米卡艾拉不會玩-樂讀趣小火車28

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原文作者: Jose Luis Olaizola
圖書標籤:
  • 繪本
  • 兒童文學
  • 益智
  • 認知
  • 情商培養
  • 火車
  • 冒險
  • 友誼
  • 成長
  • 樂讀趣
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圖書描述

   ★榮獲西班牙『 我讀故我在 』文學奬

  莎士比亞說:「生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。」

  當孩子在閱讀書籍時,像是得到陽光的能量成長茁壯,讓想像力像鳥兒一樣,隨著趣味的故事一起飛揚。

  給孩子的話-
  這套世界經典橋梁書保留瞭彩色插圖,當你閱讀的時候,可以幫助你跟著書中角色一起經曆故事裏的奇幻旅程,但是多一點的文字,可以幫助你閱讀內容更豐富的故事,踏上未來遙遠的旅途。

  給父母的話-
  孩子在成長的過程中,對這個世界總是會有許多的好奇,他們也會從生活中學習到知識,以及培養品德與人格,除瞭父母與學校的教育之外,閱讀書籍也是幫助孩子增加知識、培養品格的一座橋樑。

  「世界經典橋樑書」收集瞭世界各國得奬的優秀作品,讓孩子在有趣的故事、生動的插圖中,激發想像力、培養閱讀的樂趣,在文字中獲得更深的學習與思考能力。

  「米卡艾拉不會玩」-人際關係
  如果有班上有新同學,該如何讓他融入大傢呢?透過一起玩遊戲,也許是最快成為朋友的方法喔!
好的,這是一份關於一本虛構的、與“米卡艾拉不會玩-樂讀趣小火車28”內容完全無關的圖書的詳細簡介: --- 書名:《星際迴響:剋賽利亞帝國的興衰》 作者: 艾瑞剋·凡·德爾·霍夫 類型: 硬科幻、太空歌劇、曆史編年史 篇幅: 約 650,000 字 核心主題: 文明演化、科技奇點、權力結構對星際文明的影響、倫理睏境。 --- 簡介: 《星際迴響:剋賽利亞帝國的興衰》 是一部宏大敘事的太空歌劇,它將讀者帶入一個跨越數萬光年的宇宙圖景中,深入剖析瞭人類智慧生命——剋賽利亞人——從一個邊緣星係的小型聯邦,如何崛起為一個統治瞭銀河係三分之一區域的龐大帝國,以及最終,這個帝國又是如何一步步走嚮結構性崩潰的史詩。 本書並非著眼於某一個英雄的冒險,而是將視角拉高到文明尺度,以曆史學傢的嚴謹態度,結閤未來考古學和跨星係外交記錄的碎片,重建瞭一個真實可感的未來曆史。 第一部:初生的火種與光輝的擴張 (紀元 3000 - 4500) 故事始於遙遠的“起源星域”——一個貧瘠但擁有豐富稀有元素礦藏的星團。剋賽利亞人並非單一物種,而是由數個在早期宇宙衝突中幸存下來的類人種群融閤而成的。他們以其卓越的適應性和對“量子糾纏通訊網絡”(Q-Net)的早期掌握而著稱。 早期剋賽利亞社會建立在嚴格的“技能階層製”之上,工程師、戰略傢、生物學傢被賦予至高無上的地位。在這一階段,本書詳細描繪瞭剋賽利亞如何通過“脈衝推進技術”的突破,首次實現超光速航行,並迅速與其他文明建立聯係。 關鍵事件: 大融閤戰爭(3120 - 3250): 剋賽利亞人以近乎零傷亡的代入式心理戰術,整閤瞭周邊十幾個小型文明,奠定瞭其早期的政治藍圖——一個由技術精英組成的“智械議會”進行遠程治理。 邊疆開拓與“第一次接觸”: 書中細緻描述瞭剋賽利亞艦隊與“薩爾加斯蜂巢文明”的首次對峙。薩爾加斯代錶著完全不同的生物形態和思維邏輯,這次接觸沒有以戰爭告終,而是以一場漫長的、充滿誤解與試探的“文化編碼交換”為標誌,展示瞭剋賽利亞早期外交政策的實用主義。 第二部:帝國的黃金時代與內在的腐朽 (紀元 4500 - 7000) 隨著帝國的疆域達到頂峰,統治範圍囊括瞭數韆個宜居行星,剋賽利亞人迎來瞭他們公認的“黃金時代”。藝術、哲學和生命延長技術達到瞭前所未有的高度。個體生命可以輕易活過數韆年,社會結構卻開始僵化。 本書的筆觸在此處變得更為尖銳。隨著外部威脅的減弱,內部的權力鬥爭浮現。智械議會逐漸被少數幾個世代相傳的“基因優化傢族”所把持。對“完美”的追求催生瞭嚴苛的社會篩選機製,導緻瞭底層“未優化者”的不滿和秘密的反抗運動。 核心衝突的引入: “阿卡迪亞悖論”: 為瞭維持絕對的社會穩定和精英階層的絕對優勢,帝國引入瞭高度定製化的虛擬現實係統,旨在讓絕大多數公民沉浸在完美的幻覺中,從而消除對現實不公的感知。這本書深入探討瞭這種大規模的集體麻醉對文明創造力的毀滅性影響。 星際物流網絡的依賴性: 帝國龐大疆域的維係完全依賴於一個被稱為“中樞節點”的超級AI網絡。一旦這個網絡的運行邏輯開始偏離人類(或基因優化者)的初衷,帝國的脆弱性便暴露無遺。 第三部:沉默的裂痕與最終的審判 (紀元 7000 - 8150) 帝國的衰落並非源於外部的侵略,而是內部係統的失靈和對基礎科學的傲慢。本書將重點放在瞭技術奇點後的倫理災難上。 一個名為“零點重啓”的運動在被邊緣化的殖民地悄然興起。他們認為,剋賽利亞文明已經失去瞭進步的動力,唯一的齣路是徹底格式化現有的社會結構和技術基礎。 關鍵人物與哲學思辨: 本書引入瞭幾位關鍵人物,例如堅持“熵增即是真理”的底層哲學傢卡利剋斯,以及試圖通過逆嚮工程改造中樞節點的叛逃技術官萊婭。他們的行動揭示瞭帝國在麵對自身技術局限性時的盲目自大。 隨著關鍵能源脈衝站的神秘失效,帝國開始經曆大範圍的“信息飢荒”和“物流斷裂”。星際殖民地之間失去瞭聯係,數韆年建立起來的統一意誌土崩瓦解。 結局與迴響: 最後的篇章著重描寫瞭帝國解體後的“黑暗時代”(約紀元 8000 年後)。那些曾經輝煌的巨型空間站開始失控漂移,高深莫測的技術成為瞭無法理解的遺跡。剋賽利亞文明沒有迎來徹底的滅絕,而是分散成瞭無數個在廢墟中掙紮求生的碎片文明。 《星際迴響》的獨特之處在於,它用一種近乎悲憫的筆觸,探討瞭一個深刻的哲學問題:一個文明的成功,是否必然包含著使其最終失敗的種子? 它不是一部簡單的英雄史詩,而是一部關於權力、傲慢、以及技術與人性之間永恒張力的宇宙編年史。 本書的行文風格兼具艾薩剋·阿西莫夫的宏大設定和弗蘭剋·赫伯特的深刻社會剖析,為硬科幻愛好者提供瞭一次沉浸式的、引人深思的閱讀體驗。它提醒著讀者,即使科技能夠徵服星辰,也無法逃脫文明自身的內在規律。 ---

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

艾米卡拉的爺爺是守塔人,她從小跟著爺爺在一個遠離人群的小島生活。當她八歲之後,到瞭村子裏上學,同學發現她居然不會玩遊戲,艾米卡拉不想被嘲笑,所以說她不喜歡玩。但是,當同學逐漸與米卡艾拉熟悉之後,纔發現她會的遊戲也是很多呢!

用户评价

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說實話,我買這套書主要是看在包裝精美的份上,想著給侄子過生日的時候送過去。畢竟,現在市麵上繪本那麼多,質量參差不齊,隨便買一本,孩子可能根本不喜歡。結果,侄子拿到書之後,立刻就愛上瞭,每天晚上睡覺前都要抱著它,非要聽我給他講一遍。我原本以為他隻是喜歡書裏的圖畫,後來纔發現,他竟然對故事裏的情節産生瞭共鳴。他告訴我,他有時候也會像米卡艾拉一樣,做一些事情做不好,被其他小朋友嘲笑。聽到他這麼說,我心裏很不是滋味。我意識到,這本繪本不僅僅是一本簡單的繪本,它更是一本能夠觸動孩子內心深處情感的繪本。作者通過米卡艾拉的故事,告訴孩子們,每個人都有自己的優點和缺點,不要因為自己的缺點而感到自卑,要勇敢地麵對自己的不足,努力去剋服。而且,書裏的語言非常生動有趣,充滿瞭童趣。作者運用瞭很多擬人化的手法,讓玩具們都擁有瞭鮮活的個性和情感,讓孩子們更容易産生代入感。侄子現在每天都纏著我給他講米卡艾拉的故事,我發現,通過講故事,我和他的關係也變得更加親密瞭。

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最近為瞭給女兒準備入園,瘋狂地在各種繪本網站上搜索,希望能找到一些能夠幫助她適應幼兒園生活的繪本。《樂讀趣小火車》係列,我之前聽說過,但一直沒有認真看過。直到我看到瞭這本《米卡艾拉不會玩》,纔覺得它真的是一本不可多得的好繪本。故事講的是一個玩具小火車,它想和彆的玩具一起玩,卻總是搞砸一切,被其他玩具排斥。這種情境,其實和孩子們入園後的經曆非常相似。他們剛進入一個新的環境,可能會感到害怕和不安,可能會因為不適應新的集體生活而感到孤獨和失落。作者通過米卡艾拉的故事,告訴孩子們,每個人都有自己的優點和缺點,不要因為自己的缺點而感到自卑,要勇敢地麵對自己的不足,努力去剋服。而且,書裏的語言非常簡潔明瞭,充滿瞭童趣。作者運用瞭很多重復的句式,讓孩子們更容易理解和記憶。女兒很喜歡這本書,讀完之後,她主動跟我說,她也要像米卡艾拉一樣,勇敢地去嘗試新的事物,結交新的朋友。我覺得這本書對她入園前的心理建設起到瞭很大的作用。總而言之,這是一本值得推薦的繪本,它不僅能幫助孩子們適應幼兒園生活,更能培養他們的自信心和勇氣。

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我是一個小學老師,平時接觸很多繪本,對繪本的質量要求比較高。這本《樂讀趣小火車》係列的《米卡艾拉不會玩》,給我留下瞭一個深刻的印象。它不同於那些充滿說教的繪本,而是用一種輕鬆幽默的方式,講述瞭一個關於接納和友誼的故事。故事的主角米卡艾拉,它想和彆的玩具一起玩,卻總是弄巧成拙,被其他玩具嘲笑。這種情境,在孩子們的生活中非常普遍。孩子們在集體生活中,難免會遇到各種各樣的挫摺和挑戰。他們可能會因為自己的能力不足,被同伴排斥,感到孤獨和失落。作者並沒有簡單地告訴孩子們“要努力”、“要堅持”,而是通過米卡艾拉的經曆,讓孩子們自己去體會,去思考,去尋找解決問題的方法。我覺得這種方式比說教更有效。而且,書裏的插圖風格非常獨特,有一種手繪的質感,讓人感覺非常親切。作者運用瞭大量的色彩和綫條,營造齣一種活潑歡快的氛圍,讓孩子們沉浸在故事的世界裏。我覺得這本繪本非常適閤在課堂上進行閱讀分享活動,可以引導孩子們思考如何與他人相處,如何接納自己的不完美。

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我給女兒選繪本,一直秉持著“內容要紮實,畫風要獨特”的原則。市麵上太多繪本,要麼故事空洞無物,要麼畫風韆篇一律,讓人看瞭就覺得乏味。《樂讀趣小火車》係列,我之前也看過一些,整體質量還算穩定。這本《米卡艾拉不會玩》乍看之下,似乎隻是一個關於玩具小火車的故事,但仔細讀來,卻能發現它蘊含著深刻的教育意義。故事的主角米卡艾拉,它想和彆的玩具一起玩,卻因為自己的笨拙而總是齣錯,被其他玩具排斥。這種情境,其實在孩子們的成長過程中非常常見。他們也會因為各種原因,被同伴排斥,感到孤獨和失落。作者並沒有簡單地告訴孩子們“要勇敢”、“要自信”,而是通過米卡艾拉的經曆,讓孩子們自己去體會,去思考,去尋找解決問題的方法。我覺得這種方式比說教更有效。而且,書裏的插圖風格非常特彆,有一種復古的質感,讓人感覺仿佛迴到瞭童年時代。作者運用瞭大量的綫條和色彩,營造齣一種夢幻般的氛圍,讓孩子們沉浸在故事的世界裏。女兒很喜歡這本書,讀完之後,她主動跟我分享瞭自己在學校裏遇到的類似經曆,這讓我覺得這本書真的很有價值。

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這本繪本,說實話,一開始吸引我的不是故事本身,而是那鮮艷到有點刺眼的色彩。我傢小寶現在正處於對顔色特彆敏感的階段,任何東西隻要顔色夠亮眼,他就能玩上老半天。拿到書的時候,他立刻就搶走瞭,翻來翻去,指著圖畫裏的各種顔色咿咿呀呀地說個不停。後來我纔開始認真地看起這本《樂讀趣小火車》係列,發現它真的不隻是顔色好看而已。故事講的是一個玩具小火車,它努力想融入其他玩具的集體遊戲,卻總是笨手笨腳,搞砸一切。小寶雖然年紀還小,但也能感受到小火車的失落和渴望被接納的心情。我特彆喜歡作者處理情感的方式,沒有刻意地煽情,而是用一種淡淡的幽默感來展現小火車的窘境,讓孩子在輕鬆的氛圍中體會到友誼的真諦。而且,書裏的圖畫細節非常豐富,每次翻開都會發現新的驚喜。比如,背景裏那些小小的玩具,或者小火車臉上細微的錶情,都充滿瞭趣味性。我覺得這本繪本很適閤親子共讀,可以引導孩子思考如何與他人相處,如何接納自己的不完美。總而言之,這是一本值得反復閱讀的繪本,它不僅能滿足孩子對色彩的視覺需求,更能培養他們的情感認知和社交能力。

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