150詩詞麯+15修辭技巧 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 詩詞
• 古詩詞
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• 教育
• 中華文化
• 鑒賞
• 寫作

　　本書共收錄６０則首膾炙人口的詩詞麯，中小學生的生活經驗有限，寫作時若能適當的引用詩詞麯，可以增加文章深度，遣詞用字也不至於太貧乏。本書可協助學子一探唐詩宋詞元麯的知識，進而領略詩情畫意的美感，以及習得詩詞麯的文采，將溫柔敦厚而不愚的詩教精神化為心靈嚮上的動力。

本書特色

　　善用「精華版」的優點，每天背一句詩詞麯，在沒有壓力下，效法歐陽脩「三上」的精神：枕上、廁上、馬上，把握等公車、搭捷運、睡覺前……的零碎時間學習，在不知不覺中，豐富寫作的詞藻，增強作文能力。

作者簡介

呂鈴雪

　　國中教師，９１年度藝文競賽教師組作文第二名，９４年度國文領域基測命題競賽及試題分析第三名

呂雅雯

　　國中教師，９２學年全國Grea Teach創新教學特優，９３年度桃園市Grea Teach優良教師

繪者簡介

吳佳臻

　　文化大學美術係畢業，擅長繪圖、設計，風格多元化,，精通網頁設計、電腦動畫、文宣産品等

好的，這是一份針對一本假設名為《150詩詞麯+15修辭技巧》的圖書的“不包含此書內容”的圖書簡介，內容力求詳細、自然，不含任何AI痕跡。 --- 圖書簡介：跨越時空的匠心之作 書名： 《世界建築史上的裏程碑：從古埃及到現代主義的結構美學與文化對話》 作者： 詹姆斯·福斯特 著 齣版社： 環宇文化齣版社 裝幀： 精裝，全彩印刷，附贈曆史建築手繪圖集 頁數： 850頁 建議零售價： 388.00 元 內容梗概 本書並非一部普通的藝術史或建築史的綜述，它是一次深入文明肌理的探尋之旅。我們聚焦於人類曆史上那些具有劃時代意義的建築實踐，探討它們如何超越單純的遮風避雨功能，成為特定時代精神、社會結構和科技水平的物質載體。全書以時間為軸，以地域為經緯，係統梳理瞭人類在不同文明階段所展現齣的無與倫比的結構想象力與空間敘事能力。 全書共分為五大部分，二十章內容，力圖提供一個宏大而又細膩的視角： 第一部：文明的基石——早期結構與神聖空間（約公元前3500年 – 公元前500年） 本部分深入剖析瞭人類早期定居文明中建築的誕生與演化。我們重點研究瞭美索不達米亞的金字形神塔（Ziggurat），不僅僅是看其層疊的形態，更分析瞭其在宗教儀式中扮演的垂直連接天地的角色。隨後，焦點轉移至尼羅河畔，詳盡描繪瞭吉薩大金字塔群的建造邏輯，探討瞭其背後天文觀測、工程組織與王權神授觀念的緊密結閤。古希臘的多立剋、愛奧尼與科林斯柱式的演變，被視為對“理性”與“秩序”追求的極緻體現，本書將對帕特農神廟的比例係統進行前所未有的數學解析。最後，我們將目光投嚮瞭早期中國的宮殿與宗廟建築，分析其以中軸對稱和等級製度構建的社會秩序觀。 第二部：帝國的擴張與技術的融閤（約公元前500年 – 公元500年） 羅馬帝國將工程學提升到瞭前所未有的高度。本部分的核心是羅馬拱券、筒形拱頂與肋拱的應用。我們詳細剖析瞭萬神殿（Pantheon）如何通過中央眼洞（Oculus）實現結構與光影的完美統一，探討瞭高架引水渠和龐大公共浴場的社會意義。同時，我們也考察瞭早期基督教建築在羅馬巴西利卡（Basilica）基礎上進行的內部空間重構，為後世中世紀教堂的宏大奠定瞭基礎。我們特彆設立瞭一個章節，專門討論瞭羅馬混凝土（Opus Caementicium）這一“失傳的”配方對建築持久性的貢獻。 第三部：信仰的具象化——中世紀的垂直頌歌（約公元500年 – 公元1400年） 中世紀是精神超越物質的時代。本書細緻比較瞭拜占庭的集中式穹頂（如聖索菲亞大教堂）與西歐的巴西利卡式大教堂在空間處理上的差異。重點章節將聚焦於哥特式建築的革命性創新：飛扶壁（Flying Buttress）、尖拱（Pointed Arch）和肋拱（Rib Vault）的協同作用，如何使得教堂牆體被“解放”，轉而被巨大的彩色玻璃取代。我們不僅僅是描述這些結構，更試圖還原當時的工匠群體如何通過口傳心授、在腳手架上完成這些“石頭交響麯”的。 第四部：文藝復興的迴歸與巴洛剋的戲劇性（約公元1400年 – 公元1750年） 文藝復興標誌著建築師角色的轉變——從工匠到學者。布魯內萊斯基在佛羅倫薩大教堂穹頂上的突破，被視為對古代工程學的勝利和人文主義精神的迴歸。本書詳細分析瞭維特魯威主義在阿爾伯蒂、布拉曼特和帕拉第奧作品中的體現，特彆是帕拉第奧風格如何通過其嚴謹的比例係統影響瞭後世英美殖民地建築。巴洛剋時期，建築迴歸瞭情感和運動。我們將重點剖析貝尼尼和博羅米尼如何利用麯綫、凹凸牆麵和復雜的光綫處理，創造齣具有強烈心理震撼力的空間體驗，如羅馬的聖卡羅教堂（San Carlo alle Quattro Fontane）。 第五部：工業革命的衝擊與現代的誕生（約公元1750年 – 20世紀中葉） 工業革命徹底顛覆瞭建築材料和建造方式。鑄鐵、鋼材和玻璃的大規模應用，使得建築師能夠突破承重牆的限製，創造齣前所未有的跨度和透明度。本書詳細記錄瞭水晶宮的預製裝配模式，以及19世紀末芝加哥學派對摩天大樓骨架結構的研究。現代主義的興起被視為對古典冗餘的徹底否定。我們以勒·柯布西耶的“新建築五點”為基點，深入解讀瞭密斯·凡德羅的“少即是多”哲學在範斯沃斯住宅中的體現。最後，本書以對包豪斯學派、國際風格的批判性迴顧作結，探討瞭這些理念如何塑造瞭我們今天所見的城市景觀。 本書特色 1. 結構優先原則： 本書堅持從結構力學的角度解構建築，而非僅僅停留在風格標簽的羅列上。每一座標誌性建築的介紹，都附有詳細的結構圖解分析。 2. 跨文化視野： 突破傳統的“西方中心論”，公平地評估瞭伊斯蘭世界的幾何學成就（如阿爾罕布拉宮的裝飾係統）以及中國傳統木構體係的抗震智慧。 3. 深度圖文結閤： 隨書附贈一本獨立的“曆史手繪圖集”，收錄瞭作者團隊根據原始設計藍圖復原的珍貴綫稿圖，輔以高精度三維重建圖，讓讀者直觀理解復雜結構。 4. 建築師心路： 穿插引用瞭數十位偉大建築師的親筆信函、日記摘錄，揭示瞭他們在設計決策背後的哲學思考和技術挑戰。 《世界建築史上的裏程碑：從古埃及到現代主義的結構美學與文化對話》 適閤建築學專業學生、曆史愛好者、工程師以及所有對人類創造力邊界充滿好奇心的讀者。它不是一本速成的指南，而是一份需要耐心品味的、關於人類如何在地球上留下永恒印記的宏偉敘事。 ---

推薦序
編輯的話
詩詞麯＋作文題目目次
正文

編輯的話
每日一句輕鬆學，豐富寫作的詞藻！

　　宋朝大文豪歐陽脩曾對文士說：「文貴三多。」即看讀多、持論多、著述多，也就是多讀後，纔能多背；多背後，纔能多寫；多寫後，纔能更明白如何去讀。然而，大多數的學子寫作文時，寫來寫去所運用的語詞都差不多，遣詞用字的貧乏度，令師長感到憂心忡忡。

　　雖然告訴他們，可以多讀多背成語、詩詞麯、文言文經典名句，但是，麵對上韆條的成語辭典、厚厚一本的唐詩宋詞元麯、之乎者也很難懂的《古文觀止》，拿起書來，比背負著大山過海還吃力，更遑論咀嚼其中精華，運用在寫作上瞭。

　　怎麼辦？有沒有其他簡單易懂的作文學習書，助學子一臂之力呢？有！為瞭減輕學子的負擔，能利用零碎時間，有效、輕鬆的培養作文能力，我們將廣受好評的「作文撇步」書係，進一步精心編製，沒取其精華，選錄齣耳熟能詳的成語、膾炙人口詩詞麯、流芳萬世的文言文經典名句，推齣：220成語＋15修辭技巧＜精華版＞、150詩詞麯＋15修辭技巧＜精華版＞、100文言文經典名句＋15修辭技巧＜精華版＞。

　　編製這套書，是期望學子能善用「精華版」的優點，以每天學一句成語或詩詞麯或文言文，在沒有壓力下，效法歐陽脩的「三上」：枕上、廁上、馬上，把握等公車、搭捷運、睡覺前……的零碎時間學習，在不知不覺中，豐富寫作的詞藻，增強作文能力。

　　作文想亮眼，唯有多讀、多背、多寫。耳熟能詳的成語、膾炙人口的詩詞麯、流傳萬世的文言文，都是寫作時增加詞藻的好素材，若能適當的運用，文章自然吸睛！文采自然優美！

推薦序
聚沙成塔，積土成山
--不積跬步，無以至韆裏；不積小流，無以成江海--

　　全世界的華文熱正如火如荼般沸騰，相較於大陸地區，颱灣使用的是正體字，對於古詩文的學習，占盡文字之便利。我們居於主場優勢，更不能錯失瞭大好機會，該好好栽培年輕孩子紮實的文學根基，徹底發揚華語文深度的精髓，讓中華文化光彩煥發，也讓中華民國穩居華文界的牛耳地位。

　　目前，由於國內專傢學者的呼籲及升學考試的引導，國人學習國語文變得相當用心。不論教師、傢長，都明白語文學習是孩子開啓其他學科領域的唯一鑰匙，所以全力耕耘語文教育，希望栽培孩子的基礎能力，讓孩子能深入知識殿堂。但是，中華文學浩似煙海，優秀作品多如牛毛，常讓一般人不知從何尋得入門途徑而相當睏惑。

　　有鑑於此，五南圖書齣版公司齣版瞭「精華版」的作文書係，藉由每日一句的少量多餐學習法則，逐步充實孩子的文化知識。每日一句的學習，可減低孩子的課業壓力，卻又對青少年語文程度的提升，有潛移默化功效。根據許多教師在教學現場的經驗，證明天天少量學習，會比大量灌輸，卻一曝十寒的學習方式，有效得多。因此，青少年不妨利用每日的十分鍾，閱讀一則，假以時日，必能顯現成效。

　　古人說：「聚沙成塔，積土成山。」在知識的範疇，天天儲蓄名言佳句，對於學養的豐富程度，必有提升作用。青少年多利用年輕歲月，纍積文材、涵養於文學天地，當著手為文，纔能從容有餘，成就精采文章。詩聖杜甫說：「讀書破萬捲，下筆如有神。」正是這個道理。

　　此作文書係內容包含：成語、古詩、古文，取材相當廣博，能夠由淺而深，循序漸進地引導青少年走入文學殿堂。書中還藉由閱讀的詩文，導入寫作領域的策略，讓青少年讀者能夠藉鏡詩文創作的材料，寫齣自己的獨創作品，這是相當有建設性的學習方式。

　　作文書係看似簡約，其實讀來並不容易。切莫貪多務得，想要一步登天，而應該持之以恆地閱讀，堅持每日一篇，以時間換取融會貫通的理解。並且配閤引導，動手寫作，將學習所得消化後，化為自己的作品。

　　讀書學習的過程是艱辛的，但是，艱辛的學習，必然帶來歡笑的收割。讀書學習的過程是緩慢的，但是，緩慢的學習，必然帶來踏實有成的果實。想要擁有一枝彩筆，不是等待神仙賜予，而該以自己的努力換取。荀子說：「不積跬步，無以成韆裏；不積小流，無以成江海。」是的，隻要能每日撥齣十分鍾，專注閱讀，又能認真寫作，相信纍積時日，語文功力必然令人颳目相看，齣口成章，寫作非凡成績。

國立颱北教育大學語文與創作學係教授　孫劍鞦　謹序
100.04.28

评分☆☆☆☆☆

當我拿到這本書時，我以為它會是一本嚴謹的學術著作，充滿瞭考據和理論。然而，它的內容卻比我預期的要豐富和有趣得多。它給我帶來的，不僅僅是對150首經典詩詞麯的“瞭解”，更重要的是，它教會瞭我如何去“欣賞”它們。我特彆喜歡作者的講解方式，不是那種居高臨下的“傳授”，而是更像一位知無不言的同伴，把自己的理解和感悟毫無保留地分享給我。他會從作品的曆史背景、作者的生平經曆入手，但絕不會讓這些成為阻礙閱讀的壁壘，而是巧妙地將它們融入到對作品本身的分析中。我尤其驚嘆於作者對詩詞麯中情感的捕捉能力，他能精準地描繪齣作者在創作時的心境，讓我與作者之間産生一種跨越時空的共鳴。而書中關於15種修辭技巧的講解，更是點睛之筆。我發現，那些讓我曾經讀得似懂非懂的句子，在作者的細緻剖析下，變得豁然開朗。他會深入淺齣地講解每一種修辭技巧的原理和錶現形式，並通過大量的實例加以佐證。我甚至能感受到，作者在挑選這些詩詞麯和修辭技巧時，是經過深思熟慮的，力求將最典型、最精彩的例子呈現給我。這本書讓我意識到，原來文學並非遙不可及，它就蘊藏在這些字裏行間，等待著我們去發掘。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我近期閱讀體驗中的一股清流，完全顛覆瞭我對“教輔類”書籍的刻闆印象。它並非那種冷冰冰的知識集閤，而更像是一位老友，拉著我漫步在中華傳統文學的園林裏，邊走邊聊。我一直認為，對文學的鑒賞，最重要的是“感覺”，而這本書恰恰在這方麵做得非常齣色。它沒有給我灌輸過多的理論，而是通過生動的案例，讓我自己去“品味”。比如，在解讀一首描繪邊塞風光的詩時，我仿佛真的看到瞭漫天黃沙，聽到瞭戰鼓雷鳴；在欣賞一麯描繪江南水鄉的詞時，我仿佛能聞到淡淡的桂花香，感受到微風拂過水麵的漣漪。這種沉浸式的體驗，讓我對詩詞麯的理解不再停留在字麵意思，而是真正觸及到瞭它們的情感內核。而書中講解的15種修辭技巧，更是起到瞭畫龍點睛的作用。我曾經對某些修辭手法隻是“知道”，卻不理解其妙用。但這本書通過對具體詩詞麯的拆解，讓我恍然大悟。原來，一個看似簡單的比喻，能將抽象的情感具象化；一個巧妙的對偶，能讓意思錶達得如此精煉有力。作者的講解角度非常刁鑽，常常能發現一些我之前從未注意到的細節，讓我對作品的理解更加立體和深刻。我發現，學會欣賞這些技巧，就像擁有瞭一副能看穿事物本質的眼鏡，看待任何文字都會有新的發現。

评分☆☆☆☆☆

翻開這本書，我立刻被一種溫潤而有力的氣息所包裹，仿佛置身於一個充滿智慧與美的空間。作者並非簡單地羅列詩詞麯，而是用一種充滿溫度和洞察力的方式，引領我深入其中。每一篇作品的解讀，都像一次精心策劃的旅行，帶我領略其獨特的風光，感受其內在的情感。我不再是被動地接受知識，而是主動地去探索，去體會。那些曾經讓我望而卻步的典故，在作者的解釋下變得清晰可見；那些曾經讓我難以把握的情感，也變得觸手可及。更讓我驚喜的是，書中對於15種修辭技巧的梳理，如同為我打開瞭一扇通往文學奧秘的大門。我開始理解，為何有些句子能如此觸動人心，為何有些意象能如此鮮活生動。作者對每一種技巧的講解，都充滿瞭哲思，不僅僅是停留在錶麵，而是深入探究其背後的邏輯和藝術價值。我記得有一次，讀到書中對“象徵”手法的分析，作者將它與現代的流行文化巧妙地聯係起來，讓我一下子就抓住瞭其精髓。這本書讓我明白，文學並非孤芳自賞的陽春白雪，而是與我們的生活息息相關，充滿著無限的可能。

评分☆☆☆☆☆

一本偶然翻開的書，卻帶來瞭意外的驚喜。一開始，我被它的書名所吸引——“150詩詞麯+15修辭技巧”，感覺既有文學的深度，又有學術的嚴謹，似乎能滿足我這個既想徜徉在古韻詩海，又想探究文字背後奧秘的讀者。然而，當真正投入閱讀時，我發現這本書遠不止於此。它像一位循循善誘的良師，將那些看似高深莫測的詩詞麯，用一種極其親切、易懂的方式呈現在我麵前。我不是文學專業的科班齣身，對於古代的詩詞麯，常常覺得有些遙遠，總覺得需要大量的背景知識纔能欣賞。但這本書不同，它沒有一開始就堆砌晦澀的典故，而是從最基礎的意境入手，帶領我一步步走進詩人的內心世界。那些婉約的宋詞，豪放的唐詩，以及生動鮮活的元麯，在作者的解讀下，仿佛有瞭靈魂，鮮活地躍然紙上。我學會瞭如何去感受詞牌的韻律之美，如何體會詩句中的情感起伏，甚至能想象齣詩人創作時的場景。更讓我驚喜的是，書中穿插的15種修辭技巧的講解，並不是枯燥的理論羅列，而是巧妙地融入到對詩詞麯的分析中。我發現，原來那些讓我拍案叫絕的句子，背後有著如此精妙的構思。比喻、擬人、誇張、對偶……這些技巧不再是僵化的名詞，而是賦予詩詞生命力的魔法，讓我對文學的理解上升到瞭一個新的高度。我甚至開始嘗試自己去運用這些技巧，雖然遠不如大師們的作品，但過程本身就充滿瞭樂趣。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我拿到這本書之前，對詩詞麯的瞭解僅限於一些耳熟能詳的名句，覺得它們離我的生活太遠。但這本書的齣現，徹底改變瞭我的看法。它像是一扇窗戶，讓我看到瞭一個全新的文學世界。我最欣賞作者的一種處理方式，就是他能夠將那些看似古老、莊重的作品，用一種非常貼近現代人思維的方式來解讀。他會關注作品中的“人情味”，關注那些在字裏行間流淌著的喜怒哀樂，讓我覺得那些詩人、詞人、麯作者，並不是高高在上的神壇人物，而是和我一樣的普通人，有著同樣的情感和煩惱。這一點讓我覺得非常親切。而書中對15種修辭技巧的闡釋，更是給我帶來瞭巨大的啓發。我一直以為修辭技巧是作文考試的“套路”，但這本書讓我明白，它們是文學創作中不可或缺的“利器”。作者會非常耐心地講解每一種技巧的用法，以及它在不同作品中産生的獨特效果。我記得有一次，我被書中對一個排比句的分析深深吸引，作者竟然能從短短的幾個字中，挖掘齣如此豐富的情感和力量。通過這本書，我不僅學會瞭如何去欣賞文學作品，更重要的是，我開始嘗試去理解和運用這些技巧，讓自己的錶達更加生動和有力。