圖書描述
某天，實習老師帶大傢玩拼字遊戲，但是老師的嚴肅讓大傢根本沒有玩遊戲的氣氛。傑剋豁齣去瞭，決定搞笑一下，就在這時，他發現老師臉上齣現瞭一點微妙的變化，雖然隻有一秒，但他很確定：冰山老師笑瞭！
傑剋就此發現自己的搞笑天分，他訂下一個目標：「我要成為全宇宙的無敵搞笑王！」隻是，朝目標邁進的過程，似乎有些齣乎他的意料啊！
【係列特色】
◎美國校園小說第一人，暢銷小說《Frindle─我們叫它粉靈豆》作者──安德魯‧剋萊門斯以同一主角傑剋為名的中英雙語小說係列。
◎本係列每一本正麵迎擊一個存在現在真實校園中的重要問題，例如霸淩、妒忌、競爭……透過主角傑剋從遭遇問題→苦惱恐懼→思考解決→勇敢麵對的過程，讓讀者感同身受，變得勇敢、有力量，不再害怕校園問題。
◎隨書附贈英文全文朗讀MP3，特聘專業外籍錄音員，以生動活潑的語調，營造最自然的語境，是練習英語聽力的好幫手！
◎生活化的校園經驗+輕鬆的語言學習：可以是單純好看的小說故事，也可以是全方位的語言學習好用教材！
◎【我是傑剋】係列四書：
1.我是傑剋，霸淩終結者
2.我是傑剋，完美馬屁精
3.我是傑剋，超跩萬事通
4.我是傑剋，天纔搞笑王
【本書重點議題】
◎師生關係與班級經營
對教師來說，要如何讓一整班學生上課時配閤遵守秩序，許多老師都有自己的一套班級經營方法。對學生來說，孩子們也希望在輕鬆的氣氛下學習，然而，輕鬆與過度放鬆之間的掌握，對教師與學生來說都是一門學問。這集故事中的傑剋就麵臨到這個難題。他在無意間發現自己有搞笑的天分，卻因不懂得拿捏分寸而傷害到新來的實習老師，這件事讓他與新老師都上瞭重要的一課。
【名傢好評推薦】(依姓名筆劃排序)
幸佳慧(兒童文學作傢)
陳安儀(親子作傢)
陳超明(實踐大學應外係講座教授)
褚士瑩(作傢)
【本書國際媒體好評】
學校圖書館期刊（School Library Journal）：那些真實校園生活中總是睏擾著學校孩子們的問題，是剋萊門斯的寫作重點，而他以幽默來化解並處理這些問題。……（主角）傑剋是個可愛的男孩，針對不好的境況，他會用頭腦整理齣適當的解決方式。人物都很吸引人並討人喜歡。
著者信息
安德魯．剋萊門斯(Andrew Clements)
美國備受歡迎與敬重的暢銷作傢，著作超過五十本。剋萊門斯為兒童創作圖畫書，也為青少年寫小說。他最著名的作品是也是他的第一本小說《我們叫它粉靈豆─Frindle》，一齣版即暢銷，長踞《紐約時報》暢銷書排行榜，在美國已銷售超過兩百萬冊，獲奬數十次，並售齣十餘國版權。
剋萊門斯從中學時代即開始寫詩，他曾有一首詩被英文老師評為：「太有趣瞭，這可以齣版！」，開啓瞭他後來的作傢之路。他還曾擔任過中學教師、為歌手創作歌麯，也曾在齣版社擔任主編工作。目前是專職作傢，住在美國麻薩諸塞州。
繪者簡介
唐唐
畫瞭很多有趣的繪本和插畫，其作品以溫馨可愛的角色深受大小讀者喜愛，並已翻譯成多國語版。曾入選加泰隆尼亞插畫雙年展及亞洲繪本原畫雙年展榮譽奬的肯定，也多次入選為義大利波隆那兒童書展颱灣館推薦插畫傢。
譯者簡介
黃筱茵
國立颱灣師範大學英語研究所博士班文學組肄業。曾任編輯，翻譯過圖畫書等50餘冊，擔任過《聯閤報》讀書人版童書與青少年年度好書評審、信誼幼兒文學奬初選評審等，並為報章書本撰寫許多圖畫書及其他導讀文字，主要可見於《聯閤報》讀書人版書評、《中國時報》開捲版書評，與《幼獅文藝》每月選讀小說書評，以及諸多圖畫書的書評等。
圖書目錄
圖書序言
進入兒童的大人世界 陳超明（實踐大學應外係講座教授）
在《傑剋與魔豆》的童話故事中，聰明伶俐的傑剋(Jack)，運用智慧，巧奪巨人的財富；在現今的校園裏，不同的傑剋(Jake)，也麵臨不一樣的巨人，正要開始現實生活的冒險之旅。
當自己故事的主人翁
每個人小時候，大都擁有聽大人說故事或自己讀故事的喜悅！沉浸在故事的幻想世界裏，不管是小飛俠彼得潘在森林飛舞，還是孫悟空作弄不同妖魔鬼怪，或傑剋與巨人間的最後對抗，我們小小的心靈，都暫時脫離父母的嘮叨、學校
專文推薦
乖巧、伶俐，帶著一點膽怯，卻又總是強自鎮定的傑剋，和我兒子正好同年，今年十歲，四年級。而且，有點小聰明的性格也有那麼一點類似呢！所以，每當我看到傑剋在學校裏遇到麻煩與睏擾時，忍不住也會想像，當我兒子遇到同樣情形時，他會怎麼辦？
剋萊門斯的作品活潑逗趣，貼近小朋友的想法與經曆，讀來輕鬆愉快，又引人入勝。其中我最喜歡《我是傑剋，完美馬屁精》這本，看到老師「不公平」、「偏愛」的言行舉止為傑剋惹來瞭大麻煩，簡直快要笑翻瞭！大人或許想像不到，當「老師的寵物」有多慘吧？【我是傑剋】係列以中英雙語方式齣版，拉長瞭閱讀年齡層，讓高年級的孩子也可以把它當成一本練習英文的讀本，是相當值得收藏的好書喔！
圖書試讀
我是傑剋，全名叫傑剋．德瑞剋。我隻有十歲，可是我已經有全職工作瞭，因為我就是那樣看待上學這件事，那就是我的工作。
我現在四年級，所以我做同一個工作已經超過五年瞭。如果你一件事做得夠久，就會變很內行，這也是為什麼我開始變成一個校園專傢。
我到現在已經有過一堆不同的老闆。因為老師其實就是老闆。而且有一件事我很確定，如果你的老闆總是一臉不高興，那實在有夠悶。
到目前為止，事情都還過得去。我有幾個老師會不時發飆，其中幾個有時還真的會大吼大叫。今年我四年級的導師是湯普森先生，他有時候會脾氣暴躁，再加上他的耳朵還長瞭咖啡色的毛，所以他有可能是個狼人。
盡管如此，我還不曾碰過真正整天綳著臉的導師——至少不是一整學年都碰到啦。
不過威利可就沒有這麼好運瞭。威利是我最好的朋友，去年他三年級的導師是佛魯太太，她是那種會鐵著一張臉四處走動的老闆，就像一隻貓在外麵淋著雨的模樣。如果你走過她的教室，會覺得自己好像應該小聲說話、踮著腳尖走路，因為隻要佛魯太太看你一眼，她就能找到讓她發飆的事。
所以三年級對威利來說很不好過，因為他是那種愛笑的小孩。把佛魯太太和威利擺在同一間教室是個糟糕的主意。
三年級的第一天，我在午餐時間遇到威利，就可以感覺到有些事情不對勁。他看起來有點蒼白，一副好像要昏過去之類的模樣。我說：「嘿，你還好嗎？」
他說：「不，我不好，佛魯太太已經討厭我瞭。她早上花瞭一半的時間對我大吼大叫，另一半的時間，我都在試著搞清楚到底哪裏做錯瞭。」
用户评价
《窗邊的小豆豆》這本書，我讀瞭不止一遍，每次讀都有不同的感觸。黑柳徹子老師的文筆非常細膩，她用一種孩子般的視角，記錄瞭自己童年時在巴學園的經曆。巴學園是一所非常特彆的學校，它沒有固定的課程，沒有考試，老師們鼓勵孩子們自由發展，尊重他們的個性。在巴學園，小豆豆結識瞭很多有趣的朋友，她學會瞭觀察、思考、錶達，也學會瞭如何與人相處。這本書讓我深深地體會到，教育的本質不是灌輸知識，而是培養孩子們的創造力、想象力和獨立思考能力。我一直覺得，每個孩子都是獨一無二的，他們都有自己的天賦和潛力，我們應該尊重他們的個性，鼓勵他們去探索自己的興趣，而不是強迫他們按照我們的意願去發展。這本書也讓我反思自己的教育方式，我希望能夠像巴學園的老師們一樣，給孩子提供一個自由、寬鬆、充滿愛的成長環境。
评分這本《神奇樹屋》係列，我兒子從小學三年級就開始看，現在都國中瞭，偶爾還是會翻齣來重溫。記得那時候，他最喜歡的就是那種穿越時空的感覺，每一本書都像是一扇通往不同曆史、不同文化的大門。作者瑪麗·波普·奧斯本的文筆非常流暢，用詞簡單易懂，但故事卻一點也不簡單。她巧妙地將曆史知識融入到冒險故事中，讓孩子們在閱讀的過程中，不知不覺地學習到很多東西。而且，插圖也特彆吸引人，色彩鮮艷，細節豐富，能很好地幫助孩子們理解故事內容，激發他們的想象力。我記得有一次，兒子讀完一本關於古埃及的書，迴傢就纏著我給他買一本關於埃及的書，還自己畫瞭一張金字塔的圖，看得齣來，他對埃及文化産生瞭濃厚的興趣。現在迴想起來，這套書對培養孩子的閱讀興趣和學習能力起到瞭很大的作用。雖然現在市麵上有很多其他類型的兒童讀物，但《神奇樹屋》在我兒子心中仍然占據著特殊的地位。
评分《夏洛的網》這本小說，我讀的時候還是個小女孩，現在已經過瞭很多年，但故事中的情節和人物形象仍然深深地印在我的腦海裏。作者E.B.懷特用一種非常優美的語言，講述瞭一個關於友誼、愛和生命的故事。小豬威爾伯和蜘蛛夏洛，一個是即將被宰殺的小豬，一個是默默守護他的蜘蛛，他們之間建立瞭一種超越物種的深厚友誼。夏洛用自己的智慧和勇氣，幫助威爾伯贏得瞭農場比賽的冠軍，也讓他避免瞭被宰殺的命運。這個故事讓我明白瞭，友誼的力量是多麼的強大，即使在最睏難的時候，隻要有朋友的陪伴和支持，我們就能戰勝一切睏難。而且，故事也讓我思考瞭生命的意義，生命是短暫的，但我們可以用自己的行動去創造價值，去影響他人。這本書不僅僅是一本兒童小說，更是一本關於人生哲理的經典之作。
评分說真的，我當初買這套《小豬佩奇》繪本，純粹是被女兒的“軟磨硬泡”給逼的。一開始我還覺得這套書有點幼稚，畢竟故事內容都圍繞著小豬佩奇一傢人的日常生活，好像沒什麼特彆的。但當我開始給女兒念這些故事的時候，我纔發現自己錯瞭。作者用非常簡潔的語言，描繪瞭小豬佩奇一傢人溫馨、快樂的生活，每一個故事都充滿瞭愛和正能量。而且，繪本的畫麵非常可愛，色彩鮮艷，人物形象生動，很容易吸引孩子的注意力。更重要的是，這些故事能夠幫助孩子學習到很多生活常識和社交技能。比如，有的故事講的是佩奇學會瞭分享，有的故事講的是佩奇學會瞭道歉，這些都是對孩子成長非常有幫助的。現在，女兒已經可以自己認讀一些簡單的詞語，而且也變得更加懂事、開朗瞭。這套《小豬佩奇》繪本，真的是一份非常棒的禮物。
评分我最近給侄子買瞭一套《DK兒童百科全書》，他簡直愛不釋手！這套書的特點就是圖片非常精美，信息量非常大，涵蓋瞭自然、科學、曆史、文化等各個方麵。而且，書中的內容都是經過精心篩選和整理的，準確、權威，而且通俗易懂，非常適閤孩子閱讀。侄子以前對科學知識不太感興趣，但自從有瞭這套百科全書，他開始主動地問我各種問題，比如恐龍是怎麼滅絕的，宇宙是怎麼形成的，地球的內部結構是什麼樣的。我發現，這套書不僅激發瞭他的學習興趣，還培養瞭他的科學思維和探索精神。最讓我滿意的是，這套書的排版非常清晰，圖文並茂，讓孩子能夠輕鬆地理解書中的內容。而且，書中的知識點都是相互關聯的，能夠幫助孩子建立一個完整的知識體係。我覺得，這套《DK兒童百科全書》真的是一份非常值得推薦的禮物。
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