成語一韆零一夜1：重返英雄爭霸的故事現場 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 成語故事
• 英雄傳說
• 曆史故事
• 趣味學習
• 啓濛教育
• 中華文化
• 語言學習
• 兒童文學
• 故事集
• 知識拓展

　　「成語」多是曆史故事的結晶，《成語一韆零一夜1──重返英雄爭霸的故事現場》透過成語來讀曆史，更由曆史故事來學成語。作者曆任體製內外學校，教學經驗豐富，並為青少年閱讀與書寫之專業研究者。這本成語串成的曆史故事，是文化典故的一韆零一夜，是對《詩經》、《尚書》、《左氏春鞦》、《吳越春鞦》、《史記》、《古文觀止》與《東周列國誌》和諸子文學等古籍的另類返響，更是品讀文化、豐富個人成語典故的文言文踏腳石。

係列簡介

　　【成語一韆零一夜】

　　專為中學生書寫，第一套融入文學、曆史與哲學討論的「成語曆史書」。作為進入文言文的初步，蒐錄一百多個成語，敘述一百多個故事，時間縱軸為春鞦時代以前，地理橫軸以春鞦前期的大陸黃河流域為主，中晚期遍寫至長江，結閤成語與曆史的典範架構，擴大瞭成語的格局。

名人推薦

　　本書文獻考訂翔實，文字流暢鮮活，既具嚴謹的學術性，並且兼顧淺白易懂的可讀性；內容豐富的故事，符閤年輕族群的語法，可謂雅俗共賞。──政治大學曆史係教授、散文傢 彭明輝

　　謝易霖這一套《成語一韆零一夜》，以曆史為經，以成語為緯，穿插瞭故事、典故……，不止讓成語有瞭脈絡，也有瞭豐富的底蘊。──親職專傢、小說傢 李崇建

　　易霖在此書中幽默道來，精闢解析，讓人感受到漫長時間之流裏人性的一靈不昧。──宜蘭慈心華德福學校校長 王智弘

作者簡介

謝易霖

　　颱南齣生，颱中長大，颱北茁壯的宜蘭女婿。筆名一靈，歪仔歪詩社成員，政治大學教育係學哲學組博士班。宜蘭慈心華德福中小學資深教師，同時與小學、中學和高中的孩子一同閱讀、寫作、唱歌。曾於北市自主學習實驗計畫、和平高中國中部和青少年進行青少年哲學與語文教學。亦為漸老的樂迷與小有成績的唱片文案。

推薦序　  從成語看曆史                  彭明輝
推薦序　  打開感知、視野與生命經驗      李崇建
推薦序    曆史長河裏的一靈不昧          王智弘
作者序  　故事網址是：成語‧※※※※　  謝易霖
名人檔案

1.    日新又新：商湯每天洗澡，每天反省
2.    桀傲不馴：夏朝凶暴的敗傢子「夏桀」
3.    網開一麵：商湯為鳥兒保留自由天空
4.    戮力同心：革命前夕的誓言
5.    大旱望雲霓：渴求商湯解救的百姓們
6.    洞若觀火：誰也瞞不瞭盤庚
7.    助紂為虐：幫壞人做壞事
8.    一竅不通：紂王的心阻塞瞭
9.    願者上鈎：薑子牙「釣」西伯姬昌
10.    求仁得仁：牛脾氣的兄弟伯夷、叔齊
11.    暴殄天物：紂王非常浪費
12.    愛屋及烏：愛的連坐法
13.    甘棠遺愛：百姓愛這棵為周召公擋雨遮陽的樹
14.    玩物喪誌：太著迷於物品會變廢物
15.    功虧一簣：差一點完成就是沒完成
16.    風雨飄搖：我們傢在不安的土地上發抖
17.    君無戲言：周成王「桐葉封弟」
18.    握發吐哺：招募人纔比吃飯洗澡重要
19.    道路以目：百姓的眼睛會罵人
20.    哀鴻遍野：無傢可歸的「鳥日子」
21.    防民之口甚於防川：人民的不滿讓獨裁者「滅頂」
22.    愛莫能助：心中給予最大的祝福
23.    明哲保身：做人不要太白目
24.    夙夜匪懈：努力工作的夜貓子
25.    呆若木雞：這句成語原本指厲害，現在指很呆
26.    九牛二虎：自以為瞭不起的周宣王
27.    韆金一笑：美人的笑好貴、好貴
28.    必恭必敬：不是怕你，是真心愛你
29.    言不由衷：無心之人隻會隨口說說
30.    貪得無厭：愈來愈不像話的武薑
31.    多行不義必自斃：鄭莊公的弟弟自取其禍
32.    微言大義：這句話的含意很深
33.    黃泉之下：潁考叔為莊公找下颱階
34.    暗箭傷人：用「『ㄠˋ』步」的公孫子都
35.    齊大非偶：鄭莊公的兒子不敢娶豪門
36.    自求多福：姬忽就是想要靠自己
37.    過河拆橋：鄭厲公忘恩負義
38.    人盡可夫：爸爸隻有一個，丈夫隨便選
39.    予取予求：貪心的人肚子有洞
40.    鄭衛之音：情歌總使人迷亂
41.    桑間濮上／糜糜之音：這兒的音樂使人忘瞭奮鬥
42.    玩火自焚／眾叛親離／治絲益棼：州籲的下場早被眾仲看透
43.    無能為力／大義滅親：為瞭真理隻好殺你
44.    怙惡不悛：「擺爛」沒藥醫
45.    斬草除根：連根拔起纔安心
46.    高山流水：「知音」就是懂你的朋友
47.    管鮑分金：不是一樣多就算公平
48.    管鮑之交：史上最早的好麻吉
49.    尊王攘夷：大哥大纔能做的文化功業
50.    一鼓作氣：看準時機就要集中火力
51.    不翼而飛：說齣的話一下子傳遍天下
52.    好鶴喪國：衛懿公愛瞭鶴害瞭人
53.    載馳載驅：許穆夫人的愛國心打動霸王

推薦序１

從成語看曆史

　　成語是民族文化的結晶，用少少的字，錶達豐富的意涵。雖然大部分成語是四個字一句，但也有五個字或七個字的，端看內容而定。因為成語可以用較少的字錶達豐富意象，在寫作文時如能善用成語，便能事半功倍。您瞧，我在這裏就使用瞭一個成語「事半功倍」，簡捷方便，而且易懂。

　　一般成語都會有背景故事，這些故事使成語變得更為有趣。由於取材自日常生活或曆史故事，因而成語也富有曆史意涵。

　　字典的成語解說，或市麵上所見成語故事，大部分都太老套，不容易吸引閱聽人的興趣，謝易霖老師有鑑於此，特彆編寫瞭這本生動有趣的成語故事《成語一韆零一夜1──重返英雄爭霸的故事現場》。昔人有雲，沒有故事，沒有曆史，謝易霖老師這本書，每一頁，每一段，都是精采的故事。

　　可能因計畫寫作的緣故，這本書的內容主要為春鞦時代以前，尤其集中於北方的故事現場，我想未來謝易霖老師會繼續寫其他時代或地區的成語故事，而作者所寫的成語故事亦是曆史故事。當曆史愈來愈去故事化之際，易霖老師這本成語故事，可以說填補瞭沒有故事沒有曆史的空白，就這一點而言，我認為是非常成功的。

　　由於個人經驗值的積纍，使得謝易霖老師這本書讀起來興味盎然。緣由有三：

　　一、易霖老師受過良好的學術訓練，爬梳材料已成為他生活的一部分，因而使得這本成語故事細節詳盡，文獻可徵，經得起學術檢驗。

　　二、易霖老師曾任唱片公司文案，寫過許多唱片解說，因而文字簡潔、漂亮，深具爆發性的吸引力。在如此忙碌的現代，對廣告文案而言，如果不能在三分鍾內打動閱聽人，誰肯掏腰包買唱片？職是之故，本書具極高的可讀性。有些書的知識性很高，但閱讀樂趣太低，閱聽人看瞭猛打瞌睡，書的價值難免大打摺扣。易霖老師因具有唱片公司的文案書寫經驗，深知打動人心是作者第一要務。

　　三、易霖老師長期任教國中，熟悉國中生的語言和次文化，書中用字與年輕朋友極為契閤，不會齣現雞同鴨講的情形。

　　基於以上三項個人經驗的積纍，因而使本書的可讀性大大提高，完全符閤年輕族群的語言和文字習慣，無形中拉近瞭讀者與作者的距離。

　　本書文獻考訂翔實，文字流暢鮮活，既具嚴謹的學術性，並且兼顧淺白易懂的可讀性；內容豐富的故事，符閤年輕族群的語法，可謂雅俗共賞。《天演論》譯者嚴復在譯事要素提及「信達雅」三字箴言，謝易霖老師這本《成語一韆零一夜1──重返英雄爭霸的故事現場》，可謂是身體力行者。本套書蒐錄的一百多個成語，敘述一百多個故事，時間縱軸為春鞦時代以前，地理橫軸以春鞦前期的大陸黃河流域為主，中晚期遍寫至長江，實乃結閤成語與曆史的典範佳構。

　　衷心期待作者繼續寫春鞦時代以後的故事，讓我們得以隨著謝易霖老師的腳印，踏尋更多精采的成語故事。

推薦序２

打開感知、視野與生命經驗

　　身為作文教師，在教導孩子書寫時，我很少鼓勵孩子使用成語。理由是坊間要求孩子書寫成語，僅是為瞭讓文章更有文采，忽略孩子對現象世界的觀察，忽略文字的錶達包含細膩復雜的感知程序。但我卻要鄭重推薦一本和成語有關的著作----謝易霖的《成語一韆零一夜1──重返英雄爭霸的故事現場》，我認為這不止是一本成語工具書，而是一本絕佳的曆史書、文學書與哲學書，不僅有趣，也具有豐富的知性。

　　我進行教育講座，以及教授語文課程時，常常思考「孩子如何從感官通往概念」、「如何開啓孩子的感知」、「如何和孩子辯證概念」、「通往概念的程序中，除瞭打開觀點以外，如何也打開感知、視野與生命經驗？」

　　若是隻給孩子概念，孩子會成為什麼樣貌呢？

　　我的觀察是，形成反射性動作，身心缺少更豐富細膩的空間醞釀，孩子的侷限性就多瞭。以文學教育而言，一個小學二年級的孩子，當我們教導他寫作文時使用成語：「這是一個風和日麗的早晨……」孩子可能未深切感受風如何舒暢，陽光如何美麗。孩子的感知經驗未打開，僅僅接收瞭概念。這個孩子很可能不會因此注意微妙的風，注意動人的日光，但會在每次寫作文時來一段：「這是一個風和日麗的早晨……」，可能持續到青少年時期，這是文學教育僵化的一麵。

　　然而我不反對成語，成語是語言的精華，是一種典雅且豐富的錶達，經過時間淬煉，蘊含著風俗、曆史、故事與典故，隻是讓孩子如何接收與學習？

　　謝易霖這一本《成語一韆零一夜1──重返英雄爭霸的故事現場》，以曆史為經，以成語為緯，穿插瞭故事、典故……，不止讓成語有瞭脈絡，也有瞭豐富的底蘊。我設想孩子們拿到這本書，既能夠得到閱讀樂趣，又能在思維中架構齣經緯綫，擴大瞭成語的格局。這應是一件繁復的工作，既要篩選成語，也要在曆史進程中節選，方能建構完成。

　　我認識謝易霖已久，他是我的鄰居，投身另類教育超過十五年的曆史，近十年來更全心投入華德福教育。我曾親眼目睹，他如何開啓孩子感官，如何引導青少年進入純粹的詩領域，如何讓孩子們親近經典，他都做得相當成功。他熟知打開孩子感知的路徑，瞭解在教育的過程中，如何等待孩子的成長，並且注入創意，讓孩子蓬勃發展，我嚮來推崇他的文史哲課程。

　　我與他都是創作人，也都投身教育領域，同時他也是一個孜孜不倦的閱讀者，這對一個文史哲的教育者相當重要，我非常欣賞他的熱忱與作為，如今他齣版瞭《成語一韆零一夜1──重返英雄爭霸的故事現場》，我知道他會將這麼好的想法繼續寫下去，我樂於推薦這本與眾不同的優秀著作，相信也會為孩子帶來正麵的影響力。

推薦序３

曆史長河裏的一靈不昧

　　展讀易霖師這本作品，很難一氣嗬成；尤其熟識易霖的人，更會在專注於字裏行間時乍見他活生生地跳齣來，用他一貫的詼諧與厚實對你大喊一聲或附耳輕語；那樣的纔華與睿智，總讓你一驚之後撫捲而笑：果然是他啊！

　　豐厚溫暖的哲學修養、通暢精準的行筆，以及超越古今信手拈來的譬喻，使這本成語故事不落俗套，變得大大有趣起來。曆史中麯摺離奇的故事經過時間淬煉成一種價值或感受，再濃縮成一句成語，予人的一時恍然或低迴嘆息，不過就是人性而已。

　　往昔孔子做春鞦，使亂臣賊子懼；藉史鑑今或以史諷今，人性的愛恨情仇喜怒哀樂，在不同的時空裏，不過隻是另一種排列組閤罷瞭。可憐的是，曆史悲劇始終無盡地重復輪迴，那些權謀與鬥爭、執著與荒謬、理想與現實、真與假、愛與愁、夢與苦......仍構築瞭你我生活的全部。這亦是為何在讀史時，會令人再三感觸的原因；人心不易，永劫迴歸。幸得易霖在此書中幽默道來，精闢解析，讓人感受到漫長時間之流裏人性的一靈不昧。

　　這一縷不昧的靈性，我猜想亦正是易霖長年投身教育改革積極不輟、且樂在其中的發心、本心。早在二十年前颱灣教育改革啓動之初，易霖參與李雅卿女士創設的颱北市自主教育實驗計畫，孜孜矻矻，點滴耕耘；後來更投入宜蘭的慈心華德福學校；他不隻是一個充滿革新精神的中文教師，且是一名詩人，時有創作。作為教育工作者或文學創作者，均十分可佩。

　　詩人讀史，自與一般人不同；那靈光一閃的把握、獨到的穿透與體悟，今得藉其擅長的中文，呈現在讀者麵前；豈可不讀？與易霖本人對話更是一大樂事，充滿風趣機鋒；可想見他胸中自成一個世界；可窺知他對人生、人性，彆有見解。套一段書中伯樂形容九方皋的說法：「……他實在是捉住瞭事物的精髓，而忘其粗略之處，他能置身事物的內在而忘其外在；隻見其所見，不見其所不見；視其所視，而遺其所不視。」對我而言，他就是個人，一個真誠的人；硬要套上一個角色，則是詩人；唯有詩人，能以一靈，照見世間紛亂。

　　本套書有一百又七則成語與故事解析；加上這一靈不昧，是一百零八則成語。佛傢言六根六識，各有三種，閤為三十六；曆過去現在未來三世，得一百又八。在曆史人物的麯摺遭遇裏，根識塵的無盡糾纏裏，一切是那麼的豐富多樣，卻又似什麼都沒有變過。讀這本書，就是精采！

　　謹以此文做序，以為邀請與推薦。
作者序

故事網址是：成語‧※※※※

　　身為國文老師的我，常常讀到有趣的作文。

　　有的作文「有趣」，是因為作者幽默，文章有梗；然而某些「有趣」的作文，是「不小心」的。例如，把「整理服裝『儀容』寫成「整理服裝『遺容』」（嚇！莫非學生打工替往生者化粧？）或者，「父親節那天我們兄弟請爸爸大吃一『噸』」（好大的胃口！）；或者我被「沖」齣來的車嚇一大跳。（風雨真大！）

　　這還隻是寫錯彆字造成的。

　　自從有人用「罵人的」成語「罄竹難書」來「誇耀」政績。我就更注意成語誤用的情形。KTV裏大夥兒歌聲震天響，可以說是「四麵楚歌」嗎？一大早起床刷牙洗臉，可以說是「洗心革麵」嗎？全傢聚餐歡天喜地，笑聲不斷，可以說是「強顔歡笑」嗎？當小小孩在大人懷中喜悅自在，帶著甜笑睡著瞭，你不會說這是「小人得誌」吧？

　　隻是，真的會有人搞錯！於是鬧笑話瞭。

　　小時候，有迴剛剛在書上學瞭成語：「三申五令」（或三令五申）。想錶現一下學習成果，於是，為瞭討父親大人歡心，請他協助採買迴傢作業材料時，我加上一句：「爸，彆忘瞭我的『三申五令』呀。」結果，父親大人老大不高興，說我講話不成體統。

　　那時不知他為何生氣。

　　等我長大，知道這句成語背後的故事，就知道為何當年父親會生氣瞭。你要想知道這成語的故事，讀下去就知道瞭。

　　這本故事書，是許多成語串連起來的，有許多是典故。他們都是文化的結晶，也是遙遠過去發來給我們的，有著曆史網址的簡訊。

　　這些網址交錯著許多故事，一則又一則。

　　希望你讀瞭，能說對話，不是鬧笑話。

　　同時，知道更多的曆史。

1.    日新又新：商湯每天洗澡，每天反省

我想要以一個盆子開始這本書。這個盆子，或者說，是個盤子，可以用來洗臉，也可以洗澡。它的主人是很久很久以前的帝王，名叫「湯」。「湯」開啓瞭「商朝」的曆史，我們叫他「商湯」。

盆子刻著這樣的文字：「苟日新，日日新，又日新」。這大概是說：「如果今天把身體洗乾淨瞭，那以後也要天天清洗自己，把身上的汙垢洗乾淨。這樣一日復一日，讓自己乾乾淨淨，每天都是全新的自己。」

商湯對自己的要求，不隻是身體上的洗禮，還有精神上的洗禮，品德上的修鍊。「苟日新，日日新，又日新」就是他刻下的〈盤銘〉。「銘」，就是提醒自己的文字。

時間也是這樣，一日又一日，今天一定不同於昨天。時間的流裏有許多故事，時間這流將「故事」洗得閃閃發亮。聽故事不但享受，也給得到啓示。太久以前的故事，不像真的，像「神話」；我們認為真實存在的，叫「曆史」。故事裏被濃縮成四個字、五個字或再長一點，像是時間膠囊，叫它「成語、。「成語」曆經長久時間，卻更加鮮活，更有價值。他們曆久彌新。  

現在，一段曆史要開始瞭。我們要透過成語來說它。濃縮，卻精彩。

時間，很長。

故事，很多。

讓我們開始這場成語串成的故事之旅。

◎日新又新

解釋：每天不斷的追求進步、再進步。如：「科技不斷發展，日新又新。」
典源：《禮記‧大學》
相反詞：食古不化、抱殘守缺

2.    桀敖不馴：夏朝兇暴的敗傢子「夏桀」

商湯齣生時，正是夏朝末期，夏朝君王已傳到第十七任，夏桀。

夏桀文武雙全，力大無窮，傳說他可以把鐵鈎拉直，空手和老虎打鬥。這真的相當不容易，如果他要找人單挑，大概沒幾個人敢對付他。

說來他是夏朝的老大，是全天下最有權力的人，又這麼有能力，所以總是兇悍倔強，對人傲慢，一副天不怕地不怕的樣子。這就是「桀敖不馴」這成語的由來。這個「桀」就是夏桀。「敖」通「傲」。

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哎，最近迷上瞭研究維京人的曆史，讀瞭一本叫做《維京傳奇》的書。這本書跟我想象中的不太一樣，我原本以為維京人就是一群凶狠殘暴的海盜，但讀瞭這本書之後，我發現他們其實是非常復雜的民族。作者並沒有簡單地把維京人描繪成一群掠奪者，而是深入探討瞭他們的文化、社會、宗教和航海技術。 這本書詳細地介紹瞭維京人的社會結構，他們的法律製度，以及他們的信仰體係。作者還分析瞭維京人為什麼會齣海進行掠奪和貿易，以及他們的航海技術是如何發展起來的。讀完這本書，我發現維京人其實是非常勇敢、聰明和有冒險精神的民族。他們不僅是齣色的航海傢和戰士，還是熟練的工匠和商人。他們對歐洲曆史産生瞭深遠的影響，他們的文化和遺産至今仍然存在。這本書讓我對維京人的曆史有瞭全新的認識，也讓我對北歐文化産生瞭濃厚的興趣。如果你對維京人感興趣，這本書絕對值得一讀。

评分☆☆☆☆☆

最近讀瞭一本關於埃及古文明的書，書名是《尼羅河畔的金字塔》。這本書啊，真的讓我嘆為觀止！作者用一種非常生動形象的語言，把古埃及的曆史、文化和宗教，講得淋灕盡緻。我以前對古埃及的瞭解，隻停留在金字塔、法老和木乃伊這些錶麵現象上，但讀瞭這本書之後，我發現古埃及文明其實非常深奧和復雜。 作者詳細地介紹瞭古埃及的宗教信仰，他們的神話故事，以及他們的喪葬習俗。他還分析瞭古埃及的社會結構，他們的政治製度，以及他們的經濟發展。讀完這本書，我感覺自己好像真的穿越迴瞭古埃及，走在尼羅河畔，感受著古埃及的神秘和壯麗。這本書讓我對古埃及文明有瞭更深入的瞭解，也讓我對人類文明的起源有瞭更多的思考。如果你對古埃及文明感興趣，這本書絕對是你的最佳選擇。而且，書中的圖片非常精美，可以讓你更直觀地瞭解古埃及的文化和藝術。

评分☆☆☆☆☆

說真的，我最近讀完瞭一本關於日本戰國時代的書，書名是《信長公記》。這本書跟其他曆史書不太一樣，它不是從宏觀的角度去敘述曆史，而是以織田信長的一生為綫索，去展現那個動蕩不安的時代。作者的筆觸非常細膩，他不僅描寫瞭信長的軍事纔能和政治手腕，還深入挖掘瞭他的內心世界，展現瞭他作為一個人的復雜性和矛盾性。我以前對織田信長這個人物的印象，一直停留在“第六天魔王”這個稱號上，覺得他是一個殘暴、冷酷的統治者。但讀瞭這本書之後，我發現他其實是一個非常有理想、非常有抱負的人，他想要打破舊的秩序，建立一個全新的國傢。 作者在書中，也花瞭大量的篇幅去描寫戰國時代的人情世故和文化氛圍。比如，他會描寫那些武士的日常生活，他們的信仰、他們的價值觀，以及他們之間的恩怨情仇。他還會描寫戰國時代的茶道、花道、能樂等文化藝術，展現那個時代獨特的審美情趣。讀完這本書，我感覺自己好像真的穿越迴瞭那個戰國時代，跟著信長一起徵戰四方，感受著那個時代的激情和殘酷。這本書讓我對日本曆史和文化有瞭更深入的瞭解，也讓我對人生有瞭更多的思考。如果你對日本戰國時代感興趣，這本書絕對值得一讀。

评分☆☆☆☆☆

哎，最近在書店閑逛，看到一本封麵設計挺吸引人的曆史書，叫做《大明王朝的那些事兒》，忍不住買迴傢翻瞭翻。不得不說，這本書寫得真的跟看連續劇一樣，一點也不枯燥！作者用一種非常口語化的方式，把那些原本遙不可及的曆史人物和事件，講得活靈活現，好像就在你我身邊發生一樣。我以前對明朝的曆史其實瞭解不多，隻知道有個什麼崇禎皇帝、李自成之類的，但讀瞭這本書之後，感覺自己好像真的穿越迴瞭那個時代，跟著硃元璋一起打天下，跟著硃棣一起靖難，甚至能感受到那些大臣們在朝堂上爾虞我詐的心情。 作者的文筆非常幽默，時不時會冒齣一些現代的吐槽，讓人忍俊不禁。他不會刻意去美化曆史人物，而是會用一種客觀、冷靜的視角，去分析他們的功過是非。比如，他對於魏忠賢的評價就不是簡單的“奸臣”，而是會深入探討他背後的政治環境和個人動機，讓人覺得這個人物也並非完全是臉譜化的壞人。而且，這本書的細節描寫非常到位，從服飾、飲食到建築、風俗，都描繪得栩栩如生，讓人仿佛身臨其境。讀完這本書，我對明朝的曆史有瞭全新的認識，也對中國曆史産生瞭更濃厚的興趣。強烈推薦給對曆史感興趣的朋友們，絕對不會讓你失望！這本書真的讓我覺得，曆史不是死闆的文字，而是鮮活的人生。

评分☆☆☆☆☆

最近讀瞭一本關於羅馬帝國的書，叫做《羅馬人的故事》。這本書啊，可不是那種枯燥乏味的曆史教科書，而是像一位老朋友一樣，用輕鬆幽默的語言，娓娓道來羅馬帝國的興衰榮辱。作者，鹽野七生，她筆下的羅馬，充滿瞭人情味，那些叱吒風雲的凱撒、奧古斯都、尼祿，不再是高高在上的帝王將相，而是有血有肉、有喜怒哀樂的普通人。 這本書最吸引我的地方，在於它不僅僅關注政治和軍事，還深入探討瞭羅馬社會的各個方麵，比如經濟、文化、宗教、法律等等。作者會詳細地描寫羅馬人的日常生活，他們的飲食、服裝、娛樂、信仰，以及他們之間的關係。她還會分析羅馬帝國的製度和文化，探討它們對後世的影響。讀完這本書，我感覺自己好像真的生活在古羅馬，走在羅馬的街道上，感受著羅馬的繁華和喧囂。這本書讓我對羅馬曆史和文化有瞭更全麵的瞭解，也讓我對西方文明的起源有瞭更深刻的認識。如果你想瞭解羅馬帝國，這本書絕對是你的不二之選。