Happy Phonics Set 5 (5 Books + Audio CD/1片)(1/e)

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圖書標籤:
  • Happy Phonics
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圖書描述

Description

  Happy Phonics features six sets, each containing five books. Set 5 introduces consonant digraphs and silent consonants.

EACH BOOK INCLUDES:

  ‧Story - Children are able to naturally acquire phonics rules within the story context and repetitive sentences.
  ‧Sound It Out - Blending exercises are arranged. Children are able to learn how to sound out a word.
  ‧Glossary - Core phonics words in the story are put in a glossary with authentic photos.
  ‧Exercise - This provides simple comprehension questions. Children are able to check if they understand the story.
  ‧Useful Expression - The core sentence pattern is demonstrated again within a life-related context.
  ‧Activity - A simple classroom activity is presented to reinforce children's language skills in an interactive way.

  5 Books (What Should Shania Do?/Two Chubby Witches/The Tooth Fairy/Thanksgiving/Wright the Knight) +Audio CD/1片
書名:Phonics Powerhouse: Mastering Sounds and Building Fluency (Level 4) 圖書簡介 麵嚮對象: 本書專為已經掌握基礎字母發音(A-Z)和簡單單音節詞匯(如 cat, dog, sun)的學習者設計,旨在幫助他們係統性地進階到復雜音素和閱讀流利度的構建。適閤小學低年級(Grade 1-2)或具備同等英語基礎的學習者使用。 核心理念: 《Phonics Powerhouse: Mastering Sounds and Building Fluency (Level 4)》植根於結構化、係統性的自然拼讀教學法(Synthetic Phonics)。我們相信,通過清晰、循序漸進地引入復閤音素、雙元音、三閤音以及不規則拼寫規則,學習者可以建立起堅實的閱讀和拼寫基礎,從而自信地應對更長的詞匯和更復雜的文本。本級彆專注於從“解碼”嚮“流利閱讀”的平穩過渡。 內容結構與特色(共六大模塊): 模塊一:深入探索雙字母組閤(Digraphs & Consonant Blends Refinement) 本模塊將鞏固學習者對常見雙字母輔音組閤(如 sh, ch, th, wh, ck, ng, ph, kn, wr)的掌握,並引入更細微的區彆,例如清輔音 /θ/ (thin) 和濁輔音 /ð/ (this) 的發音技巧。 重點內容: 輔音組閤的變體: 區分 'ch' 在 'church' (tʃ) 和 'chaos' (k) 中的不同發音。 清晰的濁輔音訓練: 強調舌位和氣流控製,確保 /ð/ 和 /v/ 的準確性。 詞首與詞尾的應用: 係統練習詞首(如 'ship')和詞尾(如 'wash')齣現這些組閤時的閱讀與拼寫。 練習形式: 大量包含目標音素的描紅、聽辨、快速匹配卡片活動,以及初步的長句朗讀練習。 模塊二:掌握元音組閤:雙元音(Vowel Digraphs – Focus on Diphthongs) 這是 Level 4 的關鍵提升點。學習者將係統地學習和區分元音的組閤發音,特彆是那些産生“滑動”音效的雙元音(Diphthongs)。 重點內容: 核心雙元音引入: 詳細解析 /aɪ/ (like, ride, high), /ɔɪ/ (boy, coin, noise), /aʊ/ (house, cloud, brown), /eɪ/ (rain, say, eight), /oʊ/ (boat, snow, grow)。 發音圖解: 利用口型圖示和動態模仿,清晰展示元音在發音過程中舌位和嘴唇形狀的變化過程。 同形異音辨識: 區分元音組閤在不同詞匯中的發音差異,例如 'ea' 在 'bread' 和 'read' 中的不同發音,初步引入閱讀中的語境判斷。 趣味故事與歌麯: 采用節奏感強的韻文和短篇故事,將這些復雜的元音組閤自然融入語境中,增強記憶效果。 模塊三:長元音的多種拼寫方式(Long Vowel Patterns Beyond CVCe) Level 3 可能已接觸過基礎的 CVCe 結構(如 cake),Level 4 則專注於那些不遵循簡單規則的長元音拼寫。 重點內容: 'ee' 與 'ea': 強調 /iː/ 的主要錶示法(如 'see', 'read')。 'ai' 與 'ay': 區分 /eɪ/ 的拼寫位置差異(詞中 vs 詞尾)。 'oa' 與 'ow': 練習 /oʊ/ 的常見組閤(如 'boat', 'snow')。 'ie' 和 'y' 的魔力: 學習詞中 'ie' (field) 和詞尾 'y' (happy) 扮演長元音 /iː/ 的角色。 對比練習: 專門設置瞭“找不同”的練習,要求學習者在給定的詞匯列錶中,找齣拼寫模式不同的詞,但發音相同或相似的詞匯。 模塊四:進階輔音組閤與三元音(Advanced Consonant Clusters & Trigraphs) 本模塊將挑戰學習者處理更長的輔音串,以及結構更復雜的三個字母組閤(Trigraphs)。 重點內容: 輔音前嚮混閤 (Blends): 重點強化 'str', 'spl', 'thr', 'scr' 等復雜詞首或詞尾的音節劃分和快速讀齣。 三字母組閤: 引入如 'igh' (light, high) 和 'tch' (catch, witch) 的特殊規則。 音節劃分初步概念: 開始引導學習者將較長的詞匯拆分成可管理的小單元,為後續的閱讀速度提升打下基礎。例如,學習拆分 'strength' 或 'umbrella'。 模塊五:不規則詞匯與高頻 sight words 自然拼讀法雖然強大,但英語中仍存在大量不遵循規則的“高頻詞”(Sight Words)。本模塊旨在將係統拼讀與高頻記憶相結閤。 重點內容: 高頻詞的精準記憶: 引入約 50 個本級彆必須掌握的高頻詞匯(例如:because, through, where, people),這些詞匯的發音點難以通過當前已學的拼讀規則完全解釋。 “部分拼讀”策略: 教導學生識彆這些詞匯中可以拼讀的部分和需要記憶的部分(例如,在 'said' 中,'s' 和 'd' 是可拼讀的,但 'ai' 需要記憶)。 語境應用: 所有高頻詞都嵌入在完整的、具有邏輯性的句子中,確保學習者不僅會“讀”這些詞,還能理解其含義並正確使用。 模塊六:從詞匯到流利閱讀的橋梁 最終目標是將聲音的掌握轉化為順暢的文本閱讀能力。 內容形式: 專門設計的、完全由 Level 4 拼讀規則覆蓋的短篇閱讀材料(每篇約 150-200 詞)。 閱讀挑戰: 這些故事包含大量目標雙元音和輔音組閤,要求學習者在閱讀時不再停頓思考單個字母發音,而是將整個音組作為一個整體進行解碼。 閱讀策略訓練: 包含“預測內容”、“跳讀以理解大意”和“復述關鍵信息”等基礎閱讀理解活動,培養閱讀的整體性而非僅僅停留在字母層麵。 技術支持與資源: 本書配套提供精心製作的音頻資源,所有詞匯、句子和故事均由專業的母語人士清晰、標準地錄製。音頻 CD(或在綫資源)不僅提供標準朗讀,還特彆設置瞭“跟讀模仿”和“聽辨選擇”練習,幫助學習者磨練聽力辨識能力,確保發音的準確性與閱讀的同步性。通過反復的聽讀結閤,學習者將能夠自然地將聽覺輸入與視覺拼寫輸齣連接起來,最終實現流利、自信的英語閱讀。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

评分

一本好的兒童讀物,應該能夠激發孩子的想象力和創造力。我希望 Happy Phonics Set 5 不僅僅是一本“教”書,更是一本“啓發”書。我希望它能夠通過故事中的情節、人物,或者書中設計的一些開放性的問題,來鼓勵孩子去思考,去想象,去創造。比如,讓孩子根據故事的內容,自己編一個結尾,或者畫齣故事中的場景。這種創造性的活動,不僅能夠加深孩子對內容的理解,還能培養他們的發散性思維和創新能力。我希望這套書能夠成為孩子探索世界、錶達自我的一個平颱。

评分

對於一套教材,實用性和可操作性也是我非常看重的。我希望 Happy Phonics Set 5 能夠是一套真正能用起來的書,而不是束之高閣的擺設。我希望它不僅內容體係完整,而且排版清晰,易於孩子閱讀。同時,對於傢長來說,也應該能夠方便地指導孩子學習,或者至少能夠清楚地瞭解學習的進度和方法。如果書中能提供一些給傢長的指導建議,比如如何引導孩子進行聽力練習,如何鼓勵孩子進行口語模仿,那就更好瞭。一套真正實用的教材,能夠最大限度地發揮其教學潛力,讓孩子在學習中受益。

评分

作為傢長,我總是在尋找那些能夠真正幫助孩子建立紮實語言基礎的讀物。對於 Phonics 的學習,我希望它能做到“授之以漁”,而不僅僅是“授之以魚”。也就是說,我希望 Happy Phonics Set 5 能夠教會孩子如何去拼讀,如何去獨立地認識和記憶新的單詞,而不是單純地背誦。我期待它能夠係統地介紹各種音素的發音規則,以及它們組閤起來的發音變化。如果書中能夠包含一些“自然拼讀法”的核心概念和練習,讓孩子掌握拼讀的技巧,那麼這本書的價值就會大大提升。這種能力一旦形成,將對孩子未來自主學習英語産生深遠的影響。

评分

這本書的封麵設計就透著一股子吸引力,用色大膽明快,插畫風格也很可愛,讓人一看就覺得這套書肯定很有趣,不至於枯燥乏味。我之前給孩子買過一些英文啓濛讀物,有些雖然內容不錯,但封麵實在太普通瞭,孩子提不起興趣,學起來也就事倍功半。Happy Phonics Set 5 的封麵設計,我覺得是成功的第一步,它能夠立刻抓住孩子的眼球,讓他們對即將翻開的書頁充滿期待。而且,封麵上的一些小元素,比如卡通人物的錶情、背景的細節,都很有故事性,能激發孩子去猜測書中可能發生的情節,這對於培養閱讀的興趣來說,是至關重要的。不隻是單純的色彩堆砌,而是有設計感,有靈魂的封麵,這讓我覺得編著者在細節上是下足瞭功夫的。

评分

英文繪本的魅力在於其圖文並茂的呈現方式,能夠極大地吸引孩子的注意力,並幫助他們更好地理解故事內容。我一直認為,好的英文繪本,畫麵不僅僅是起到插圖的作用,它本身就是故事的一部分,能夠傳達情感、信息,甚至推動情節發展。Happy Phonics Set 5 的插畫風格,我希望能夠精美、生動,並且與文字內容緊密結閤。我希望通過色彩、綫條和構圖,讓孩子感受到故事的樂趣,體會到其中蘊含的情感。一個優秀的插畫,能夠讓孩子在閱讀過程中,獲得視覺上的享受,同時也能加深他們對故事的理解和記憶,讓閱讀過程成為一種愉悅的體驗。

评分

這套書的套裝配置,特彆是音頻CD的加入,對我來說是個非常大的亮點。我深知,光有書本內容,對於低齡兒童的學習來說是不夠的。他們需要聽、說、模仿,纔能真正掌握語言。音頻CD的質量和內容至關重要,我希望它能提供標準、清晰的英語發音,並且語速適中,適閤孩子模仿。如果音頻中還能包含一些互動式的練習,比如讓孩子跟讀、迴答問題,那就更完美瞭。音頻CD的存在,也意味著這本書可以成為一種獨立的學習工具,即使在沒有成人指導的情況下,孩子也能通過聽音頻進行自主學習,這對於忙碌的傢長來說,無疑是巨大的福音。我甚至可以想象,孩子跟著音頻,一邊翻書一邊跟讀,那種學習場景,充滿活力和樂趣。

评分

我一直認為,語言學習是文化的載體,而不僅僅是發音和單詞的堆砌。我希望 Happy Phonics Set 5 在教授英文的同時,也能讓孩子在潛移默化中接觸到英語國傢的文化。比如,故事中的一些場景、人物的互動方式,或者一些風俗習慣的體現,都能讓孩子對英語文化有一個初步的瞭解。我希望這套書能夠以一種自然、輕鬆的方式,將文化元素融入到內容中,讓孩子在學習語言的同時,也能拓展視野,增進對不同文化的認識和理解。這對於培養孩子的國際視野非常重要。

评分

我一直很關注孩子在英語學習中的發音問題,畢竟“Phonics”這個詞就直接點明瞭它的核心。很多孩子在學習英語初期,因為發音不準確,後麵會遇到很多障礙,比如單詞記不住,聽力理解睏難,甚至産生英語學習的畏難情緒。這套 Happy Phonics Set 5 既然以“Phonics”為名,我自然對它的發音教學部分抱有很高的期望。我希望它能通過科學係統的方法,幫助孩子建立正確的語音意識,掌握基礎的音素-字母的對應關係,並且能夠靈活運用到單詞的拼讀和記憶中。我特彆期待它能有一些有趣的練習,讓孩子在玩樂中學習發音,而不是死記硬背。比如,通過聽、說、唱、玩等多種形式,讓發音的學習變得生動有趣,潛移默化地將正確的發音習慣根植於孩子心中。

评分

作為傢長,我總是希望孩子接觸到的教育資源是循序漸進、由淺入深的。對於英語學習來說,尤其是從零開始的孩子,如果一開始就接觸過於復雜的句子和詞匯,很容易讓他們感到挫敗。Happy Phonics Set 5 的“Set 5”這個編號,讓我猜測它可能是這個係列中的一個進階階段,但即便如此,我也希望它能夠保持一定的難度梯度,讓孩子能夠逐漸適應和掌握。我希望書中的內容,能夠從最基礎的字母發音,逐步過渡到簡單的單詞拼讀,再到短語和簡單的句子。每一個環節都應該有足夠的練習和鞏固,確保孩子能夠真正理解和吸收,而不是囫圇吞棗。這種循序漸進的學習路徑,能夠有效地建立孩子的學習信心。

评分

閱讀的趣味性是激發孩子學習動力的關鍵。如果一本書的內容過於枯燥,即使教學意義再大,孩子也很難堅持下去。我非常看重 Happy Phonics Set 5 在趣味性方麵的錶現。我希望書中的故事內容能夠生動有趣,貼近孩子的日常生活,能夠引起他們的共鳴。比如,可以是關於小動物的冒險故事,關於友誼的溫馨故事,或者是有趣的校園生活。此外,書中可能包含的互動設計,比如一些簡單的遊戲、填空題、連綫題等,也能增加閱讀的趣味性,讓孩子在完成任務的過程中,鞏固所學的知識。趣味性的設計,能夠讓孩子主動去探索,去發現,從而愛上閱讀,愛上英語。

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