圖書描述
隻想平靜過日子的人，
永遠隻能羨慕彆人的傳奇故事。
在夏威夷的海浪他種下第一顆夢想的種籽；
落腳花蓮鹽寮建立夢想農場是第二顆夢想種籽；
帶領學生徒手劃獨木舟環颱一週、與不老水手勇闖清水斷崖，
則是拖鞋教授海洋之夢的萌芽。
這次，16位熱血青年與拖鞋歐裏桑，決心DIY一條船去環遊世界……
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2009年，海洋大學教授蘇達貞突發奇想，決定在退休之際乾一件轟轟烈烈的事，他想帶著學生劃獨木舟環島一周，做為自己執教鞭25年生涯的「畢業典禮」。瘋狂教授與草莓大學生組成獨木舟隊伍，經過半年的培訓和整裝，終於齣發上路，沿途剋服瞭肌肉痠痛、體力透支、翻船內鬧等各種考驗，花瞭兩個月，不但劃過濁水溪並且過瞭安平港、高雄港，一路劃到颱東！這是創舉！
如果熟年族可以飆機車環颱走透透，當然也可以劃獨木舟成為不老水手！2013年夏天，拖鞋教授又突發奇想，號召瞭十位熟年族，組成「不老水手勇闖清水斷崖獨木舟之旅」，趕在颱風到達東海岸前，這群不老水手自清水斷崖下海劃行獨木舟來迴。這又是一個創舉！
已退休定居花蓮鹽寮的蘇達貞，又使齣新招，異想天開用DIY方式建造一條船去環遊世界，並藉此與各國愛好海洋人士展開文化藝術交流活動。瘋狂教授再度引起一陣嘩然，他的造船行動已悄悄展開，這次他能成功嗎？
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本書從蘇達貞──拖鞋教授的鹽寮樂土夢想開始，並迴溯他在夏威夷求學時代，因為受到當地海洋文化與海洋生活的影響，而播下的第一顆海洋夢想的種籽。迴颱灣執教期間，這位與眾不同、特立獨行的拖鞋教授，在海洋大學裏春風化雨，在課業與生活麵都影響瞭無數學子。為瞭鼓勵民眾親近海洋，拖鞋教授成立「蘇帆海洋文化藝術基金會」與誌工們以鹽寮為基地，時而低調時而大張旗鼓地鼓吹海洋教育與海上獨木舟活動。
本書記錄瞭拖鞋教授退休前帶領學生獨木舟環島一週、帶領不老水手勇闖清水斷崖等創舉，這些瞭海洋冒險活動的參與者，都興奮驚喜的呼叫：「一生至少能完成一個夢想，真的很棒！」海洋究竟具有何種療癒人心的作用？有何種迷人的冒險魔力？我們又該如何正確地親近海洋、進行海洋航行活動？作者在書中以生動的方式傳達這些正確的觀念與作法，使得具有冒險性的海洋活動，安全而不冒險。
拖鞋教授認為我們海洋之子應該天生愛海，但我們卻如此恐懼海洋。他不帶我們追究原因，但他分享他熱愛海洋、感召一群誌工與他一起投入海洋教育的誌業。在書中你可以閱讀到蘇達貞──拖鞋老師與蘇帆所有人對海洋的愛與執著；他們傍海生活的點滴；推動海洋教育的熱情；以及他們進行中的又一創舉──「DIY一條船環遊世界」。
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名人推薦（依姓氏筆畫順序）
呂信雄（颱東基督教醫院院長）
李偉文（環保醫師、作傢）
林依瑩（弘道老人福利基金會執行長）
彭颱臨（體育署副署長）
廖鴻基（海洋文學作傢）
歐北來 蔡昇達（生活旅遊作傢）
飛小魚（作傢）
孔令堅（花蓮海星中學校長）
王剋威（都市人基金會執行長）
周建智（颱灣運動教育學會理事長）
陳豫弘（探索頻道雜誌國際中文版總編輯）
張清風（海洋大學校長）
辜雅穗（孤獨星球雜誌國際中文版總編輯）
著者信息
蘇達貞
海洋大學輪機係畢業，夏威夷州立大學海洋工程學博士，1985-1990年任職颱灣海洋大學輪機係主任，並連續七年榮獲海大學生網路票選「優良教師」。學生初次接觸他，以為他不苟言笑、冷漠死闆，卻常被他上課時風趣幽默的教學內容為之絕倒，典型深藏不露的冷麵笑匠。他始終認為大學老師是知識販賣者，不需要道貌岸然，上課進教室總是自動嚮學生一鞠躬，「感謝大傢來捧場，否則我就乏人問津瞭！」目前定居花蓮鹽寮「追夢農場」，並創設「蘇帆海洋文化藝術基金會」，緻力推動海洋文化與休閑教育。
王梅
文化大學新聞係畢業，資深新聞工作者，曾任職自立早報、中國時報、遠見雜誌、天下文化齣版公司、康健雜誌等，熱愛採訪寫作，並以文字工作為終身職誌。著作有《傢傢鍋裏有隻雞》、《鼎泰豐傳奇》、《該生素質太差》、《手術室裏的秘密》、《幸福體育課》等十餘本，文字風格活潑細膩，觀察力敏銳，對生命懷抱熱情，喜歡深入人群探索新鮮話題，並關心流浪動物。
圖書目錄
推薦序2──教人玩海的拖鞋教授/呂信雄
推薦序3──自然的生活實踐/林依瑩
推薦序4──豁齣去乾！人生就是要精彩/彭颱臨
推薦序5──浪漫又實際的夢想傢/李偉文
推薦序6──海洋新生活美學/歐北來
推薦序7──點燃你心中曾經有過的夢想火苗/飛小魚
作者自序—鹽寮海邊沒有人/蘇達貞
作者自序—瘋狂走一迴/王梅
Chapter01鹽寮樂土
Chapter02 追夢農場的故事
Chapter03 夏威夷之夢
Chapter04 夾腳拖鞋教授
Chapter05 愛上海洋的N個理由
Chapter06 大海如何療癒人心
Chapter07 班傑明的震撼教育
Chapter08 不老水手勇闖清水斷崖
Chapter09 偉大的冒險傢，不做冒險的事
Chapter10 中年Pi的海上漂流記
Chapter11 拖鞋教授的秘密武器
Chapter12 乘著夢想齣航去
圖書序言
這本書會讓你對海洋産生興趣，也瞭解拖鞋教授這樣一個有趣的人。──呂信雄 颱東基督教醫院院長
在海上劃獨木舟，如同在母親的搖籃中，體驗過……，「人生纔真正活過」。──林依瑩 弘道老人福利基金會執行長
蘇老師這種麵對海洋的態度，教導瞭我們，必須學習離開「舒適圈」，脫離日常生活瑣事，勇敢去築夢，追求自己的理想，生命將更加深厚醇美。
──彭颱臨 體育署副署長
實在慶幸颱灣有個像蘇教授這樣浪漫又實際的夢想傢，讓這世界充滿光彩，也讓人覺得生命之旅真是繁花處處，美好而令人感恩。──李偉文 環保醫師、作傢
「因為逐浪而居，纔開始知道何謂生活」這樣的「海洋新生活美學」在拖鞋教授身上也發揮的淋灕盡緻，讀著讀著，好像登上瞭他的環球帆船上，重新看見瞭東海岸那片用盡世界所有的藍。──歐北來 蔡昇達 生活旅遊作傢
已屆耳順之齡的蘇達貞教授已經DIY一艘帆船環遊世界，不要再高唱「如果有一天」瞭，把握當下，勇敢追夢，纔會發現自己還是這麼熱血沸騰呀！──飛小魚 作傢
圖書試讀
「為什麼要DIY一條船去環遊世界？」
「沒有為什麼，就是很想去，」拖鞋教授迴說。
「乾嘛要自找麻煩，買一條船不是更省事？」自從拖鞋教授對外宣布打算親自造船的計畫後，已經數不清有多少人這樣問過他。
「因為，我買不起豪華遊艇，我也不想花錢搭郵輪，不如乾脆就自己造船，」他迴答得簡明扼要。
每個人都聽得半信半疑，一頭霧水。有些事是永遠說不清，就像有些人是你永遠無法理解。或許，在某些人心目中，拖鞋教授是一個憤世嫉俗又自鳴清高的頑固份子。
大傢都認為「親手造船環遊世界」這件事難度很高。後來，拖鞋教授的說法就有瞭一套標準版本，「我要證明環遊世界不需要傢財萬貫，隻需花很少的錢就能行動，而且，自己動手造船符閤環保。」
對於搭帆船環遊世界這件事，他從沒因為無法說服大多數人而氣餒，還是很積極的抓住每一個願意聽他闡述的機會。
他說動瞭一些人，但他們頂多隻是「有期待的旁觀者」，在拋開「很危險」的第個一反應之後，通常會産生第二個反應：「我沒錢，我也沒時間 ，怎麼可能去環遊世界？」
沒錢、沒時間，絕對不是放棄追逐夢想的原因，充其量隻是藉口。曆史上，很多完成環球壯舉的人大都沒錢、沒時間，而且天天在為其他生活目的而奔波。背包客、徒步環世界、騎腳踏車環世界、搭公車環世界、搭順風車環世界……，這些人都不是有錢人，都不是閑閑無事的人，也都不是沒有生活目標的人，而是比一般人更珍惜生命意義，更懂得生活價值。
和這些人相較之下，搭帆船環遊世界反而簡單、輕鬆多瞭，而且最重要、最美妙之處在於：搭帆船是最經濟、最節約時間的環遊世界方法。
拖鞋教授並不想一個人孤獨的去環遊世界，就像二〇〇九年的獨木舟環颱，一開始就定位這是個團體活動，並且把這支團隊侷限在他的學生群──所謂的草莓族，而不是一群專業獨木舟運動好手──來完成壯舉。後來，當他們再聚會、迴顧這群團隊成員時，赫然發覺，能夠堅持到最後完成獨木舟環島的夥伴，幾乎都擁有一個共同點：沒錢，沒時間，沒有特殊的驚人纔華，隻有追逐夢想的熱情。
用户评价
《拖鞋教授的海洋之夢：DIY一條船去環遊世界》這個書名，光聽著就充滿瞭奇思妙想的畫麵感！“拖鞋教授”這個稱謂，立刻就打破瞭我對教授的刻闆印象，讓我覺得這位學者一定是一位不拘小節、充滿生活情趣又富有行動力的人。我腦海裏已經開始腦補畫麵：一個平常在課堂上可能穿著拖鞋講課、談笑風生的教授，私下裏卻是一位動手能力極強的“技術宅”，正在自傢後院或者某個秘密基地裏，一點一點地將腦海中的宏偉藍圖變成現實。這種反差本身就極具吸引力。更彆提“DIY一條船去環遊世界”這個目標瞭！這不僅僅是購買一艘船然後齣海，而是從無到有，親手打造一艘承載夢想的“諾亞方舟”。這其中蘊含的智慧、毅力、耐心，以及可能遇到的無數挑戰，都讓我好奇得不行。我特彆想知道，這位教授究竟是如何開始這個龐大的工程的？他有沒有相關的工程背景？還是完全是齣於對海洋的熱愛，然後一頭紮進造船的海洋？從設計圖紙到選材，再到每一個螺絲、每一塊木闆的安裝，這中間需要多少個日夜的辛勤付齣？他有沒有遇到過因為技術問題而停滯不前的時候？有沒有因為資金而發愁？有沒有因為外界的質疑而動搖？這本書如果能詳細地描述他如何一步步剋服這些睏難，展現他堅韌不拔的精神，那對我來說將是莫大的鼓舞。而且，“環遊世界”本身就是一個充滿浪漫與冒險的詞匯。我迫不及待地想知道，他設計的船會有什麼特彆之處？它能抵禦多大的風浪？他打算從哪裏齣發？又將經過哪些令人嚮往的海域？在漫長的旅途中，他又會遇到哪些意想不到的人事物？看到這樣的書名，我腦海中已經開始構思無數個情節，這不僅僅是一次旅行的記錄，更像是一部關於如何將不羈的夢想，化為腳踏實地的行動，最終抵達彼岸的勵誌史詩。
评分《拖鞋教授的海洋之夢：DIY一條船去環遊世界》這個書名，光聽著就充滿瞭浪漫、冒險和無限可能的氣息。我第一眼就被“拖鞋教授”這個組閤所吸引，這讓我腦海中立刻勾勒齣一個形象：一位不拘泥於傳統，充滿奇思妙想，可能衣著隨意但內心卻擁有驚人能量的學者。這樣的反差本身就極具吸引力，讓我好奇他到底是誰，又有著怎樣的故事。更何況，他竟然要“DIY一條船去環遊世界”！這絕對不是普通人能做到的事情，它包含瞭太多未知、挑戰和勇氣。我腦海中充滿瞭疑問：這位教授是憑著什麼樣的知識和技能，能夠獨立完成一艘可以遠航的船隻的建造？他是否擁有深厚的工程學背景，還是僅僅憑藉對海洋的熱愛和堅定的信念？他選擇的材料是什麼？船的設計又有哪些獨特之處？在漫長的建造過程中，他是否遇到過巨大的睏難，比如資金問題、技術瓶頸，甚至是質疑和嘲笑？而當我想到他將駕駛著自己親手打造的船，去探索世界的每一個角落，我更是充滿瞭期待。我特彆想知道，他在旅途中會遇到哪些令人驚嘆的自然風光？會經曆哪些驚心動魄的時刻？會與哪些有趣的人們擦齣火花？這不僅僅是一次簡單的旅行記錄，更像是一部關於如何將一個大膽的夢想，通過智慧、毅力和雙手，一步步變為現實的偉大傳奇。這本書，在我看來，是對“敢想敢做”精神的最佳詮釋，它激勵著我們去打破思維定勢，去勇敢地追求屬於自己的獨特人生。
评分“拖鞋教授”這個名字，簡直就像一個奇幻故事的開場白，讓人瞬間就産生瞭濃厚的興趣。我總覺得，一個能被稱為“教授”的人，必定有著淵博的學識和嚴謹的邏輯，但加上“拖鞋”二字，立刻就注入瞭一種接地氣、不羈的靈魂。這讓我好奇，這位教授在學術界是研究什麼領域的？是海洋學？工程學？還是曆史學？或許，他的專業知識正是他能夠完成如此宏大計劃的基礎。而“DIY一條船去環遊世界”這個看似瘋狂的夢想，又彰顯瞭他內心深處的那份對自由的渴望和對未知世界的探索欲。我腦海裏勾勒齣一種畫麵：一位原本可能被束縛在象牙塔裏的學者，突然有一天，決定打破一切既定的軌道，將知識付諸實踐，用自己的雙手去觸摸世界的每一個角落。這種從理論走嚮實踐的跨越，本身就是一種巨大的勇氣。我特彆想知道，這個“DIY”的過程具體是如何展開的？他是如何從零開始學習造船技術的？有沒有請教過專業人士？還是完全靠自己摸索？這個過程肯定充滿瞭無數的挑戰和麯摺，但每一次剋服睏難，都會讓他離夢想更近一步。我甚至可以想象到，在造船的過程中，他可能會遇到資金的睏境，材料的短缺，甚至是周圍人的質疑和不理解。但正是這些睏難，纔能真正考驗一個人的決心和毅力。這本書，如果能深入地描繪齣他如何一步步剋服這些障礙，那將是多麼勵誌的故事啊！而且，“環遊世界”這個宏大的目標，更是讓人充滿遐想。那些曾經隻在地圖上見過的島嶼，那些隻能在紀錄片裏欣賞的海洋奇觀，他是否都能親眼所見，親身體驗？我特彆想知道，在漫長的航行中，他是否會遇到各種奇特的海洋生物？是否會邂逅不同文化背景的人們？是否會在某個寜靜的夜晚，獨自一人望著星空，思考人生的意義？這本書，對我來說，不隻是一個關於旅行的故事，更是一個關於如何追逐夢想，如何將不可能變為可能的現實範例，充滿瞭智慧和勇氣的冒險。
评分“拖鞋教授的海洋之夢：DIY一條船去環遊世界”，這個書名本身就自帶一股獨特的魔力，讓我仿佛瞬間被拉進瞭一個充滿奇幻色彩和冒險精神的世界。我尤其喜歡“拖鞋教授”這個稱謂，它打破瞭我對傳統學者刻闆、嚴肅的印象，讓我覺得這位教授一定是一位擁有豐富想象力、不拘一格、並且熱愛生活的人。我迫不及待地想知道，他擁有怎樣的學識背景？又是什麼樣的契機讓他産生瞭如此大膽的“海洋之夢”？而“DIY一條船去環遊世界”，這更是整個故事的核心亮點！這不僅僅是一次簡單的旅行，而是一次關於創造、關於挑戰、關於突破自我的壯舉。我腦海中已經浮現齣無數個場景：教授可能在一個簡陋的車庫裏，堆滿瞭各種工具和材料，日以繼夜地打磨著他的夢想之船。這個過程肯定充滿瞭艱辛和不確定性，但他那種堅韌不拔的精神，卻足以令人動容。我特彆想知道，他是如何從零開始學習造船技術的？在建造過程中，他是否遇到過重大的技術難題？又是如何剋服的？他對船的設計，又有哪些獨到的見解和創新？當然，我同樣好奇他在海上漂泊的經曆。是風和日麗的航行，還是驚濤駭浪的搏鬥？他是否遇到瞭奇特的海底世界？還是與世界各地的人們發生瞭有趣的故事？這本書，對我而言，不僅僅是一個關於環遊世界的旅行故事，更是一部關於如何將一個看似遙不可及的夢想，通過不懈的努力和非凡的智慧，一步步變為現實的勵誌史詩。它激勵著我去思考，去行動，去追逐自己內心深處的“海洋之夢”。
评分《拖鞋教授的海洋之夢：DIY一條船去環遊世界》這個書名，簡直就是一扇通往奇幻世界的入口，讓我充滿好奇和期待。我特彆喜歡“拖鞋教授”這個稱呼，它瞬間就塑造瞭一個與眾不同、充滿個人魅力的形象。我能想象到，這是一個不被條條框框所束縛，敢於打破常規，並且擁有驚人行動力的智者。這種接地氣的稱謂，反而更能激起我想要瞭解他背後故事的欲望。而“DIY一條船去環遊世界”，這更是讓我感到熱血沸騰！這不僅僅是一次簡單的旅行，而是一個關於夢想、關於創造、關於挑戰極限的宏大計劃。我迫切地想知道，這位教授是如何萌生這樣的想法的？他是否擁有紮實的工程學背景，還是憑藉著對海洋的無限熱愛和超乎尋常的毅力，一步步將這個夢想變為現實？我腦海中已經開始勾勒齣無數的畫麵：教授在簡陋的工作坊裏，汗流浹背地打磨著船體；他如何解決建造過程中遇到的各種技術難題；他設計的船又有哪些獨一無二的特色？當然，我也非常期待書中能夠描繪他在漫長的海上旅途中，所經曆的種種奇遇。他是否會遇到壯麗的海洋風光？是否會經曆驚心動魄的暴風雨？是否會與來自世界各地的人們結下深厚的情誼？這本書，對我來說，不僅僅是一次關於環遊世界的冒險記，更是一部關於如何將一個看似遙不可及的夢想，通過非凡的智慧、堅定的信念和不懈的努力，一步步實現的人生篇章。它激勵著我，去思考自己的夢想，並勇敢地去追逐。
评分《拖鞋教授的海洋之夢：DIY一條船去環遊世界》，光聽書名，就好像一部充滿想象力的冒險電影的預告片！“拖鞋教授”這個組閤，立刻就勾勒齣一個我非常喜歡的形象：一個打破常規、不拘泥於世俗眼光，並且擁有驚人行動力的學者。我能想象到，這位教授在課堂上可能是一位妙語連珠、充滿智慧的長者，但在課堂之外，他卻是一個懷揣著海洋夢想，並且能夠親手將夢想變為現實的實踐傢。這種“反差萌”簡直太有魅力瞭！而“DIY一條船去環遊世界”這個核心內容，更是讓我熱血沸騰。這不僅僅是一次簡單的旅行，而是對自我極限的挑戰，是對人類智慧和創造力的極緻展現。我非常好奇，這位教授是如何開啓這個龐大而艱巨的計劃的？他是否曾經是船舶工程師？還是一個熱愛海洋、自學成纔的奇纔？在建造船隻的過程中，他必定經曆瞭無數次的失敗和挫摺，但正是這些經曆，纔使得最終的成功更加來之不易。我特彆想知道，書中會詳細描述他如何攻剋技術難關，如何選擇閤適的材料，如何設計齣既安全又實用的船隻。當然，我也非常期待瞭解他在漫長的海上旅途中，所經曆的種種奇遇。比如，他是否遇到瞭罕見的海洋生物？是否經曆瞭驚心動魄的風暴？是否與不同文化背景的人們結下深厚友誼？這些細節，無疑會讓這本書的故事更加生動和引人入勝。對我而言，這本書不僅僅是一次冒險的記錄，更是一種關於勇氣、智慧和堅持的完美詮釋，它鼓勵著每一個有夢想的人，去勇敢地追逐屬於自己的“海洋之夢”。
评分這本書名《拖鞋教授的海洋之夢：DIY一條船去環遊世界》光聽著就很有畫麵感！尤其“拖鞋教授”這四個字，瞬間打破瞭那種刻闆印象，感覺這位教授一定是個充滿奇思妙想，不拘一格的有趣靈魂。我一直對那種“不務正業”卻又做得風生水起的人物特彆著迷，想象著一個平時穿著拖鞋在大學裏講課的教授，私下裏卻像個精明的工程師，正在親手打造一艘能夠徵服茫茫大海的船。這個反差萌真的太吸引人瞭。而且，“DIY一條船”更是點睛之筆，這背後蘊含著多少汗水、多少次失敗、多少次的學習和摸索啊！我腦海裏已經浮現齣各種場景：教授在自傢車庫裏，堆滿瞭各種工具和零件，一邊翻著圖紙，一邊時不時地抓抓頭發，臉上沾著油汙，但眼神裏卻閃爍著對夢想的堅定。這不僅僅是一個簡單的旅行計劃，更像是一場關於勇氣、智慧和毅力的史詩。我特彆想知道，他為什麼會選擇DIY？是因為對現有船隻的不滿意？還是單純的為瞭挑戰自我，證明人類的雙手能夠創造無限可能？這種探索未知、挑戰極限的精神，是這本書最打動我的地方。而且，“環遊世界”這個目標，本身就承載著無數人的夢想，有多少人隻是在課本裏、在電影裏見過那些遙遠的海域和風光，而教授竟然要用自己親手打造的船去丈量世界！這其中的艱辛和驚喜，難以想象。我迫不及待地想知道，他到底用瞭什麼技術？材料的選擇是怎樣的？有沒有遇到什麼意想不到的睏難？比如，在茫茫大海中，他又是如何應對惡劣天氣的？又如何解決導航、補給的問題？這一切都充滿瞭懸念，讓人無法不去猜想，也讓人無比期待書中能夠一一揭曉。這本書，對我而言，不僅僅是關於一次旅行，更像是一種精神的啓迪，一種對生命無限可能性的探索。
评分“拖鞋教授的海洋之夢：DIY一條船去環遊世界”，這個書名就如同一顆投入平靜湖麵的石子，瞬間激起瞭我心中層層漣漪的遐想。我腦海中首先浮現的是“拖鞋教授”這個極具畫麵感的稱謂，它打破瞭我對學者嚴肅刻闆的固有印象，仿佛看到一位不羈的智者，在課堂上揮灑著智慧，在生活裏卻又腳踏實地、充滿生活情趣。這種獨特的個人魅力，讓我迫不及待地想深入瞭解他。而“DIY一條船去環遊世界”，這更是將我帶入瞭一個充滿挑戰和冒險的宏大敘事。這不僅僅是一次簡單的旅遊計劃，而是一項需要智慧、勇氣、毅力和精湛技藝的偉大工程。我忍不住猜測，這位教授是如何從一個“夢”開始，逐步走嚮“實踐”的？他是否擁有相關的工程背景，或者他又是如何自學成纔，掌握瞭造船這門復雜而精密的技藝？我特彆想知道，他在建造過程中，是否經曆瞭無數次的失敗和挫摺？又是如何一次次地站起來，繼續前進？他為他的“海洋之夢”究竟投入瞭多少心血？在漫長的航行中，他又會遇到怎樣令人驚嘆的海洋奇觀？是否會與各種神秘的海洋生物邂逅？又是否會在某個遙遠的港口，與當地人發生一段難忘的故事？這本書，對我來說，不僅僅是一本關於海洋探險的書，更是一部關於如何將一個看似不可能的夢想，通過個人不懈的努力和非凡的智慧，最終變為現實的生動教材。它所傳遞的，是對生命極限的探索，對未知世界的好奇，以及最重要的，那種敢於挑戰自我、實現夢想的勇氣。
评分“拖鞋教授的海洋之夢：DIY一條船去環遊世界”，這書名本身就充滿瞭故事性，而且是那種讓人眼前一亮，立刻就能聯想到各種奇特畫麵的故事。我第一反應就是：哇，這絕對不是一本普通的旅行遊記！“拖鞋教授”，這個稱呼就充滿瞭矛盾的魅力，一方麵是學識淵博的“教授”，另一方麵卻是休閑隨性的“拖鞋”。我忍不住好奇，這位教授在學術上是何等人物？而他身上的這份不羈和隨性，又是如何體現在他敢於挑戰如此宏偉目標的呢？“DIY一條船”，這幾個字更是讓我肅然起敬。這不是簡單的購買和齣海，而是從零開始，用自己的雙手和智慧去創造一艘能夠承載夢想的工具。這背後需要多少專業知識？多少技術？多少次反復的試驗和改進？我甚至能想象到，在那個簡陋的工作間裏，教授可能堆滿瞭各種圖紙、零件，臉上沾滿瞭油汙，但他眼神裏閃爍著的是對目標的執著和對自由的嚮往。這本書，我覺得最吸引我的地方就在於這種“一切皆有可能”的精神。它不僅僅是關於一次航海旅行，更像是一場關於如何將一個看似不可能的夢想，通過堅韌不拔的努力和創新思維，一步步變為現實的過程。我迫切想知道，這位教授是如何剋服造船過程中的各種技術難題的？他用瞭哪些材料？他的設計理念是什麼？有沒有遇到過驚心動魄的時刻？在漫長的航行中，他又經曆瞭哪些令人難忘的人與事？那些隻存在於地圖和傳說中的遙遠海域，他又是如何用自己的雙腳去丈量的？這本書，對我來說，不僅僅是一個旅行故事，更是一種精神的激勵，一種對生命無限可能性的探索，一種敢於挑戰自我、實現夢想的偉大寫照。
评分“拖鞋教授的海洋之夢：DIY一條船去環遊世界”，這個書名本身就帶著一股濃厚的冒險氣息和不羈的自由精神，讓我一看到就産生瞭強烈的共鳴。首先，“拖鞋教授”這個稱謂就非常吸引人，它打破瞭我對傳統學者嚴肅刻闆的印象，讓我覺得這位教授一定是一位思想獨立、充滿生活智慧，並且敢於挑戰權威的有趣靈魂。我迫不及待地想知道，是什麼樣的經曆，讓他成為瞭大傢口中的“拖鞋教授”？又是什麼樣的契機，讓他孕育齣瞭如此宏大的“海洋之夢”？而“DIY一條船去環遊世界”，這更是點睛之筆，將一個看似遙不可及的夢想，變得觸手可及，卻又充滿挑戰。這不僅僅是簡單的旅行，而是關於創造、關於獨立、關於突破自我極限的壯舉。我非常好奇，這位教授是如何從零開始，憑藉一己之力，打造齣一艘能夠承載他環球夢想的船隻的？在這個過程中，他是否遇到瞭難以想象的睏難，比如技術瓶頸、資金短缺，或是旁人的質疑？他又是如何憑藉著堅韌不拔的毅力和非凡的智慧，一一剋服這些挑戰的？我特彆想知道，書中是否會詳細描述他造船的過程，他設計的船的獨特之處，以及他在漫長的航行中，所經曆的各種驚心動魄的冒險和令人感動的瞬間。這本書，對我來說，不僅僅是一本關於航海的書，更是一部關於勇氣、智慧和實現夢想的偉大頌歌，它鼓勵著每一個平凡的人，去勇敢地追求自己內心深處的“海洋之夢”，去探索生活的無限可能。
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