藝術治療結合了人類發展和視覺藝術（畫圖、繪畫、雕塑及其他藝術形式）領域，以及諮商與心理治療的模式，可使用在不同年齡層的個案、團體或家庭，並診斷及治療包括心理或情緒問題及疾病、物質濫用、家族問題、虐待及暴力問題、創傷或失落等議題。本書融合了實用理論與個案實例介紹，深入淺出，讓人在了解藝術治療之餘，心靈也隨之撼動。

作者簡介

吳明富

　　現職：臺北市立教育大學 視覺藝術學系「藝術治療碩士學位學程」專任助理教授

　　學歷：
　　美國聯合大學 跨領域研究--藝術治療博士
　　美國路易維爾大學 藝術治療碩士
　　國立台北教育大學 初等教育學士

　　專長領域：表達性藝術治療、藝術教育、團體治療與督導、悲傷輔導

　　教授課程：藝術治療專業實習、臨床藝術治療（含病理與診斷）Ⅰ-兒童、青少年、畫室藝術治療、藝術治療媒材應用、團體藝術治療

推薦序   藝術開講人氣鼎沸      袁汝儀
 從自身經驗與文化創作出「藝術治療」    賴念華
作者序   學習、探索與見證藝術治療之旅

第一部：從藝術治療到藝術育療

第一章 藝術與儀式
藝術是什麼？∕進化心理學與藝術∕藝術與儀式的中介作用∕關廟大建醮∕結語

第二章 藝術治療的直線觀點
藝術治療實務工作∕藝術心理治療的發展與榮格的「積極想像」

第三章 藝術心理治療
圖畫診斷分析∕投射性繪畫測驗∕診斷測驗的文化議題∕雜誌相片拼貼圖施測要點∕臨床化症候群∕指令式藝術治療∕表達性治療連續系統∕媒材度量變數∕個案實例：自強∕盾的象徵意涵∕短期藝術治療療程

第四章 藝術即治療
藝術治療作品之品質∕美感同理∕開放畫室∕個案實例：安迪∕討論與結論

第五章 兒童藝術育療
兒童繪畫發展階段論之省思∕藝術育療∕藝術創傷∕家長可否對子女進行「藝術自療」？∕自閉兒親子藝術治療團體∕過程就是幫助∕結語

第二部：從美國到台灣的藝術治療實務經驗

◎美國藝術治療經驗談

第六章 悲傷孩子的長青樹
長青樹露營∕緬懷、發洩、面對∕找到放心與安心的力量∕植樹儀式∕結語

第七章 走進希望之門
路易維爾市的中國父親∕紐約「希望之門」青少年中心∕青少年藝術治療∕華人移民的心酸與藝術心理治療團體∕在危橋上掙扎的小老鼠──健康∕自我認同和民族認同∕青少年的自我認同∕青少年的民族認同∕荒野中的小花──志遠的移民不歸路

第八章 創傷藝術治療
媒體的影響力∕九一一事件∕藝術陪伴∕一種決定，兩樣心情

第九章 攝影治療
最平凡的總是最美：紐約法拉盛社區攝影育療∕寵物攝影治療日記

第十章 園藝治療
「拈花惹草」的園藝樂趣∕心靈受傷船隻的歇腳避風港∕結合社區資源發揮大功效∕社區型園藝治療成果卓著∕一束鮮花活化了生命力

◎台灣藝術治療經驗談

第十一章  摺紙藝術治療
摺紙的起源與發展∕當摺紙進入治療領域∕摺紙藝術治療的功效∕情緒障礙兒童的摺紙藝術治療∕摺紙藝術治療的注意事項

第十二章  親子悲傷藝術治療
死亡議題總在意外中降臨∕「故意放水」的父愛∕移民父親的無奈和希望∕喪葬儀式的省思∕喪親經驗∕悲傷歷程∕悲傷任務∕藝術與悲傷療癒∕表達性藝術治療團體目標∕「藝樹園丁」營隊活動∕「走出寂默」親子悲傷藝術治療團體∕結論

第十三章  慰安阿嬤的攝影療癒紀事
阿嬤們的生命錦繡∕互相陪伴走一段幸福路

第三部：從藝術治療學生到藝術治療師

第十四章  踏上藝術治療之路
美國藝術治療的專業進修與實務現況∕藝術治療專業證照

第十五章  藝術治療師的自我照顧
藝術督導∕回應性創作實例∕工作室三部曲∕將藝術創作融入日常作息中

參考文獻