海難事故調查與鑑識工程對策 epub pdf txt mobi 電子書下載 2024

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齣版者出版社：五南訂閱出版社新書快訊新功能介紹

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齣版日期出版日期：2014/11/14

語言語言：繁體中文

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發錶於2024-12-26

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圖書描述

「海難事故調查」係屬航海科學及海事行政領域，而「船舶鑑識工程」則屬造船、輪機、材料、機械及海洋工程領域，因牽涉範圍遍及複雜理工文法專長學門，全世界大學中均各自設立專門學系所培養人才，卻未有單一綜合學系設置，其專業密集程度足見一斑。本書在兩大專業領域間，搭起海事工程與行政執法間的互動橋樑，實現跨文法理工學門的知識科技整合目標，探討海難事故發生後調查與鑑識的策略思維與實務程序，期盼以瞭解事故發生的原因預防未來相同事故的再次發生。另外，針對實務上處理海難事故所衍生的法律責任、執行國家管轄的法理基礎，本書比較分析先進海事國家的海上事故調查制度與執行現況，對海上事故調查的依據及現代海事科技的取證方法等面向加以探討，進而提出若干有關海上事故調查制度的建議，可提供造船、海事、海巡、航運等產官學界之參考應用。

著者信息

作者簡介

吳東明

　　現任：
　　內政部中央警察大學水上警察學系所專任教授

　　學歷：
　　英國格拉斯哥大學造船暨海洋工程博士
　　國立交通大學機械工程博士研究
　　國立台灣大學工程科學暨海洋工程碩士
　　國立交通大學航海暨輪機工程學士

　　經歷：
　　英國國家Overseas Student Awards獎學金得主
　　英國格拉斯哥大學Postgraduate Research Scholarships獎學金得主
　　歐盟國際工程技師(EUR ING, FEANI, E.U.)
　　英國皇家工程技師(CEng, EC, U. K.)
　　美國國家工程技師(PE, U.S.A.)
　　美國名人傳記協會二○○八臺灣傑出貢獻獎(ABI, U.S.A.)
　　英國劍橋名人傳記學會二○○一海洋工程名仕獎(CBI, U.K.)
　　美國名人傳記協會二○○○海洋工程專業傑出名仕獎(ABI, U.S.A.)
　　工學院研究生轉服國防工業役、國防部陸軍砲兵飛彈學校分科訓練
　　經濟部中國造船股份有限公司訓練中心實習生、船體工廠、設計處工程師
　　經濟部財團法人船舶暨海洋產業發展中心(SOIC) IT IS專案研究員
　　英國格拉斯哥大學水動力實驗室訪問研究員
　　考試院國家公務、航海人員特考典試委員、召集人、審題、出題、閱卷委員
　　考試院國家警察、海巡、關務人員特考口試委員、題庫召集人、審查委員
　　行政院交通部航海人員考試題庫建置、出題、審查委員
　　行政院海洋事務推動小組委員、教育部公費留學考試口試委員
　　海巡署海洋事務研究、人員教育暨訓練、艦艇建造暨研究發展審查委員
　　行政院海岸巡防署海洋巡防總局艦艇監造維修、勘驗報廢顧問
　　研考會海洋事務專案審查委員、交通部海事安全專案審查委員
　　經濟部船舶產業科技研究計畫審查、評鑑委員
　　教育部高等教育評鑑中心工程科學、海洋事務暨海洋工程類科評鑑委員
　　內政部中央警察大學校級、院級、系級教師評審委員
　　內政部中央警察大學教學績優教師、研究績優教師
　　國立臺灣海洋大學教師新聘、升等外審委員
　　國立高雄海洋科技大學教學自我評鑑委員、教師新聘、升等外審委員
　　內政部中央警察大學水上警察學系所專任教授兼系所主任
　　國立台灣海洋大學運輸暨航海科學系所兼任教授

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圖書目錄

推薦序
自序

第壹章海上航運安全性的人為要素影響之總和回顧
一、前言
二、人員傷害及海事案例
三、研究方法及設計議題
四、個人身心議題
五、個人職能議題
六、組織層級議題
七、海上航運的安全性趨勢案例分析
八、結語與借鏡

第貳章海難意外事件案例的討論分析及改善對策
一、事件過程說明
二、事件討論分析
三、結論與建議

第參章國際海上事故調查制度的比較分析及政策借鏡
一、前言
二、海上事故調查的基本概念
三、我國海上事故調查制度說明
四、國際海上事故調查制度說明
五、各國海上事故調查制度的比較分析
六、結語與建議

第肆章海上意外事件調查的技術實務
一、前言
二、調查員角色
三、專業用語定義
四、調查工作步驟
五、案例研究
六、總結與建議

第伍章現今海事案件調查的應用科技及制度建議
一、前言
二、事故調查的概念與依據
三、海上事故調查的制度分析
四、現今海事調查的應用科技
五、結論與建議

第陸章國際海難事件調查案例的鑑識分析及改善對策
一、前言
二、事件過程說明
三、事件討論分析
四、結論與建議

第柒章區域性港口國管制的船舶查驗資訊系統之設計與實踐
一、前言
二、港口國管制的作業現況
三、船舶查驗資訊系統架構
四、查驗系統作業流程說明
五、應用與發展
六、結論與建議

第捌章國際船員教育訓練的現今發展趨勢分析及省思
一、前言
二、船員應備職能
三、船上訓練價值
四、海事進修教育證照
五、持續專業發展
六、海事案例討論
七、結論與建議

第玖章國際間船舶檢驗工程師所需的職涯特質要求及未來訓練議題
一、前言
二、船級協會檢驗工程師的人因要素職能需求
三、航運公司人因要素的船舶檢驗工作效能評量
四、互保驗船師及檢驗員所需的人因要素職能及知識
五、美國海岸防衛隊的安全管理制度及稽核員職能要求
六、未來驗船工程師訓練的人因要素挑戰
七、未來船舶檢驗及檢查的人因要素需求
八、國際海事勞工公約檢查員的人因要素議題
九、結語與心得

第拾章國際海事教育及訓練師資人員的養成議題
一、前言
二、優秀的海事教育及訓練師資人員要件
三、培訓教育訓練師資人員的重要性
四、海事教育師資人員的自我體認
五、持續高品質教育的精進目標
六、適格能力的海事教育師資人員特質
七、訓練師資人員應備的教學才能品質
八、未來海事人員的教育訓練品質挑戰
九、減少人為因素所致意外事故的省思
十、結語與建議
字辭索引