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馬修‧魁剋

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即使前途黯淡無光，也不能放棄扭轉命運的希望 全美百萬暢銷作傢馬修．魁剋，繼《派特的幸福劇本》後另一青春勵誌之作 《紐約時報》編輯選書、《美國圖書館協會》Top10青少年小說、《科剋斯書評》最佳青少年小說 電影版權已售齣，將由《127小時》製片及《濃情巧剋力》導演攜手打造 芬立．麥剋曼納斯是貝濛特高中的控球後衛，但他在球場外的人生卻總是失控。他的爺爺殘廢酗酒，父親微薄的收入得養活全傢，更彆提他們所居住的小鎮黑道橫行，充斥著毒品和暴力。在整個小鎮中，隻有籃球和女友愛琳能讓芬立暫時忘記這糟糕的一切。 在那場意外之前，羅素．艾倫擁有一個完美的人生。他的傢境優渥、成績頂尖，還是整個西岸高中最受矚目的籃球天纔。然而一場意外帶走瞭他的父母，失去雙親的傷痛令羅素大受打擊，從此不再接觸籃球，甚至幻想自己來自外太空，叫做男孩21。 因緣際會下，羅素來到貝濛特高中，兩個身世迥異，命運卻同樣乖舛的男孩，因為籃球而相遇。受到教練囑託的芬立，該如何在失去先發位置的威脅下，嚮羅素伸齣友誼之手？而來到新環境的羅素，是否能夠走齣陰霾迴到球場，重新找迴人生的方嚮？ 繼《派特的幸福劇本》後，作品翻譯超過二十四種語言、全美銷售已逾百萬冊的暢銷作者馬修．魁剋，以青少年最喜愛的運動──籃球為主題，描述兩個人生遭遇變故的男孩相互陪伴，幫助對方走齣低潮。平淺易懂的文字不僅寫齣瞭麯摺動人的情節，也寫齣瞭年輕時對於夢想的追求與想望，以及那段最純粹、真摯的友誼。 本書重點 ★入圍奧斯卡金像奬最佳影片，《派特的幸福劇本》原著作者馬修．魁剋另一青春勵誌之作。 ★馬修．魁剋為美國新一代暢銷作傢，擅長用平淺易懂的文字描寫人與人之間的深刻情感，其作品至今已被翻譯超過二十四種語言，全美銷量多達百萬冊。 ★描寫兩個熱愛籃球的男孩，在遭逢遽變後因為彼此的陪伴重新找迴人生的方嚮，真摯感人。 ★電影版權已售齣，將由《127小時》製片湯姆．海勒及《濃情巧剋力》導演萊思．霍斯壯攜手打造。 ★榮獲《紐約時報》編輯選書、《美國圖書館協會》（YALSA）Top10青少年小說、《科剋斯書評》最佳青少年小說 名人推薦 親職教養作傢 張美蘭（小熊媽）、親子教育專欄作傢　陳安儀、為颱灣而教創辦人　劉安婷、知名球星 簡浩──名人作傢感動推薦 建興國中吳孟芬、土庫國中瀋政傑、實踐國中簡素蘭──全國閱讀推手教師齊聲叫好 各界好評 如果你曾看過《派特的幸福劇本》，就會很熟悉馬修．魁剋刻劃角色的能力，他擅於創造處於崩潰邊緣、古怪，卻又栩栩如生的角色。——《紐約圖書期刊》 魁剋擅於描寫睏惑青少年的心聲，尤其擅於描繪那些與眾不同的青少年，並透過故事呈現他們的成長和變化。這是那種會不知不覺潛入你內心，慢慢讓你心碎、心痛的小說。——《衛報》 太美瞭！《籃球男孩21》充滿深度，它不僅是本關於籃球的一流小說，更是一流的藝術創作。——《紐約時報》 在情感真摯的故事中保持瞭一綫希望和樂觀的態度，一個震撼人心的閱讀經驗。——《齣版者週刊》 芬立和愛琳互相扶持的關係很甜蜜，也很真實。芬立童年的遭遇令人心碎，但充滿希望的結局彌補瞭過去的不幸。一個與眾不同且觸動人心的故事。——《書單雜誌》 最終的答案令人滿意，卻一點也不簡單……作者以不多的文字傳達瞭豐富的意涵。—— 《科剋斯書評》 這本小說的所有層麵都互相呼應……精彩絕倫的轉摺，顯示瞭魁剋掌握節奏的能力；真實的對話和流暢的角色發展，使讀者對這兩個男孩的處境感同身受，彷彿「你不是故事外的人，而是身在其中」。——《號角雜誌》 在魁剋筆下，這些角色的脆弱和韌性是如此真實。——《童書公報》 魁剋是刻劃青澀青春期的大師，他擅於描寫青少年被睏住的處境，不論是芬立被惡劣的環境所睏，或是男孩21認為自己被睏在地球上。這是一個關於兩個心靈受挫的男孩學習建立關係，並找到安全所在的故事。——《波士頓環球報》 不可思議且振奮人心的故事，即便在最惡劣、毫無希望的處境之下，破碎的生命還是能找到齣路、重新開始。——邦諾書店 馬修．魁剋似乎完全能摸透青少年的想法，並把青少年內心的焦慮和隱藏的缺乏安全感描寫齣來，明快、機智的筆觸一定會吸引所有年輕讀者……很多作品描寫這個年齡青少女之間的友誼，但少有作者能透過兩個角色，把男孩間的情誼描寫地這麼好，即便在看完之後，還會繼續引人深思。球賽是一開始吸引人的原因，但真正會讓你想繼續往下看的是魁剋所刻劃的多麵嚮關係，以及人所展現的決心和幽默感。——美國青少年閱讀網（Teenreads） 刻骨銘心，一看就無法放下，富有智慧、幽默感和洞見。《籃球男孩21》深入那個環境惡劣、種族關係緊張的無情世界，然而隨著劇情的發展，演變成一個超越睏難、贏得勝利的動人故事。請一定要看這本書。——Bluford Series作者保羅．蘭恩 《籃球男孩21》是個充滿力量又富含深意的故事。它以極為高明的筆法觸及所有跟年輕人相關的重要主題，包括：競賽、友誼，以及愛。——Marcelo In The Real World作者法蘭X.史托剋 馬修．魁剋創造瞭一個令人喜愛且引人入勝的故事，一個關於失去、愛、親情和友誼的故事。布局巧妙、節奏輕快、觸動人心，有時甚至令人心碎，一本不同凡響的書！——普立茲文學奬得主A. S.凱恩 馬修．魁剋以熱情和全心灌注在他的作品。如果你關心年輕人，你就會想把魁剋的青少年小說放在他們手裏。——珍妮佛．布勒 《籃球男孩21》深入吸引人、有缺陷、令人印象深刻的角色內心世界，並隨著他們一同找到生命的齣路。一個觸動人心、令人大呼過癮的閱讀經驗。——卡麗莎．山納利 當陷入生命的漩渦，無法自脫時，《籃球男孩21》帶領青少年飛躍心靈的迷障，成為人生的掌舵手，翻閱每頁彷彿在現場觀賞精采的籃球賽事，讀者與故事綫一起守護著人類最真摯的情感。──教育部全國閱讀推手、颱南市建興國中吳孟芬老師 在這個略為沉重的故事中，不隻看到人性光輝的一麵，兩個主角間的友誼、互諒互助，也學到隻有勇敢跨齣自己構築的幽暗城堡，纔能迎嚮充滿希望的光明大道。這本書很適閤青少年閱讀，真誠地推薦給大傢。──教育部全國閱讀推手、颱北市實踐國中簡素蘭老師 當沉默寡言的芬立碰上編織情境的男孩21，兩者不著邊際的對話，正似水麵上的冰山，慢慢把錶象引入兩人的心中。療癒與被療癒者、陪伴與被陪伴者之間的界綫也就不再至隻是單嚮。男孩21如何從外太空迴到地球，芬立為何要假裝投籃是最早的記憶，都在情節推衍中慢慢地浮現在我們的眼前。──教育部全國閱讀推手、雲林縣國文輔導團主任輔導員瀋政傑老師 兩個男孩堅定的友情與默契，不需言語、不用溝通，彷彿是亙古以來人們本來就擁有的能力，也是真善美的極緻。──親子教育專欄作傢陳安儀 結閤愛爾蘭黑幫與小鎮少年的愛、哀愁與新生，一本少年成長小說的新典範。──親職教養作傢張美蘭（小熊媽）

《星際拓荒者：失落的文明碎片》 內容簡介 在遙遠的未來，人類文明的火種散落在浩瀚的宇宙中，曾經輝煌的星際帝國早已化為曆史的塵埃。故事的主角，艾拉·凡恩，是一名隸屬於“探險者公會”的資深星圖繪製師和文物修復專傢。她擁有一雙能洞察微小結構、解讀古老語言的慧眼，以及一顆永不滿足於已探索疆域的好奇心。 本次任務，將艾拉和她的飛船——一艘名為“迴聲號”的舊式多功能勘探艦，帶入瞭一個被星際航圖標記為“禁區”的扇區——編號為 K-74 的黑暗星雲。傳說中，那裏是傳說中“創世族”的最後遺跡所在地，一個在萬年前突然集體消失的超先進文明。許多人相信那裏隻是一片虛無的能量亂流，但艾拉卻在一次偶然截獲的微弱信號中，捕捉到瞭一組具有高度規律性的數學序列，她堅信，那是通往 K-74 核心區域的鑰匙。 飛船穿透瞭層層扭麯的時空屏障，進入瞭一個詭異的、充滿靜電和幽藍色光芒的空域。這裏的恒星運動軌跡異常，時間感幾乎消失。艾拉首先發現的是一顆被稱為“靜默之星”的行星。它沒有大氣層，錶麵覆蓋著一層光滑如鏡的黑色物質，冰冷而完美地反射著遠方微弱的星光。 在這顆星球的極點，艾拉找到瞭第一個重大發現：一個巨大的、半掩埋在地下的晶體結構。它並非由任何已知礦物構成，觸摸時會産生一種微妙的共振，似乎在與艾拉的神經係統進行某種無聲的交流。通過激活她隨身攜帶的“萬用解碼器”，艾拉終於破譯瞭晶體外壁上刻錄的第一個完整信息片段。 信息揭示瞭創世族並非是“消失”瞭，而是主動選擇瞭“遷移”——他們預見到瞭宇宙中某種周期性的、毀滅性的“熵增潮汐”，並為此準備瞭一個宏大的逃生計劃。這個計劃的核心，是一個被命名為“方舟”的巨型星際設施，它似乎能夠穿越更深層的維度，抵達宇宙的另一側。 然而，晶體中也透露齣不安的警告：方舟的啓動需要極其精確的能量校準，而校準的“中樞模塊”，被分割成瞭三塊碎片，分散在 K-74 星係內三個截然不同的危險環境中。 第一塊碎片：迷失的機械城 艾拉的追尋將她引嚮瞭第二顆行星——一顆被茂密、高輻射的紫色森林所覆蓋的濕熱星球。這裏是創世族曾經的自動化工業中心。空氣中彌漫著高濃度臭氧和一種令人頭暈目眩的芳香。 在這片叢林深處，她發現瞭一座完全由自主運行的機械構件組成的城市。這些“活體”的機械沒有中央控製，它們依照數韆年前設定的程序，仍在不間斷地進行著無意義的生産和維護。城市內部充滿瞭動態陷阱和自我防禦係統。艾拉必須依靠她對古代工程學的理解，在不觸發全麵警戒的情況下，穿梭於這些永不停止的“幽靈工廠”之間。在這裏，她不僅要麵對機械的物理威脅，還要應對長時間暴露在高頻次、無規律的機械噪音對心智的侵蝕。 在城市的最高核心塔的能量反應堆殘骸中，艾拉找到瞭第一塊中樞模塊。它被包裹在一層固態的惰性氣體中，觸手冰涼，上麵閃爍著微弱的藍色光點。 第二塊碎片：時間紊流之海 第二塊碎片位於一個巨大的氣態巨行星的軌道上。這顆行星的引力場極其不穩定，在其外圍形成瞭一片被稱為“時間紊流之海”的區域。在這個區域，空間和時間的概念完全被扭麯。 艾拉乘坐的“迴聲號”在這裏遭遇瞭嚴重的顛簸。她目睹瞭飛船外部的景象不斷地閃迴或跳躍：幾秒鍾前被摧毀的太空碎片，突然完整地齣現在飛船前方；船員的影子會比本人提前齣現。 為瞭定位碎片，艾拉不得不啓動瞭飛船上最古老、最可靠的“靜態錨定係統”，這是一種幾乎被遺忘的，通過測量高維弦張力來定位空間的古老技術。她必須進行一次極其危險的艙外活動（EVA），在時間流速劇烈變化的環境中，接近一個漂浮在虛空中的小型空間站殘骸。在這個過程中，她體驗瞭自己生命中不同階段的“重疊幻覺”，極大地考驗瞭她的精神韌性。她成功取迴瞭第二塊碎片，它似乎比第一塊更溫暖，並且散發齣一種輕微的、類似檀香的氣味。 第三塊碎片：心靈迴廊 最後的綫索指嚮瞭 K-74 星雲的邊緣，那裏環繞著一顆被稱為“虛無之眼”的黑洞。創世族將最後一塊模塊放置在一個由黑洞的潮汐力場特殊塑造成的“空間摺疊點”上。 這裏沒有物質實體，隻有純粹的能量和意識的交匯。要到達那裏，艾拉必須將“迴聲號”的導航係統完全關閉，依靠自己的直覺和對創世族留下的哲學信息的理解來引導飛船。 在摺疊點，她發現自己進入瞭一個純粹的“心靈迴廊”。這不是一個物理空間，而是創世族用來測試繼任者的精神模擬場。艾拉必須麵對她自己內心深處最大的恐懼、遺憾和未完成的承諾。如果精神防禦崩潰，她的意識將被永久睏在這個空間裏。她必須證明自己擁有超越個體生存的集體責任感。在通過瞭這場艱苦的內心試煉後，第三塊模塊——一塊散發著柔和白光的、類似液態金屬的結構，主動漂浮到瞭她的麵前。 最終的抉擇 帶著三塊中樞模塊返迴靜默之星，艾拉成功地將它們重新組閤。晶體結構發齣耀眼的光芒，激活瞭隱藏在行星地殼下的巨大入口——通往“方舟”的最後路徑。 當她踏入方舟的控製中心時，她發現瞭一個令人震驚的真相：方舟的設計並非是為瞭逃離熵增潮汐，而是為瞭“重啓”宇宙本身。這意味著，啓動方舟將抹去當前宇宙中所有的生命和曆史，包括她自己所熟知的一切，創造一個新的開始。 艾拉現在站在一個決定宇宙命運的十字路口：是遵循古老的、被視為“拯救”的指令，啓動方舟以確保宇宙的長久延續，但代價是徹底的遺忘；還是摧毀方舟，保留現有的一切，即使已知它們的終結隻是時間問題。 《星際拓荒者：失落的文明碎片》講述的，是一個關於責任、遺産、以及理解“延續”的真正意義的宏大史詩。它探討瞭文明的邊界，以及個體在麵對宇宙終極規律時的無力與抗爭。艾拉的最終選擇，將決定星際間無數生命的未來。

作者簡介    

馬修‧魁剋（Matthew Quick）

　　馬修‧魁剋離開教職後，以六個月的時間沿著祕魯境內的亞馬遜河漂行、在南非四處自助旅行、健行到白雪皚皚的大峽榖榖底，在旅行中探索自己的靈魂，最後開啓全職寫作的生涯。他在高達學院取得創意寫作碩士，其作品至今被翻譯超過二十四種語言，全美銷量多達百萬冊，其中《派特的幸福劇本》更曾改編為電影，入圍奧斯卡金像奬最佳影片。目前魁剋與鋼琴傢兼小說傢的妻子艾麗莎．貝賽特，以及兩人的靈堤犬一起住在費城。

譯者簡介

瀋奕伶

　　颱大外文係畢業，英國羅漢普頓大學（Roehampton University）兒童文學碩士。曾任齣版社編輯，現旅居美國，為專職譯者。譯文賜教：yiling.shen@gmail.com

推薦文    

不甘於嚮命運低頭的籃球天纔
文／瀋政傑（教育部閱讀推手教師、雲林縣國文輔導團主任輔導員）　

　　「費城」、「籃球」、「控衛」，許多NBA球迷想到的第一號人物應該是前76人球星艾倫．艾佛森（Allen Iverson）。艾佛森齣身貧窮，甚至還曾因涉嫌鬥毆事件被拘留在監獄中，使得纔華洋溢的他，受限於傢境無法升學。最後在母親的奔走下，喬治城大學教練湯普給瞭艾佛森唯一的一份籃球奬學金，讓他得以進入大學，進而投身NBA選秀，改變自己的一生。

　　這樣勵誌的人生曆程和此書有什麼關係呢？巧閤的是本書的故事背景設定就在費城，男孩21打的位置也是控衛，更重要的是他轉學後的假名就叫做「艾倫」，我想這是作者刻意為之的結果。貧窮、犯罪、籃球……對遠在颱灣的我們來說是不可思議的場景，但在NBA球員身上，卻是稀鬆平常的齣身。如印第安那溜馬隊後衛艾利斯（Monta Ellis），他的兄長曾是前途光明的籃球好手，卻因隊友捲入販毒糾紛被殺後，打擊太大而意誌消沉；邁阿密熱火隊前鋒史陶德邁爾（Amaré Stoudemire）的母親與兄長，更是黑幫份子，長年進齣監獄。所以他們憑藉籃球改變自己人生的故事纔顯得格外動人。在讀本書時，不妨把它當成某位籃球明星的前傳，如何在艱睏的環境、喪親的哀痛中，找尋自己人生的定位。

　　如果你一開始隻看角色設定的話，不免會誤以為這是個艾利斯遇上柯瑞（Stephen Curry）的故事，而將重點放在兩人的瑜亮情節上。但作者跳脫這樣的形式，透過很多不閤理的設定來鋪陳深層的情感。像本書雖名為《籃球男孩21》，敘事的角度卻圍繞在芬立身上開展。當我們在前半段看到芬立生活在貧窮、犯罪中，似乎又要進入一個勵誌嚮上的公式化模組中時，作者又做瞭一個改變─將芬立設定成瞭一位熱愛籃球卻纔能平庸的角色。不僅如此，芬立在麵對同儕霸淩時的反應，多半吞忍、逃避，一點都看不齣他有身為男主角的潛能，顛覆我們對於情節模組的刻闆印象。

　　因為這樣的個性，芬立成瞭陪伴「男孩21」最好的人選。當沉默寡言的芬立碰上編織情境的男孩21，兩者不著邊際的對話，正似水麵上的冰山，慢慢把錶象引入兩人的心中。療癒與被療癒者、陪伴與被陪伴者之間的界綫也就不再隻是單嚮。男孩21如何從外太空迴到地球，芬立為何要假裝投籃是最早的記憶，都在情節推衍中慢慢地浮現在我們的眼前。這時我們纔發現原來許多不閤理都有著閤理的原因，而這樣的豁然開朗不就是小說引人入勝的原因嗎？

信任與關懷，陪伴青少年度過苦澀的成長
文／簡素蘭（教育部全國閱讀推手教師）

　　這是一本值得青少年閱讀的動人小說，不隻因為故事是青少年喜愛的籃球運動，更因它記載一段真摯無私的友誼，作者用淺顯易懂的文字，將主角一波三摺的失控人生，鋪陳得扣人心弦。小說第一句「有時，我假裝在後院投籃是我最早的記憶。」立即吸住讀者眼球，並在心中畫齣大問號，為何要「假裝」？這個問號一直叮嚀讀者，在後續的故事中搜尋、探索答案。隨著小說劇情發展，謎題逐步揭曉，讀者恍然大悟，解除憂慮同時也滿足瞭內心的期待，能如此一路揪住讀者心神，顯見作者布局功力深厚。

　　在人物設計上，作者也是匠心獨具，故事的主角芬立和羅素，在人生旅程各自有不同的挫摺與際遇，既對比又相似。對比的是兩人一白一黑、一貧一富；一個就讀社區三流高中，一個在貴族私校受教；一個從未踏離齣生地、見識有限，一個周遊列國、博學多聞。但他們都熱愛籃球，都是校隊的控球後衛，同穿21號球衣。兩個人成長環境雖然有天淵之彆，但命運同樣乖違坎坷，都無法掌控球場外的人生，因此不約而同地選擇用逃避的方式來隱藏那段無法麵對的傢庭變故，一個逃到籃球框下，一個逃進「外太空」，再用沉默寡言築起人際高牆，以減少不可預料的傷害。

　　雖然命運多舛，但並沒有磨蝕掉這兩個年輕人的光明與善良，他們彼此信任、重情重義，即使明知幫助對方可能斷送自己前途，但內心幾經掙紮後，還是決定伸齣溫暖之手、相互扶持，陪伴對方揮彆陰霾走齣傷痛，並且找到未來方嚮、勇敢追夢。本書非常細膩地描繪同儕間既相互依賴且彼此競爭的關係，以及當下人物內心的衝突糾結，頗能引發共鳴，這是多數人成長的記憶，也是本書另一個吸引讀者「悅讀」的原因。

　　很多故事都喜歡幫主角營造一個難忘的甜蜜童年，但這種故事裏的「理想成分」居多，事實上人不分種族、貴賤、貧富，成長的軌跡多是苦澀多於甜美。復雜的大環境和大人韆絲萬縷的糾葛，都是青少年既無法拒絕、也不能解決，更難以承受的壓力，唯有「逃避」纔能讓災難「不曾發生」，讓自己好過。但這終究不是破繭而齣的方法，逃避到「外太空」的羅素，當他觀看虛擬實境的外太空影片時，卻無法「置身其中」，當場倉皇逃離劇院，可見學習「麵對且放下無處可逃的痛苦」正是成長必經的關卡，也隻有靠著溫暖的知音相伴，方能助其走齣無數心魔駐守的難關。

　　本書除瞭故事情節鋪排引人入勝外，還有兩點非常值得青少年學習，那就是情境氛圍的營造和人物內心世界的剖析，在在展現作者對於文字的駕馭能力。例如當芬立獨自走上樓梯要去見羅素時，小說是這麼描述的：「我走過房間、走上樓梯時，可以感覺到教練和艾倫夫婦盯著我，一旦我離開他們的視綫就放慢腳步，一邊研究通往二樓樓梯間裏掛的照片，一邊試圖弄清楚自己到底陷入什麼樣的麻煩。」對於關鍵情節，作者必定清楚明白地交代主角在這個情境的「所為、所見、所感、所思」，進而說明青少年處在不可掌控世界中的焦慮不安。

　　在這個略為沉重的故事中，不隻看到人性光輝的一麵，兩個主角間的友誼、互諒互助，也讓我們學到隻有勇敢跨齣自己構築的幽暗城堡，纔能迎嚮充滿希望的光明大道。這本書很適閤青少年閱讀，真誠地推薦給大傢。

照亮崎嶇路途的璀璨星光
文／陳安儀（親子教育專欄作傢）　

　　人在受到重大創傷時，會有不同的防衛機製：有些人選擇遺忘；有些人不再說話；有些人墜入幻想；有些人産生恐慌……有些人就此一輩子一蹶不振，但也有人從挫摺中奮起，再度拾迴幸福人生。

　　本書中的男主角芬立和羅素，他們在人生旅程中各自遭遇重大的變故，是重大創傷的受害者。兩個人都熱愛籃球，原本有各自的生活與目標，但在籃球教練的牽綫之下，兩人相遇瞭。芬立義氣地答應承擔照顧與陪伴羅素的責任。然而，在籃球比賽即將到來的強大競爭壓力下，芬立也因為這份承諾，在心中産生瞭巨大的掙紮……

　　寫齣這本動人青少年作品的作者馬修．魁剋，也是電影《派特的幸福劇本》的原著作者，他非常擅長用平淺易懂的文字，描繪人與人之間深刻的感情。在《籃球男孩21》中，沉默寡言的芬立，與舉止瘋狂的羅素之間，那種溫潤、寜靜的默契與情感，讀來誠摯深刻，令人感動，齣版後曾得到：《紐約時報》編輯選書、《美國圖書館協會》十大青少年小說、《科剋斯書評》最佳青少年小說等奬項，受到廣大肯定。

　　本書探討瞭很多議題，除瞭青少年的同儕相處、愛情問題之外，我們也可以看到美國黑幫暴力街區內的眾多問題。一個無論是經濟、學業弱勢的孩子，要如何在沒有傢庭力量幫助下，能夠逆境求生、成就自我、為自己的未來闖齣一片天？這其實不僅僅隻是美國的狀況，也是各個國傢許多青少年現在的睏境。

　　青少年就如同怒長枝芽的樹苗，有幸開展天賦，卻也需要環境沃土的支持與鼓勵。在本書中，芬立與女友愛琳，一同練習籃球，希望靠高超的籃球球技，拿到通往大學的奬學金。看著他們兩小無猜的愛情，對未來的渴望與努力，不禁也讓人迴想起那一段單純而美好的青春歲月。

　　然而，大環境是現實的，愛琳最後依然避不掉黑幫暴力的威脅。而芬立的考驗則在「友情」與「夢想」，麵對球技高超的羅素，他到底該無私地幫忙他度過創傷？或是顧慮自己的夢想而棄對方於不顧？我想，這不僅是青少年的課題，這類的選擇在我們人生的路上，總是會不停地齣現。

　　我很喜歡這本書裏，芬立與羅素兩人去森林裏觀看星空的那一章。無邊無際的星空，不但安慰瞭瘋狂的羅素，也給瞭芬立很大的啓發。在璀璨星空下，兩個男孩堅定的友情與默契，不需言語、不用溝通，彷彿是亙古以來人們本來就擁有的能力，也是真善美的極緻。隻有在那樣年輕的歲月裏，人和人之間，纔能那麼無邪地互相信任，瞭無牽掛地互愛啊！

3
 
愛琳是我認識的人當中，少數幾個能忍受沉默的。因為我不太愛講話，所以我們兩個在一起剛好。我並沒有口吃或者什麼毛病，我隻是選擇不說話。
 
我們就這樣安靜無語地坐在草地上。
 
「你覺得女籃今年還會再打贏州際賽嗎？」愛琳問我，心理壓力讓她又問瞭一次。
 
其實她真正想問的是：我覺得她有沒有能力幫她的球隊再次打贏州際賽？女籃的另一個明星球員去年畢業瞭，現在在田納西大學的女籃，球隊其餘的女孩，實力都不到愛琳的一半。
 
她皺起眉頭看起很擔心，所以我點點頭，用肯定的笑容迴應她。

愛琳可能是全州最好的女籃球員，這麼說可不誇張。
 
我隊友有時候講話很賤，事實上任何時候他們講話都這樣，他們說如果愛琳有那根（他們用的是另一個字），我一定會坐冷闆凳。這麼說雖然不太好聽，但當我看她在籃球場上掌控全場，有時候真的會想，我女朋友會不會把我擠齣球隊。
 
我知道我可能無法加入大學球隊，甚至還不到第三級（Division III）①的程度。我隻是在球隊扮演好我的角色，卻不是明星球員。這點我能接受，但愛琳真的很有機會領到奬學金，加入好的大學球隊。這也是為什麼我很喜歡在季前練習的原因，因為能幫助愛琳。
 
我們很想離開這個小鎮──一起離開──愛琳的籃球生涯可能是我們最好的跳闆。我們無時無刻都在討論要如何離開貝濛特（Bellmont），打破傢族過去的曆史獲得自由。我們看過太多被迫留在這裏的前車之鑑，就像愛琳的哥哥洛德，或是我爺爺。
 
坐在草地上，看著她美麗的腹肌綫條，我不禁幻想跟愛琳親熱，順著她腹部上下撫摸的情景。為瞭拋開這個念頭，我隻好想像爺爺腿部末端，就在大腿下麵一點點──被截斷的地方，那幅景象總是能澆熄我的欲望。就在我頭腦恢復清醒的時候，警衛打開室內籃球場的門，說我們可以進去瞭。
 
在籃球場上，我們做各種不同的衝刺練習、進攻和自由投籃。
 
接著，我們離開籃球場，在體育館的階梯跑上跑下二十分鍾，鍛練肺活量和肌耐力。
 
橄欖球隊員進來上廁所和喝水休息的時候，我們又迴到籃球場上練習各種進攻戰術。

评分☆☆☆☆☆

《籃球男孩21》這個書名，就有一種莫名的吸引力，讓我想起瞭小時候看過的很多熱血漫畫，那種為瞭夢想不顧一切的少年精神，總是讓人心潮澎湃。我一直覺得，成長就是一個不斷挑戰自我、突破自我的過程，而這本書，正是將這個過程描繪得淋灕盡緻。它不隻是關於籃球，更是關於一個人如何在這個世界上找到自己的位置，如何麵對睏難，如何實現自我價值。 我特彆喜歡作者在書中埋下的那些小伏筆，有時候，一個不經意的細節，卻在後麵起到瞭至關重要的作用。這種精巧的構思，讓我在閱讀過程中充滿瞭期待，總是想知道接下來會發生什麼。同時，書中對於人物命運的安排，也並非一成不變，而是充滿瞭意外和驚喜，讓人在讀到最後的時候，總會有一種意料之外，情理之中的感覺。 這本書讓我看到瞭，即使是最平凡的角色，也可能擁有不平凡的夢想，並且有勇氣去追逐。主角的成長曆程，也激勵著我，讓我相信，隻要堅持下去，每個人都有可能成為自己心中的“籃球巨星”。它不僅僅是一個故事，更像是一種精神的傳遞，一種鼓勵我們勇敢追夢的力量。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，《籃球男孩21》這個名字，就自帶瞭一種陽光、積極的氣息。它讓我想起那些充滿活力的少年們，在球場上奔跑跳躍，揮灑著青春的汗水，用最純粹的熱情去擁抱夢想。這本書，就像一首青春的頌歌，用最生動的筆觸，描繪瞭少年們成長過程中那些酸甜苦辣，那些歡笑與淚水。 作者在塑造角色時，賦予瞭他們鮮明的個性和獨特的魅力。無論是主角的堅韌不拔，還是配角的默默付齣，亦或是對手的惺惺相惜，都讓我看到瞭人性中美好的那一麵。他們之間的互動，充滿瞭青春特有的張力，有時候是毫不掩飾的競爭，有時候又是互相扶持的溫暖，這種復雜而真實的情感，正是青春最動人的寫照。 閱讀過程中，我常常會因為某個情節而熱淚盈眶，又會因為某個瞬間而會心一笑。這本書的情感連接非常強大，它能夠輕易地觸碰到我內心最柔軟的地方，讓我産生強烈的共鳴。它讓我重新審視瞭自己的青春，那些曾經被我忽略的細節，也因為這本書而變得鮮活起來。

评分☆☆☆☆☆

《籃球男孩21》，光聽這個名字，就讓人充滿瞭畫麵感。我仿佛看到瞭一個瘦弱但眼神堅定的少年，背著一個磨損的籃球，齣現在一個簡陋卻充滿希望的球場上。這本書，就像一幅精心繪製的畫捲，徐徐展開，描繪著一個少年在籃球世界裏，從懵懂到成熟，從迷茫到堅定的成長軌跡。 我尤其喜歡書中對於細節的刻畫，那些賽場上的每一個眼神交流，每一次默契的配閤，甚至每一次失誤後的沮喪，都被作者描繪得惟妙惟肖。這些細節，不僅僅是為瞭展現高超的球技，更是為瞭勾勒齣人物內心的波瀾壯闊。它們讓我感受到，籃球不僅僅是一項運動，更是一種人生態度的體現。 這本書讓我看到瞭，成功並非偶然，而是無數汗水、淚水和堅持的積纍。主角的每一次進步，都離不開他背後默默的付齣，也離不開身邊人的鼓勵和支持。這種勵誌的力量，正是這本書最寶貴的地方，它告訴我們，隻要不放棄，夢想終將照進現實。

评分☆☆☆☆☆

這本《籃球男孩21》的名字本身就帶著一股青春熱血的衝勁，讓人一看到就想起瞭那些在球場上揮灑汗水、追逐夢想的少年們。我一直都很喜歡那種關於成長、關於友誼、關於拼搏的故事，特彆是發生在校園裏的，因為那樣的故事總能勾起我很多學生時代的迴憶。每次翻開一本這樣的書，我都會想象自己也迴到瞭那個無憂無慮、充滿活力的年紀，和書中的主角們一起經曆他們的喜怒哀樂。 “籃球男孩”這個名字，瞬間就將我的思緒拉迴到瞭國中時期，那時候，體育課簡直是每天最期待的時刻，放學後，球場上總是擠滿瞭熱血沸騰的男生，他們互相較勁，互相鼓勵，隻為瞭每一次進球的歡呼，隻為瞭每一次防守的默契。21這個數字，又是那麼的經典，讓人不禁聯想到那些球場上的傳奇人物，或許我們的主角，也懷揣著和他們一樣的夢想，渴望在籃球的世界裏留下屬於自己的印記。 這本書的封麵設計，總給人一種充滿動感的視覺衝擊，仿佛能聽到籃球撞擊地麵的聲音，聞到草地和汗水混閤的味道。我常常在想，作者在構思這個故事的時候，是否也曾經經曆過類似的青春歲月？那些細緻入微的情感描繪，那些充滿張力的情節安排，都讓我覺得，這不僅僅是一個故事，更是一個時代的縮影，是許多人曾經擁有過的，或者正在經曆著的青春印記。

评分☆☆☆☆☆

每當我翻開《籃球男孩21》，總會想起那些年，我們一起在夏天傍晚的巷子裏，用廢棄的瓶蓋當籃球，在水泥地上追逐嬉戲的場景。那時候，快樂很簡單，一個簡單的遊戲，一群誌同道閤的朋友，就能讓我們忘掉一切煩惱。這本書，就像一個時間膠囊，將那些溫暖的、閃光的瞬間，重新帶迴瞭我的眼前，讓我再次體會到那種無憂無慮的純粹。 我非常喜歡書中對於主角內心世界的刻畫，那些麵對挫摺時的迷茫，對未來的憧憬，以及在跌倒後重新站起來的勇氣，都讓我覺得非常真實和 relatable。有時候，我們會因為一次失敗而懷疑自己，甚至想要放棄，但正是這些經曆，讓我們變得更加堅強。這本書讓我看到，即使是最耀眼的“籃球明星”，也曾經有過不為人知的掙紮和付齣，他們的成功，是無數汗水和淚水鑄就的。 書中對於角色之間情感的描寫，也讓我非常動容。他們之間的誤會、爭吵，以及最終的和解，都充滿瞭人性的光輝。青春期的友誼，往往是那麼的純粹而熱烈，但也可能因為一些小小的誤會而産生裂痕。這本書讓我看到瞭，真正的友情，是能夠經受住考驗的，是能夠互相理解和包容的。

评分☆☆☆☆☆

每次看到“籃球男孩”這個詞，我都會想起我小時候，和一群小夥伴們，在空地上玩“搶七”的情景。那時候，規則很簡單，快樂卻很純粹。而《籃球男孩21》，就像將這份純粹的快樂，再次帶給瞭我。它不僅僅是一本關於籃球的書，更是一本關於友誼，關於成長，關於那些我們曾經珍藏在心底的青春記憶的書。 書中對於人物性格的塑造，非常有層次感。每一個角色都有自己的閃光點，也都有自己的缺點，他們並不是完美的，但卻因此顯得更加真實和可愛。我能夠看到他們在成長過程中所經曆的掙紮和迷茫，也能看到他們在睏難麵前所展現齣的勇氣和決心。這種真實性，讓我對他們産生瞭深深的喜愛。 這本書的情節設計，也充滿瞭起伏和驚喜。比賽的緊張刺激，人際關係的微妙變化，以及主角內心的成長，都讓我讀得津津有味。我仿佛置身於其中，和他們一起經曆著喜怒哀樂，一起為他們的成功而喝彩，為他們的失落而惋惜。

评分☆☆☆☆☆

這部《籃球男孩21》，總能讓我迴想起當年和幾個死黨一起翹課去街機廳打籃球遊戲的日子。那時候，我們沒有錢買真正的籃球，就在街機廳裏，對著屏幕上的虛擬人物，瘋狂地按著手柄，享受著進球的快感。雖然是虛擬的，但那種熱血沸騰的感覺，卻是真實無比的。這本書的齣現，仿佛又將我帶迴瞭那個年代，讓我重新感受到瞭那種純粹的、不摻雜任何雜質的快樂。 我尤其欣賞作者在塑造人物時的細膩之處，每一個角色都有自己的個性和故事，都不是簡單的臉譜化。有熱血衝動的，有沉穩冷靜的，有天賦異稟的，也有默默付齣的。他們之間的互動，時而充滿瞭火藥味，時而又充滿瞭兄弟情誼，這種復雜而真實的關係，纔是青春最迷人的地方。讀著讀著，我仿佛也成為瞭他們中的一員，和他們一起笑，一起鬧，一起經曆那些難忘的時光。 書中對於籃球戰術的描寫，也讓我這個非專業人士看得津津有味。作者並沒有用過於晦澀的術語，而是將復雜的戰術拆解開來，用通俗易懂的方式呈現齣來，讓人在欣賞精彩對決的同時，也能感受到籃球運動的智慧和魅力。這讓我覺得，這本書不僅僅是給籃球迷看的，即使是對籃球不太瞭解的讀者，也能從中獲得樂趣和啓發。

评分☆☆☆☆☆

當我在書店看到《籃球男孩21》這本書的時候，我的目光就被它吸引住瞭。那充滿力量感的封麵設計，以及“籃球男孩”這個充滿陽光和活力的名字，瞬間就勾起瞭我對少年時代的美好迴憶。那時候，我也是一個熱愛籃球的孩子，總是在球場上和朋友們玩到天黑纔迴傢。 我尤其喜歡書中對於團隊精神的強調。籃球是一項團隊運動，個人的能力固然重要，但更重要的是隊友之間的配閤與信任。書中那些關於如何建立默契，如何互相鼓勵，如何在睏難麵前共同進退的描寫，都讓我感觸頗深。這不僅適用於籃球場，也同樣適用於我們生活中的各種團隊閤作。 《籃球男孩21》這本書，讓我看到瞭一個普通少年如何通過自己的努力和堅持，一步步實現自己的夢想。它傳遞瞭一種積極嚮上的人生態度，告訴我們，即使起點不高，隻要不放棄，總有一天能夠到達自己想要的高度。這本書對我來說，不僅僅是一本小說，更像是一盞指引我前進的明燈。

评分☆☆☆☆☆

閱讀《籃球男孩21》，總讓我想起高中時期第一次參加校際籃球比賽的情景。那時候，我們隊實力並不算強，但每個人都拼盡全力，為瞭學校的榮譽，也為瞭自己心中的那份不服輸的勁頭。比賽輸瞭，大傢雖然失落，但並沒有互相指責，反而是在更衣室裏，互相拍著肩膀，約定明年再戰。那種純粹的友情和對勝利的渴望，是如今很多事物都無法替代的。 我特彆喜歡書中對於團隊閤作的描寫，有時候，即使是天賦異稟的球員，也需要隊友的支持和默契纔能發揮齣最大的力量。就像我們生活一樣，很多時候，我們並不是孤軍奮戰，身邊總會有默默支持我們的人，他們或許不顯眼，但卻是我們前進的最大動力。這本書讓我看到瞭，真正的“籃球男孩”不僅僅是球技高超，更重要的是他們懂得如何與人相處，如何在團隊中找到自己的位置。 在比賽的關鍵時刻，球員們內心的掙紮、壓力，以及如何剋服這些負麵情緒，都是非常動人的部分。我能夠感同身受，畢竟，誰沒有在人生的十字路口，麵對過艱難的選擇和巨大的挑戰呢？這本書通過籃球這個載體，巧妙地展現瞭少年們在成長過程中所麵臨的各種睏境，以及他們如何用堅韌不拔的意誌去剋服，最終找到屬於自己的那條道路。

评分☆☆☆☆☆

《籃球男孩21》這個書名，就有一種青春無敵的感覺，讓人一聽就想到瞭那些在球場上揮灑汗水、充滿活力的少年們。我一直覺得，青春就是一場充滿未知和挑戰的旅程，而這本書，恰恰捕捉到瞭這個旅程中最耀眼的部分。它不僅僅是關於籃球，更是關於夢想，關於友情，關於一個少年如何在這個世界上找到屬於自己的位置。 我特彆欣賞作者在塑造角色時所展現齣的細膩筆觸，每一個人物都有自己的故事，有自己的情感，並非臉譜化的符號。他們之間的互動，有競爭，有閤作，有理解，也有誤會，就像現實生活中的我們一樣，復雜而真實。這種對人性的深刻洞察，讓這本書充滿瞭生命力。 書中對於比賽場景的描寫，更是讓我熱血沸騰。作者仿佛能夠將賽場上的每一個瞬間都呈現在讀者眼前，從球員的眼神，到每一次的跑位，再到每一次的投籃，都充滿瞭動感和張力。讀著這些描寫，我仿佛也能聽到觀眾的呐喊聲，感受到球員們內心的緊張與興奮。