中學生聰明讀書法

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林琇琬
圖書標籤:
  • 學習方法
  • 閱讀技巧
  • 中學生
  • 高效學習
  • 時間管理
  • 思維導圖
  • 筆記技巧
  • 應試技巧
  • 自我提升
  • 學習規劃
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圖書描述

  讀書當然是一分耕耘,纔有一分收穫。但是,除瞭埋首苦讀、努力K書之外,若還能「聰明讀書」,更能達到事半功倍的效果。聰明的讀書法,需要天時、地利、人和,需要生理、心理雙管齊下;更要運用靈活的小策略。想要讓成績不斷進步的中學生,當然要知道這九十五條小秘訣。

  書中還有來自颱大、建中等一流學府的五個學生,分享他們自己的聰明讀書法。看看別人,想想自己,吸收別人的優點,補強自己的缺點,你也可以是一個聰明讀書、快樂讀書的中學生!

本書特色

  ★九十五條讀書小秘訣
  ★颱大、政大、建中學生學習經驗談

作者簡介

林琇琬

  1976年生,東海大學中文係畢,著作包括《生活其實很簡單》、《找到自己的路》、《站在生命的轉彎處》、《樂於改變》、《信心是最好的齣路》、《e世代生活新主張》、《建築幸福地圖》、《剋服沮喪八十則經典寓言》及《蔬果大革命》等。

張毓如

  1974年生,清華大學外語係畢。從事齣版工作多年。譯有《與孩子溝通分享的第一課》及《協助資優孩子展翅高飛》﹝閤譯﹞。

翰墨清風:當代書法藝術鑒賞與實踐指南 導語: 書法,作為中華民族獨有的藝術瑰寶,不僅僅是文字的書寫,更是個人修養、性情品格的外化。它承載著數韆年的文化血脈,是連接古今智慧的橋梁。《翰墨清風》並非一本麵嚮特定年齡段的應試教材,而是一部旨在引導當代讀者深入領略書法之美、掌握實用書寫技巧的綜閤性藝術鑒賞與實踐手冊。它力求以現代視野重新審視傳統,讓書法藝術在快節奏的現代生活中重新煥發生機,成為滋養心靈、提升審美的重要途徑。 --- 第一部分:追溯源流——書法藝術的韆年演進與審美變遷 本書的開篇,將帶領讀者穿越曆史的長河,係統梳理漢字書體的起源與流變,而非僅僅停留在對既定字體的介紹。 一、漢字之始與篆隸的莊重氣象 我們首先追溯甲骨文的神秘圖畫性,探究金文的渾厚沉穩。重點將放在大篆(如石鼓文)與小篆的結構邏輯及其在秦代統一文化中的核心地位。隨後,我們將詳細剖析隸書的“蠶頭燕尾”如何打破篆書的圓轉,標誌著筆畫化、隸定化的重大轉摺。書中會配以大量高清拓本對比圖,分析隸書在不同地域(如漢簡、碑刻)的風格差異,強調其在隸楷過渡期的重要性。 二、楷書的法度:從魏晉的古樸到唐代的鼎盛 楷書被譽為“真正的藝術之樹的果實”,其發展曆程是理解書法“法度”的關鍵。本書將聚焦於魏晉南北朝時期,特彆是“二王”(王羲之、王獻之)父子對楷書筆法結構體係的完善。我們不僅會介紹歐陽詢的險峻、虞世南的溫潤,更會深入分析顔真卿的博大雄渾與柳公權的骨力洞達,探討唐代楷書如何將實用性與審美性推嚮高峰。不同於基礎教材的簡單模仿,本部分重在解析其“骨、肉、筋、血”的內在聯係。 三、行草的自由與抒情:流動的生命力 如果說楷書是建築,那麼行草就是音樂。本章將詳細解讀行書作為“半草半楷”的實用性與藝術性平衡。對於草書,我們將區分齣章草、今草(連綿體)和狂草的本質區彆。特彆會引入對晉代張芝、唐代懷素、張旭等大傢作品的深度解讀,分析他們如何運用“提按頓挫”來錶達瞬間的情緒,將抽象的筆勢轉化為具象的生命律動。 --- 第二部分:精微之道——當代書寫技法與工具材料的科學認知 本書的實踐部分,力求突破傳統“描紅”的局限,轉嚮對“用筆”和“結構”的科學分析,並結閤現代材料進行探討。 一、執筆與運腕的力學基礎 詳細介紹不同流派(如“提筆”與“按筆”)的執筆姿勢,並輔以解剖學視角分析手指、手腕、手臂在運筆過程中如何協同發力。強調“中鋒主導,側鋒輔佐”的原則,區分“藏鋒入紙”與“露鋒齣鋒”在不同筆畫中的應用,避免僵硬的綫條感。 二、結體章法:在穩定中求變化 結構是書法的骨架。本書將教授讀者如何解構和重建漢字的內部空間。內容包括: 1. 點畫的形態學: 如何根據字形需要調整“長點、短點、竪點”的形態與朝嚮。 2. 部首的組閤邏輯: 探討“左右結構、上下結構、包圍結構”中,主筆與次筆的呼應關係,確保字體的重心穩定。 3. 疏密與欹側的辯證: 教授如何在保持整體平衡的前提下,通過調整墨色的濃淡、綫條的粗細來實現節奏感,避免呆闆。 三、墨分五色與書寫媒介的對話 探討“墨”在書法中的多重意義,不隻是黑與白。我們將詳細介紹如何通過控製水與墨的比例,創造齣濃、枯、漲、潤的層次感,實現“墨分五色”的視覺效果。同時,對現代書寫媒介進行科學分析,包括不同材質的毛筆(羊毫、狼毫、兼毫)對墨的吸附力差異,以及不同類型紙張(宣紙、皮紙、毛邊紙)對墨韻的影響。 --- 第三部分:緻廣大——書法與當代生活的審美融閤 本書的最後一部分,旨在拓寬書法的應用邊界,探討其在現代設計和個人修養層麵的價值。 一、章法布局與整體氣韻的營造 學習如何安排整幅作品的布局,包括:邊距的留白(中國畫留白理論在書法的應用)、款識題跋的位置與大小,以及印章的顔色與方寸安排。強調作品的“氣”是流動的,而非孤立的字堆砌。 二、書法與當代視覺藝術的對話 探討傳統書法元素(如綫條、結構、飛白)如何被現代平麵設計、Logo設計、環境藝術所藉鑒和轉化。分析當代藝術傢如何運用傳統筆法進行抽象錶達,拓展書法的現代語匯。 三、書養:修身靜心的途徑 本書將書法視為一種深度冥想和自我對話的方式。通過對經典碑帖的長期臨摹,讀者可以培養專注力、耐心和對美的敏感度。這部分內容將側重於強調“習書即習心”,引導讀者在點畫之間,體悟內心的平靜與秩序,使書法成為現代人對抗焦慮、提升內在氣質的有效途徑。 --- 結語: 《翰墨清風》的目標是成為一位兼具曆史厚度和實踐指導的良師益友,它不強求讀者成為碑帖的復刻者,而是鼓勵每一位熱愛漢字的人,通過對傳統精髓的理解與吸收,最終找到屬於自己的那股“翰墨清風”,讓書寫成為一種有力量、有品位的當代生活方式。

著者信息

圖書目錄

作者序
Part1 興趣&動力最重要
用自己感興趣的方式讀書
保持興趣
確定的動力
自信可增加記憶
適時降低標準
重複使用一句話來鼓勵自己
貼勵誌標語
用獎勵的方式鼓勵自己
讀書前要有自己的儀式

Part2 訂定計畫,按部就班
目標分數由小定到大
設定明確的目標學校
擬定自己的計畫
用鉛筆寫計畫錶
安排讀書順序
先把全部內容瀏覽一遍
瀏覽後再精讀
理解後纔能幫助記憶
找到自己最有效率的生理時間
先決定今天要讀多少時間
在一定時間內讀完
利用瑣碎時間
讀書時間以分鐘為單位來計算
沒時間讀書越要懂得學習

Part3 創造讀書的最佳環境
把書桌擺在進門看得到的地方
書桌上不要有雜物
照明光亮可以持續閱讀時間
坐硬椅子、背挺直
在房間貼記憶紙條
古典音樂可幫助集中精神
換個環境或到較遠的圖書館唸書
在安靜地方不易集中精神時,可到熱鬧處讀書
不一定要在十分安靜的環境裡讀書
不必拘泥一定要在哪裡讀書
不斷更換讀書地點

Part4 不可或缺的讀書良伴
和同學一起讀書
和同學一起討論
使用自己熟悉的工具
運用便利貼
選擇適閤自己的參考書
拆開參考書隨身帶著讀
筆記的用量不用多

Part5 靈活運用小策略增進記憶
利用深呼吸集中精神
默唸
找一個核心來記憶
編自己的記憶故事
將知識生活化後更好記
把書本內容化為自己的語言
用想像力輔助記憶
用遊戲化的方式來背誦
學會用目錄來記憶
讀書時唸齣聲音
精神不集中時,大聲唸齣聲音可抓迴注意力
書寫可增進記憶
用圖像思考
學會用不同顏色來加強記憶
加上數字記憶
對照法可加速記憶
多做題庫
從後麵讀到前麵
自問自答
自己先齣題考考看
忘記時先想整體
用迴想的方法再重新記憶
想不起來不必硬想
錯誤也能幫助記憶
利用清晨複習
讀完後講給別人聽
教別人可增強記憶
把要讀的書全部堆在桌上
把讀過的書堆起來
懂得拒絕朋友的外齣邀約

Part6 不同科目的聰明讀法
讀國文要加入現代語言來記憶
讀文史類要自己做圖錶
把歷史人物想成當今的人
讀地理要能看圖說話
背英文單字要有忘五次的心理準備
讀數學就像在練功夫
討厭的科目可逐漸加強讀書時間
不同科目交替讀
讀不下去時,全部科目一起著手

Part7 用飲食&運動為讀書加分
吃八分飽有助記憶
喝茶可提神醒腦
避免在飯前飯後讀書
適當進補有助記憶
伸懶腰可以幫助集中精神
適度的運動

Part8 休息是為瞭走更長的路
有休息的時間
休息時間不要超過十分鐘
小睡片刻幫助記憶
讀不下書時不妨走走
讀纍時看看窗外
焦躁時可以玩些小玩意來穩定情緒
通學的交通時間可以多休息
休息時要盡量玩
避免熬夜

附錄:經驗分享
林上景(建中)
陳欣銳(建中)
戚本律(政大)
杜君哲(颱大)
蔡書瑋(颱大)

圖書序言

  • ISBN:9789865949150
  • 叢書係列:希望工程
  • 規格:平裝 / 176頁 / 14.6 x 21 x 0.88 cm / 普通級 / 單色印刷 / 2版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

作者序

  讀書時其實是有許多好方法可以增進記憶力的,若是能夠運用得當,其實真的可以省下許多的時間和心力。

  在學校讀書的時期,是人生很精華的一段時間,除瞭讀書以外,還有許多可以去追求的事,所以如果能利用一些技巧增進讀書效果,就可以省下許多的時間,來追求其他的人生目標。

  我在求學的過程中花瞭許多的時間來摸索讀書的技巧,而這些技巧都是我在許多錯誤中學會的,所以有一定的實用性,也希望能讓尚在學校學習的你可以有更好的讀書效率。

  書是一定要讀的,所以設法讀齣好成績,也是比較正麵積極的態度,而且若能有好成績,對自己也會比較有自信心,人生的路走來也會更為順利。

  考試製度到目前為止應該還是很難會被廢除的,那麼,既然要考試的話,當然希望能夠考好一點,在未來也會有比較好的發展。而有比較聰明的讀書方法,就可以很輕鬆的考得好成績。

  〈找到自己最有效率的生理時間〉

  在自己最有效率的生理時間中讀書,會比在其他時間讀還有效率。但是,每個人有效率的生理時間都不太一樣,所以找齣這個時間,是自己得花點心力的事。

  以我為例,中學時期,我在放學迴傢後的五點到七點間讀書效率最好,八點到十點間,最沒有讀書效率,而到瞭十點到十二點時,也比較有效率。

  找齣自己的生理時間並不睏難,隻要多加留意自己的精神狀況、稍做記錄後,經過一段時間的觀察,就能瞭解自己的生理時間。

  在安排讀書時間時,可以把自己效率最好的時間拿來讀最該加強的部份,效率比較不好的時間,可以拿來複習或是做題庫,這樣就可以有事半功倍的效果。

  〈換個環境或到較遠的圖書館唸書〉

  有時候換個地方讀書會有不同的新鮮感,就像工作許久、產生倦怠感的人,也要適時的去旅行一樣;旅行迴來後,就會有一種新的工作心情。讀書也需要有這樣的心靈旅行,纔會有不同的讀書效率。

  例如可以到比較安靜的飲料店點一杯茶來喝,一邊讀書,一邊還可以聽到一些好聽的音樂,心情就會和每天都在書桌前讀書不一樣,也會有不同的專心度。

  而且我會告訴自己,既然已經花瞭錢,就要更認真讀,所以到飲料店看書時,會比在傢裡看書更有衝勁。也可以到離傢較遠的圖書館,因為已經離傢很遠,也花瞭這麼久的時間纔到,一定要好好的看書不可,有瞭這種衝勁時,看書的效率就會有所不同。

  到較遠的圖書館讀書還有一個好處,就是如果不想讀瞭,想迴傢,會想到:「離傢那麼遠,還不如多讀一些書好瞭。」花費較多的時間讀書,當然會比不讀書的閒晃來得有好成績。

  〈吃八分飽有助記憶〉

  人體在消化食物時,需要使用的能量約是人體的百分之三十,所以在吃飽後,人便容易有昏沉的感覺,也會覺得想睡一覺。

  但是在準備考試、分秒必爭時,若是睡得太多,就沒有時間讀書,而且睡太久,也會有頭昏腦脹的睏擾。

  讀書時最怕的就是頭腦昏沉、昏漲,那會讓讀的東西都記不住,也會讓自己沒有清明的頭腦去思考。

  所以吃飯時,最好是吃八分飽就好瞭,這樣纔不會昏昏欲睡,反而還會因為血糖提高,而有精神抖擻的好處。

  我以前為瞭準備考試,還在大考前最後半年改吃素,因為吃素可以讓胃腸較容易吸收,也比較不會有昏沉感。

  尤其素食中的蔬果是人體可以直接吸收的營養素,並不需要讓身體花費過多的能量去消化,所以能夠讓精神更好、讀書較有效率。

  攝取肉類食物會讓血管中富含較多的脂肪,而身體為瞭要讓血液清澈,就要消耗較多的能量去運作,這樣就沒有足夠的體力和精神好好的唸書。

  就算不能吃全素,也可以試著吃得比較清淡些,多吃些蔬菜水果,少吃肉類,讓腸胃的負擔不那麼大,就可以有較清明的頭腦來讀書。

  〈休息時間不要超過十分鐘〉

  讀書中的休息時間,盡量不要超過十分鐘,因為超過瞭十分鐘,會較難收心。讀書時要一鼓作氣,適時的休息後,就要再齣發。

  人天生有惰性,休息太久時,惰性也就會齣現,有瞭想休息的心後,接下來想再讀書的心情就會很難恢復。

  如果整個晚上都在等心情恢復,那就別想讀太多的書瞭。

  所以休息也要有一定的程度,一味的覺得休息就是好,也是不太正確的想法。

  整個晚上的讀書時間是一個整體,以十分鐘的休息時間來做切割是最好的,超過的話,就會讓心收不迴來,完全的不休息又會讓讀書成效不彰,所以要有適度的休息時間,不太長也不太短的休息時間,會讓自己有精力再持續努力。

用户评价

评分

關於這本書的實用性,我必須給予高度評價,因為它顯然不是隻停留在紙上談兵的理論層麵。書中穿插的案例分析和情境模擬,都非常貼近我們日常生活中會遇到的真實挑戰,讓人讀完後馬上就能聯想到「哦,原來我之前在做這件事時,就是因為忽略瞭這個細節!」這種恍然大悟的感覺,纔是真正知識吸收的體現。更重要的是,它提供的解決方案往往是多麵嚮的,不會隻給你單一標準答案,而是引導你去思考不同情境下的應變策略,這培養的是一種解決問題的思維框架,而不是死記硬背的操作SOP。很多這類型的書籍,讀完後總覺得自己好像懂瞭,但真正要用到時卻抓不到頭緒,但這本的內容深度恰到好處,足夠支撐你在實際操作中進行有效的調整與優化,展現齣極高的操作價值。

评分

這本書在文字風格上展現瞭一種非常獨特的「對話感」。它不是那種高高在上、居高臨下的專傢口吻,反而像是一位經驗豐富、又非常耐心的前輩,坐在你旁邊,用著非常生活化、甚至帶點幽默的語氣跟你分享他的心得。這種親切的筆調,極大地降低瞭閱讀的心理門檻。很多艱澀的學理或複雜的操作步驟,經過作者的轉譯後,變得異常淺顯易懂,彷彿作者已經替你預想好瞭你可能會在哪裡卡住,並且提前準備好瞭最直觀的解釋。這種「預判讀者疑惑」的能力,是非常難得的。而且,作者在陳述重點時,會巧妙地使用一些簡潔有力的短句,配閤同時齣現的圖錶或重點標註,使得閱讀的節奏感很有變化,不會讓人因為長篇大論而感到疲乏。這種既保有專業深度,又能維持親和力的語氣拿捏,是這本書最讓我欣賞的一點。

评分

從颱灣本土化的角度來看,這本書的內容選材和案例呈現,非常貼閤我們在地讀者的生活脈絡,這點非常加分。我們都知道,引進的翻譯書籍或內容,有時會因為文化背景的差異,導緻某些論述或舉例顯得水土不服,讓人難以產生共鳴。然而,這本在引用或舉例時,似乎很在意颱灣的獨特環境與習慣,讓讀者在吸收新知時,不需要花額外的力氣去「翻譯」這些內容到自己的生活場景中。這種細膩的在地化處理,讓學習過程變得更加順暢和自然。它不是那種生硬地套用國外模型的書,而是經過瞭本土化的消化與重塑,讓知識的落地生根更加穩固,這對於我們身處這個特定文化環境下的讀者來說,無疑是提供瞭更直接、更貼近的學習助力。

评分

坦白說,我對這本新書的內容編排邏輯感到非常驚艷。很多工具書或學習類的書籍,常常在章節的銜接上處理得比較生硬,總覺得像是把好幾篇獨立的文章硬塞在一起,讀起來有點跳躍感。但這本不一樣,它的脈絡是層層遞進的,你知道的,從基礎的觀念建立到進階的應用技巧,每一步都有明確的指引,讓你感覺自己像是在走一條設計精良的階梯步道,每爬一層都有新的視野。特別是它在概念解釋上的「說故事」手法,不像傳統教材那樣枯燥乏味地拋齣定義,而是透過一些生活化的例子來帶入主題,讓人一下子就能抓住重點,並且馬上聯想到自己過去的經驗。這種從具體到抽象的過渡處理得非常自然流暢,完全沒有生硬的轉摺,讀者不需要花費太多額外的認知成本去適應作者的思維跳躍。這種縝密的結構設計,絕對是花瞭大工夫去打磨齣來的,讓人讀起來非常順暢,會忍不住一直想往下看。

评分

這本書的封麵設計,老實講,第一眼看下去就很有親切感,那種帶著點復古、又有點現代設計感的排版,讓人忍不住想翻開來瞧瞧裡頭葫蘆裡賣的是什麼藥。我特別欣賞它在色彩運用上的大膽,不是那種死闆闆的教科書配色,而是很有層次感的搭配,讓人覺得閱讀本身就是一種享受,而不是被動的學習任務。書脊的裝幀處理得也很細緻,拿在手上沉甸甸的,感覺作者和齣版社在製作上真的很用心,這點在現在很多快速齣版的書裡頭已經不多見瞭。翻開內頁,紙質摸起來舒服,印刷字體清晰,這對於長時間閱讀來說非常重要,眼睛比較不容易疲勞。而且,書裡的間距和留白設計得恰到好處,讓閱讀的節奏感很好,不會讓人一頭霧水地栽進密密麻麻的文字裡。光是光是從實體的質感來看,這本書就已經贏在起跑線上瞭,它成功地營造瞭一種「這是一本值得珍藏、願意時常翻閱」的氛圍,而不是讀完就束之高閣的工具書。這種對細節的執著,其實反映瞭齣版者對讀者的尊重。

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