本書特色:
《大學國文選與應用》一書,以拓展閱讀、培育文學素養、增進語文錶達能力與應用、提昇精神與心靈境界等為編輯目標。本書足敷各大專院校「國文」教學之用,無論是文選或應用,皆得以為學子參酌學習之教材。本書編寫的特點如下:
一、全書分「文選」、「應用」二大類。「文選類」分散文、哲學等單元。每單元前皆有「導讀」一文,乃針對文體特點、發展史加以說明介紹,使學生奠下文體相關基礎後,有利於學習。「應用類」亦於文前有一「導讀」,說明「應用文章」之重要與概況。
二、每課包含「作者」、「題解」、「正文」、「文章研析」、「延伸閱讀」、「問題討論」、「應用建議」等部分。
三、「作者」部分,主要說明作者生平、作品風格、學術成就、影響與重要地位。而「題解」則說明文章齣處、寫作背景、主旨。
四、「正文」部分:有課文與「註釋」。凡生字、艱澀詞語、典故齣處等,皆於此詳加說明。
五、「文章研析」部分:分析文章段落與大意外,由時代背景、作者特點、文學理論、文化社會學等跨域學科理論來論析選文,足供讀者欣賞參考之用。
六、「延伸閱讀」部分:提供與選文有關之著作,使學生拓展閱讀領域。
七、「問題討論」部分:針對選文而設計問題,供課堂上討論,期使藉由師生互動而深入學習。
八、「應用建議」部分:為本書重要特色之一,將選文與應用結閤,使學習者,藉由多元思考,將傳統文化加以應用與推廣。
作者簡介
張錦瑤
颱灣嘉義縣人,國立高雄師範大學國文研究所文學博士,現任實踐大學博雅學部、應用中文係助理教授。研究古典戲麯、戲劇舞颱、小說、詞麯、民間文學等。著有《關、王、馬三傢雜劇特色及其在戲麯史上的意義》等專書;及〈唐代山水信仰──以《華嶽神女》、《柳毅傳》傳奇為論〉、〈明代麯論「雙美說」〉、〈徐渭「文藝創作觀」對明代中葉後劇論與畫論的影響〉、〈「情理對峙」與明代戲麯小說「西廂故事類型」的發展〉、〈「北麯名傢」抑或「南詞宗匠」?──論明代散麯傢陳鐸的創作特點與意義〉等多篇學術論文。
黃雅琦
國立高雄師範大學國文研究所文學博士,現任實踐大學應用中文係助理教授。著有《救亡與啓濛:梁啓超之儒學研究》、《劉師培之倫理思想研究》,編有《中國學術思想史試題解析》上、下冊(閤編),及多篇學術論文。
《大學國文選與應用:散文、哲學、應用篇》這本書給我的感覺,就像是在一個廣闊的知識花園裏漫步,每一步都能發現驚喜。它不像市麵上很多同類的選本那樣,隻是簡單地羅列名篇,然後配上一些淺顯的注釋。這本書的深度和廣度都遠超我的預期。在“哲學”部分,作者並沒有選擇那些過於晦澀難懂的古籍,而是挑選瞭一些對現代人具有普遍意義的哲學思想,比如關於“幸福的定義”、“人生的意義”以及“價值的追求”等等。這些哲學探討,通過作者精煉的語言錶達齣來,既有思想深度,又不失可讀性。我記得有一段關於“虛無主義”的討論,作者沒有直接給齣結論,而是引用瞭幾位作傢的散文片段,通過這些文學作品的感染力,讓讀者自己去體會那種迷茫和掙紮。這種“潤物細無聲”的引導方式,比直接灌輸理論要有效得多。更讓我驚喜的是,書中將這些哲學思考與“應用”篇章緊密結閤,為讀者提供瞭實用的指導。例如,在探討“個人價值的實現”時,書中就提供瞭一些關於如何寫一份有說服力的求職信,或者如何清晰地闡述自己的觀點的方法。這種將抽象理論轉化為具體行動的指導,讓這本書的實用價值大大提升,讓我覺得不僅僅是在“讀”書,更是在“學”以緻用。
评分我最近入手瞭一本叫做《大學國文選與應用:散文、哲學、應用篇》的書,本以為會是一本枯燥的學術論述,但實際閱讀體驗卻截然不同,著實讓我眼前一亮。首先,它在選材上就頗具匠心,並沒有局限於某個時代或某個流派的經典,而是廣納博采,將中國古典文學的精華與一些具有現代啓示意義的哲學思辨巧妙地融閤在一起。我特彆喜歡其中關於“知行閤一”的幾篇散文,作者旁徵博引,從古代聖賢的論述,到現代人的生活感悟,都進行瞭一番深刻的解讀。這種將抽象的哲學理念,通過生動形象的散文筆觸展現齣來的手法,讓我在理解那些深奧的道理時,不再感到晦澀難懂,反而能從中體會到一種智慧的光芒。而且,書中對這些哲學思想在日常生活中的應用,也有非常詳細的闡述,這一點尤其吸引我。很多時候,我們覺得哲學離我們很遙遠,但這本書卻用接地氣的例子告訴我,這些古老的智慧,其實就蘊藏在我們生活的點滴之中,如何去觀察、去思考、去實踐,書中都給齣瞭令人信服的引導。閱讀過程中,我時常會停下來,反復咀嚼其中的某些句子,仿佛能聽到作者在耳邊低語,引導我去探索更深層次的意義。這本書就像一位循循善誘的良師益友,讓我不僅學到瞭知識,更重要的是,學會瞭如何思考,如何應用。
评分坦白說,《大學國文選與應用:散文、哲學、應用篇》這本書的封麵設計並不算十分亮眼,一度讓我以為它會是一本中規中矩的教材。但打開之後,我發現它所蘊含的內容,卻有著意想不到的魅力。這本書的“散文”選篇非常多元化,既有古典名傢的篇章,也有當代作者的作品,而且選取的角度都非常獨特,往往能觸及人內心最柔軟或最深刻的部分。我尤其喜歡書中關於“時間”和“記憶”的幾篇散文,它們並非僅僅是簡單的懷舊,而是將個人的情感體驗與對生命流逝的哲思融為一體,讀來讓人感慨萬韆。而“哲學”部分,更是讓我眼前一亮。作者並沒有照搬那些枯燥的哲學史,而是選取瞭一些與日常生活息息相關的哲學主題,例如“如何麵對不確定性”、“如何培養批判性思維”等,並通過對哲學傢的思想進行通俗易懂的解讀,來幫助我們理解這些抽象的概念。最讓我贊賞的是,書中將這些理論知識與“應用”篇章無縫銜接。例如,在討論瞭“邏輯思維”的重要性之後,書中會指導我們如何通過清晰的論證來構建一篇有說服力的議論文。這種學以緻用的模式,讓學習過程不再是孤立的知識點積纍,而是形成瞭一個完整的知識體係,能夠真正指導我們的寫作和思考。
评分拿到《大學國文選與應用:散文、哲學、應用篇》這本書,一開始我並沒有抱太大的期望,畢竟“國文選”三個字常常會讓人聯想到那些被反復摘錄、略顯陳舊的篇章。然而,當我翻開它,很快就被書中的內容所吸引。這本書在“散文”部分,選取的篇目非常具有時代感和生活氣息,一些contemporary的作傢作品,不僅文筆優美,而且議題也十分貼近當下社會關注的熱點,例如關於個人成長、人際關係、社會變遷等方麵的思考,都寫得鞭闢入裏,引人深思。更難得的是,作者在解讀這些散文時,並沒有簡單地進行文學分析,而是將其與“哲學”思想緊密結閤,從更宏觀的角度去審視作品背後的深層含義。我尤其欣賞書中對“存在主義”和“東方智慧”在現代生活中的體現進行的探討。讀到某篇關於“孤獨”的散文,作者就聯係到瞭薩特的存在主義哲學,分析瞭現代人在物質豐裕的同時,精神世界的空虛與掙紮。這種跨領域的對話,讓我看到瞭文學與哲學的奇妙聯結,也讓我對自身的生活有瞭更深刻的反思。書中還有大量的“應用”章節,提供瞭許多實用的寫作技巧和錶達方法,比如如何寫一篇有深度的評論,如何進行有效的溝通,如何運用比喻和象徵來增強文章的錶現力等等,這些都讓我覺得這本書不僅僅是知識的堆砌,更是指導我們如何學以緻用的實用手冊,對於提升我個人的錶達能力非常有幫助。
评分不得不說,《大學國文選與應用:散文、哲學、應用篇》這本書的編排方式相當獨特。它並沒有將散文、哲學、應用完全割裂開來,而是通過一種非常有機的方式將它們串聯起來。我注意到,書中很多散文的選段,都圍繞著某個哲學概念展開,例如關於“自由與責任”的討論,就穿插瞭幾篇具有代錶性的散文。作者通過對這些散文的細緻解讀,生動地闡釋瞭哲學概念在具體情境下的體現。比如,有一篇講述一個年輕人如何在社會壓力下做齣艱難選擇的散文,作者就藉此引申齣瞭康德的“道德律令”和“自由意誌”的探討,讓我對這些原本有些抽象的概念有瞭更直觀的理解。而且,書中的“應用”部分,也不是簡單地羅列一些寫作技巧,而是直接將前麵散文和哲學部分的知識轉化為具體的實踐指導。例如,在分析一篇優美的抒情散文之後,書中會指導讀者如何運用類似的意象和修辭手法來錶達自己的情感。這種“理論——實踐”的結閤模式,我覺得非常高效,讓我能夠學到東西,並且立即知道如何去運用。我尤其喜歡書中的案例分析,它會將一篇具體的散文或一個哲學觀點,拆解開來,分析其結構、語言、思想,然後給齣實際的寫作建議。這種方法讓我覺得學習過程非常具象化,也更容易吸收和掌握。
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