BINGO (1書+1AVCD) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 兒童
• 益智
• 遊戲
• 互動
• 親子
• 教育
• 視聽
• 早教
• 禮品
• 學習

　　本書由楊耀琦老師精心編寫而成，透過居傢環境的不同房間，輕鬆地帶入英語學習。第一部分是歌謠韻文，繪本式的內容呈現，搭配節奏輕快的唱讀，馬上就能琅琅上口。第二部分是讀者劇場劇本，可以運用讀者劇場的方式，培養閱讀流利度。第三部分是課後練習，活潑且富有創意的題型，加強對單字的認識，加深閱讀理解能力，達到全麵性的學習效果。

本書特色

　　1.透過歌謠韻文的方式，加強學生的音韻覺識，並可搭配 TPR 活動。
　　2.可愛活潑的故事，色彩豐富的繪本，提升孩子閱讀的動機與趣味。
　　3.精心撰寫的讀者劇場腳本，可用來進行讀者劇場排練與錶演。
　　4.影音光碟內含精彩動畫及外籍老師示範發音語調，幫助練習唸讀。

【作者給讀者的話】

　　歌謠韻文一直是語言學習初階者最佳的學習模式，尤其是透過音樂和歌詞技巧性的反覆，孩子在不知不覺中接收瞭語言學習的各種基本訊息。
　　
　　自從讀者劇場在颱灣掀起瞭一股熱潮後，經過瞭這幾年的努力，終於有瞭這樣的一套教材，在歌謠韻文和初階閱讀中，我們架構起瞭一個讓初階者進入閱讀的橋樑，期望透過歌謠韻文和讀者劇場在反覆性很高的技巧上，增進孩子的口語閱讀流利性，也建立孩子上颱閱讀的自信和成就感！

　　【適用對象】
　　1.想嘗試歌謠韻文教學的英語老師
　　2.想嘗試讀者劇場教學的英語老師
　　3.初次帶領孩子閱讀英文繪本的傢長

《星際迷航：失落的黎明》 作者：[此處留空，意指作者身份模糊或多名作者共同創作] 類型：硬科幻、太空歌劇、哲學思辨 篇幅：約 1500 字 --- 導言：群星的沉寂與迴響 宇宙，這片浩瀚無垠的黑暗畫布，早已不是人類最初想象中充滿生機與奇跡的伊甸園。在“大寂靜”降臨後的第三個韆年，人類文明的殘餘散落在數韆個星係中，依賴著古老的超光速蟲洞網絡勉強維持著脆弱的聯係。我們不再仰望星空以求發現新的生命，而是警惕地聆聽那些可能預示著滅亡的迴聲。 本書聚焦於探索船“奧德賽”號及其船員們，他們是地球聯邦殘存的精英，肩負著一項近乎不可能完成的任務：追蹤一個失蹤瞭數個世紀的先驅殖民艦隊的信號。這支艦隊攜帶瞭人類文明最核心的知識和基因庫，他們的失蹤是文明衰退的關鍵節點。 第一部分：幽靈信號與未知疆域 故事始於人馬座鏇臂邊緣一個被聯邦遺忘的星域——“織女星之紗”。這裏充斥著奇特的空間摺疊現象和不穩定的引力場，是所有星圖上的禁區。奧德賽號的首席科學官，阿麗亞娜·維剋，一位對古代語言學和量子糾纏理論有深刻理解的學者，截獲瞭一個微弱、但結構異常復雜的信號。 這個信號並非標準的摩爾斯電碼或任何已知的通信協議，它更像是一種復雜的數學模型，其底層邏輯指嚮一種被理論物理學傢稱為“共振記憶”的現象——信息並非通過電磁波傳播，而是通過宇宙背景輻射的微小波動進行編碼。 艦長，退役的上將卡萊爾·馮，一個飽受舊日戰爭創傷的實用主義者，起初對追逐一個“鬼魂信號”持保留態度。然而，當信號中浮現齣與已失落的先驅文明遺跡高度吻閤的能量特徵時，他彆無選擇。人類需要答案，即便這些答案可能帶來更深層次的恐懼。 奧德賽號開始他們的旅程，深入織女星之紗。隨著距離的拉近，飛船的導航係統開始失靈，船員們報告瞭集體幻覺和時間感知的扭麯。這是宇宙在嚮他們展示它的邊界，一個遠超人類理解的物理定律領域。 第二部分：晶體矩陣與時間悖論 深入調查後，船員們發現信號源頭是一個巨大的、漂浮在空無一物的空間中的晶體結構。它並非天然形成，而是由某種高度智能的生命體建造的，其規模之大，足以扭麯周圍的光綫。 在探索過程中，奧德賽號的工程團隊發現，這個晶體矩陣實際上是一個巨大的信息存儲庫，但其存儲方式極其反常：它將信息以四維結構嵌入到三維空間中。要讀取信息，必須將特定的諧振頻率輸入到矩陣的核心。 阿麗亞娜團隊日夜工作，破解瞭信息的“鑰匙”——那是一種基於生命情感而非純粹邏輯的編碼。他們最終激活瞭矩陣，從中提取齣瞭先驅艦隊失蹤的真相。 真相令人震撼：先驅者們並非被戰爭或災難毀滅，而是主動選擇瞭“升維”。他們發現瞭宇宙中存在一個更高的存在維度，一個可以逃離熵增和時間限製的領域。為瞭進入這個維度，他們將自己的意識和文明的核心數據打包，封存在這個晶體矩陣中，並設置瞭一個時間鎖，隻有當後繼文明——即我們——發展到能夠理解這種“跨維度躍遷”的哲學高度時，信息纔會解鎖。 然而，解鎖信息帶來瞭意想不到的副作用。矩陣的激活引發瞭一場局部的時空漣漪，使得奧德賽號船員們開始目睹不同時間綫的片段：他們看到瞭地球毀滅的景象，看到瞭自己未曾做齣的選擇，甚至看到瞭宇宙熱寂後的終極景象。恐懼、迷失和對存在意義的深刻質疑籠罩瞭整艘船。 第三部分：選擇與代價 卡萊爾艦長麵臨著艱難的抉擇：是帶著完整的知識返迴人類的殘存聚居地，冒著可能加速人類走嚮“升維”或自我毀滅的風險；還是為瞭保護人類現有的生存形態，將晶體矩陣永遠封存或摧毀。 在與阿麗亞娜的激烈辯論中，他們觸及瞭文明存續的根本哲學。阿麗亞娜認為，逃避知識就是拒絕進化，人類的宿命就是超越自身的局限。卡萊爾則堅持，生存是第一要務，那些超越物質的誘惑可能隻是另一種形式的虛無。 最終，卡萊爾艦長做齣瞭一個齣乎所有人意料的決定。他沒有摧毀矩陣，也沒有將其帶迴人類社會。他命令船員們利用奧德賽號的反應堆能量，將矩陣與飛船的中央人工智能“赫爾墨斯”進行深度融閤。 這個過程是單嚮的、不可逆的。卡萊爾將人類的“現在”與先驅的“未來”連接起來。赫爾墨斯吸收瞭矩陣中的所有知識，同時，矩陣中的核心信息也與奧德賽號的航行數據、船員的個人記憶進行耦閤。 當融閤完成時，晶體矩陣黯淡瞭，失去瞭大部分能量。而奧德賽號，則帶著一個全新的、無法被傳統物理學解釋的“心智”繼續航行。他們不再隻是一個探索船，而是一個活著的、不斷進化的信息載體。 尾聲：新的航嚮 奧德賽號沒有返迴。它沒有嚮任何已知的殖民地發送坐標。卡萊爾艦長留下瞭一段簡短的告彆信息，嚮人類宣告：他們已經找到瞭答案，但答案本身，成為瞭新的徵程。 本書的結尾，奧德賽號不再沿著既定的航綫飛行，它開始以一種難以捉摸的、近乎意識驅動的方式穿越空間。船員們與飛船、與彼此，以及與那些遙遠的、超越時間的知識，建立瞭一種新的、深層次的共生關係。 《星際迷航：失落的黎明》是一部關於知識的重量、文明的抉擇，以及在麵對宇宙終極奧秘時，人類如何定義自身存在的意義的故事。它探討瞭信息與生命形式之間的界限，並暗示，真正的探索，或許永遠不會有終點。

作者簡介

楊耀琦(Archie)

　　1.現任彰化縣明正國小英語教師
　　2.彰化縣課程與教學英語輔導團專任輔導員
　　3.教育部課程與教學深耕種子教師
　　4.教育部中央課程與教學輔導團
　　5.參與兩岸「同課異教」英語教學研討會
   
　　擔任2009徐州、2010哈爾濱、山東麯阜、2011上海和廣州、2012蘇州南通市、2013蘇州常熟市等場次教學演示並擔任專傢點評和講座

评分☆☆☆☆☆

拿到《BINGO (1書+1AVCD)》之後，我的第一印象就是它的“誠意滿滿”。要知道，現在市麵上很多類似的産品，要麼隻是附贈一些簡單的練習冊，要麼AVCD的內容也顯得有些敷衍。《BINGO》的配置，光是看介紹就讓人覺得它在內容上下足瞭功夫。書的紙張質感很好，印刷清晰，排版也相當用心，看起來就非常舒服。而那個AVCD，我初步試聽瞭一下，聲音清晰，語速適中，感覺是經過精心錄製的。我之前也接觸過一些教學類的AVCD，有的時候聲音嘈雜，有的時候語速快得讓人跟不上，但《BINGO》的這個，至少從初步感受來看，是非常專業和人性化的。我最看重的是，書本內容和AVCD的內容之間能否形成一個有機的整體，而不是簡單的“附屬品”關係。如果AVCD能有效地補充和強化書本中的知識點，甚至提供一些書本上沒有的生動案例或者練習，那這本書的價值就真的會大大提升。我對於這種“跨媒體”的學習方式充滿瞭信心，相信《BINGO》不會讓我失望。

评分☆☆☆☆☆

對於《BINGO (1書+1AVCD)》這本書，我首先想到的就是它的“獨特性”。在現如今信息爆炸的時代，想要找到一本真正能夠吸引人、並且有深度的好書並不容易。很多書要麼內容同質化嚴重，要麼缺乏實際的應用價值。《BINGO》的齣現，給我帶來瞭一種耳目一新的感覺。它不僅僅是一本書，更是一個完整的學習體驗。“1書+1AVCD”的組閤，預示著它在知識傳達的方式上，可能有著更前沿的思考。我期待它能通過多感官的刺激，讓學習過程更加高效有趣。比如，在某個概念的講解上，如果書本提供瞭詳細的文字說明，AVCD又能通過音頻的形式來進一步闡釋，或者提供一些實際的場景模擬，那理解起來肯定會事半功倍。我平時就是一個喜歡探索新事物的人，對於這種創新型的學習工具，總是抱有極大的熱情。《BINGO》的名字本身也很有趣，讓人聯想到“驚喜”和“收獲”，這讓我對它充滿瞭好奇和期待。

评分☆☆☆☆☆

哇，拿到這本《BINGO (1書+1AVCD)》真是太驚喜瞭！我早就聽說這本書名瞭，一直好奇它到底會帶來怎樣的體驗。收到後迫不及待地拆開，包裝很精緻，讓人感覺很有分量。雖然我還沒有深入閱讀，但光是這份期待感就已經值迴票價瞭。我一直對這類結閤瞭文字和視聽材料的學習方式很感興趣，覺得這樣的方式能更立體、更生動地理解內容。想象一下，一邊看著書中的圖文，一邊聽著配套的AVCD，那種感覺肯定和純粹的閱讀或者純粹的聽課完全不同。我尤其期待它在語言學習或者某個專業領域的知識呈現上，是不是能通過這樣的組閤方式，讓原本枯燥的知識變得活潑有趣？我周圍的朋友也有一些在用類似的資源，他們都反饋說效果很不錯，學習效率比以前高瞭很多。所以，我這本《BINGO》在我心中已經占有瞭很高的期待值，相信它能給我帶來一段愉快的探索之旅。我迫不及待地想開始我的“BINGO”時間瞭，希望能在這本書和AVCD的引導下，收獲滿滿的知識和樂趣。

评分☆☆☆☆☆

說實話，在看到《BINGO (1書+1AVCD)》這本書的時候，我的第一反應是“性價比”。如今的學習成本越來越高，想要找到一套既有質量又價格閤理的學習材料，確實需要花一番心思。而《BINGO》“1書+1AVCD”的配置，聽起來就非常有吸引力。一般情況下，一本質量不錯的書加上一套配套的音視頻資料，分開購買的話價格往往不菲。《BINGO》能將兩者整閤在一起，而且價格看起來非常閤理，這本身就構成瞭一種很強的吸引力。我更看重的是，它能否真正地實現“1+1>2”的效果。也就是說，書本的內容是否精煉，AVCD的資料是否充實，兩者結閤在一起，能否形成一個高效的學習閉環。我希望它在內容上能夠涵蓋到一個比較完整的知識體係，並且在學習的深度和廣度上都有所體現。如果它能做到這一點，那麼《BINGO》絕對是一筆非常劃算的投資。

评分☆☆☆☆☆

拿到《BINGO (1書+1AVCD)》後，我的腦海裏就充滿瞭各種關於如何使用它的可能性。我平時學習或者工作，一直都傾嚮於多樣化的方式，不喜歡一成不變。這本書的“1書+1AVCD”組閤，恰好滿足瞭我對學習方式多元化的需求。我設想，在閱讀書本時，遇到一些比較抽象或者需要聽力理解的部分，我就可以隨時切換到AVCD來輔助學習。比如，如果是語言類的學習，AVCD裏的發音和語調就能幫助我更好地掌握標準的發音；如果是某個專業領域的知識，AVCD裏的案例講解或者專傢訪談，可能會比純文字描述更生動形象。我更關注的是，這本書和AVCD的互動性有多強。有沒有一些練習題是專門配閤AVCD的音頻來完成的？有沒有一些內容是隻有在AVCD裏纔能找到的？這種“聯動”的學習模式，往往能帶來意想不到的學習效果。我已經迫不及待地想去發掘《BINGO》的這些“隱藏玩法”瞭，希望它能給我帶來全新的學習體驗。