關於【經典少年遊】

　　少年需要遊經典。
　　經典需要少年遊。

　　●先出版一百種中國經典，共分八個主題系列：詩詞曲、思想與哲學、小說與故事、人物傳記、歷史、探險與地理、生活與素養、科技。

　　●一個主題系列，按時間順序來選擇代表性的經典書種。每一個主題系列，邀請相關的專家學者擔任編輯顧問，提供從選題到內容的建議與指導。

　　●孩子讀完一個系列，可以掌握這個主題的完整體系。讀完八個不同主題的系列，可以不但對中國文化有多面向的認識，更可以體會跨界閱讀的樂趣，享受知識跨界激盪的樂趣。

　　●每一種書，都包括兩個部分：「繪本」和「讀本」。

　　●繪本在前，是感性的、圖像的，透過動人的故事，來描述這本經典最核心的精神。小學低年級的孩子，自己就可以閱讀。

　　●讀本在後，是理性的、文字的，透過對原典的分析與說明，讓讀者掌握這本經典最珍貴的知識。小學生可以自己閱讀，或者，也適合由家長陪讀，提供輔助說明。

　　2012年8月，首先推出【詩詞曲】主題，共十五種書。由葉嘉瑩教授（天津南開大學中華古典文化研究所所長）審閱。

　　聽！誰在唱著歌？
　　「關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。」
　　是誰唱著這首小情歌？
　　「桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。」
　　又是誰唱著婚禮的祝福？
　　這是兩千多年前的人民，他們辛苦工作、努力生活，把喜怒哀樂都唱進歌裡頭，
　　也唱成了《詩經》。這是遙遠從前的人們，為自己唱的歌。

作者簡介

原典改寫∕唐香燕

　　東海大學中文系畢，歷任中學國文教師、漢聲雜誌編輯、格林出版社編輯，擔任中國時報開卷評審、新聞局小太陽獎評審。著作有《阿牛與我》（張老師出版）、彩虹紋面（國立台灣歷史博物館）、草地郎入神仙府 （國立台灣歷史博物館），譯作有《神奇的地方》、《思索與觀察－－知識故事叢書》。

繪者簡介

AU（張家瑜）

　　就讀於雲林科技大學 視覺傳達設計系，曾繪製live abc英文雜誌插畫、art4p t-shirt圖案設計、味全公司B群便利貼設計、艾蕾冰淇淋CIS設計、插畫市集307邀稿。

與《詩經》相關的…
24人物26時間28事物30地方

走進原典的世界
32國風．周南．關雎36國風．周南．桃夭40國風．魏風．伐檀44國風．王風．兔爰48國風．王風．黍離52國風．王風．君子于役56國風．鄭風．有女同車60小雅．魚藻之什．隰桑64小雅．鴻雁之什．無羊

編後語
68當小老百姓的朋友69我是大導演

相關的人物
《詩經》是由許多人共同完成的詩歌總集，並由孔子刪詩編輯而成。

小老百姓
《詩經》中，有些作品是採集自民間歌謠，其中〈國風〉就是當時中原地區所流傳下來的民間歌謠，是民間百姓經由口頭創作傳承而來。在這之中，有描述男女、夫妻間相互愛慕的微妙情愫，和小百姓日常生活所發生的種種點滴，寫著一般人的喜怒哀樂和悲歡離合。

周公
周公是周文王的兒子，西周的政治家、思想家。曾經輔助周武王伐紂滅商，奠定許多典章制度，他是孔子最崇敬的古代聖人之一。《詩經》中最早的作品大約成於西周初期，在眾多作者中，最知名的是周公，據說他寫了〈豳風．鴟鴞〉。圖為陜西岐山縣周公廟，為西周時期遺留至今的古蹟。

孔子
古代留下來的詩共有三千多首，是誰把它蒐集編選成目前的《詩經》？有一說是孔子。據說，孔子將詩刪成三百零五篇，不過也有人認為是古代樂官整理而成。孔子曾說「不學詩，無以言」，意思就是若不學《詩經》，就不會說優美的話語，向弟子強調《詩經》的重要。

大小毛公
在漢朝，有四個主要研究《詩經》的派別，分別是《齊詩》、《魯詩》、《韓詩》與《毛詩》，其中只有《毛詩》流傳至今，它是由漢代學者毛亨、毛萇(下圖)所注釋的。毛萇是毛亨的姪子，當時的人稱毛亨為大毛公，毛萇為小毛公。

采詩人
漢代某些學者研究認為，周朝朝廷派專門的「采詩人」在農閒時，到全國各地採集民謠，再由周朝史官彙集整理後給天子看，目的是了解民情。另外又有一種說法，說這些民歌是由各國的樂師搜集而來的。

走進原典的世界
原典
國風.周南.關雎
關關1雎鳩2，在河之洲3。窈窕4淑5女，君子6好逑7。
參差8荇菜9，左右流10之。窈窕淑女，寤寐11求之。
求之不得，寤寐思服12。悠哉悠哉13，輾轉反側14。
參差荇菜，左右采15之。窈窕淑女，琴瑟16友17之。
參差荇菜，左右芼18之。窈窕淑女，鐘鼓19樂20之。

注解
1.關關：鳥叫聲2.雎鳩：水鳥3.洲：水中的陸地4.窈窕：美麗5.淑：善良賢慧
6.君子：品德優秀的人7.逑：配偶8.參差：高低不整齊9.荇菜：植物10.流：尋找
11.寤寐：寤是睡醒，寐是就寢，寤寐表示無時無刻12.思服：思念13.悠哉悠哉：思念非常深遠
14.輾轉反側：翻來覆去15.采：摘採16.琴瑟：樂器，此指彈奏琴瑟17.友：友愛
18.芼：選擇19.鐘鼓：樂器，此指敲擊鐘鼓20.樂：使...歡樂