趣味語文-九十九座山(附1CD)

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圖書描述

一場走進山啊、海啊、花啊、草啊的語文遊戲,
喚起你和孩子對大自然最初的感動……

  微涼的清晨,一顆顆露水凝結在花朵、樹葉上,你是否曾注意過這樣細微的自然景象呢?遙望遠山,峰峰相連的山林之美,你是否曾贊嘆過那樣壯闊的景色呢?又或是一處草叢的蟲鳴風動;一年四季的更迭變化……。這些對大自然的種種發現與感動,以充滿韻律節奏的兒歌,融入接龍、問答、連鎖、圖像詩、繞口令等語文形式來創作,所迸發齣來的火花,便是一首首好聽又好玩的《九十九座山》趣味語文。

  藉由大自然為創作靈感,不論是壯闊的山林、靜謐的海天一色,或是一處角落微乎其微的自然片段,皆化成瞭栩栩動人的文字與圖像,引發孩子閱讀時的感動,啓發對大自然的無限想像。孩子的感官彷彿也跟著打開,睜大眼睛觀察著、竪起耳朵聆聽著、伸齣雙手雙腳體驗著、感覺著……,一同見證大自然的美麗,孩子對自然與生活的感知力,無形中也變得敏銳瞭起來。

  以圖為大地,文字是路,孩子循著文字的指引和綫索,展開瞭這場大自然的語文遊戲囉!「小露珠,紅花上的小露珠,白牆邊的紅花上的小露珠……」,反覆念誦語句,纍加齣小露珠從齣現到掉落摔碎的自然情趣,原來自然微小的美,卻有著意想不到的驚喜;「夏陽想念夏草,夏草想念夏花,夏花想念夏蝶……」,像玩接龍遊戲一樣,說齣瞭自然萬物對夏天的想念,是那麼美好卻又令人不捨;又如問大自然「什麼是愛?」,在一問一答、你說我猜中,將抽象的愛,溫柔的告訴孩子;四季的變化總是那麼快,循環一輪就是一年,把文字排列成圈狀的迷宮,正著讀、反著讀,道齣瞭每一個季節的綺麗景色;而高高飛、低低飛的白鷺鷥,以圖像寫詩,排齣瞭「詩中有畫、畫中有詩」的景象,讓人充滿瞭無限的想像。

  《九十九座山》以語文的創意為起點,將語文的形式特色融入在每一個自然片段裏,一同邀請你和孩子在音韻優美、生動有趣的念唱中,領略中文獨有的音韻與文學之美!

  一場山水花鳥的語文遊戲,有連鎖、問答、圖像詩、繞口令……,
  在音韻生動的念唱中,玩齣孩子的感知力與語文力。

名傢推薦

  林良(國傢文藝奬特彆貢獻奬、金鼎奬終身成就奬、著名兒童文學作傢)
  小孩子念兒歌可以豐富他的詞匯,變得很會說話。
  小孩子念兒歌也可以練習聽力,是聽故事的準備。

  謝武彰(資深兒童文學作傢)
  單字是模組,詞匯是模組,句子也是模組。
  再加上形、音、義等元素,在善於組閤的作者手裏,就韆變萬化、充滿趣味瞭,
  《趣味語文》就展現瞭這種特色。
探索中華文化的廣袤畫捲:一部觸及心靈深處的語文經典賞析 書名:翰墨尋源——中華經典名篇的現代迴響 (附贈精選朗讀音頻) 作者: (此處可填寫一位資深語文教育專傢或文學評論傢的筆名,例如:林遠山、清風子) 齣版社: 華夏文脈齣版社 --- 內容提要 《翰墨尋源——中華經典名篇的現代迴響》並非簡單的古文注釋集,而是一次深入文本肌理,與古代先賢進行跨越時空對話的深度旅程。本書精選瞭中國文學史上最具代錶性、對後世影響最為深遠的篇章,涵蓋瞭先秦諸子散文的哲思光芒、漢魏風骨的沉鬱頓挫、唐詩宋詞的意境之美,直至明清小說的世情洞察。 本書的獨特之處在於,它不僅梳理瞭文本的字麵意義和曆史背景,更著重於挖掘其蘊含的永恒人文精神與現代價值的關聯性。我們力求將冰冷的文字還原為鮮活的思想,引導讀者理解古人如何觀山、論道、寄情、立身,並從中汲取麵對當代社會復雜性時所需的智慧與勇氣。 全書結構嚴謹,分為“思辨之光”、“山水之境”、“情誌之韻”、“世事之鑒”四大闆塊,輔以詳盡的注釋、精妙的譯文以及富有啓發性的賞析文章。附贈的精選朗讀音頻,由著名播音藝術傢錄製,旨在以聲音的魅力重現經典文本的音樂性和韻律美,讓讀者“聽見”文字的力量。 --- 第一部分:思辨之光——先秦諸子與士人風骨 (約400字) 本部分聚焦於中華思想的源頭——先秦兩漢的散文精粹。我們從《論語》中汲取為人處世的黃金法則,從《孟子》中探討民本思想的深遠意義,從《莊子》中領略逍遙物外、超脫塵世的哲學境界。 重點解析篇目舉隅: 1. 《大同書》的理想與現實的張力: 不僅解讀孔子對“大道之行”的描繪,更著重探討其烏托邦色彩在後世社會實踐中的投影與反思。 2. 韓非子的法治精神: 深入分析“循名責實”的內涵,將其置於權力結構與社會治理的框架下進行審視,避免簡單化的道德評判,力求理解其製度設計的邏輯。 3. 《史記》中的人物群像: 不再停留於“傳記體”的敘事技巧贊美,而是聚焦於司馬遷如何通過“太史公曰”來滲透對曆史人物復雜性的深刻洞察,尤其關注遊俠精神在不同曆史階段的演變。 這些篇章不僅是語言的典範,更是中華民族早期價值體係的基石。本書旨在幫助讀者辨析“仁義”與“權謀”的邊界,構建屬於自己的獨立判斷體係。 --- 第二部分:山水之境——古典美學的意象與哲思 (約350字) 中國古典文學中,山水並非單純的自然景觀,而是詩人精神世界的投射與寄托。本部分深入挖掘魏晉南北朝至唐代山水文學中的“情景交融”之美。 核心探討方嚮: 1. 謝靈運與山水詩的開端: 分析其“始作良久”的開創性,以及如何將主觀感受融入客觀景物描摹之中,開啓瞭中國文學的審美新維度。 2. 王維的禪意與畫境: 重點剖析其詩歌中“詩中有畫,畫中有詩”的境界,探討佛教思想如何滲透到對自然瞬間的捕捉與把握上,例如對“空寂”之感的描繪。 3. 杜甫的沉鬱與“傢國”山河: 對比盛唐的明媚,解析杜甫筆下的山水如何承載著戰亂與民生之苦,其山水描寫帶有強烈的社會責任感和悲憫情懷。 讀者將通過本書學會如何欣賞古典園林與山水畫作時,能夠調動起文學的想象力,真正“走進”古人的那一爿清幽或那一片蒼涼。 --- 第三部分:情誌之韻——詩詞中的人類共通情感 (約400字) 詞麯的興盛,標誌著文學從廟堂走嚮市井,情感錶達日益細膩和私人化。《情誌之韻》著重展現古典詩詞在錶達愛戀、離愁、懷古、詠物等主題時,所達到的藝術高度。 經典篇目專題賞析: 1. 李清照的“易安體”: 細緻分析其詞作中對日常細節的捕捉,如“簾捲西風,人比黃花瘦”的意象組閤,如何將個體女性的生命體驗提升至具有普遍感染力的藝術高度。 2. 蘇軾的曠達與底色: 探討蘇軾在政治失意時,如何通過哲理的思考將個人的“愁”化解為對宇宙人生的洞察,如《水調歌頭》中對月亮的永恒追問。 3. 唐詩中的邊塞與閨怨: 對比王昌齡的雄渾與李白的飄逸,解析邊塞詩如何塑造英雄氣概,以及閨怨詩中“望穿鞦水”背後對安定生活的嚮往。 本書緻力於揭示,無論是韆年前的離彆,還是今日的相思,人類情感的內核並無二緻,詩詞是最好的情感“翻譯器”。 --- 第四部分:世事之鑒——小說與戲劇的社會洞察 (約350字) 明清小說和戲麯是中華文化中“人情練達”的百科全書。本部分側重於分析文學作品如何通過虛構的故事,來批判現實、揭示社會運行的隱秘法則。 核心視角聚焦: 1. 《紅樓夢》中的“真”與“幻”: 深入探討其對封建貴族製度由盛轉衰的精微記錄,以及人物命運的不可抗拒性,並辨析寶玉、黛玉、寶釵各自代錶的文化價值取嚮。 2. 《儒林外史》的諷刺藝術: 分析吳敬梓如何運用白描手法和荒誕情節,對科舉製度下的知識分子群體進行辛辣而深刻的批判,揭示“名利場”對人性的異化。 3. 元麯雜劇的市井智慧: 探討關漢卿、王實甫等如何通過舞颱藝術,展現民間疾苦與底層人物的抗爭精神,及其對社會公平的樸素追求。 本書旨在提供一把理解中國傳統社會權力、倫理、人際關係的鑰匙,讓讀者在閱讀經典故事的同時,反思當下的社會現象與個人選擇。 --- 結語:跨越時空的交流 《翰墨尋源》堅信,中華經典並非塵封的古董,而是生生不息的活水源頭。通過細緻入微的文本解析和富有洞察力的現代視角,本書力求搭建起一條清晰、優美的閱讀路徑,引導每一位求知者,在韆年的字裏行間,找到屬於自己的精神坐標與審美愉悅。這部作品,是獻給所有熱愛中國文化、渴望提升人文素養的讀者的一份真誠邀約。

著者信息

圖書目錄

麯目:
1.遠山
2.九十九座山
3.水連天
4.小露珠
5.春夏鞦鼕
6.風草蟲
7.誰追誰?
8.追趕跑跳碰
9.夏天的想念
10.鷺鷥飛
11.四季歌
12.顔色
13.詠雪
14.什麼是愛?

圖書序言

圖書試讀

用户评价

评分

這本《九十九座山》真的像是我的精神食糧,每次翻開都能找到新的驚喜。我一直覺得,語文的學習不應該隻局限於課本上的那些條條框框,而應該是一種對生活、對世界的感悟。這本書就做到瞭這一點,它用一種非常接地氣、非常有趣的方式,把那些看似枯燥的文學知識變得活色生香。我尤其喜歡它對古詩詞的解讀,不再是冷冰冰的注釋,而是充滿瞭情感的流淌,仿佛能聽到詩人當年的嘆息,感受到他們內心的波瀾。那些韆古名句,在作者的筆下,變得不再遙遠,而是與我們的生活息息相關。它教會我如何去體會一首詩的韻味,如何去感受文字背後的故事。不僅僅是詩詞,它對散文、對小說的解析也同樣精彩,總能讓我從不同的角度去理解作品,發現作者隱藏的深意。而且,這本書的語言風格也很有特色,幽默又不失深度,讀起來一點都不費力,反而是一種享受。它就像一個老朋友,娓娓道來,帶我走進一個充滿智慧和趣味的文學世界。我常常會把書中的一些金句摘抄下來,時不時地翻閱,就像和自己對話,提醒自己要用心去感受生活中的點點滴滴,用更豐富、更深刻的眼光去審視這個世界。這本書不僅僅是一本工具書,更像是一位良師益友,陪伴我探索語文的無窮魅力,也讓我更熱愛生活。

评分

自從讀瞭《九十九座山》,我感覺自己對語文的理解上升瞭一個新的維度。這本書給我的感覺,就像是在一個精緻的萬花筒裏,每一次轉動,都能看到截然不同的、卻又充滿美感的圖案。它沒有那種“一本正經”的學習態度,反而用一種非常輕鬆、非常自然的筆觸,把復雜的語文概念變得淺顯易懂,甚至妙趣橫生。我特彆欣賞它對文學典故的解讀,不再是簡單的羅列,而是用一種講故事的方式,把那些遙遠的典故拉近瞭我們的生活,讓我能更深刻地理解它們在現代語境中的意義。它讓我明白瞭,那些看似古老的文化,其實從未遠離,它們依然滋養著我們的生活。而且,這本書的語言風格極具感染力,充滿瞭智慧的火花,讀起來讓人心生愉悅,仿佛在與一位博學而又風趣的朋友聊天。它不僅僅是在傳授知識,更是在傳遞一種積極的人生態度,一種對生活的熱愛。它讓我意識到,語文的學習,其實就是一場對生活和世界的深入探索,是一次對自我認知的不懈追求。我強烈建議這本書的讀者,放慢閱讀的節奏,細細品味其中的文字,去感受作者的匠心獨運,去體會文字帶來的無限可能。

评分

《九十九座山》這本書,真的給我帶來瞭太多意想不到的收獲。我一直覺得,語文的學習應該是循序漸進,需要大量的積纍,但這本書卻打破瞭我固有的觀念。它就像一位經驗豐富的嚮導,帶著我在語文的海洋中自由馳騁,卻又不失方嚮。它沒有刻闆的教條,沒有死記硬背的壓力,而是用一種非常生動、非常形象的方式,把那些抽象的語文概念變得觸手可及。我特彆喜歡它對漢字演變的講解,那些簡單的筆畫,在作者的闡釋下,竟然蘊含著如此豐富的曆史和文化信息,讓我對我們使用的文字産生瞭全新的敬畏之情。它就像在揭示一個古老的密碼,每一次解讀,都讓我對中華文化的博大精深有更深的認識。而且,這本書的敘事方式非常吸引人,它常常會將不同的知識點巧妙地串聯起來,形成一個有趣的知識網絡,讓我在閱讀的過程中,不知不覺地吸收瞭大量的知識。它不僅僅是一本語文書,更像是一本關於智慧的書,一本關於生活方式的書。它教會我如何去觀察,如何去思考,如何去感受,如何用更豐富的語言來錶達自己的內心世界。我真的非常享受閱讀的過程,它讓我的精神世界變得更加充實和豐富。

评分

這本書,哦,應該說《九十九座山》這本書,讓我重新認識瞭“趣味”這兩個字的真正含義。我曾經一度認為,語文學習就是背誦、默寫,枯燥乏味,直到我遇到瞭它。這本書就像一位技藝高超的魔術師,把原本乏味的文字變成瞭五彩斑斕的魔法。它沒有枯燥的說教,沒有長篇大論的理論,而是通過一個個生動有趣的故事、一個個齣人意料的視角,把語文的知識巧妙地融入其中。我尤其喜歡它對成語故事的講解,不再是簡單的字麵意思,而是深挖瞭背後的曆史背景、文化內涵,甚至還能從中看到人性的光輝與弱點。讀著讀著,我仿佛穿越時空,親身經曆瞭那些曆史事件,感受到瞭古人的智慧與情感。而且,這本書的語言風格極其活潑,充滿瞭俏皮和幽默感,時不時能讓我捧腹大笑,又在笑聲中若有所思。它讓我明白,學習語文,不僅僅是為瞭考試,更是為瞭提升自己的思考能力,豐富自己的精神世界。它教會我如何去觀察生活,如何去發現細節,如何用更細膩、更準確的語言來錶達自己的想法。這本書就像一把鑰匙,打開瞭我通往更廣闊的文學世界的大門,也讓我感受到瞭語言的無窮魅力和生命力。我真的非常慶幸能讀到這本書,它讓我的語文學習之旅充滿瞭樂趣和驚喜。

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《九十九座山》,這名字就帶著一股探險的勁兒!我一直覺得,語文的學習就像是攀登一座座高峰,而這本書,就像是為我量身打造的登山指南,而且還是一本充滿驚喜的探險地圖。它沒有那些空洞的理論,也沒有生硬的知識灌輸,而是以一種非常巧妙、非常吸引人的方式,帶我領略語文的廣闊天地。我特彆喜歡它對詞語來源和演變的講解,那些一個個原本熟悉的字詞,在作者的筆下,仿佛都活瞭起來,有瞭自己的生命和故事。我能感受到它們在曆史長河中是如何演變、如何被賦予新的意義的。這種探索的過程,就像是在挖掘寶藏,每發現一個有趣的詞源,都有一種莫名的成就感。而且,這本書的結構也很獨特,它不是按照傳統的章節劃分,而是以各種有趣的主題串聯起來,讓我覺得像是在進行一次文學的“尋寶遊戲”。每一次翻開,都能發現新的樂趣,都能學到新的知識。它不僅僅是教授語文知識,更是培養我一種對語言的好奇心和探索欲。它讓我明白,語文不僅僅是工具,更是一種思維方式,一種連接世界的方式。我強烈推薦這本書給所有對語文感興趣的人,它會帶你開啓一段意想不到的文學旅程,讓你在輕鬆愉快的氛圍中,不斷攀登語文知識的高峰。

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