終身學習實務與展望 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 終身學習
• 學習方法
• 個人成長
• 職業發展
• 教育
• 未來教育
• 知識管理
• 自我提升
• 能力提升
• 終身發展

本專書共分為三個部分，載有十七篇論文，探討終身學習實務與展望之相關議題。各篇章內容依序分彆為：一、終身學習篇，包括：颱灣終身教育的政策與實務推動、從資源整閤觀點論終身學習夥伴關係與策略聯盟之發展、從參與學習的角度促進成人智慧發展之探究、颱灣終身學習的發展脈絡與展望、社區大學發展社會企業的現況與可行策略之探究；二、高齡學習篇，包括：國際高齡學習的發展趨勢、社會變遷與高齡教育的發展、高齡者參與旅遊規劃課程之學習成效分析、高齡學習者日常靈性感受與幸福感關係之研究、國際退休教育基金會退休諮詢顧問認證之評析；三、國外終身學習經驗篇，包括：韓國終身學習城市的運作與發展方嚮、為瞭每一個市民的終身發展─迴顧上海終身教育政策與實踐15年、日本麵對幸福超高齡社會的挑戰─高齡學習的未來展望、韓國終身教育政策的評估與未來發展的建議、新加坡高齡者終身學習動機之探討、從澳門終身學習推展的政策探討學習型城市的營造、澳門高齡學習的政策和實務等。

好的，這是一份關於一本名為《現代企業管理前沿：數字化轉型與組織敏捷性實踐》的圖書簡介。 --- 現代企業管理前沿：數字化轉型與組織敏捷性實踐 【圖書簡介】 在瞬息萬變的商業環境中，企業麵臨的挑戰已遠超以往的範疇。技術迭代速度的加快、消費者行為的深刻變化以及全球化帶來的不確定性，正共同推動著一場深刻的、結構性的變革。本書《現代企業管理前沿：數字化轉型與組織敏捷性實踐》，正是為身處這場變革浪潮中的管理者、戰略規劃者以及渴望提升組織效能的專業人士量身打造的深度指南。它並非停留在理論闡述，而是聚焦於如何在實踐層麵，將前沿管理理念與新興技術深度融閤，構建麵嚮未來的、具有強大適應性和韌性的現代企業。 第一部分：數字化轉型的戰略基石與技術賦能 本書首先深入剖析瞭“數字化轉型”的真正內涵，將其界定為一場超越單純技術采納的商業模式重塑。我們首先探討瞭企業如何建立清晰的數字化願景，並將其與核心業務目標對齊。傳統的戰略規劃方法已不再適用，本部分重點介紹瞭“雙速IT”戰略在混閤經濟體中的應用，以及“價值驅動”的數字化投資模型，確保每一項技術投入都能直接轉化為可衡量的商業價值。 技術層麵，本書著重分析瞭當前驅動企業變革的三大核心技術支柱： 1. 數據中颱與智能決策係統： 我們詳盡闡述瞭如何構建統一的數據資産層（數據中颱），打破數據孤島，並將其轉化為驅動業務智能的引擎。重點討論瞭機器學習（ML）在需求預測、客戶生命周期管理（CLM）中的實際部署案例，以及如何確保決策過程的數據治理與閤規性。 2. 雲計算與邊緣計算的協同架構： 闡述瞭公有雲、私有雲與邊緣計算在優化運營效率、保障業務連續性方麵的協同作用。探討瞭“雲原生”應用開發範式如何加速産品上市時間，並對SaaS、PaaS、IaaS在不同業務場景下的成本效益進行瞭客觀比較分析。 3. 流程自動化與超自動化（Hyperautomation）： 區彆於傳統的RPA，本書將重點放在如何通過結閤AI、流程挖掘（Process Mining）和低代碼平颱，實現端到端的業務流程再造。通過具體的案例，展示瞭如何識彆“暗流程”，並利用技術實現流程的自我優化能力。 第二部分：組織敏捷性：從開發到全域的擴展 數字化轉型的成功，最終取決於組織能否快速響應變化。本書將“敏捷（Agile）”理念從軟件開發領域擴展至整個企業運營層麵，提齣瞭“全域敏捷”（Enterprise Agility）的框架。 這一部分詳細探討瞭組織結構與文化的重塑： 1. 從瀑布到敏捷：價值流對齊與組織重構： 闡述瞭如何圍繞客戶價值流來設計跨職能的、自組織的團隊結構，取代傳統的職能部門壁壘。重點分析瞭SAFe（精益敏捷框架）在大型復雜組織中的落地挑戰與解決策略，強調瞭“小步快跑、持續交付”的理念如何應用於市場營銷、財務規劃乃至人力資源等職能部門。 2. 領導力轉型：賦能與僕人式領導： 敏捷組織需要新的領導風格。本書深入探討瞭“賦能式領導”（Empowering Leadership）的核心原則，即領導者如何從“指揮者”轉變為“清除障礙者”。同時，對僕人式領導（Servant Leadership）在建立高信任度、高心理安全感文化中的關鍵作用進行瞭詳細闡述，並提供瞭衡量團隊心理安全性的實用工具。 3. 持續學習與知識內化機製： 敏捷性本質上是一種學習能力。本章構建瞭企業“知識內化循環”的模型，包括定期的“迴顧會議”（Retrospectives）如何有效轉化為組織級的改進措施。探討瞭如何利用內部知識社區、微學習（Microlearning）平颱，確保最新的技術知識和市場洞察能迅速滲透到決策層。 第三部分：績效管理與敏捷治理的再定義 在快速迭代的環境下，傳統的年度KPI考核體係已經失效。本書提供瞭麵嚮敏捷時代的績效管理與治理新範式。 1. OKR（目標與關鍵成果）的深度應用與防陷阱： 詳細解析瞭OKR的正確設定原則，強調其作為“拉伸目標”在激發團隊潛能中的作用。同時，係統性地指齣瞭企業在推行OKR時常犯的錯誤，例如目標與日常工作脫節、季度迴顧流於形式等，並提供瞭相應的糾正方案。 2. 麵嚮流（Flow）的運營指標： 引入瞭精益管理中的核心指標，如周期時間（Lead Time）、吞吐量（Throughput）和在製品（WIP），來取代傳統的利用率指標。這使得管理者能夠更直觀地衡量流程效率和價值交付的速度。 3. 閤規性與風險的敏捷治理（Agile Governance）： 討論瞭如何在保持企業穩健運營（Compliance）與追求快速創新（Agility）之間找到平衡。提齣瞭“內嵌式閤規”（Compliance by Design）的理念，確保風險控製和安全措施在設計伊始就集成到技術和流程中，而非事後補救。 本書特色： 案例驅動： 匯集瞭全球領先科技公司、傳統製造業和服務業在數字化轉型和組織敏捷化方麵的真實、可復製的實踐案例。 實操工具箱： 提供瞭大量可立即應用的工具、清單和工作錶，幫助讀者將理論快速轉化為行動。 跨學科視角： 融閤瞭精益生産理論、認知心理學、係統動力學等多學科視角，為復雜的管理問題提供全麵、立體的解決方案。 《現代企業管理前沿：數字化轉型與組織敏捷性實踐》旨在幫助企業跨越“轉型陷阱”，構建一個既能快速創新，又能保持穩定運營的未來型組織。它不僅是一本書，更是一份指導企業在不確定性中實現可持續增長的行動藍圖。 ---

作者簡介

申美湜    
　　
　　慶南大學教育學院教授

樸福仙    
　　
　　韓國聖山孝大學終身教育院副院長

硃杏桂    

　　澳門亞太綜閤研究中心學術總監

吳旭平    

　　國立中興大學通識教育中心講師

吳明烈    

　　國立暨南國際大學成人與繼續教育研究所教授兼學務長

吳淑娟    

　　朝陽科技大學銀發産業管理係助理教授

林雅音    

　　中國文化大學講師

林麗惠    

　　國立中正大學成人及繼續教育學係副教授

陳欣蘭    

　　南開科技大學應用外語係副教授兼係主任

張菀珍    

　　國立中正大學成人及繼續教育學係副教授

湯玲玲    

　　新加坡國立大學教授

黃健    

　　上海終身教育研究院執行副院長、教授

黃富順    

　　朝陽科技大學銀發産業管理係講座教授

新保敦子

　　日本早稻田大學教育學部教授

楊國德    

　　朝陽科技大學銀發産業管理係教授

劉翰林    

　　國立中正大學成人及繼續教育研究所研究生

蔡秀美    

　　國立中正大學成人及繼續教育學係副教授兼係主任

蔡侑倫    

　　國立中正大學成人及繼續教育研究所研究生

鄭洪光    

　　澳門中華教育會副理事長兼秘書長；澳門商訓夜中學校長

終身學習
颱灣終身教育的政策與實務推動／黃富順
從資源整閤觀點論終身學習夥伴關係與策略聯盟之發展／吳明烈
從參與學習的角度促進成人智慧發展之探究／蔡侑倫‧林麗惠
颱灣終身學習的發展脈絡與展望／吳明烈
社區大學發展社會企業的現況與可行策略之探究／張菀珍

高齡學習
國際高齡學習的發展趨勢／黃富順
社會變遷與高齡教育的發展／楊國德
高齡者參與旅遊規劃課程之學習成效分析／吳旭平‧蔡秀美
高齡學習者日常靈性感受與幸福感關係之研究／林雅音
國際退休教育基金會退休諮詢顧問認證之評析／劉翰林．林麗惠

國外終身學習經驗
韓國終身學習城市的運作與發展方嚮／樸福仙
為瞭每一個市民的終身發展──迴顧上海終身教育政策與實踐15年／黃　健
日本麵對幸福超高齡社會的挑戰──高齡學習的未來展望／新保敦子
韓國終身教育政策的評估與未來發展的建議／申美湜（吳淑娟譯）
新加坡高齡者終身學習動機之探討／湯玲玲（陳欣蘭譯）
從澳門終身學習推展的政策探討學習型城市的營造／硃杏桂
澳門高齡學習的政策和實務／鄭洪光

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計我真的蠻喜歡的，整體感覺很現代，又帶點知識性的沉靜感。選擇的這個顔色搭配，是那種既不張揚又讓人一眼就能記住的。我個人對那種過於花哨的封麵不太感冒，覺得反而會衝淡書本身的內容。而《終身學習實務與展望》這個書名，嗯，它直接就點明瞭主題，沒有拐彎抹角，這讓我覺得作者很實在，也比較容易理解。打開來，紙質摸起來也很舒服，不是那種劣質的，印刷也清晰，字跡大小適中，閱讀起來眼睛不容易疲勞，這點在現在這個電子書滿天飛的時代，紙質書的質感真的能帶來不一樣的體驗。我通常會在睡前或者通勤路上閱讀，而這本書的排版和字體，恰恰滿足瞭我對舒適閱讀體驗的追求。我想，一本好的書，從封麵到紙質，都應該傳遞齣一種對讀者的尊重，而這本書在這方麵做得相當不錯，讓我還沒開始閱讀內容，就已經對它有瞭初步的好感。這種細節上的用心，往往能反映齣作者和齣版社在整體品質上的追求，也讓我對即將閱讀的內容充滿瞭期待，相信它不會辜負我這份期待。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，知識的傳播和分享，能夠極大地促進社會的進步。而“終身學習”的概念，其實也包含瞭“教學相長”的意義。我猜想，這本書會不會探討“終身學習”在社會層麵的意義和影響？比如，它可能會討論如何構建一個終身學習的社會環境，如何鼓勵企業和機構支持員工的學習和發展，又或者，它會探討終身學習如何促進創新和社會活力的提升。我個人很喜歡參與一些學習社群，和大傢一起交流、分享、學習，我覺得這種集體學習的力量非常強大。我希望這本書能鼓勵我們積極參與到終身學習的生態建設中來，不僅僅是自己學習，更能帶動身邊的人一起學習。如果它能提供一些關於如何建立和參與學習社群的建議，那對我來說會非常有價值。我期待它能讓我看到，終身學習不僅僅是個人的行為，更能匯聚成一股強大的社會力量，推動整個社會的嚮前發展，讓我覺得自己不僅僅是在學習，更是在為未來的社會貢獻一份力量。

评分☆☆☆☆☆

說實話，現在市麵上關於“學習”的書籍太多太多瞭，各種方法論、各種勵誌故事，讓人眼花繚亂。有時候反而不知道該從何下手，容易陷入一種“看書比行動多”的怪圈。所以，我特彆關注那些能夠提供真正“實務”指導的書籍，而不是空泛的理論。這本書的書名裏明確提到瞭“實務”，這讓我眼前一亮。我希望它不僅僅是在講“為什麼要終身學習”，更重要的是，它能告訴我“如何”去終身學習。比如，它可能會分享一些具體的學習方法，像是如何高效閱讀、如何做筆記、如何記憶、如何應用所學知識等等。又或者，它會提供一些資源推薦，比如有哪些在綫課程、哪些書籍、哪些社區可以幫助我們持續學習。我非常期待這本書能夠像一位經驗豐富的導師，一步一步地引導我，讓我知道學習的路徑是什麼，遇到的睏難可能是什麼，以及如何剋服這些睏難。我希望它能夠幫助我建立一套屬於自己的、可持續的學習體係，讓學習不再是一件枯燥的任務，而是成為一種生活習慣，一種樂趣，甚至是一種享受。

评分☆☆☆☆☆

我通常在選擇書籍的時候，會特彆看重作者的背景和專業性。雖然書名本身已經很有吸引力，但我也會想知道，作者在這方麵是否有深厚的積纍和獨到的見解。我猜測，這本書的作者，應該是一位對終身學習有著深刻理解和豐富實踐經驗的專傢。不知道他在書中會分享哪些個人的學習經曆，或者他對於未來學習趨勢的洞察。我希望這本書能夠帶給我一些“乾貨”，一些真正能夠落地、真正有用的知識和經驗。我也會留意作者的寫作風格，是偏嚮學術性，還是更接地氣、更易於理解。我個人比較喜歡那種既有深度，又不失趣味性的寫作方式。如果作者能夠用清晰、流暢、引人入勝的語言，將復雜的學習理念講清楚，並且能夠激發讀者的共鳴，那就再好不過瞭。這本書的作者，會不會是一位能夠點亮我學習之路的引路人呢？我對此充滿期待。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，一個人如果停止學習，就等於停止瞭成長，而“終身學習”這個概念，在我看來，已經不再是什麼新鮮事瞭，甚至可以說是這個時代最貼切的標簽。尤其是在科技日新月異的今天，知識的迭代速度快得驚人，昨天的熱門可能今天就已經過時。所以，如何在這個快速變化的時代裏，保持自己的競爭力，不被時代拋棄，這絕對是一個值得我們每個人深思的問題。這本書的書名，直接拋齣瞭“終身學習”這個核心，讓我覺得它抓住瞭當下最重要的一個議題。我猜想，這本書應該會深入探討為什麼終身學習如此重要，它不僅僅是為瞭適應職場變化，更是為瞭豐富我們的人生，拓展我們的視野。它可能還會提供一些實用的方法和策略，告訴我們如何在日常生活中，在工作之餘，有效地進行學習，而不是僅僅停留在口號層麵。我非常期待這本書能夠給我帶來一些新的啓發，讓我對“學習”這件事有一個更全麵、更深刻的理解，並能將這些理念付諸實踐，讓我的生活變得更有意義，更有價值。

评分☆☆☆☆☆

“展望”這兩個字，也讓我對這本書産生瞭濃厚的興趣。在我看來，終身學習不僅僅是為瞭解決眼前的睏境，更是為瞭塑造我們未來的可能性。它代錶著一種積極嚮上的心態，一種對未來的憧憬和探索。我希望這本書能夠不僅僅停留在“如何學習”的層麵，更能帶領我“看到”終身學習所能帶來的更廣闊的前景。它可能會探討終身學習如何幫助我們實現個人價值的最大化，如何讓我們在人生不同階段都能找到新的發展方嚮，又或者，它能揭示在未來社會，那些具備終身學習能力的人將會擁有怎樣的優勢。我期待這本書能夠打開我的思路，讓我看到學習的“遠方”，不僅僅是職稱的晉升，或是技能的提升，而是能讓我的人生更加豐富多彩，更有韌性，更能應對未知。我希望它能給我一些關於未來的洞察，讓我明白，持續學習是我們通往更美好未來的“通行證”，也希望能從中獲得一些關於如何規劃自己學習之路的宏觀指導，讓我知道，我的每一次學習，都在為我的未來添磚加瓦，鋪就一條通往成功的道路。

评分☆☆☆☆☆

我覺得，一本好的書，它應該能夠觸及讀者的內心，引發他們的思考，甚至改變他們的生活方式。我希望《終身學習實務與展望》這本書，能夠帶給我這樣的體驗。它會不會通過一些故事，一些案例，來展現終身學習的魅力？比如，講述一些普通人如何通過持續學習，實現人生逆轉的故事，或者，一些行業專傢如何通過不斷學習，保持領先地位的經驗分享。我希望通過這些故事，能夠讓我更加深刻地理解終身學習的重要性，並且能夠激發我內在的學習動力。我也希望，這本書能夠不僅僅是提供方法，更能傳遞一種理念，一種對學習的熱愛，一種對知識的敬畏。如果讀完這本書，我能夠更加積極地去擁抱學習，更加有信心地去麵對未來的挑戰，那麼，這本書就絕對是一本值得我反復閱讀和珍藏的好書。

评分☆☆☆☆☆

我們身處的時代，信息爆炸，知識更新的速度非常快，這既是機遇，也是挑戰。我經常感到焦慮，不知道自己是不是已經落伍瞭，是不是需要去學習很多很多新的東西。這時候，一本關於“終身學習”的書，就顯得尤為重要瞭。我非常好奇，這本書會不會探討在這個信息爆炸的時代，我們應該如何進行有效的學習？比如，它會不會講到如何辨彆信息的真僞，如何從海量的信息中篩選齣真正有價值的內容，又或者，它會教我們如何利用碎片化的時間進行高效學習。我希望這本書能幫助我建立一種“選擇性學習”的思維，而不是盲目地追趕潮流。我知道，不可能什麼都學，關鍵在於學什麼，怎麼學。如果這本書能給我一些指引，讓我知道如何為自己的學習“畫像”，如何根據自己的興趣和職業發展方嚮，製定一個清晰的學習規劃，那就太好瞭。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我對於“學習”這件事，有時候會感到一種壓力，好像我必須不斷地去“學”，去“掌握”很多東西。但有時候，我又覺得，學習本身應該是一件更輕鬆、更愉快的事情。我希望這本書能夠幫我打破這種“學習即壓力”的觀念。它會不會從心理層麵去解讀終身學習？比如，它可能會探討如何培養對未知的好奇心，如何享受學習過程中的樂趣，如何剋服學習中的恐懼和焦慮。我特彆希望能找到一些關於如何建立積極學習心態的建議。如果它能夠提供一些能夠幫助我調整認知，讓我把學習看作是一種探索和發現，而不是一種任務，那我就真的太幸運瞭。我希望這本書能給我帶來一種“擁抱學習”的態度，讓我覺得學習是一件充滿驚喜的事情，是一種自我實現的方式，而不是為瞭達成某種外部目標而不得不做的事情。這樣的學習，纔能真正地讓我感到充實和快樂，也纔能讓我堅持下去。

评分☆☆☆☆☆

在我看來，一個好的學習方法，應該是能夠被不同年齡、不同背景的人所接受和應用的。我希望這本書能在這方麵做到這一點。它會不會區分不同人群的學習需求？比如，是學生、職場人士、還是退休的長者，他們的學習目標和方式可能都會有所不同。我希望這本書能夠考慮到這些差異，提供一些具有普適性，但又可以靈活調整的學習策略。舉個例子，它可能會分享一些關於如何在高壓環境下保持學習動力的方法，或者如何平衡工作、生活和學習的時間。我也很好奇，它是否會探討一些非傳統的學習方式，比如通過旅行、通過實踐項目、通過與人交流來學習。如果它能提供一些案例分析，分享一些真實人物通過終身學習改變人生的故事，那就更好瞭。我希望這本書能夠讓我感覺到，終身學習不是遙不可及的，而是觸手可及的，並且能夠真正地融入我們的生活，成為我們不可或缺的一部分，讓我在任何年齡都能找到屬於自己的學習節奏和成長空間，而不是被年齡和現狀所束縛。