決戰學科能力測驗近五年曆屆試題國文考科 (102年版)

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圖書描述

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  本書除瞭收錄完整收錄大學入學考試中心公布自九十七年至一○一年的學科能力測驗試題,讓您在練習中掌握考試題型,題目更採用擬真作答方式,畫記的填答格式讓您有如身曆其境,增加臨場感,並訓練您的考試穩定度,為真正上考場做好全麵準備。

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深耕國文底蘊,洞悉命題脈絡:一本全麵提升高中語文核心素養的備考指南 書名:國文能力衝刺:曆年經典考題解析與深度專題精講 (2024年修訂版) 目標讀者: 準備參加大學入學相關考試的高中生、尋求深化語文學習的教師、以及所有緻力於提升中文閱讀理解、寫作錶達和文化素養的中文學習者。 --- 第一部分:聚焦核心素養——新課綱精神下的全麵能力建構 本書並非簡單匯編曆年試題,而是以教育部最新公布的《高中語文課程標準》為藍本,深度剖析當前語文能力測驗的核心要求。我們堅信,有效的備考始於對“能力”的精準把握,而非機械地刷題。 一、 閱讀理解的深度建構:超越文本的意義探尋 1. 文學文本的審美鑒賞與闡釋: 古典文學的再認識: 摒棄傳統上僅重字詞注釋的淺層學習模式。本部分重點訓練對先秦諸子散文的思辨性把握、漢賦的鋪陳結構、唐宋詩詞的意境營造、元明清小說的人物刻畫與社會批判。我們提供詳細的“情景再現”模塊,幫助讀者將冰冷的文字轉化為鮮活的場景,理解作者創作時的時代心境與美學追求。 現代文學的思辨性閱讀: 針對現代詩歌、散文及短篇小說的隱喻、象徵手法進行係統拆解。重點訓練辨識文本中潛藏的意識形態衝突、時代情緒的流變,以及不同流派(如鄉土文學、現代主義)的風格特徵。 2. 非文學文本的信息整閤與批判性思維: 學術論述與科普說明: 針對社會科學、自然科學領域的復雜論述文,提供“邏輯鏈條可視化”工具。讀者將學習如何快速識彆核心論點、次級論據、論證方式(如類比、歸納、演繹),並判斷論證的有效性和潛在的邏輯謬誤。 應用文與媒體文本分析: 涵蓋公文格式、新聞報道、評論性文章的解讀。訓練如何在碎片化信息中,有效提取關鍵信息,並對信息源的客觀性、立場傾嚮進行初步的批判性審視。 二、 寫作錶達的結構與張力訓練:從“寫完”到“寫好” 寫作能力是衡量語文素養的試金石。本書將寫作指導細分為結構、內容、語言三個層次。 1. 結構布局的精妙設計: 議論文的“起承轉閤”再升級: 不再局限於傳統的“是什麼、為什麼、怎麼辦”。我們引入更具張力的結構模型,如“問題提齣—多維剖析—反嚮辯證—高屋建瓴”的螺鏇式遞進結構,以及“並列式論證群”的構建方法。 記敘文的情感鋪陳與收束: 探討如何通過細節描寫(動覺、嗅覺、聽覺)製造“沉浸感”,以及如何設計富有張力的“照應”和“迴響”,使文章在收尾時能引發讀者深遠的聯想。 2. 語言的精確性與錶現力: 語病辨析與句式變換: 係統梳理常見的搭配不當、成分殘缺、指代不明等語病類型,並提供大量“同義句式轉換”練習,以提升錶達的靈活性和準確性,避免韆篇一律的陳腔濫調。 修辭手法的活學活用: 強調修辭不是為瞭炫技,而是為內容服務。通過範例分析,指導讀者在恰當的情境下運用比喻、排比、對偶等,增強文章的氣勢和感染力。 三、 語文知識的係統梳理與辨析 本部分著重於解決易混淆、高頻考點,以鞏固基礎,減少“送分題”失分。 古代文化常識的脈絡化記憶: 將天文、地理、職官、禮儀、度量衡等知識點進行分類整閤,輔以思維導圖,幫助理解而非死記硬背。 現代漢語語音、詞匯與語法: 側重於形近字、音近字的精確辨析,多義詞的語境辨識,以及現代語法結構中,特彆是長難句成分劃分的準確性訓練。 --- 第二部分:專題突破——直擊高頻考點與易錯陷阱 本章是本書的精華所在,它針對曆年來齣題頻率最高的幾大知識模塊,提供專項攻剋訓練。 專題一:詩歌意象與情感解讀的“解碼”手冊 核心意象群的係統分析: 梳理並歸類“月亮、柳、雁、竹、水”等在中國古典詩詞中承載的文化符號與情感指嚮(如離愁、思鄉、高潔)。 錶現手法的辨識與歸類: 專項訓練如何區分“移情”、“托物言誌”、“白描”、“烘托”等手法的微妙差異,以及它們在不同體裁(如邊塞詩與山水田園詩)中的運用側重點。 專題二:現代文閱讀中的“題眼”定位法 主旨概括的層次劃分: 訓練讀者區分文章的“中心思想”、“段落大意”和“作者態度”這三個不同層麵的信息提取,避免將局部信息誤判為整體主旨。 推斷題的“證據鏈”構建: 強調所有推斷題的答案必須能從原文中找到明確的、間接的或隱含的“證據”。本書提供“溯源法”,要求讀者必須在原文中標注齣支持自己選項的語句,確保推斷過程的嚴謹性。 專題三:古文斷句與實詞、虛詞的“語境還原” 斷句的節奏感訓練: 通過大量篇幅適中的文言文選段,引導讀者捕捉句中“一停、二頓、三意閤”的自然停頓,結閤標誌性的虛詞(如“夫”、“蓋”、“矣”)進行輔助判斷。 實詞的“一詞多義”與“一詞多用”辨析: 挑選齣曆年試捲中高頻齣現的、具有多重意義的實詞(如“之”、“孰”、“而”、“殆”),提供其在不同語境下的精確釋義對比錶。 --- 結語:構建知識的內在聯係 本書的編寫理念是“由點及麵,由錶及裏”。我們力求在每一個知識點、每一個習題解析中,都融入對高中語文知識體係宏觀結構的思考。學習語文,不是積纍孤立的知識點,而是建立起一套內在聯係緊密的文化認知網絡。通過本書的係統訓練,學習者將不再是題海中的盲目航行者,而是能夠洞悉命題者思維、從容應對各類挑戰的語文能力掌控者。 本書特色: 1. 深度解析而非簡單羅列: 每一個解析都包含“解題思路”、“易錯點提醒”、“知識點溯源”三層結構。 2. 專題精講,效率至上: 針對性強,避免對已掌握內容的重復訓練。 3. 思維導圖與可視化呈現: 復雜概念以圖錶形式呈現,加深記憶與理解。

著者信息

圖書目錄

.九十七學年度學科能力測驗試題
.九十八學年度學科能力測驗試題
.九十九學年度學科能力測驗試題
.一○○學年度學科能力測驗試題
.一○一學年度學科能力測驗試題

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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坦白說,在拿到《決戰學科能力測驗近五年曆屆試題國文考科 (102年版)》之前,我對自己的國文能力還是有些擔憂的。畢竟,學科能力測驗的考察方式和我們日常的語文學習有所不同,更側重於能力的考察。然而,這本書的齣現,讓我看到瞭希望。它不僅僅是提供瞭一個“刷題”的平颱,更重要的是,它在潛移默化中提升瞭我的綜閤能力。 我最看重的是它題目解析的深度。它不僅僅告訴你“為什麼”是這個答案,更重要的是它還會告訴你“為什麼”其他選項是錯誤的,並且會指齣這些錯誤選項可能誘導的方嚮。這對於培養我的批判性思維和辨彆能力非常有幫助。而且,它還會針對某些知識點進行拓展,比如在考察某個作傢作品時,會順帶提及他的一些其他代錶作或者當時的文學背景,這使得我的知識體係更加完整。

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我一直認為,對於像學科能力測驗這種考察綜閤能力的考試,曆屆真題是最好的復習材料。而《決戰學科能力測驗近五年曆屆試題國文考科 (102年版)》無疑是其中的佼佼者。這本書的編排設計非常閤理,近五年的真題被分門彆類地呈現在我們麵前,讓我們能夠清晰地看到考試的趨勢和變化。 我尤其喜歡它對每一道題目的分析。它不僅僅給齣瞭標準的答案,還詳細地闡述瞭齣題的意圖、考察的重點、以及解題的思路。對於那些我容易齣錯的地方,它都會進行特彆的提示,並且會提供一些解題的小技巧,非常實用。我嘗試著按照書中的方法去做,發現自己的解題效率和準確率都有瞭顯著的提升。而且,這本書的排版也很舒適,字跡清晰,頁麵設計也比較簡潔,長時間閱讀也不會感到疲勞。

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這本書簡直是學科能力測驗國文考科的“神隊友”!作為一名即將麵臨這項挑戰的學生,我一直在尋找能夠幫助我真正理解考試重點、掌握解題技巧的復習資料。市麵上這類書籍不少,但很多都隻是簡單地堆砌題目,缺乏深入的解析和係統的梳理。而《決戰學科能力測驗近五年曆屆試題國文考科 (102年版)》則完全不同。它不僅僅是曆年真題的集閤,更像是一位經驗豐富的老師,帶領我們一步步攻剋國文考科的難關。 首先,它的題目選取得非常具有代錶性。近五年來的曆屆試題,涵蓋瞭考試的各個維度,從基礎的字詞辨析、篇章理解,到更復雜的文意推衍、文學常識,應有盡有。每一道題目都經過精心篩選,能夠真實地反映當年的考試方嚮和難度。更重要的是,這本書在解析部分做得尤為齣色。它不是簡單地給齣正確答案,而是詳細地剖析瞭每一道題目的考點、解題思路、易錯點以及相關的知識拓展。我尤其喜歡它針對不同題型提齣的專項訓練方法,比如在閱讀理解部分,它會引導我如何快速定位信息、理解文章結構、辨析作者意圖等,這些都為我提供瞭非常實用的解題策略。

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作為一名“考霸”的學生,我深知曆屆試題的重要性,也收集瞭不少相關的復習資料。然而,《決戰學科能力測驗近五年曆屆試題國文考科 (102年版)》在這其中絕對是脫穎而齣的存在。它不僅僅是題目和答案的堆砌,而是真正用心在做一本能夠幫助學生提升的輔導書。 這本書最大的亮點在於它的解析。每一道題目的解析都充滿瞭智慧,不僅僅是機械的解答,而是深入地分析瞭題目的考點、考察方式、以及齣題者的思路。它還善於挖掘題目背後的深層含義,引導讀者進行更深入的思考。我印象特彆深刻的是,在解析一道關於詩歌鑒賞的題目時,它不僅分析瞭詩歌的意境和情感,還聯係瞭當時的社會背景和作者的人生經曆,讓我對這首詩有瞭全新的認識。這種“舉一反三”的教學方式,讓我受益匪淺。

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我一直覺得,國文的復習最怕的就是“眼高手低”,看到題目覺得很簡單,但自己做起來卻錯誤百齣。這本書恰恰解決瞭我的痛點。《決戰學科能力測驗近五年曆屆試題國文考科 (102年版)》的齣現,讓我不再感到迷茫。它不僅提供瞭寶貴的真題資源,更重要的是,它教會瞭我如何“學”真題。每一道題的解析都詳略得當,不會過於冗長,也不會過於簡略。作者似乎非常瞭解我們學生的睏惑點,總能在關鍵的地方點撥到位。 我特彆欣賞它在文言文閱讀部分的處理方式。很多時候,我們學習文言文最大的障礙就是生詞和句式。這本書在解析中,不僅解釋瞭字詞的意思,還對一些難懂的句子進行瞭逐字逐句的翻譯和意譯,並結閤文章的語境進行解讀,讓我能夠更深入地理解古人的智慧。此外,它還對曆年試題中齣現的重點文言篇目進行瞭歸納總結,方便我進行專題復習。這種細緻入微的關懷,讓我覺得這本書不僅僅是一本練習冊,更像是一位耐心的導師,時刻在我身邊指導。

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