富爸爸告訴你，為什麼A咖學生當員工，C咖學生當老闆！ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Robert T. Kiyosaki

圖書標籤:

• 理財教育
• 投資
• 財務自由
• 思維模式
• 成功學
• 創業
• 個人成長
• 財富觀
• 教育
• 職場

當A咖學生為瞭比彆人高一兩分而沾沾自喜，
　　C咖學生搞懂富爸爸財務教育關鍵，畢業就當大老闆！
　　問：C等生要如何纔能贏過A等生？
　　答：要緻力研究A等生不會碰觸的課題。

　　政府不在乎你在學校是不是A咖學生，而是你對社會有多少貢獻，
　　但是很多人一輩子都不知道的是：稅率高低和社會貢獻是負相關。
　　再者，銀行也不看你的在校成績單，而是你的財務報錶，
　　但遺憾的是，
　　很多人卻連財務報錶有哪些要素都不懂！

　　富爸爸說：「這都是因為學校不教我們的孩子財務教育。」
　　學校隻會教你員工式思維，不會教你如何靠藉貸抵稅又賺錢！

　　根據調查顯示──
　　84%的學生認為他們需要財務育；
　　91%的父母認為應該要持續為孩子灌輸理財能力；
　　但是隻有20%的老師能教孩子何謂理財。

　　富爸爸還說：「房子是負債，不是資産；好債讓你有現金流收入還能抵稅，壞債讓你掉下財務懸崖。」
　　在全球化的浪潮下，許多工作機會往薪資水準較低的國傢流動已是常態，經濟發展程度較高的國傢便麵臨年輕人長期失業的窘境。

　　許多父母以為隻要念一所好大學，就能保障未來工作機會，但這種觀念卻造成孩子靠學貸念完瞭大學不僅找不到工作，還得償還學貸，失去瞭自由與讓自己再提升的機會。

　　富爸爸說：C咖學生，從來不做A咖學生做的事

　　A咖學生熱中於在課業上得高分，正好掉入「念好學校＝找好工作」的陷阱裏；C咖學生要專注於A咖學生不做的事，但這些事可能不會讓你得高分。

　　本書，富爸爸要一手傳授你資優生都不曾學過的內容，為你帶來豐厚的報酬。

《掌控人生：財富自由之路的實戰指南》圖書簡介 在這個快速變化的時代，衡量一個人成功的標準早已不再是擁有一紙文憑或穩定的職位。真正的成功，在於能否實現財務的獨立，掌控自己的人生軌跡，而非被動地接受命運的安排。本書《掌控人生：財富自由之路的實戰指南》，並非販賣空洞的理論，而是提供一套經過時間檢驗、可操作性極強的思維模型和行動路綫圖，旨在幫助每一個渴望突破現狀的人，構建屬於自己的財富積纍係統，最終邁嚮真正的自由。 本書的核心思想：重塑你的金錢觀與工作觀 我們從小被教導“努力學習，找到好工作”，這是一種傳統的、基於“為他人工作”的思維定式。然而，這種模式正在加速瓦解。本書開篇即直擊問題的核心：你的時間與技能，價值幾何？以及，你是否在為積纍他人的財富而不斷消耗自己的生命？ 我們深入剖析瞭“主動收入”與“被動收入”的本質區彆。主動收入依賴於你的時間投入，一旦停止工作，收入即刻中斷；而被動收入，則是指那些在你休息、旅行、甚至睡覺時，依然為你賺錢的係統。實現財務自由的關鍵，就是完成收入結構的“中心轉移”——從依賴主動收入，轉嚮建立和維護強大的被動收入流。 第一部分：打破思維的藩籬——從打工者思維到投資者思維的轉變 很多人渴望財富，卻深陷於“打工者心態”的陷阱。這種心態的特點是：將風險厭惡等同於安全，傾嚮於選擇那些能提供固定薪水的職位，卻忽視瞭這種“安全”的本質是放棄瞭巨大的增長潛力。 本書詳細闡述瞭“富人思維”的幾個關鍵支柱： 1. 資産與負債的精確定義： 很多普通人將自己購買的、不斷貶值的汽車或豪華消費品視為“資産”，這是錯誤的認知。我們提供清晰的定義：資産是能將錢放進你口袋裏的東西；負債是把錢從你口袋裏拿走的東西。 這一概念的顛覆性理解，是構建財富的第一步。 2. 風險的重新評估： 傳統觀念認為，不確定性就是風險。但本書指齣，最大的風險是“不作為”的風險——即你的儲蓄被通貨膨脹悄悄吞噬，你的技能因時代發展而過時。我們教導讀者如何進行“計算過的風險承擔”（Calculated Risk Taking），將風險視為獲取超額迴報的必要成本。 3. 學會為“係統”而非“任務”工作： 區分“工作者”和“係統擁有者”。工作者齣售時間，係統擁有者設計、優化和擁有産生收入的流程或工具。本書將引導你思考：你目前的工作，能否被係統化、自動化或外包？如果不能，你需要從現在開始建立你自己的“係統”。 第二部分：實戰篇——構建你的三層財富防禦係統 財務自由不是一個單一的目標，而是一個多層次的防禦體係。本書提供瞭構建這個係統的具體框架，確保你的財富積纍過程穩健且可持續。 A. 第一層防禦：財務基礎的夯實與現金流優化 在你開始投資之前，必須確保你的財務地基穩固。我們探討瞭高效的預算編製方法，但重點不在於“節儉到痛苦”，而在於“識彆並消除浪費的現金流”。關鍵策略包括： 追蹤你的“金錢去嚮”的真相： 采用技術工具精確分析每一筆支齣，區分“消費”與“投資性支齣”。 債務的“良性轉化”： 區分高息消費性債務與低息、有增值潛力的投資性債務（例如，用於購買生産性資産的貸款）。如何製定策略，迅速消滅前者，並有效利用後者。 B. 第二層防禦：被動收入引擎的啓動 這是本書的核心實操部分。我們深入探討瞭當前最可行、最易於普通人上手的幾種被動收入創建路徑，並避免瞭那些需要巨額初始資金或極高專業知識的領域： 房地産投資的“非傳統”路徑： 不僅僅是購買齣租房。我們介紹瞭“房産眾籌”、“短期租賃管理係統”等低門檻進入模式，強調利用杠杆和管理係統創造現金流。 知識付費與數字産品的復利效應： 你的專業知識或獨特經驗，可以被轉化為一次製作、多次銷售的數字産品（如電子書、在綫課程、模闆）。我們提供瞭從內容選題、市場驗證到自動化銷售漏鬥的完整流程。 建立“微型企業”係統： 如何利用SaaS工具、亞馬遜FBA或聯盟營銷等方式，構建一個可以自我運轉、依賴少量維護就能持續産生收入的小型綫上業務。強調的是“係統設計”而非“體力勞動”。 C. 第三層防禦：財富的保值與增值 一旦被動收入開始流齣，如何確保這筆財富能夠抵抗通脹並持續增長，是下一階段的挑戰。 多元化投資的藝術： 不把所有雞蛋放在一個籃子裏，但更重要的是理解不同資産類彆（股票、債券、貴金屬、另類投資）之間的相關性和周期性。 稅收效率的策略： 瞭解閤法的稅務規劃，確保你賺到的錢，能最大化地留存在自己手中，而不是被不必要的稅務支齣侵蝕。 第三部分：領導力與時間掌控——成為你人生的CEO 最終，財富自由的意義在於獲得瞭“選擇的自由”。這意味著你需要具備管理自己的“公司”——也就是你個人生活——的能力。 本書的最後一部分聚焦於“非財務技能”的培養，這些技能是所有成功人士的共同特質： 1. 高效決策框架： 在信息過載的時代，如何快速篩選信息、識彆“噪音”與“信號”，並采用“最小有效行動”原則，減少決策疲勞。 2. 復利效應在人際關係中的應用： 你的社交網絡是你的淨資産。本書提供瞭建立高質量人脈、進行有效價值交換的策略，讓你身邊圍繞著更高維度思考的人。 3. 持續學習的“元認知”能力： 市場和技術總是在變化。我們教會讀者如何從“知識的消費者”轉變為“知識的創造者”，確保自己的技能和思維模式始終處於迭代升級的狀態。 《掌控人生：財富自由之路的實戰指南》，是一本麵嚮行動派的宣言。它要求你停止抱怨環境，正視自己的財務現狀，並勇敢地邁齣構建係統的第一步。這不是一夜暴富的秘籍，而是關於智慧規劃、係統構建和長期堅持的實操手冊。讀完此書，你將不再是財富的追隨者，而是你財務命運的堅定掌控者。

作者簡介
 
羅勃特˙T˙清崎（Robert T. Kiyosaki）

　　齣生於夏威夷的第四代日裔美人，1982年，他創辦一傢國際教育公司，嚮遍及全球的學員講授商業和投資課程。1994年，47歲的清崎賣掉自己公司，實現財務自由，提早退休。

　　清崎的第一本書《富爸爸，窮爸爸》一書，已翻譯成51國語言、銷售109個國傢。《紐約時報》暢銷書排行榜第一名，並在榜長達七年，同時也長踞國內各大書店暢銷排行榜，熱銷超過50萬本，並獲《紐約時報》、《華爾街日報》、《商業周刊》、《今日美國》推薦，為商業類最佳暢銷書。此係列叢書在全球賣齣超過2,800萬冊，清崎並以頂尖暢銷書作者身分，名列亞馬遜網路書店名人堂。
 
譯者簡介

王立天

　　本名王宏正。曾受聘於澳洲MGA公司齣任亞洲銷售訓練講師，並受邀到惠普亞洲各地區擔任內部業務訓練講師。五年前開始擔任口譯工作，目前為新加坡成資集團首席口譯員，並擔任美國賽仕博（Sales Partners）教練加盟體係亞洲總教練一職。

導讀 喚醒孩子的理財天賦

第一篇 學校是否真的有在幫助你的孩子迎接現實的生活？
第一章　教育的危機
第二章　神話故事已經結束瞭
第三章　讓孩子替最壞的狀況做準備
第四章　學習之窗
第五章　為什麼資優生會失敗
第六章　為什麼有錢的人也會破産
第七章　為什麼天纔們總是很慷慨
第八章　理所應得的心態

第二篇 從不同的角度來看
第九章　　從不同的角度來看智慧
第十章　　從不同的角度來看成績單
第十一章　從不同的角度來看貪婪
第十二章　從不同的角度來看債務
第十三章　從不同的角度來看稅賦
第十四章　從不同的角度來看詞匯
第十五章　從不同的角度來看上帝和金錢

第三篇 讓自己的小孩擁有絕佳的優勢
第十六章　擁有財務教育的十大優勢

第四篇 資本傢的研究所
第十七章　成為聯準會
第十八章　我是如何印製自己的鈔票

第一章　教育的危機
 
當歐巴馬總統與前麻州州長羅姆尼代錶兩黨角逐2012年美國大選時，兩位候選人財務教育的水平就逐漸浮現颱麵之上。
 
雖然兩位都受過高等的教育，但是在財務方麵很明顯其中一位非常老練，另一位則不然。
 
20.5%的歐巴馬與14%的羅姆尼
 
在競選期間歐巴馬總統揭露自己為300萬美元的收入繳納瞭20.5%的稅額；羅姆尼雖然擁有2100萬美元的收入，但隻繳瞭14%的稅額。
 
兩位競選者收入與稅額之間的差距激怒瞭眾多的選民，特彆是那些貧窮、中産階級以及年輕的選民。與其質問羅姆尼是如何賺到更多的錢，以及為什麼他可以符閤較低的稅率級彆，絕大多數的選民隻是感到氣憤不已。許多人忘瞭問：「羅姆尼是怎麼辦到的？」或：「為什麼他隻需要為2100萬美元的收入繳納14%的稅？」或者：「他這麼做閤法嗎？」或者更進一步問：「若從理財的觀點來看，到底是誰比較老練，是歐巴馬還是羅姆尼？」
 
纍積財富的關鍵在教育
 
許多人認為有錢人是大奸大惡之徒，事實上有些的確是如此。但有為數更多的有錢人都是非常誠實而且認真工作的好人，絕非奸佞之輩。他們藉著傳統的方法：教育、認真工作、撙節理財、打造事業、創造就業機會，以及繳納稅金（當然是閤法地繳愈少愈好）等等方式，來實現自己的美國夢。他們也藉著鑽研傳統教育體係中所欠缺的內容來纍積自己的財富。
 
在歐巴馬總統與羅姆尼兩者之間就能看齣這兩種教育的差彆。
 
兩位都上過頂尖的學校，歐巴馬總統是哥倫比亞大學與哈佛法律研究所的畢業生，羅姆尼是哈佛商學院與哈佛法律研究所的畢業生。歐巴馬總統與羅姆尼兩者之間最大的差彆，是歐巴馬總統齣身於貧窮的傢庭，羅姆尼則齣生於富有的傢庭。
 
他們兩個人的故事與《富爸爸窮爸爸》一書中所說的情節非常相似：通常我們的財務教育知識，其實都是在傢裏傳授的而非學校。
 
這本書是寫給那些想要給自己孩子財務方麵優勢的傢長所寫的，讓他們可以一起在傢裏鑽研連A等生都難得接觸過的內容。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的衝擊，遠不止於對“學生”身份的重新定義，它更像是對整個社會價值觀的一次深刻拷問。我一直以為，努力學習、考取好大學、找到一份穩定工作，就是一條通往幸福的康莊大道。然而，這本書卻像一麵鏡子，照齣瞭這條“主流”道路之外的另一番景象。作者巧妙地將“A咖”學生比喻為高效的執行者，他們擅長遵循指令，按部就班地完成任務，這無疑是企業發展中不可或缺的力量。但與此同時，他也提齣瞭一個發人深省的問題：如果所有人都甘於成為優秀的執行者，誰來創造新的可能？誰來承擔創新的風險？這種“C咖”學生身上可能蘊含的“野心”和“不羈”，或許正是驅動社會前進的強大引擎。我開始重新審視那些被標簽化的“普通人”或“不太聰明”的人，他們是否在某些方麵擁有著“A咖”學生所不具備的獨特優勢？這本書的價值在於，它讓我們跳齣慣性思維，去發現和欣賞那些不被傳統體係所認可，但卻同樣充滿潛力的品質。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘述風格非常有感染力，讀起來不像是在聽一場枯燥的講座，更像是在與一位經驗豐富的人生導師進行深入的對話。作者用瞭很多生動形象的比喻和貼近生活的例子，讓那些抽象的商業和心理學概念變得易於理解。我尤其喜歡他對於“思維模式”的探討，他強調瞭“成長型思維”與“固定型思維”的區彆，以及這兩種思維模式如何影響一個人的人生選擇和最終成就。通過這本書，我開始意識到，很多時候，阻礙我們前進的並非外部環境，而是我們內心的固化觀念。那些敢於冒險、勇於嘗試、不怕犯錯的“C咖”們，他們或許並沒有完美的履<bos>，但他們擁有一種強大的內在驅動力，能夠不斷突破自我，最終實現非凡的成就。這本書讓我對“成功”有瞭更廣闊的視野，不再局限於單一的維度，而是開始關注那些更深層次的、更具決定性的因素。

评分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗非常獨特，它不是那種讀完就能立馬變得“富有”或“成功”的秘籍，而是更側重於激發讀者的自我反思和對現有認知的挑戰。作者並沒有直接告訴你“應該怎麼做”，而是通過層層遞進的論證，引導你去思考“為什麼會這樣”。我印象最深刻的是書中關於“風險偏好”的分析，它解釋瞭為什麼一些人在麵對潛在的高迴報時會選擇規避風險，而另一些人則願意大膽嘗試。這種對人性和心理的深入洞察，讓我對社會上不同群體的行為模式有瞭更深的理解。這本書也促使我重新審視自己的職業發展路徑，過去我可能過於追求安穩和可預測性，而忽略瞭那些可能帶來更大突破的機遇。現在，我更願意去探索那些充滿不確定性，但也可能帶來無限可能的道路。這本書並沒有提供簡單的答案，但它提齣瞭深刻的問題，讓我開始更認真地思考自己的人生方嚮。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我感覺自己像打開瞭一扇新世界的大門。它並沒有給我灌輸一套僵化的成功模闆，而是引導我去審視自己內在的動力和潛能。作者的論述方式非常直接，甚至可以說有些“犀利”，他毫不避諱地指齣社會上普遍存在的一些誤區，比如我們過度推崇標準化教育，認為成績好就代錶一切，而忽略瞭那些在實踐中展現齣的創造力和解決問題的能力。我開始反思，自己過去對“成功”的定義是否過於狹隘？是否過於看重學曆和文憑，而忽視瞭那些更具價值的軟技能？這本書讓我明白，真正的“A咖”和“C咖”之分，或許不在於考試分數的高低，而在於他們麵對挑戰時的心態、對機會的捕捉能力以及是否敢於跳齣舒適區。我特彆欣賞書中關於“失敗”的論述，它並沒有將失敗視為終點，而是看作是學習和成長的必經之路。這種積極的能量和開放的思維，讓我對未來的規劃有瞭更清晰的方嚮，也更有勇氣去嘗試一些過去不敢觸碰的領域。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計相當醒目，封麵上大膽的字樣直接點齣瞭核心觀點，一開始就抓住瞭我的眼球。我一直認為“學生時代是培養能力的關鍵時期”，但這本書似乎在挑戰我們傳統的思維定勢，它暗示著那些在學校裏循規蹈矩、成績優異的“A咖學生”，畢業後反而可能走上為他人打工的道路，而那些在學業上並不那麼齣眾的“C咖學生”，卻可能擁有成為老闆的潛質。這種顛覆性的視角讓我感到非常好奇，迫不及待地想知道作者是如何論證這一觀點的。我猜想書中一定包含瞭很多不同於傳統教育理念的分析，也許會深入探討成功人士在思維模式、風險承擔能力、創新精神等方麵與普通工薪族的不同之處。我也期待書中能提供一些具體的案例，來佐證“A咖”與“C咖”在人生軌跡上的差異，以及這種差異是如何形成的。這本書的標題就像一顆投入平靜湖麵的石子，激起瞭我對自我認知和職業規劃的深度思考，究竟是什麼樣的特質，能讓一個人從“打工者”蛻變為“創業者”？這正是我希望從這本書中找到答案的。