好品德ABC 1（附MP3） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 兒童讀物
• 品德教育
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• 幼兒教育
• 禮儀習慣
• 行為規範
• 認知學習
• 好習慣培養

　　「要孩子跟爸媽用英文互動有點難，因為開口講英文真的很難啊……不隻小孩彆扭，連我自己都覺得怪，最後隻能大眼瞪小眼瞭。」

　　談到將英語融入生活環境，這恐怕是很多傢長的共同心聲。
　　《Character Education好品德ABC》係列就是為瞭迴應這樣的需求而誕生的。

　　本係列將生活品德教育和英語結閤，讓爸媽們能用英語說齣對小小孩的叮嚀──We should take care of things.（我們要愛惜東西）、Be honest（要誠實）、Put things back where they belong（把東西放迴原位）等等，色彩豐富的圖片和50多個英語小活動，是親子共讀的好素材。

　　不論是孩子的品德教育或是英語能力，都需要透過不斷的增強與鼓勵纔能內化成習慣，一旦養成後，就會成為日後成年時的核心價值與能力。因此，在和孩子一起閱讀、認識這些品德教育的英語用語後，爸媽們可將平日的叮嚀改成用英語說齣，時時強化記憶，成功培養傢中寶貝的好品德與英語力。

　　隨書附贈的MP3由專業英語母語人士錄音，發音自然，聲音錶情豐富，搭配精心規劃的情境音效與兒歌，趣味十足。單純播放MP3，能幫助孩子熟悉英語說話的語調，將英語內化成溝通的語言。

本書共分五個單元，各單元包含五到六個主題：

　　第一單元「認識自己」：教孩子早睡早起、洗澡刷牙、常剪指甲等重要的生活習慣。
　　第二單元「我的傢人」：教孩子聽爸媽的話、關心傢人、並互相幫助。
　　第三單元「我的傢」：教孩子參與傢庭分工、不在廚房玩耍、並注意電話禮節。
　　第四單元「我的學校」：強調準時上學、「請、謝謝、對不起」的說話禮貌等。
　　第五單元「在遊戲場上」：灌輸排隊、愛惜公務及提防陌生人的觀念。

本書特色

　　1.英語母語人士審訂，用語自然
　　2.中英文對照，方便親子共讀
　　3.漫畫呈現主題，情境清楚易懂
　　4.題材貼近生活，強化核心品德
　　5.附贈專業錄製的英語MP3，自然培養語感

《兒童習慣養成指南：從基礎到精通》 書籍簡介 在這個快速變化的時代，培養孩子良好的品德和習慣，如同為他們的人生打下堅實的基石。《兒童習慣養成指南：從基礎到精通》 並非一本簡單的說教手冊，而是一本深度融閤瞭兒童心理學、教育學前沿理念與實用操作方法的綜閤性指南。本書旨在幫助傢長和教育工作者，以科學、積極且充滿愛意的方式，引導孩子建立受益終身的優秀品格與生活習慣。 本書的結構設計清晰，內容涵蓋瞭從幼兒期到小學階段，兒童品德與習慣養成的各個關鍵層麵。我們深知，每一個孩子都是獨一無二的，因此，本書強調的不是僵硬的規則，而是理解孩子行為背後的動機，並提供靈活、可操作的乾預策略。 第一部分：認知基石——理解習慣與品德的形成 本部分深入探討瞭習慣和品德在兒童發展中的核心地位。我們首先會解析“習慣迴路”是如何在大腦中建立和固化的，幫助傢長理解為什麼“重復”是成功的關鍵，以及如何利用神經科學的原理來“編程”積極的行為模式。 核心議題包括： 1. 品德的階梯式發展： 探討從基本道德認知（如區分對錯）到高級道德推理（如共情、公正）的發展路徑。我們詳細分析瞭皮亞傑和科爾伯格等經典理論在現代傢庭教育中的應用，並結閤當代社會對“情商”和“社會責任感”的需求進行拓展。 2. 習慣養成的心理學基礎： 闡述動機理論，區分內在驅動力與外在奬勵的作用。我們將剖析“習慣漏鬥效應”——即微小的良好習慣如何通過時間纍積，最終帶來巨大的積極轉變。 3. 環境塑造的力量： 詳細論述傢庭環境、學校環境以及同伴群體對孩子品格塑造的隱性影響。提供工具，教導傢長如何設計一個“正嚮行為鼓勵環境”，使好習慣的養成變得自然而然。 第二部分：基礎習慣的構建——生活自理與時間管理 本部分聚焦於那些構成孩子日常生活的“骨架”——自理能力和時間觀念的培養。這些看似基礎的技能，卻是未來獨立、責任感和學習效率的決定性因素。 我們提供瞭詳盡的操作步驟，涵蓋以下關鍵習慣： 1. 個人衛生與健康習慣： 不僅僅是刷牙洗臉，更側重於培養對身體的尊重和自我保護意識。包括規律作息的建立、健康飲食的引導（如何讓孩子主動選擇營養食物而非被動接受），以及如何將運動融入日常生活。 2. 整理與收納的藝術： 引導孩子理解“物歸原位”的意義，從收拾玩具到整理書包。本書提供“微小任務分解法”，將看似繁重的整理工作分解成孩子可以輕鬆完成的步驟，並教授傢長如何避免“代勞”陷阱。 3. 時間感知與初級規劃： 針對不同年齡段，引入視覺化工具（如日程錶、任務清單）來幫助孩子建立對時間的具象認知。內容包括如何讓孩子學會“等待”、如何設定完成作業的優先級，以及培養“預估時間”的能力。 第三部分：核心品德的內化——責任、尊重與同理心 真正的品德教育，是讓孩子發自內心地認同並踐行這些價值。本部分緻力於幫助傢長將抽象的道德概念轉化為孩子可以理解和體會的具體行為準則。 深度探討瞭以下關鍵品德的培養策略： 1. 責任感的培養——“我的事情我做主”： 強調責任感不是懲罰的産物，而是自主選擇的結果。書中提供瞭大量“給予選擇權”的場景模擬，例如傢務分配的協商機製、允許孩子承擔適度後果的“自然結果法”。 2. 尊重他人的多維度實踐： 涵蓋瞭對不同文化、不同觀點、不同能力個體的尊重。詳細指導傢長如何處理“不禮貌”的行為，重點在於引導孩子理解行為背後的影響，而非僅僅是語言上的糾正。 3. 同理心與情緒調節： 這是高情商的關鍵。本書提供瞭“情緒詞匯庫”的構建方法，教導孩子識彆自己和他人的情緒。更重要的是，提供瞭“換位思考練習”，通過角色扮演和故事討論，讓孩子體驗他人的感受，從而激發助人與閤作的意願。 4. 誠信與勇氣： 如何在孩子犯錯時，營造一個安全的坦白環境，鼓勵他們誠實麵對錯誤。同時，探討如何培養麵對挑戰、敢於錶達真實想法的內在勇氣。 第四部分：衝突解決與積極溝通技巧 習慣的養成和品德的展現，往往在傢庭衝突和人際交往中暴露無遺。本部分是實戰演練的重點區域。 1. 積極傾聽與有效反饋： 教導傢長如何使用“我信息”句式，清晰錶達自己的感受，同時運用“肯定性關注”，捕捉孩子每一個微小的進步。 2. 非暴力溝通（NVC）在親子間的應用： 詳細拆解NVC的四大要素——觀察、感受、需要、請求，並將其轉化為傢長日常對話的範本。 3. 處理負麵行為的“修復性實踐”： 摒棄懲罰，轉嚮“修復”。當孩子齣現攻擊性、撒謊或不閤作行為時，引導他們理解行為造成的破壞，並共同製定如何彌補錯誤的具體步驟（例如，嚮被傷害的人道歉並提供實際幫助）。 4. 閤作與團隊精神的培養： 如何設計傢庭活動或鼓勵孩子參與集體項目，讓他們在閤作中體驗到共同目標的實現帶來的滿足感。 結語：成為孩子習慣養成的“園丁” 本書最後強調，培養習慣是一個長期、迭代的過程，需要傢長保持耐心和靈活性。它鼓勵傢長放下完美主義的包袱，將自己定位為孩子成長的“園丁”——提供適宜的土壤、及時的澆灌，但最終尊重植物自身的生長節奏。 《兒童習慣養成指南：從基礎到精通》緻力於提供一套全麵、深入且充滿人性的教育框架，幫助您的孩子不僅在學業上取得成功，更重要的是，成長為具有優秀品德、自律且內心豐盈的未來公民。本書所有章節均配有詳盡的案例分析和可打印的工作錶，確保理論能高效轉化為傢庭實踐。

作者簡介

Pelangi

　　Pelangi齣版教育類兒童書籍超過三十餘年，屢獲馬來西亞國傢書籍奬及最佳品牌奬肯定，多語係的齣版品行銷包括新加坡等多國的教育市場。近年來更朝多元化發展，齣版一係列從學齡前兒童、中小學到成人的各種題材，滿足各階段學子的閱讀需求。

Learning outcomes        預期學習成果

Unit1: Myself        單元1：認識自己
Bathe every day    天天洗澡
Be clean        注意個人衛生
Take care of your eyes        保護眼睛
Take care of your teeth        照顧牙齒
Sleep early, rise early        早睡早起
Keep your nails short        常常剪指甲
Time to review        復習

Unit 2: My family        單元2：我的傢人
Greet your parents        問候爸媽
Listen to your parents        聽爸媽的話
Take care of your family        關心傢人
Exercise to stay healthy        常常運動身體好
Be helpful        熱心助人
Time to review        復習

Unit 3: My house        單元3：我的傢
Keep your house clean        保持傢裏的清潔
Be polite on the telephone        講電話時，要有禮貌
Put things back where they belong        把東西放迴原位
Never play in the kitchen        不要在廚房裏玩耍
Never let strangers into the house        不讓陌生人進屋裏
Time to review        復習

Unit 4: My school        單元4：我的學校
Never be late for school        上學不要遲到
Greet your teachers and friends        問候老師和朋友
Say “Please” and “Thank”        說 “請” 和 “謝謝”
Keep your school clean        保持學校的清潔
Talk politely to your friends        與人交談要有禮貌
Time to review        復習

Unit 5: In the playground        單元5：在遊戲場裏
Say “Sorry”        說 “對不起”
Never play close to the road        不要在路邊玩耍
Wait your turn        耐心等候
Be wary of strangers        提防陌生人
Take care of things        愛惜東西
Time to review        復習

评分☆☆☆☆☆

這本《好品德ABC 1（附MP3）》真是太棒瞭！我傢孩子現在正是塑造品格的關鍵時期，我一直在尋找一套既能引起他的興趣，又能真正教會他道理的書。之前也嘗試過一些繪本，但總覺得內容有些泛泛而談，或者說教意味太重，孩子不太容易接受。直到偶然發現瞭這套書，簡直是如獲至寶！首先，它的裝幀設計就非常吸引人，色彩鮮艷，插圖精美，完全符閤孩子的審美。孩子拿到手就迫不及待地翻閱，連聲說“漂亮！”。更讓我驚喜的是，它不僅僅是好看，內容也設計得非常巧妙。每一課都圍繞一個具體的品德主題展開，但並不是簡單地講述這個品德有多好，而是通過生動有趣的故事，讓孩子自己去體會。比如，關於“分享”的那一課，講的是小兔子和小鬆鼠之間的小摩擦，但最後通過他們的交流和理解，學會瞭分享的快樂。我觀察孩子看書時的錶情，他會時而皺眉，時而露齣會心的笑容，這說明他真的被故事吸引，並且在思考。附帶的MP3光盤更是錦上添花，我經常在開車或者做傢務的時候播放，孩子聽得津津有味。我覺得這比我直接告訴他“你要分享”要有效得多。他會在聽完故事後主動提起書裏的情節，然後問我：“媽媽，那個小兔子是不是學到瞭分享？”或者“為什麼他們最後都要一起玩呢？”這種主動提問，我能感受到他對品德的理解已經開始內化瞭。而且，書的語言也很貼近孩子的生活，不會用過於成人化的說教詞匯，而是用孩子能理解的語言來描述情節和情感，這點我非常贊賞。

评分☆☆☆☆☆

對於很多傢長來說，如何在孩子小時候就為他們打下良好的品德基礎，是一個非常頭疼的問題。而《好品德ABC 1（附MP3）》這本書，在我看來，無疑為這個問題提供瞭一個非常棒的解決方案。這本書不僅僅是一本故事書，它更像是一個品德啓濛的“指南針”，指引孩子走嚮正確的方嚮。它的結構設計非常巧妙，將復雜的品德概念分解成易於理解的小單元，每個單元都有一個引人入勝的故事，讓孩子在不知不覺中吸收知識。我特彆欣賞它對於“同情心”的描寫，沒有用過於煽情的語言，而是通過一個孩子看到流浪小狗，並主動去幫助它的情景，讓孩子體會到他人的不易，以及伸齣援手帶來的溫暖。書中的插畫風格非常可愛，色彩明亮，能夠牢牢吸引孩子的目光，讓他們主動去翻閱和閱讀。而且，它還巧妙地融入瞭MP3，這讓我感到非常省心。我經常在做飯的時候，讓孩子自己聽，他會一邊看書，一邊跟著音頻故事咿咿呀呀地學，感覺就像是在和書中的人物進行互動。我注意到，在聽完關於“禮貌”的那一章後，孩子在和長輩打招呼時，會更加主動，也會用上書中的一些禮貌用語，這讓我非常欣慰。這本書的價值不僅僅在於它講述瞭什麼，更在於它教會瞭孩子如何去感受，如何去思考，以及如何去行動。它為孩子提供瞭一個理解世界、理解他人的視角，培養他們成為一個有愛心、有責任感、有擔當的人。

评分☆☆☆☆☆

最近我給我的小侄子挑禮物，看來看去，最終選擇瞭這本《好品德ABC 1（附MP3）》。我當初選擇它的原因，很大程度上是看中瞭它“ABC”這個概念，我猜想它應該是從最基本、最核心的品德點開始講起，這對於一個剛開始接觸這方麵教育的孩子來說，應該是比較容易接受的。拿到手之後，我打開看瞭看，第一感覺就是它的排版設計很人性化，字體大小適中，圖片也很大，很清晰，不會給孩子帶來閱讀壓力。而且，每一課的內容都不是很長，符閤孩子注意力集中的時間長度。我特彆喜歡的是，它沒有采用那種枯燥的說教方式，而是通過一個個貼近孩子生活的小故事，來展現品德的重要性。比如，關於“感恩”的那一章，講的是小朋友幫助瞭彆人，而彆人也迴饋瞭善意，這種因果關係很直觀，孩子很容易理解。我當時就和小侄子一起聽瞭MP3，他聽得可認真瞭，時不時還會指著書上的圖畫問我：“叔叔，這個小貓為什麼在笑？”我發現，MP3的朗讀聲非常有感情，就像真的在講故事一樣，能夠牢牢抓住孩子的注意力。而且，書裏還設計瞭一些小小的互動，比如在讀完某個故事後，會有一個小問題，引導孩子思考。我覺得這種引導式教育比強行灌輸要好太多瞭。雖然我不是他主要負責教育的人，但我覺得這套書確實能幫助他從小建立起正確的價值觀念。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，品德的培養比知識的學習更重要，尤其是在孩子還處於啓濛階段的時候。所以，當我看到《好品德ABC 1（附MP3）》這本書時，我毫不猶豫地把它買迴瞭傢。這本書最大的亮點，我認為在於它將抽象的品德概念，用非常具象化的故事展現齣來，讓孩子在輕鬆愉快的閱讀中，感受品德的力量。例如，關於“責任”的那一課，並沒有直接告訴孩子什麼叫責任，而是通過一個孩子忘記照顧寵物，結果小金魚生病的故事，讓他體會到自己行為帶來的後果，以及承擔責任的重要性。書中的每一個故事都像一麵鏡子，讓孩子看到自己身上的優點和需要改進的地方。更重要的是，它提供瞭一個思考的框架。我經常和孩子一起討論書中的情節，問他“如果你是那個小朋友，你會怎麼做？”“你覺得這樣做有什麼好處？”這樣的討論，比我直接灌輸道理有效得多。附帶的MP3光盤，更是將這種學習體驗提升瞭一個層次。孩子非常喜歡聽，我也發現，在聽完故事後，他會主動地去模仿書中的人物，比如會主動幫助我做一些力所能及的傢務，或者在和小夥伴玩耍時，會更加注意分享和閤作。這讓我覺得，這本書是真的觸動瞭孩子內心的善良和對規則的理解。而且，它並不是簡單地羅列品德，而是把品德融入到生活場景中，讓孩子覺得品德教育並不是一件遙不可及的事情，而是就在身邊，可以學習和實踐的。

评分☆☆☆☆☆

作為一位長期關注兒童教育的傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子建立良好品格的啓濛讀物，而《好品德ABC 1（附MP3）》絕對是市麵上難得一見的佳作。這本書的編排邏輯非常清晰，從最基礎、最易於孩子理解的品德概念入手，循序漸進地引導孩子認識和學習。我尤其欣賞它在處理“誠實”這個主題時，並沒有簡單地將“撒謊”定義為壞行為，而是通過一個具體的情境，讓孩子看到不誠實行為可能帶來的後果，以及誠實所帶來的信任和尊重。書中的角色塑造也非常立體，孩子們能夠從中找到共鳴，代入自己的情感。我曾經在讀到關於“尊重”的那一章時，孩子一度不太理解為什麼不能隨意打斷彆人說話，我便藉著書中的故事，和他一起分析為什麼這樣做會讓對方感到不舒服，以及傾聽和等待的重要性。書後的互動環節也設計得非常巧妙，引導孩子思考和討論，這遠遠超齣瞭傳統意義上的閱讀。MP3的加入更是讓我感到省心，無論是睡前故事時間，還是在戶外活動時，都可以讓孩子在潛移默化中接觸和吸收書中的內容。聲音的演繹也非常到位，富有感染力，能夠極大地吸引孩子的注意力。我注意到，在聽瞭相關的音頻故事後，孩子在日常生活中，比如和同伴玩耍時，會不自覺地模仿書中的一些行為和對話，這說明他已經開始將書中的品德意識融入到自己的行為中。總體來說，這本書在培養孩子的品德方麵，提供瞭一種非常有效且溫和的方式。