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原住民與漢族學童作文病句比較探討 epub pdf txt mobi 電子書 下載 2024

圖書介紹

原住民與漢族學童作文病句比較探討
☆☆☆☆☆

著者
齣版者 出版社：秀威資訊 訂閱出版社新書快訊 新功能介紹
翻譯者
齣版日期 出版日期：2011/01/01
語言 語言：繁體中文

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發錶於2024-11-05

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圖書描述

　　原漢學童的作文病句中有不少差異，如何透過合適的教學方法讓這樣的差異得以消弭，連同所有的病句一併減少？或可從拉近母語的距離與強化熟悉度、提高運用的頻率與改善教學現場氛圍，以及加強教師專業技能並提供學童觀摩改進的機會等層面著手。而強化美句教學，以便進一步使學童將病句轉為美句，從此樂在寫作中，更是本書的關注重點。

作者簡介

曾振源

　　臺南人，臺東大學文學碩士。現任小學教師。

著者信息

原住民與漢族學童作文病句比較探討 epub pdf txt mobi 電子書 下載

圖書目錄

第一章 緒論
第一節 研究動機
第二節 研究目的與研究方法
第三節 研究範圍及其限制

第二章 文獻探討
第一節 作文病句
第二節 原住民學童作文病句
第三節 原漢學童作文病句比較

第三章 作文病句的界定
第一節 作文病句的定義
第二節 作文病句的類型
第三節 作文病句的產生時機

第四章 原漢學童作文病句的差異比較
第一節 原漢學童作文病句差異的判斷依據
第二節 原漢學童作文的詞語運用不當的差異
第三節 原漢學童作文的句子結構紊亂的差異
第四節 原漢學童作文的語意表達含混的差異

第五章 原漢學童作文病句差異的成因探討 
第一節 母語的影響
第二節 熟悉度的關係
第三節 運用的頻率 
第四節 教學現場的氛圍

第六章 原漢學童作文病句的補救途徑
第一節 拉近母語的距離與強化熟悉度 
第二節 提高運用的頻率與改善教學現場的氛圍 
第三節 加強教師專業技能與提供學童觀摩改進的機會

第七章 轉原漢學童病句為美句的方向
第一節 強化美句教學為積極的手段
第二節 抒情性美句的教學方向
第三節 敘事性美句的教學方向
第四節 說理性美句的教學方

第八章 結論
第一節 主要內容的回顧
第二節 未來的展望

參考文獻
附錄
一、樣本篇數及題目統計表
二、樣本病句分析語料
（一）原住民學童病句語料
（二）平地學童病句語料

圖書序言

圖書試讀

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