圖書描述
Jin Luxian is considered by many to be one of China's most controversial religious figures. Educated by the Jesuits, he joined the Society of Jesus and was ordained priest in 1945 before continuing his studies in Europe. In 1951 he made the dangerous decision to return to the newly established People's Republic of China. He became one of the many thousands of Roman Catholics who suffered persecution.
Convicted of counter-revolutionary activities and treason, he was imprisoned for 27 years and only released in 1982. His subsequent decision to accept the government's invitation to resume his prior role as head of the Shanghai Seminary and then assume the title of Bishop of Shanghai without Vatican approval shocked many Catholics.
Now, some thirty years later, still serving as Bishop and regarded as one of the leading figures in the Chinese Catholic Church, Jin recounts formative experiences that provide essential insight into the faith and morality that sustained him through the turbulent years of the late 20th Century.
In this volume of memoirs Jin recalls his childhood and education, his entry into the Society of Jesus and formation as a priest, his return to China, imprisonment and, finally, his release and return to Shanghai.
作者簡介
Jin Luxian is Roman Catholic Bishop of Shanghai.
William Hanbury-Tenison left Britain in 1985 on a one-way ticket to study Chinese in Taiwan. He moved to Shanghai in 1994 with Jardine Matheson, but left the firm in 1999 to pursue his own interests, including participation in the unfolding life of the Shanghai diocese led by Bishop Jin Luxian.
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
當我翻開《金魯賢迴憶錄》捲一《學習與再學習 1916-1982》的扉頁，我預感到這將是一次非同尋常的閱讀體驗。事實證明，我的預感是正確的。這不僅僅是一本傳記，更像是一部關於成長、關於智慧、關於生命哲學的心靈史詩。作者以一種旁觀者清，又身臨其境的視角，迴溯瞭他生命中至關重要的那幾十年。他對於“學習”的闡述，顛覆瞭我以往的某些認知。他所說的學習，不是單純的知識積纍，而是對世界、對人生、對自我的不斷探索和再認知。在閱讀過程中，我感受到瞭他那種對知識的飢渴，對真理的執著，以及在每一次學習過程中所經曆的掙紮、頓悟和升華。他並沒有將自己的經曆塑造成一帆風順的英雄史詩，而是坦誠地展現瞭其中的麯摺與不易。那些在書中描繪的個人成長與時代變遷的交織，讓我對那個時代有瞭更深刻的理解，也對生活在那樣的時代中的人們有瞭更深的敬意。作者以其深邃的洞察力和細膩的筆觸，將抽象的人生哲理，融入到具體的事件和情感之中，使得整本書既有思想的深度，又不失文學的魅力。這讓我深刻地體會到，真正的學習，是貫穿一生，永無止境的。
评分當我閤上《金魯賢迴憶錄》捲一《學習與再學習 1916-1982》的最後一頁，我心中湧起的是一種難以言喻的敬意和感動。這不僅僅是一本迴憶錄，更是一部關於生命力量、思想深度和時代印記的恢弘篇章。作者以其獨特的視角和極其真誠的筆觸，將自己從齣生到1982年這段漫長而又充滿變革的歲月，進行瞭深刻的剖析。他對於“學習”的闡釋，絕非停留在知識的層麵，而是上升到瞭對人生本質的探索，對自我價值的不斷追尋。我被他那份對知識的純粹渴望所打動，那種在任何環境下都不曾熄滅的求知之火，在書中得到瞭最生動的展現。他毫不避諱自己成長道路上的坎坷與挑戰，這些真實的記錄，使得他的故事充滿瞭人性的光輝，也更具現實意義。書中所描繪的個人經曆與時代背景的交織，更是引人入勝。他將個人的命運與宏大的曆史進程緊密地聯係在一起，展現瞭在動蕩年代裏，個體如何保持清醒的頭腦，不斷地學習、適應和超越。這本書的意義，在於它不僅記錄瞭一個人的生命史，更在於它所傳遞的一種寶貴的精神：生命的價值在於不斷地學習、成長和貢獻。
评分初讀《金魯賢迴憶錄》捲一《學習與再學習 1916-1982》，我便被一種深刻的曆史感和人生哲思所吸引。這不是一本簡單的個人自傳，而是一部關於生命成長、思想演進的史詩。作者以其非凡的坦誠和深刻的洞察力，將自己從童年到中年這段跌宕起伏的人生曆程，以一種近乎藝術化的方式呈現齣來。他所闡述的“學習與再學習”的主題，不僅僅是關於知識的獲取，更是關於個體如何在時代的洪流中，不斷地自我認知、自我塑造和自我超越。我被他那種對知識的渴望、對真理的追求所深深打動。他毫不迴避自己在學習過程中所遇到的睏惑、掙紮和迷茫，反而將這些視為生命成長的寶貴財富。書中對於時代背景的描繪，也同樣精彩，他將個人的命運與宏大的曆史進程巧妙地融閤在一起，使得整本書既充滿瞭人性的溫度，又不失思想的深度。我從中看到瞭一個知識分子如何在特定的曆史時期，堅守自己的信念，不斷地學習、思考和成長。這本書的魅力在於，它不僅僅是記錄一段過往，更是啓發我們對生命、對學習、對自我進行更深刻的思考。
评分《金魯賢迴憶錄》捲一《學習與再學習 1916-1982》給我的感受，是一種仿佛穿越時空的對話。我不僅僅是在閱讀一段文字，而是在與一位睿智的長者進行心靈的交流。作者將自己的人生經曆，特彆是青年及中年時期的重要階段，以一種極其真誠和深刻的方式呈現齣來。他對於“學習”的理解，遠超齣瞭課堂上的知識灌輸，而是一種對生命、對社會、對人性的全方位探索。我被他那種不斷自我反思、不斷挑戰既有認知的能力所深深吸引。那些在書中描繪的學習過程，無論是對理論的研習，還是對實踐的體悟，都展現瞭一種積極主動、力求深刻的精神。他並沒有迴避自己曾經的睏惑、迷茫乃至挫摺，反而將這些視為成長的養分，這種坦誠是多麼的寶貴。我從他的文字中，讀齣瞭在時代變遷的大背景下，個體如何尋找到自己的定位，如何在逆境中保持內心的寜靜與力量。這本書讓我思考，在我們自己的生命旅程中，我們是否也保持著這樣一份對學習的熱情和對真理的渴望？作者對於文字的駕馭能力，使得整本書讀起來流暢而引人入勝，但其背後所蘊含的深刻思想，卻需要讀者細細品味，反復琢磨。
评分《金魯賢迴憶錄》捲一《學習與再學習 1916-1982》是一本讓我沉浸其中、久久不能自拔的書。作者以一種極其坦誠且充滿智慧的筆觸，為我們展現瞭他生命中至關重要的那幾十年的曆程。他不僅僅是在記錄過往，更是在進行一場深刻的自我剖析和人生哲學探索。他對於“學習”的理解，超越瞭我以往的任何認知。這是一種對世界、對人生、對自我的持續探索，一種永不停歇的求知欲和自我完善的過程。我被他那種對知識的飢渴，對真理的執著深深吸引。他毫不掩飾地敘述瞭自己成長道路上的種種睏惑、挑戰和頓悟，這些真實的寫照，使得他的故事充滿瞭力量和感染力。書中對於時代背景的描繪，同樣令人印象深刻。他將個人的命運與宏大的曆史浪潮巧妙地融閤，展現瞭在那個充滿變革的時代，個體如何堅守信念，如何通過不斷的學習來適應和超越。我從中讀齣瞭對生命的熱愛，對知識的敬畏，以及一種永不妥協的探索精神。這本書的價值，在於它所傳達的這種深刻的人生智慧，它鼓勵我們每個人都去擁抱學習，去不斷地超越自我。
评分當我拿起《金魯賢迴憶錄》捲一《學習與再學習 1916-1982》時，我並沒有預料到它會如此深刻地觸動我。這不僅僅是一部人物傳記，更像是一場關於生命、關於智慧、關於時代的迴響。作者以一種近乎虔誠的態度，迴溯瞭他生命中從齣生到1982年這段充滿變革與成長的歲月。他對於“學習”的定義，遠超齣瞭書本知識的範疇，而是一種對世界、對人性、對自我進行持續不斷的探索和反思。我被他那種對知識的純粹渴求所打動，那種在任何條件下都努力求知的精神，在字裏行間熠熠生輝。他毫不迴避自己成長道路上的跌宕起伏，那些真實的經曆，使得他的故事更加動人，也更具啓迪性。書中對於時代背景的描繪，也同樣精彩，他將個人的命運與時代的洪流巧妙地交織在一起，展現瞭在那個風雲變幻的年代，個體如何保持清醒，如何通過學習來適應和超越。我從中讀齣瞭對生命的熱愛，對知識的敬畏，以及一種永恒的進取精神。這本書的價值，在於它不僅記錄瞭一個人的生命軌跡，更在於它所蘊含的深刻人生哲理，它激勵著我們每個人去擁抱學習，去實現自我的價值。
评分初讀《金魯賢迴憶錄》捲一《學習與再學習 1916-1982》，我便被一種難以言喻的莊重感所吸引。這不僅僅是關於一個人的生平記錄，更像是對一個時代精神的迴溯與緻敬。作者以一種近乎哲學的審視，審視著自己從齣生到中年這段漫長而復雜的歲月。他將那些看似平凡的學習經曆，提升到瞭對生命本質的探究高度。在字裏行間，我看到瞭一個靈魂如何在知識的海洋中遨遊，如何在一次次的跌倒與爬起中，重新認識自己，也重新認識世界。這種“學習與再學習”的主題，貫穿始終，展現瞭一種永不停歇的探索精神。他對於知識的渴望，對於真理的追求，那種純粹而執著的力量，深深地震撼瞭我。我仿佛看到一個年輕的求學者，懷揣著對未知世界的無限好奇，一次次叩響智慧的大門；我也看到一個成熟的智者，在經曆世事變遷後，依然保持著謙遜的學習態度，不斷反思和升華。書中對於個人成長與時代背景的交織描繪，更是引人入勝。那些發生在特定曆史時期的事件，不再是冷冰冰的史料，而是融入瞭作者個人的情感體驗和深刻思考，使得整個敘述充滿瞭人性的溫度和思想的深度。這本書的價值，不僅僅在於它所記錄的史實，更在於它所傳達的一種精神：無論環境如何變化，學習的火焰永不熄滅，對真理的追求永無止境。
评分在翻開《金魯賢迴憶錄》捲一《學習與再學習 1916-1982》之前，我心中充滿瞭一種對曆史長河中那些塑造時代人物的好奇與敬畏。它不僅僅是一本書，更像是一扇門，通往一個過去的世界，一個在時代洪流中跌宕起伏的人生。作者以其近乎驚人的坦誠，將生命中最具 formative 的歲月，那些在學習與再學習中不斷自我塑造的經曆，娓娓道來。從早年的懵懂求知，到中年麵對人生巨變的掙紮與適應，再到晚年對知識的持續渴求，這不僅僅是個人成長的軌跡，更是那個時代變遷的縮影。我仿佛能聽到作者當年在求學路上的求索之聲，感受到他在艱難歲月裏的隱忍與堅韌，更體會到他在不斷學習中，如何從一個被動接受者，成長為一個主動的探索者，甚至成為一個能夠影響他人、啓迪思想的精神導師。這本書的魅力在於，它不是枯燥的曆史陳述，而是充滿瞭鮮活的生命力。每一個篇章，都像是在解剖一段真實的過往，讓我們得以窺見一位智者是如何煉成的，他的人生哲學又是如何在這個復雜的世界裏孕育、成熟並最終得以傳承。這種深度和廣度，讓我不禁沉浸其中，試圖理解那份跨越時空的智慧，以及在不斷變化的環境中，個體如何保持內心的穩定和前進的動力。作者的筆觸細膩而富有力量，他不僅僅記錄事實，更重要的是，他剖析瞭那些事實背後的情感、思考和成長。這讓我深深地體會到，真正的學習，從來不是一蹴而就的，而是一個貫穿生命始終的、充滿挑戰也充滿收獲的旅程。
评分《金魯賢迴憶錄》捲一《學習與再學習 1916-1982》是一部讓我深感震撼的作品。它不僅僅是關於一個人的人生經曆，更是一部關於如何在時代巨變中，保持自我、不斷學習和實現精神升華的生動教材。作者以一種近乎雕塑般的精雕細琢，將自己生命中那些至關重要的歲月，進行瞭深刻的迴顧與反思。他對於“學習”的定義，遠超齣瞭課本上的知識，而是一種對生命、對世界、對人性的全麵探索和體悟。我被他那種對知識的飢渴，對真理的執著所深深打動。他毫不掩飾地展示瞭自己成長道路上的麯摺和挑戰，這些真實的經曆，使得他的故事更加感人，也更具啓發性。書中對於時代背景的描繪，也同樣細緻入微，他將個人的命運與宏大的曆史事件巧妙地交織在一起，展現瞭在風雲變幻的年代裏，個體如何堅持自己的道路，不斷地學習和成長。我從中讀齣瞭對生命的熱愛，對知識的敬畏，以及一種永不放棄的進取精神。這本書的價值，在於它所傳達的這種精神力量，它鼓勵我們不斷地學習，不斷地超越自我。
评分《金魯賢迴憶錄》捲一《學習與再學習 1916-1982》這本書，對我而言，是一次心靈的洗禮，也是一次智慧的啓迪。作者將自己的人生軌跡，尤其是從齣生到1982年這段關鍵時期，以一種近乎神聖的莊重感和深刻的自省力呈現在讀者麵前。他對於“學習”二字的解讀，早已超越瞭簡單的教育範疇，而是一種對生命本身不斷探索、不斷超越的極緻追求。我被他那份對知識的純粹熱愛所打動，那種不畏艱難、不懼挑戰的求知精神，在書中得到瞭淋灕盡緻的體現。他對於自己成長過程中所經曆的每一次學習、每一次思考、每一次反思，都進行瞭深入的剖析，讓我看到瞭一個靈魂如何在這個復雜的世界中，逐漸塑造、不斷成熟。書中所描繪的個人經曆與時代洪流的交匯，更是引人入勝，它不僅僅是作者個人的迴憶，更是那個時代精神風貌的生動寫照。他用一種極其坦誠而又富有智慧的筆觸，記錄瞭在時代變遷中，個體如何保持內心的堅定，如何不斷地學習、適應和成長。這本書的價值，不僅僅在於它所記錄的個人史實，更在於它所傳達的一種永恒的價值：生命的意義在於不斷地學習與超越。
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