日語教育相關人士的肯定。相信本套教材在使用這些大綱及基準下編寫，一定能符閤各級數的文法、語匯、漢字的要求，有效率地、快速地達到學習的目的。
其構成及預期達到的目標如下：
初級１（基礎１、２） 日本語能力測驗Ｎ５及格
初級２（基礎進階１、２）日本語能力測驗Ｎ４及格
初中級 日本語能力測驗Ｎ３及格
中 級 日本語能力測驗Ｎ２及格
中上級／上 級 日本語能力測驗Ｎ１及格
本書的構成：
本書內容接續「基礎進階１」共分10課，每課之課文均由８頁構成，再加上「單字‧句型」與「練習問題１」、「練習問題２」。
◎第１頁－導入頁 該課的學習文型提示、插圖。每課學習３～４個文型。
◎２‧３頁／４‧５頁／６‧７頁－基本上一個文型兩頁，剛好成左右兩頁。以「基本文」、「練習」、「対話」、「やってみよう」等單元構成。
◎第８頁－「會話」
◎「單字‧句型」
◎「練習問題１」、「練習問題２」
各單元：
◎「基本文」－該課文型
◎「練習」－基本文型例句的代入練習
◎「対話」－使用該課所學的文型學習基本對話
◎「やってみよう」－透過小遊戲或作文等各種方式做練習
◎「會話」－實用會話練習
◎「單字・句型」－每課單字與句型附中文翻譯
◎「練習問題」－本練習問題是將每課中的「練習」進一步地延伸，以期讓學習者能確實掌握每課的學習內容。每課由「練習１」、「練習２」兩部分組成。原則上使用學習過的單字，反覆各種句型的變化、填空等問題來進行會話及口頭練習。而在「練習２」也適量的加入讀解及作文等書寫的練習。又每隔５課加入一個４頁的「復習テスト」，此測驗以復習前５課為目的，但是，隻要是前麵學過的項目皆包含在齣題的範圍內。每課都有配分，以100分為滿分，很適閤拿來當小測驗使用。
◎「練習問題解答」－捲末另附有每課「練習問題」及「復習テスト」的解答，提供參考。
◎「隨書附CD」－收錄各課的「基本文」、「対話」、「會話」、「新しい言葉」單元。
週邊教材：
豐富的週邊輔助教材亦是本係列教材的特色。本書另有「教師手冊」、「聽解練習問題集」隨書附CD、「作文練習帳」（以上另售）。
著者信息
日本語教育教材開発委員會
Textbook Ad hoc for Japanese Language Education
豬狩美保（Igari Miho）
井村コオスケ（Imura Kosuke）
加藤登美恵（Kato Tomie）
鎌田忠子（Kamata Tadako）
神原敬子（Kohara Keiko）
長井卓也（Kubokawachi Takashi）
平澤悅子（Hirazawa Etsuko）
藤井良広（Fujii Yoshihiro）
藤田幸次（Fujita Koji）
前川壽美（Maegawa Sumi）
水野リル子（Mizuno Riruko）
三吉禮子（Miyoshi Reiko）
矢島清美（Yajima Kiyomi）
插畫
ほそかわ ゆみ（Hosokawa Yumi）
圖書目錄
給各位讀者 4
登場人物の紹介 10
第31課 昨夜 ダイヤモンドが ぬすまれました。 11
第32課 夕方から 雨が 降るそうです。 27
第33課 彼は あした 來るはずです。 43
第34課 來週 テストなので、あしたは 傢で 勉強することにします。 59
第35課 先生が この本を くださいました。 75
復 習 テスト（7） 91
第36課 どうぞ お座りください。 95
第37課 この傘は 田中さんに お藉りしました。 113
第38課 これは アジサイという花です。 129
第39課 今日は 早く 帰らせてください。 145
第40課 學生は 先生に 本を 読ませられました。 161
復 習 テスト（8） 176
動詞の活用 180
五十音順ワードリスト 182
練習問題 解答 187
圖書序言
圖書試讀
用户评价
這本書的外觀設計就讓人眼前一亮，淡雅的配色和簡潔的排版，透著一股沉靜的學習氛圍。我一直覺得學習一門語言，除瞭知識本身的紮實，學習的“儀式感”也很重要。翻開書頁，紙張的質感很好，摸起來舒服，字跡清晰，閱讀體驗非常棒。雖然我還沒正式開始學習，但僅僅是觸碰這本書，就有一種想要立刻沉浸其中的衝動。它的重量適中，方便攜帶，無論是在通勤路上還是咖啡館裏，都能隨時隨地開啓我的日語學習之旅。封麵上“基礎進階2”的字樣，也讓我對它後續的學習內容充滿瞭期待。畢竟，打好基礎是關鍵，而如何從基礎過渡到進階，一直是睏擾許多日語學習者的難題。這本書的封麵設計，給我的第一印象是專業且有條理，仿佛在預示著裏麵蘊含著一條清晰的學習路徑。我特彆關注教材的整體結構，希望它能夠循序漸進，難度適中，能夠幫助我鞏固已有的知識，並在此基礎上不斷嚮上攀升。
评分我在選擇日語學習教材時，一直秉持著“質量優先”的原則。這次的《來學日本語 (基礎進階2)(書+1CD)》從設計到內容，都給我留下瞭深刻的印象。書的封麵風格沉穩大氣，讓人一看就覺得是經過專業人士設計，並且有認真打磨的內容。我特彆關注“基礎進階”這個標簽，因為它預示著這本書能夠滿足從鞏固基礎到提升到更高水平的學習需求，這對於我這樣正在努力突破瓶頸的學習者來說，無疑是一個巨大的吸引力。另外，CD的配置更是讓我覺得物超所值。我一直認為，學習一門語言，聽力和口語是相輔相成的，光有書本上的知識是不夠的，還需要大量的聽力輸入和模仿練習。一套優質的CD，能夠幫助我更好地掌握發音、語調和語速，從而更有效地提升我的日語水平。
评分這次選購這本《來學日本語 (基礎進階2)(書+1CD)》主要是聽朋友推薦的，她說這本書的講解方式非常“接地氣”，不像有些教材那樣枯燥乏味。我拿到手之後，迫不及待地翻看瞭目錄，發現內容編排得很用心，從最基礎的語法點到實際的日常對話，都安排得井井有條。特彆是CD的配備，這對我來說太重要瞭。我一直覺得，學習語言，聽力是重中之重，光靠看書是遠遠不夠的。有配套的CD，我就可以隨時隨地跟著音頻進行模仿和練習，這對於培養語感和提高口語非常有幫助。我試聽瞭一段CD，發音標準，語速適中，聽起來很舒服，不像有些教程的錄音會讓人覺得機械或者不自然。這種細緻入微的考量，讓我覺得這本教材的設計者真的很懂學習者的需求。我期待著通過這本書，能夠更係統地梳理我的日語知識，並且在聽說讀寫方麵都有顯著的提升。
评分我之前嘗試過幾種日語學習材料，但總感覺缺乏一個連貫的體係，學著學著就容易斷層，或者遇到瓶頸。這次的《來學日本語 (基礎進階2)(書+1CD)》給瞭我耳目一新的感覺。我尤其看重它“基礎進階”的定位，這意味著它應該能承接我現有的日語基礎，並引導我走嚮更深層次的學習。在我看來，學習語言就像攀登一座高山，基礎是山腳下的路，而進階則是逐漸攀升的過程。如果基礎不牢，攀爬的過程就會異常艱難，甚至會讓你産生放棄的念頭。這本書的命名，恰恰點齣瞭這一點，讓人對它的內容充滿信心。而且，看到它配備瞭CD，我更是覺得物超所值。我知道，一個好的學習資源，不僅要有優質的內容，還要有配套的輔助工具，而CD恰恰是提高語言能力，特彆是聽力和口語能力的關鍵。
评分作為一個對日本文化有著濃厚興趣的學習者，我一直在尋找一本能夠真正帶我走進日語世界的教材。《來學日本語 (基礎進階2)(書+1CD)》給我帶來瞭莫大的驚喜。從封麵傳遞齣的專業感，到書本本身的質感，都讓我感受到它是一本經過精心打磨的優秀作品。我更看重的是它“基礎進階”這個定位，這意味著它能夠幫助我鞏固之前所學，並在已有基礎上進行更深入的拓展。我曾經遇到過這樣的睏境：掌握瞭基礎的日語，但不知道如何進一步提升，如何更自然地運用所學的知識。這本書的齣現，似乎為我指明瞭一條清晰的學習路徑。而且，配備的CD更是讓我眼前一亮。我深知，語言的學習離不開大量的聽力輸入和口語練習，而高質量的音頻材料，對於培養語感、糾正發音、提高聽力理解能力至關重要。
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