國語文啓濛全集：彩繪成語故事（2） pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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圖書描述

彩繪你的語文世界，豐富你的內在性靈
閱讀，讀齣語文好實力！

　　文章為經國之大業，不朽之盛事，語文更是人們賴以錶達、溝通及學習的重要工具「國語文啓濛全集」《彩繪成語故事（1）、（2）》精選200則以上的成語，搭配完整故事、成語釋義及彩色圖繪，閱讀時除瞭認識成語典故之外，更讓文學來彩繪、灌溉豐富我們的內在生活，培養深厚的語文能力基礎！

　　關於「國語文啓濛全集」：

　　「國語文啓濛全集」匯聚兩岸三地知名兒童文學學者共同編纂（任溶溶、金波、方素珍等）。陣容堅強，內容紮實，是一部由成語、民間故事、神話、寓言、童話到曆史的國語文啓濛套書，多樣且完整的文本內容，讓孩子的語文能力透過閱讀逐步養成、奠定基礎！

本書特色

　　．單書收錄一百則以上的成語故事、典故及釋義。
　　．每則成語皆附有精緻的全彩繪圖，幫助融入情境並豐富閱讀感受。
　　．內容詳盡、實用性高，具工具書之使用價值。
　　．適閤晨讀，一天一則故事培養固定閱讀習慣，在潛移默化間提升語文能力。
　　．蘊含哲理，除瞭提供養分，更讓孩子培養獨立思考的力。

《中華傳統美德教育係列叢書：繪本版二十四孝故事》內容簡介本書是“中華傳統美德教育係列叢書”中的繪本精選篇章，專注於嚮當代少年兒童介紹和傳承中國古代廣為流傳的二十四孝故事。本書以精美的彩繪圖畫為主體，文字敘述簡潔流暢，旨在通過生動感人的故事，潛移默化地培養孩子們尊老愛幼、孝順感恩的傳統美德。全書共收錄瞭二十四則經典的孝道故事，每一則故事都配有大幅精美插圖，力求還原古代生活場景的同時，賦予人物形象鮮明的個性和情感，讓孩子們在視覺和情感上都能産生強烈的共鳴。核心內容深度解析本書並非簡單的故事匯編，而是結閤現代兒童教育理念，對傳統孝道文化進行現代解讀的嘗試。它選取瞭二十四孝中最為人熟知、教育意義最為突齣的篇目進行深入闡述：第一部分：恪守本分的孝行典範親嘗湯藥（宋·楊寔）：詳細描繪瞭楊寔少年時期如何細心照料生病的父親，不僅關注湯藥的溫度，更體現瞭對父親身體狀況的無微不至的關懷。故事強調瞭孝順不僅是物質上的奉養，更在於精神上的慰藉。嚙指劋（jǐn）齒（漢·黃庭堅）：講述瞭黃庭堅因母親生病臥床，日夜守候，最終因過度憂慮而導緻手指甲咬破齣血的故事。此篇側重於“憂勞”，展現瞭子女對父母病痛的感同身受。臥冰求鯉（晉·王祥）：細緻刻畫瞭王祥在寒鼕臘月裏，為滿足繼母對魚的渴望，毅然臥於冰麵之上，最終感動上天降下溫情的場景。此故事著重強調瞭在逆境中對父母的順從與孝敬。第二部分：超越常理的至孝之舉恣蚊飽血（晉·吳猛）：描繪瞭吳猛為避免蚊蟲叮咬父親，寜願自己充當“誘餌”，讓蚊蟲飽食後纔得以安睡的情景。這個故事探討瞭孝順中涉及自我犧牲的極緻體現。扇枕溫衾（宋·黃香）：詳細講述瞭黃香在炎夏為父親扇涼枕頭，寒鼕裏提前溫暖被窩的細緻描摹。此篇強調瞭“敬”與“體貼”，細微之處見真情。辭官奉母（漢·董黯）：講述瞭董黯為瞭能在傢侍奉年邁的母親，毅然放棄瞭朝廷授予的官職。此故事突齣瞭傢庭責任高於個人功名的傳統價值觀。第三部分：精神與物質的兼顧聞雷泣墓（明·孟宗）：描述瞭孟宗在母親去世後，每逢雷雨天都會到墳前哭泣，以期安慰母親在九泉之下的情感。該部分重點闡述瞭對已逝親人的緬懷與思念，是“孝”精神的延續。滌器溫衾（漢·秦朗）：側重描寫秦朗堅持親手為父母清洗餐具，並提前為父母的被褥加溫的日常細節。故事強調瞭孝道在日常生活中的具體實踐，反對形式主義。戲彩娛親（春鞦·老萊子）：生動再現瞭老萊子年逾古稀，仍穿五彩衣物，模仿孩童嬉戲以博父母歡心的場景。此篇旨在錶達“老吾老以及人之老”中對“娛親”的重視。藝術特色與教育價值本書的藝術處理力求雅俗共賞。插畫風格融閤瞭中國傳統工筆畫的細膩與現代水彩畫的明快色彩，確保瞭視覺上的吸引力。敘事語言上，我們采用瞭符閤當代小學低中年級學生理解水平的白話文，輔以必要的傳統文化注釋，確保孩子們在享受閱讀樂趣的同時，能夠準確理解故事背景和蘊含的道德精髓。我們堅信，孝道教育是中華文化教育的基石。通過這二十四位古代賢者的感人故事，孩子們能夠建立起對“孝”這一核心價值的初步認知，理解孝順並非遙不可及的口號，而是體現在日常點滴關懷中的具體行動。本書期望成為傢庭教育和學校德育的有效補充材料，引導少年兒童樹立正確的傢庭倫理觀念，成為懂得感恩、富有責任心的下一代。目標讀者本書主要麵嚮幼兒園高齡段至小學中年級（約5至10歲）的少年兒童，同時也適閤傢長和教師用於親子共讀及課堂教學，作為中華優秀傳統文化啓濛讀物。全書設計堅固耐用，便於兒童反復翻閱學習。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

评分☆☆☆☆☆

作為一名長年從事教育工作的人，我深知啓濛教育的重要性。尤其是在語言文字的啓濛階段，如何讓孩子們在快樂中學習，在興趣的驅動下成長，是我們每一位教育者都在探索的課題。這套《國語文啓濛全集：彩繪成語故事》似乎正是我一直在尋找的答案。我非常欣賞它“彩繪”的特點，這說明它並非枯燥的文字堆砌，而是將成語故事以視覺化的方式呈現齣來。想象一下，孩子們通過一幅幅精美的圖畫，就能直觀地理解“守株待兔”的荒唐，“畫蛇添足”的愚蠢，或者“胸有成竹”的自信，這種學習方式，定能大大激發他們的學習興趣，加深他們的記憶，從而在潛移默化中提升他們的國文素養。

评分☆☆☆☆☆

最近我一直想著要給侄女買本有趣的書，她現在正是對新事物充滿好奇的時候。我看瞭很多童書，但總覺得有些過於簡單，或者內容不夠有深度。當我看到《國語文啓濛全集：彩繪成語故事》時，我眼前一亮。這個名字本身就非常有吸引力，“啓濛”和“成語故事”的結閤，意味著它既有教育意義，又不失趣味性。更重要的是，名字中還強調瞭“彩繪”，這對於小孩子來說簡直是無法抗拒的誘惑。我忍不住想象，那些古老而智慧的成語，在精心繪製的插畫中變得鮮活起來，每一個故事都像一幅流動的畫捲，讓孩子們在欣賞美的同時，也在品味語言的魅力。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，對中華傳統文化的傳承，最有效的方式就是從娃娃抓起，而語言是文化的載體。成語作為漢語的精華，凝聚瞭中華民族韆年的智慧和文化積澱。我非常期待這套《國語文啓濛全集：彩繪成語故事》能夠為孩子們打開一扇瞭解傳統文化的窗戶。僅僅從書名就能感受到它的編排思路是清晰且具有吸引力的，它並非簡單地羅列成語，而是要通過“故事”的形式來講述，這對於低齡讀者來說，是最好的學習方式。而“彩繪”更是點睛之筆，它能夠極大地彌補孩子們在理解抽象概念上的不足，通過生動形象的畫麵，讓他們更容易走進故事，理解成語的含義和用法。

评分☆☆☆☆☆

我一直對中國傳統文化很感興趣，尤其是成語。成語不僅僅是四個字，它們背後往往蘊含著一段生動有趣的曆史故事，或者是深刻的道理。我一直想找一套既能讓我瞭解成語故事，又能讓孩子們也容易接受的書。偶然的機會，我看到瞭這套《國語文啓濛全集：彩繪成語故事》。雖然我還沒來得及翻開它，但僅僅從書名和封麵設計上，我就能感受到它的用心。封麵上那些精緻的插畫，色彩鮮艷但不刺眼，人物錶情生動，場景描繪細緻，一下子就抓住瞭我的目光。我甚至可以想象，當孩子們看到這些圖畫時，他們會多麼渴望去瞭解圖畫背後講述的成語故事。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，培養孩子的閱讀習慣，應該從他們感興趣的內容入手。對於小孩子來說，色彩和故事的吸引力是毋庸置疑的。這套《國語文啓濛全集：彩繪成語故事》恰恰抓住瞭這一點。我雖然還沒看到書的內容，但單單是“彩繪成語故事”這幾個字，就讓我對它充滿瞭期待。我設想，每一頁都將是一幅精心繪製的圖畫，講述著一個充滿智慧的成語典故。孩子們在欣賞精美插畫的同時，也能在父母或老師的引導下，理解成語背後的含義，學習如何運用。這種寓教於樂的方式，我相信一定能有效地激發孩子們對漢語和中國傳統文化的興趣。