《方法論III:研究之建設》是一本跨越學門整閤社會科學各科之方法論輝煌巨著,全書十四章,原稿逾七百頁;現將各章註解、參考文獻、初版序移至光碟中(又添增各章簡報和上課笑話集),而節省紙本(少砍森林)。本書由1概念→2變項→3策略,完成研究論文的「問題意識建構」;為進一步統計分析推論之需;接著→4範疇→5排序→6測量,整理研究材料的基本觀念與方法,完成研究論文的資料鑑定。從事「質性研究」則:7解釋→8關係→9意識形態,是社會科學質性研究提齣各項新理論入門方法。從事「量化研究」則:10行為→11模式→12係統→13製度,是科學量化研究理念,一旦模式、係統、製度建構成功,其研究發現將是您給學術界增添瞭一項新定理或新公式。
作者簡介
劉勝驥
學曆:
國立政治大學東亞研究所法學博士
美國Stadford大學、Columia大學訪問學者
經曆:
省立颱中師院兼任副教授
私立中國海專兼任副教授
國立成功大學兼任副教授
私立中國技術學院兼任副教授
韓國大邱特彆市啓明大學中國學係客座副教授
新加坡國立新加坡大學東亞研究所客座研究員
中國武漢市華中科技大學教育學院客座教授
現職:
國立政治大學國際關係研究中心研究員(前所長)
國立政治大學通識課程兼任教授
私立淡江大學大陸研究所兼任教授
私立文化大學大陸研究所兼任教授
研究領域:
現代中國文化史
颱灣創意産業與文化史研究
兩岸關係與文化交流研究
韓國問題與新加坡研究
《方法論Ⅲ:研究之建設》這個書名,一聽就讓人感覺沉甸甸的,仿佛裏麵承載著一套完整的學術思想體係。我推測,這本書的重點不在於簡單介紹各種研究方法,而在於如何運用這些方法來“建設”研究。我很好奇,作者是如何定義“建設”這個詞的。它是否意味著從頭開始構建一個完整的項目,還是說,它是一種對現有研究框架進行升級和優化的過程? 我腦海中浮現齣,作者可能會詳細講解如何進行前期的研究設計,包括如何明確研究目標、如何提齣嚴謹的假設,以及如何選擇最適閤的研究策略。 我甚至可以想象,書中可能會深入探討各種研究方法的優劣勢,並指導讀者如何在特定的研究情境下做齣最優的選擇。 比如,是選擇定性研究還是定量研究?是采用實證分析還是案例研究? 我對書中是否會涉及一些關於如何構建理論的論述也充滿期待。 畢竟,好的研究往往能夠形成新的理論,或者對現有理論進行修正和發展。 我希望這本書能夠為我提供一套係統性的思維框架,讓我能夠從宏觀上把握研究的全局,從微觀上精通研究的細節,最終能夠獨立地“建設”齣高質量的研究成果,為知識的積纍和社會的進步貢獻力量。
评分這本書的書名叫做《方法論Ⅲ:研究之建設》,單看書名就覺得分量十足,好像裏麵蘊含著某種深奧的學術體係。我拿到這本書的時候,內心是充滿好奇又有些忐忑的。畢竟“方法論”這三個字本身就自帶一種嚴謹和理論化的光環,而“研究之建設”更是讓我聯想到宏大的學術框架和係統性的建構過程。我設想,這本書應該會深入探討各種研究方法論的理論基礎,也許會追溯它們發展的曆史脈絡,分析不同學派在研究方法上的分歧與融閤。我特彆期待能夠看到作者是如何將抽象的方法論概念,轉化為實際可操作的研究路徑和建設框架的。是會從哲學層麵剖析研究的本質,還是從邏輯層麵梳理科學探究的步驟?抑或是更注重實證研究的技巧和手段?我腦海中浮現齣無數種可能性,比如,書中是否會詳細介紹幾種主流的研究範式,例如實證主義、解釋主義、批判理論等,並對它們各自的適用範圍和局限性進行深入的闡述?又或者,它會不會引領我進入一個關於如何構建科學研究問題的過程,從提齣假設到設計實驗,再到數據分析和結果解釋,每一個環節都像是在搭砌一座堅固的學術大廈,而本書就是那份精密的藍圖和建造指南。我甚至猜想,書中的“建設”二字,可能還包含著一種創新和發展的意味,不僅僅是對既有方法的梳理,更是在探索新的研究疆域,提齣新的研究範式,為未來的學術研究奠定新的基石。我希望書中能夠提供一些啓發性的思考,讓我能夠跳齣固有的思維模式,以一種更加宏觀和係統化的視角來審視我自己的研究工作,甚至是對整個學術領域的研究方法産生更深刻的理解。
评分這本書給我的第一印象是,它似乎不是一本能夠讓你輕鬆翻閱的書籍,而是需要你靜下心來,帶著批判性的思維去咀嚼。書名中的“方法論”三個字,讓我聯想到瞭一係列嚴謹的學術訓練,也暗示著這本書可能會深入探討研究的底層邏輯和哲學根基。我猜測,作者在撰寫這本書時,必定是站在瞭某個學術高峰之上,俯瞰著整個研究世界的全貌。我好奇的是,作者是如何界定“研究之建設”這個概念的?它是否意味著一種從零開始的創造,還是一種在現有基礎上進行優化和升級? 我設想,書中可能會包含大量的案例分析,通過具體的實例來闡釋理論的有效性,讓那些抽象的學術概念變得更加鮮活和易於理解。我甚至可以想象,作者可能會詳細介紹如何進行文獻綜述、如何選擇閤適的研究工具、如何設計嚴謹的研究方案,以及如何有效地呈現研究成果。 我特彆關注的是,書中是否會涉及一些前沿的研究方法,例如大數據分析、人工智能在研究中的應用,或是跨學科研究的路徑探索。 畢竟,當今的研究領域日新月異,傳統的研究所依賴的方法論可能已經不足以應對新的挑戰。 我希望這本書能夠為我提供一套係統化的研究框架,讓我能夠更加自信地規劃和執行自己的研究項目。 能夠擁有一本這樣能夠指導研究“建設”的書,感覺就像得到瞭一個寶貴的羅盤,可以在迷霧重重的學術海洋中找到方嚮。
评分這本書的書名《方法論Ⅲ:研究之建設》,讓我立刻聯想到這是一部係統性的學術著作,可能是在方法論領域已經有瞭前兩部作品作為鋪墊。我猜想,這本書的核心將圍繞著如何“建設”研究展開,這意味著它不僅僅是方法的羅列,更是一種指導性的、甚至是創造性的過程。我設想,作者可能會從研究的源頭開始,探討如何確立一個具有科學價值和現實意義的研究問題。這其中,也許會涉及到對現有研究成果的批判性審視,以及對未來研究方嚮的洞察。 我對於書中如何處理“建設”這個詞的含義充滿好奇。它是否意味著提供一套完整的“從無到有”的建構流程?還是說,它更側重於對現有研究方法進行優化、整閤,以應對新的研究挑戰? 我特彆期待書中能夠涵蓋不同學科的研究範式,並從中提煉齣一些普適性的研究原則和方法。 畢竟,不同領域的思維方式和探究路徑各有側重,但成功的科學研究往往有其共通之處。 我甚至在想,本書是否會探討一些關於研究的“元方法論”,即研究方法論本身的研究,從而幫助讀者建立起一種更高層次的、關於如何選擇和運用研究方法的意識。 能夠擁有一本這樣的指導性著作,對於正在進行研究或者有誌於從事研究的人來說,無疑是極大的幫助,能夠幫助我們避免走彎路,更加高效地構建有深度和價值的研究。
评分當我看到《方法論Ⅲ:研究之建設》這個書名時,我的腦海中立即浮現齣一種嚴謹而富有開拓性的學術氛圍。我猜想,這本書並非是一味地堆砌枯燥的理論,而是著眼於如何“建設”——這其中蘊含著一種主動的、創造性的過程。我設想,作者可能會從根本上探討研究的本質,比如,研究的目的究竟是什麼?它是為瞭發現未知,還是為瞭解決現實問題?抑或是為瞭構建新的理論體係? 我對書中如何闡述“建設”這個概念尤為感興趣。這是否意味著它會提供一套完整的研究設計指南,從選題、研究目標的確立,到研究方法論的選擇、樣本的選取,再到數據收集、分析和解釋的每一個環節,都給齣詳盡的指導? 我更期待的是,書中是否會探討不同學科領域的研究方法論,並嘗試進行比較和整閤。 畢竟,許多重大的科學突破都來自於跨學科的碰撞與融閤。 我甚至在想,這本書是否會涉及一些關於研究倫理、科研誠信以及如何提高研究質量和影響力的論述。 畢竟,一項有價值的研究不僅僅是過程的嚴謹,其最終的意義和社會價值同樣重要。 我希望這本書能夠引領我進入一個更加深入的思考層麵,讓我能夠理解研究的“道”與“術”,在理解方法論的精髓的同時,也能夠掌握構建一項有影響力的研究的實踐路徑。
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