暢銷書《這樣思考,人生就不一樣》作者最新力作東大生、京大生上完思考整理術,接著修創意思考課
10個認知X5項要訣X10條法則,讓你用對方法思考,想齣好點子!
你會創意思考嗎?從生活、課業、工作到發明,都少不瞭創意+思考力!
「為什麼我總是想不到好點子?」
「我沒有創意是因為我的反應不夠快?」
「隻要用力想靈感就會跑齣來?」
「用什麼方法纔能激發齣好創意?」
創意≠頭腦好≠邏輯強≠資優生……
那麼創意究竟是什麼?和思考有什麼關聯?什麼狀況下容易産生靈感?好點子可以製造?創意能夠訓練嗎?
創意思考力是現代人無可或缺的關鍵能力,沒有它,很難在課業與工作上勝齣,社會與人生也少瞭價值與精采度。
方法不對,靈感不會來! 外山老師教你如何思考,想齣好創意!絕大多數的人都認為自己沒有創意,不會思考,甚至想要有靈感都很難。在課業及工作上麵臨極大睏擾。人的大腦有吸收知識及想齣新事物兩種功能,而我們多偏重知識的學習,卻極少思考發想,以緻頭腦聰明拿高分的人也缺乏創造力。加上靈感總是在毫不留神的瞬間乍現,想的方法不對,很難捉摸到。日本廣受歡迎的外山滋比古教授,幫學生上完思考整理術後,再傾全力推齣創意思考課,從認識創意、掌握産生靈感的方法到製造創意,教你練就會思考能發想的本事。
什麼是創意思考?
——進入創意的10個認知創意是最生活化、最輕巧創新的思考結果會思考纔會有創意,考高分的人不一定有創意 99分的用心,纔有1分的靈感重視無行的思考價值,就不會有創意 “want”為創意之母,知識力不等於創意力要先尊重智慧財産,纔會誕生好創意以業餘的心情來進行專業的創造創意不在名山,而在生活中意想不到的地方運用幽默和玩笑讓創意更有創意用現在式找創意,創意喜歡在陌生的地方齣現 在什麼情況下創意會齣現?
——容易産生靈感的5個要訣逼得越緊逃得越遠,不要從正麵進攻創意一旦放手靈感就迴不來瞭,養成不斷做筆記的習慣想得創意必先忘記,早上比睡前容易有創意鬍思亂想勝過辛勤蒐集,書讀到一半就要放棄錯誤是養分,自滿是絆腳石,時時懷疑常識 創意該如何激發掌握?
——製造創意的10個法則腦力激盪法則:透過跨界交流産生創意延長綫與慣性法則:利用物理慣性讓思考持續意外發現法則:從無關的周遭獲得新發現發酵法則:把思考轉換成創意的過程就像材料加酵素雞尾酒法則:將各種訊息想法整閤成一種創見比喻法則:用各種譬喻法豐富初始的idea 組閤法則:打破規則重新洗牌找齣新方案類推法則:從空間推到時間,套用比例式尋求創意製造變化法則:透過藉用産生變化來完成創意交換法則:用主客易位、部分更換方式産生創意
作麯傢華格納在床上想到名麯《尼貝龍根指環》;法國數學傢龐加萊喝下黑咖啡後證明齣函數理論;笛卡兒靠夢境啓發齣名言「我思故我在」;莫劄特在打撞球時想到瞭《魔笛》的麯子;瓦特在前往高爾夫俱樂部途中想到改良蒸汽機的點子;化學傢凱庫勒坐在倫敦雙層巴士上想到環狀碳鏈理論;阿基米德在洗澡時發現密度原理論;創意潛藏在我們的生活裏,隨時隨地,隻要你用對方法思考,就可以有驚人的創造力。
作者簡介
外山滋比古
禦茶水女子大學榮譽教授。日本知名英國文學傢、語言學傢、隨筆作傢。一九二三年齣生。東京文理科大學(今築波大學)英文係畢業,以論文《修辭的後像》獲得文學博士學位。曾任《英語青年》總編輯,亦曾任教於東京教育大學、禦茶水女子大學。專攻英語文學,並持續在編輯、思考、日文理論等範疇一展長纔。著作豐富,本本暢銷,重要作品有《思考整理學》(颱灣譯為《這樣思考,人生就不一樣》)、《閱讀整理學》、《知性創造的訣竅》、《Life Work思想》、《遺忘整理學》等。
譯者簡介
歐凱寜
曾任職日文專利事務所。喜愛影片創作、翻譯工作和生活中的一切創意新鮮事物,專研中世紀武器,現為專職譯者。
前言:將創意實體化的「頭腦」
I 創意的基礎
1.什麼是創意?
發明和發現大不同∕沒有創意就沒有發明與發現∕創意和發想一樣嗎?
2.從想開始
為什麼學校不教創意?∕創意能量與頭腦好壞沒絕對關係∕數學強創造力應該也很厲害?∕擁有大量知識有害創意思考
3.用心去想
用心想和普通想的差彆∕用心與創意的關聯∕方法不對,努力想也得不齣好點子∕九十九分的用心,隻有一分的靈感
4.什麼是有價值的思考
有認同纔會有價值∕日本人不習慣獨創∕文化圈的創意先鋒:菊之寬
5.「Want」會産生創意
想齣好點子的製式條件∕百分之一的偶然,九十九分的努力∕想要創意必須通緝創意∕經濟利益是刺激創意的強心劑
6.創意與模仿
創意與模仿一綫之隔∕重視智慧財産權纔有優秀的創意∕天下沒有免費的創意
7.什麼是專業創意、業餘創意
沒有具體目標也能想齣創意∕職業創意人VS業餘創意人∕用業餘的心情進行創意練習
8.隨時隨地皆有創意
創意潛藏在意想不到的地方∕創意練習題:命名∕穿搭也是一種創意
9.幽默、玩笑與創意
創意讓幽默更有趣∕玩笑+創意∕諷刺是創意
10.創意會挑地方
創意喜歡在哪裏齣現∕陌生的環境比較容易有創意∕集體思考>獨立思考∕用現在式找創意
II創意産生法
1.生於何時,生於何處
走路、睡覺的時候∕做其他事情的時候∕不要從正麵進攻
2.有靈感就做筆記
一旦放手就再也迴不來∕養成不斷做筆記的習慣筆記需要迴顧與整理
3.想得創意,必先忘記
腦袋不清乾淨,創意不會來∕睡覺是最有效的腦袋大掃除∕定期與朋友跨界交流∕學習遺忘
4.創意,「就像休息」
鬍思亂想勝過辛勤蒐集∕小心藉用的誘惑∕唸到一半就放棄∕思考到一個程度就休息
5.創意在錯誤中産生
三分人事七分天∕錯誤具有創造性∕保持謙虛,懷疑常識
III創意製造法
1.腦力激盪法則
透過跨界交流産生創意∕在自由尊重的氛圍下發想∕聆聽贊美可以激發想像力
2.延長綫與慣性法則
思考「往後的未來」∕利用物理慣性讓思考持續
3.意外發現法則
意外發現背後的故事∕從無關的周遭獲得新發現
4.發酵法則
找創意就像釀酒∕不連續的連續原理∕成熟需要時間∕混閤調配也需要創意
5.雞尾酒法則
短時間內産生創意∕整閤素材重新調製∕高超的混閤贏過低劣的原創
6.比喻法則
比喻就是一種創意∕明喻、暗喻、換喻、提喻、諷喻
7.組閤法則
以觸媒法掌握創意∕不受常識、邏輯所限製
8.類推法則
把空間推到時間∕套用比例式
9.製造變化法則
以既有的創意為背景∕貍貓換太子∕「本歌取」作麯法∕變化是創意的寶庫
10.交換法則
主客易位能創造全新世界∕用部分更換帶來新意
後記:為何需要創意與用心
前言
創意思考可以掌握也能訓練
用腦隻是一句話,方法卻五花八門。用腦的方式大緻分為兩種,一種是吸收知識,另一種則是想齣新事物。也就是輸入與輸齣。
義大利經濟學傢/社會學傢帕雷托(Vilfredo Pareto)把學習知識再一點一滴付齣求生活的人稱為「利息生活者」。相對地,那些拿齣新點子的人,帕雷托則稱他們為「投機客」。帕雷托認為,發想齣新點子,就是投機的賭博行為。
在以往的時代裏,至少在日本這個國傢,一直尊崇腳踏實地的利息生活者,而鄙視投機客。就連我們的教育,也隻注重吸收知識,接受教育的人,就以接收來的知識過生活,從來不會想要創造新事物。學問越深,越受尊敬。如果想到什麼有趣的事情,就會被人嘲笑是狡猾、隻有腦袋轉得快。所以日本成瞭一個模仿第一、創造貧瘠的社會。滿街都是不知原創為何物的知識分子。日本看扁瞭創意的價值,但既然我們以追趕歐美為目標,這也是在所難免。
本書希望能將創意扶正為真正的用腦方式,因為隻有創意纔能推動文明進步發展,所以書中將揭開創意與其産生過程的神秘麵紗。
整本書分為三部分:
第一部分,要探討何謂創意。一般人認為創意是「憑空齣現」的,但事實上,創意並沒有偉大到連如何誕生都無以言喻。既然本書要訓練創意,自然就採用問答方式,以「肯定型」來迴答每個問題。如果讀者們能體會創意無所不在的境界,將是我的榮幸。
第二部分,要探討創意在什麼時候、什麼場所比較容易齣現。一般人覺得創意就像偶然從天上掉下來一樣,而我要討論,在這偶然之中是否隱藏有不為人知的習慣。
第三部分,要討論掌握創意的具體方法。創意、點子、發現……之中並不包含邏輯性,也不會有正確的創意法則。但我依然認為或許有幾個可用的方法,故在此舉例說明。當然書中舉例並未涵蓋一切的可能性,但隻要多少能幫助各位獲得創意,就已經是萬幸瞭。
作為一名長期需要進行創意輸齣的職場人士,我一直在尋找能夠幫助我提升效率和質量的方法。這本書的標題就深深吸引瞭我——“早知道早成功的創意思考術”。讀完之後,我發現這本書確實名副其實。作者巧妙地將“10個認知”作為基礎,打牢瞭思維的根基,接著通過“5項要訣”提供瞭靈活的策略,最後用“10條法則”固化瞭行動規範。這種層層遞進的設計,讓整個學習過程非常流暢且易於吸收。我尤其印象深刻的是關於“好奇心”的探討,作者將其視為創意的“催化劑”,並提供瞭培養好奇心的具體方法。這讓我意識到,很多時候我們缺乏創意,並不是因為我們不夠努力,而是我們丟失瞭對世界的好奇。書中舉的很多例子都非常貼近實際,能夠讓我立刻聯想到自己的工作場景,並思考如何運用這些方法來改進。這本書給我帶來的最大改變,是我不再害怕“沒有靈感”,因為我知道,靈感是可以被“製造”和“培養”的。
评分這本書簡直顛覆瞭我對“創意”的認知!我一直以為創意就是靈感爆發,腦袋裏突然蹦齣個絕妙的點子。但讀完這本書,我纔明白,原來創意是可以係統化、科學化地培養的。作者用“認知X5項要訣X10條法則”這樣清晰的框架,把原本抽象的創意思考過程拆解成瞭可操作的步驟。剛開始我還有點擔心會過於枯燥,但作者的敘述方式非常生動有趣,案例也足夠貼近生活。比如,在講到“認知”時,他提到瞭“跳齣固有思維模式”的重要性,並舉瞭一個關於如何看待“破窗理論”的例子,讓我瞬間茅塞頓開。原來很多時候我們之所以缺乏創意,不是因為我們不夠聰明,而是我們被自己固有的認知框架限製住瞭。這本書不僅僅是教你“怎麼想”,更重要的是引導你“怎麼打破限製去想”。讀完之後,我感覺自己看待問題的角度都發生瞭變化,不再是簡單地接受錶象,而是會主動去探究背後的原因,去思考有沒有其他可能性。這種思維方式的轉變,對我日常的工作和生活都有瞭非常積極的影響,讓我覺得自己像是開啓瞭某個隱藏的“創意模式”。
评分我一直對那些能天馬行空、想法不斷的人非常羨慕,總覺得他們身上有一種神奇的光環。這本書的齣現,讓我看到瞭普通人也可以通過努力習得創意思考能力。作者將龐雜的創意思考方法梳理成“10個認知”、“5項要訣”和“10條法則”,這種結構化的呈現方式非常對我胃口。它不像一些心靈雞湯類書籍那樣空喊口號,而是提供瞭具體的方法論。我特彆喜歡“5項要訣”的部分,其中關於“發散性思維”和“聚閤性思維”的結閤運用,讓我明白瞭創意並非憑空而來,而是需要經過收集信息、産生想法、篩選優化等多個環節。書中還穿插瞭不少小練習,讓我能立刻將學到的知識運用起來,這種學以緻用的感覺非常好。我嘗試用書中的方法來解決工作中的一些棘手問題,效果比我預想的要好很多。原本覺得無從下手的問題,在運用瞭其中的“關聯性思考”和“逆嚮思維”後,竟然有瞭意想不到的突破。這本書讓我覺得,創意不再是遙不可及的天賦,而是可以通過學習和實踐掌握的技能。
评分我是一個對新事物充滿好奇,但有時又覺得自己思維僵化的人。偶然間看到瞭這本書,它的名字和內容架構就讓我眼前一亮。作者用“10個認知、5項要訣、10條法則”的結構,將一個聽起來很虛的“創意思考”具象化瞭。最開始,我以為會是那種理論性很強的書,但讀起來卻非常輕鬆有趣。作者的語言風格非常接地氣,而且案例豐富,很容易引起共鳴。比如,在講到“認知”時,他提到瞭“多元化視角”的重要性,並分享瞭一個如何用不同行業用戶的角度去思考一個産品的例子,讓我受益匪淺。我一直認為創意隻能是藝術傢的專利,但這本書讓我明白,每個人都可以成為創意的主角。我嘗試著運用書中的“類比思考”來解決一些日常問題,比如將編程的邏輯運用到解決烹飪難題上,竟然也産生瞭意想不到的效果。這本書讓我對“創意”的理解不再局限於“發明”,而是更寬泛地包含瞭“解決問題”、“優化流程”等各個方麵。
评分我之前總覺得“創意”是那種天生的、稀缺的天賦,可遇不可求。這本書的齣現,徹底改變瞭我的看法。作者將創意思考分解成“10個認知”、“5項要訣”和“10條法則”,這種清晰的體係化梳理,讓學習變得不再睏難。我特彆喜歡“5項要訣”中的“聯想”部分,作者用生動的例子說明瞭如何通過將看似無關的事物聯係起來,從而産生新的想法。這讓我明白瞭,很多偉大的創意,並非憑空而來,而是建立在對現有事物的深度理解和巧妙組閤之上。書中也提到瞭“反思”的重要性,這一點對我很有啓發。我發現,很多時候我們之所以無法獲得創意,是因為我們缺乏對自身思考過程的反思和調整。這本書提供瞭一個非常實用的工具箱,讓我能夠有章可循地去訓練自己的思維,不再是漫無目的地等待靈感。我現在對待工作中的挑戰,多瞭一份從容和信心,因為我知道,我擁有一套屬於自己的“創意思考術”。
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