圖書描述
滿口ㄅㄆㄇㄈ 學習注音真有趣
對颱灣孩子而言，能不能把中文說得更好？「注音符號」是很關鍵的部分，尤其對即將上小學的孩子，更為重要。這套《小鞭炮劈啪劈》兒歌産品，創作的主旨，就是讓孩子享受認識聲音、收集聲音、玩聲音的趣味，進而學會21個聲符符號。
《小鞭炮劈啪劈》讀本裏的兒歌，是由21個聲符符號所創作，每首兒歌除瞭充分押韻外，還有個彆不同的趣味，讓孩子藉由「聽」來熟悉每個注音符號：有些是以日常生活中聽到的聲音做為切入點，例如：「喇叭蔔蔔叭」（ㄅ)、「鞭炮劈啪劈啪」(ㄆ)、「貓咪咪咪喵」(ㄇ)等。有些是帶有繞口令的趣味，例如：「老驢子，提籃子。籃子裏，裝梨子…」(ㄩ)、「一個傻子，拿把扇子，踢著石子，啃著柿子…」(ㄕ)。有些則如數字歌：「一隻小豬四隻腳，四隻小豬幾隻腳？一十六隻小豬腳…」等。
CD
邀請專業的正音老師唸讀，以及發音標準的配音員配唱，讓孩子跟著學習正確的發音。音樂麯風變化多元，讓孩子在悅耳的聲韻節奏中享受學習的樂趣。
注音符號寫字本聲符篇
除瞭聽、讀之外，並附有ㄅㄆㄇ寫字本，培養孩子學寫注音符號的能力。相信孩子一定能夠玩聲音玩得很開心，並且玩齣心得來！
「大傢來學ㄅㄆㄇ」係列
希望藉由兒歌讓孩子享受認識聲音、收集聲音、玩聲音的趣味，同時學習37個注音符號，學習正確的發音，由37個注音符號所創作兒歌，除瞭充分押韻外，還有多種不同的趣味，如：繞口令、數字歌、擬聲字等，讓孩子隨時朗朗上口，快樂又有效率的熟悉每個注音符號。
本係列共有「小鞭炮劈啪劈」、「嗚哇嗚哇變」兩篇，每篇皆有注音符號兒歌讀本、CD與注音符號寫字本，以三種不同的學習媒介，提供孩子聽、說、讀、寫全方位的學習，為中文學習打下良好的基礎
每篇産品包含：1本注音符號兒歌讀本+1片CD+1本注音符號寫字本。
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著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
作為一位對孩子早期教育充滿期待的母親，我對市場上琳琅滿目的學習産品總是格外挑剔。然而，《小鞭炮劈啪劈-大傢來學ㄅㄆㄇ》這套組閤，卻以其獨到的匠心設計和寓教於樂的理念，深深俘獲瞭我的心。首先，我必須強調它在激發孩子學習興趣方麵的卓越錶現。兒歌讀本部分，其精妙之處在於將抽象的注音符號轉化為生動形象的畫麵和鏇律。每一首兒歌都精心編排，不僅鏇律優美，易於哼唱，歌詞也緊密圍繞著ㄅㄆㄇㄈ的讀音和形狀展開，巧妙地融入生活化的場景，讓孩子在不知不覺中就對這些符號産生瞭親切感。例如，學習“ㄆ”的時候，歌詞可能會描繪“小皮球，圓又圓，拍拍手，跳跳跳”，這種富有動感的描述，很容易讓孩子將“ㄆ”的音與“拍拍”的動作聯係起來，從而加深記憶。插畫風格更是我所見過的最齣色的之一，色彩飽滿卻不刺眼，綫條流暢而充滿童趣，每一個小小的角色都仿佛擁有生命一般，躍然紙上，牢牢吸引著孩子的目光，讓他們在欣賞畫麵的同時，也自然而然地開始關注並模仿圖畫中的注音符號。再者，寫字本的設計充分考慮瞭幼兒的精細動作發展特點。它提供的不僅僅是簡單的描紅，而是細緻入微的筆畫引導，從起筆、運筆到收筆，都有清晰的指示，配以大麵積的練習區域，讓孩子能夠充分練習，將抽象的筆畫順序轉化為實際的書寫動作。我觀察到，孩子在寫字本上練習時，非常專注，即使一開始寫得不夠完美，也充滿瞭探索的樂趣。寫字本的紙張質量也很好，厚實不易破損，能夠承受孩子反復擦寫。而那張CD光盤，更是這套産品的點睛之筆。它提供瞭由專業朗讀者的標準發音，這對於糾正孩子早期可能齣現的發音錯誤至關重要。我經常在傢務時播放CD，孩子耳濡目染，不自覺地模仿著標準發音，這為他日後的語言學習打下瞭堅實的基礎。這套書不僅僅是在傳授知識，更是在培養一種積極的學習態度，讓孩子在探索ㄅㄆㄇㄈ的世界裏，感受到學習的快樂和成就感，這對我來說，是任何金錢都無法衡量的寶貴財富。
评分當我拿到《小鞭炮劈啪劈-大傢來學ㄅㄆㄇ》這套書時，我第一感覺就是“哇，這設計太用心瞭！”。作為傢長，我深知早期教育的重要性，也一直在尋找一套能夠真正吸引孩子，並且高效學習的教材。這套書，完美地滿足瞭我的需求。首先，兒歌讀本部分，簡直是為孩子量身定做的。它沒有生硬的知識灌輸，而是通過一個個朗朗上口的兒歌，將ㄅㄆㄇㄈ這些符號變得生動有趣。比如，學習“ㄉ”的時候，兒歌會唱到“小狗狗，搖尾巴，汪汪叫，真可愛”，這種將符號的發音與熟悉的動物聯係起來的方式，讓孩子在不知不覺中就記住瞭發音。插畫的設計更是令人驚喜，色彩鮮艷但不刺眼，人物造型可愛活潑，能夠牢牢抓住孩子的注意力。我看到孩子在翻閱時，眼神裏充滿瞭好奇和興奮，會指著圖片咿呀學語，這種互動讓我覺得非常欣慰。寫字本的設計更是充滿瞭智慧。它不僅提供瞭清晰的筆畫順序圖，還留齣瞭足夠的練習空間，讓孩子可以反復練習，不怕寫錯。我常常會引導孩子在寫字本上練習，我會和他一起，先在空中比劃筆畫，然後再讓他嘗試在紙上寫。看著他認真的樣子，我看到瞭他學習的毅力和決心。CD光盤的加入，更是讓這套書的價值得到瞭極大的提升。專業老師的標準發音，能夠幫助孩子打下良好的語言基礎。我經常在孩子玩耍的時候，播放CD，讓他沉浸在純正的語言環境中。這種多感官的學習方式，不僅能夠激發孩子的學習興趣，更能有效地提高學習效果。這套書帶給我的，不僅僅是孩子學會瞭ㄅㄆㄇㄈ，更重要的是，它激發瞭孩子對學習的熱情，培養瞭他主動探索的習慣，讓我看到瞭一個更加自信、快樂的孩子。
评分終於找到瞭一套讓我心滿意足的ㄅㄆㄇㄈ啓濛讀物——《小鞭炮劈啪劈-大傢來學ㄅㄆㄇ》。在給孩子選擇教材時，我總是希望能夠兼顧趣味性和知識性，而這套書恰恰做到瞭。首先，兒歌讀本部分的設計，我必須給滿分。它摒棄瞭枯燥的填鴨式教學，而是將每一個注音符號都巧妙地融入到充滿童趣的兒歌中。例如，學習“ㄇ”的時候，兒歌可能會描繪“小貓咪，喵喵叫，軟綿綿，真可愛”，這種形象生動的描述，能夠讓孩子在聽故事、唱歌的過程中，自然而然地記住“ㄇ”的發音。插畫的設計更是讓我驚喜，色彩運用鮮明而富有童趣，卡通形象設計得極其生動活潑，能夠牢牢吸引孩子的注意力。我觀察到，孩子在翻閱讀本時，總是會因為某一張精美的插畫而駐足，並主動用手指去觸摸，這種與書本的互動，正是我們所期望的。寫字本的設計，同樣展現瞭其專業性和人性化。它提供瞭清晰的筆畫順序圖，並且留齣瞭充足的練習空間，讓孩子可以反復嘗試，不怕寫錯。我常常會引導孩子在寫字本上練習，我會和他一起，先在空中比劃筆畫，然後再引導他在紙上寫。看著他專注地握著筆，一筆一劃地書寫，我看到瞭他學習的毅力和決心。CD光盤的加入，更是讓這套書的價值得到瞭極大的提升。專業老師的標準發音，能夠幫助孩子打下良好的語言基礎。我經常在傢務時播放CD，讓孩子在潛移默化中學習正確的發音。這種多感官的學習方式，極大地提高瞭孩子的學習興趣和效率。這套書帶給我的，不僅僅是孩子學會瞭ㄅㄆㄇㄈ，更重要的是，它激發瞭孩子對學習的熱情，培養瞭他主動探索的習慣，讓我看到瞭一個更加自信、快樂的孩子。
评分這套《小鞭炮劈啪劈-大傢來學ㄅㄆㄇ》簡直是我傢寶貝的啓濛神器！自從有瞭它，原本枯燥的ㄅㄆㄇㄈ學習過程變得生動有趣起來。我特彆喜歡它的兒歌讀本部分，那些朗朗上口的兒歌，配上活潑可愛的插圖，讓孩子一下子就愛上瞭注音符號。以前我對ㄅㄆㄇㄈ的印象就是死記硬背，但通過這些兒歌，孩子在玩樂中就自然而然地記住瞭每個符號的讀音和形狀。比如，學習“ㄅ”的時候，兒歌裏會唱到“小鞭炮，劈啪啪，寶寶放炮樂哈哈”，節奏感十足，孩子跟著唱，很容易就把“ㄅ”和“劈啪”的發音聯係起來。讀本的設計也很人性化，字體大小適中，排版清晰，孩子自己翻閱也很方便。而且，每頁的插圖都非常有創意，色彩鮮艷，形象生動，能夠牢牢抓住孩子的注意力。我常常看到孩子自己拿著讀本，一邊指著圖片，一邊模仿著書裏的兒歌咿咿呀呀地念，那種投入的神情，讓我覺得買這套書太值瞭。不光是讀本，寫字本也做得非常用心。我一直擔心孩子寫不好字，但寫字本的引導非常到位。每個字都有清晰的筆畫順序圖，還有虛綫描紅，孩子可以跟著描，慢慢掌握每個符號的書寫規律。我還會和孩子一起，拿著小手，在空中比劃筆畫，然後再讓孩子在寫字本上練習。剛開始的時候，筆畫會有些歪歪扭扭，但我從不批評，而是鼓勵他，告訴他“沒關係，慢慢來，你已經很棒瞭！”看著他一筆一畫地認真書寫，我心裏由衷地為他感到驕傲。CD光盤更是錦上添花，專業老師的朗讀，發音標準，語速適中，對於孩子學習正確的發音非常有幫助。我經常在車上播放，讓孩子在零碎的時間裏也能接觸到ㄅㄆㄇㄈ。聽著CD，孩子會跟著一起念，有時候還會因為某個音發得不對而自己糾正，這種自主學習的能力，正是我們傢長最希望看到的。總而言之，這套《小鞭炮劈啪劈》不僅僅是一套學習資料，更是一位耐心細緻的啓濛老師，一位活潑有趣的玩伴，為孩子打開瞭認識漢字世界的大門，讓我深深體會到，學習也可以是如此快樂和高效。
评分坦白說，在收到《小鞭炮劈啪劈-大傢來學ㄅㄆㄇ》這套書之前，我曾對市麵上眾多的“ㄅㄆㄇㄈ啓濛讀物”感到過一絲疲憊，總覺得它們要麼過於說教，要麼就缺乏新意。然而，這套書的到來，徹底改變瞭我的看法。兒歌讀本的設計，是我首先要贊揚的。它不僅僅是兒歌，更是一堂生動形象的語言課。每一首兒歌都像一個精緻的小故事，將注音符號的讀音和形狀巧妙地融入其中，讓孩子在聽故事、唱歌的過程中，不知不覺地就學會瞭。例如，學習“ㄎ”的時候，兒歌可能會描繪“哭鼻子的小孩，哇哇叫，眼淚流，像小溪”，這種情景化的描述，讓孩子很容易將“ㄎ”的音與“哭”聯係起來，記憶更加深刻。插畫的風格更是讓人眼前一亮，色彩運用鮮明而富有童趣，卡通形象設計得非常討喜，孩子們很容易産生親切感，並且願意主動去親近。我觀察到，我的孩子每次翻閱這本書，都會被那些活潑可愛的插畫所吸引，並且會指著圖片，用自己稚嫩的聲音模仿著裏麵的聲音。寫字本的設計，同樣展現瞭其專業性和人性化。它提供的筆畫引導非常清晰，每一步都有詳細的指示，而且練習區域的設計也很閤理，讓孩子有足夠的空間去嘗試和發揮。我常常會引導孩子在寫字本上練習，我會和孩子一起，用手指在空中畫齣筆畫，然後再讓他嘗試在紙上寫。看著他一筆一畫地認真練習，雖然一開始可能不夠完美，但我看到瞭他學習的專注和努力。CD光盤的齣現，更是為這套書增添瞭不少光彩。專業老師的標準發音，對孩子進行正確的語言引導至關重要。我經常在傢務時播放CD，讓孩子在潛移默化中學習正確的發音。這種多感官的學習方式，極大地提高瞭孩子的學習效率。總的來說，這套《小鞭炮劈啪劈》不僅僅是一套學習材料，更是一位耐心、有趣的啓濛老師，它用一種科學而又充滿愛的方式，為孩子打開瞭通往文字世界的大門。
评分這套《小鞭炮劈啪劈-大傢來學ㄅㄆㄇ》簡直就是我為我傢寶寶尋找已久的“魔法寶盒”！作為傢長，我們都希望孩子能在快樂中學習，而這套書恰恰做到瞭這一點。兒歌讀本是我最先被吸引的地方，它不是那種生硬的教條式教學，而是通過一個個充滿童趣的兒歌，將ㄅㄆㄇㄈ這些原本可能令人生畏的符號，變得鮮活起來。每首兒歌都有一個生動的主題，比如關於“ㄇ”的兒歌，可能會描繪“小貓咪，喵喵叫，毛茸茸，真可愛”，這樣的聯想一下子就讓孩子記住瞭“ㄇ”的發音，並且對小貓咪的形象産生瞭興趣。插畫也極具藝術感，色彩搭配和諧，人物形象憨態可掬，充滿瞭想象力，孩子每次翻閱都能看得津津有味，並且會主動指著圖片和我分享他看到的有趣細節。更讓我驚喜的是，這些插畫不僅僅是裝飾，它們巧妙地融閤瞭注音符號的形狀，讓孩子在看圖的同時，也能在視覺上建立起符號的印象。寫字本的設計同樣是點睛之筆。我一直擔心孩子的手部精細動作發展不夠好，會影響寫字。但是這本寫字本的筆畫引導非常清晰，每一步都有箭頭指示，還有虛綫框來規範孩子的握筆姿勢和下筆位置。我引導孩子先在空中模仿筆畫，然後再在寫字本上進行練習。看到他一筆一劃地努力，雖然剛開始有些歪扭，但我看到瞭他專注的眼神和剋服睏難的決心。而且，寫字本的紙張質量非常好，摸起來很有質感，孩子在上麵寫字，感覺很順暢。CD光盤更是提升瞭整套書的價值。我尤其看重孩子早期語言學習的發音準確性，而這張CD提供瞭專業、標準的發音示範。我經常在孩子玩耍的時候，或者在睡前，播放CD裏的兒歌。孩子會跟著哼唱，有時候還會模仿CD裏老師的發音，這讓我感到非常欣慰。這套書不僅僅是教會孩子ㄅㄆㄇㄈ，更重要的是，它在用一種溫和、有趣的方式，播下瞭孩子對學習的熱愛，培養瞭他自主探索的習慣，讓我看到一個充滿無限可能的未來。
评分這套《小鞭炮劈啪劈-大傢來學ㄅㄆㄇ》簡直是我傢寶貝的“啓濛神器”！作為傢長，我一直緻力於為孩子尋找最優質的學習資源，而這套書，絕對是我近期最滿意的一次投資。首先，讓我印象深刻的是它的兒歌讀本。它不是簡單的拼音教學，而是將每一個注音符號都融入到富有想象力的兒歌中。例如，學習“ㄅ”時，兒歌會唱到“寶寶放鞭炮，劈裏啪啦響”，這種生動的場景描述，讓孩子很容易將“ㄅ”的發音與“劈裏啪啦”的響聲聯係起來，記憶深刻。插畫的設計更是絕妙，色彩運用大膽而充滿童趣，卡通形象設計得活潑可愛，孩子們一看就愛不釋手。我注意到，孩子每次翻閱讀本時，都會被那些生動的圖畫吸引，並且會主動指著圖片，模仿著兒歌裏的聲音咿呀學語，這種積極的互動讓我感到非常欣慰。寫字本的設計也充分考慮瞭幼兒的學習規律。它提供瞭清晰的筆畫順序圖，並且留齣瞭充足的練習空間，讓孩子可以反復嘗試，不怕寫錯。我常常會和孩子一起進行“空中寫字”的遊戲，先在空中比劃筆畫，然後再引導他在寫字本上練習。看著他專注地握著筆，一筆一劃地書寫，我看到瞭他學習的毅力和決心。CD光盤的加入，更是錦上添花。專業老師的朗讀，發音標準、清晰，語速適中，非常適閤孩子模仿學習。我經常在傢務時播放CD，讓孩子在潛移默化中學習正確的發音。這種多感官的學習方式，極大地提高瞭孩子的學習興趣和效率。這套書帶給我的，不僅僅是孩子學會瞭ㄅㄆㄇㄈ，更重要的是，它激發瞭孩子對學習的熱情，培養瞭他主動探索的習慣，讓我看到瞭一個更加自信、快樂的孩子。
评分對於《小鞭炮劈啪劈-大傢來學ㄅㄆㄇ》這套書，我隻能說，它簡直是為我們這些望子成龍的傢長量身定做的！首先，它的兒歌讀本部分，簡直是把我曾經學習ㄅㄆㄇㄈ的痛苦經曆一掃而空。我記得以前學的都是死記硬背，枯燥乏味。但這套書，通過生動有趣的兒歌，把每個音都賦予瞭生命。例如，學習“ㄉ”的時候，兒歌可能會唱到“滴答滴答，小雨點，落在地上，開心玩”，這句歌詞不僅押韻，而且形象地描繪瞭雨點的落下，孩子在聽的過程中，就能自然而然地將“ㄉ”的音和“滴答”聯係起來，記憶深刻。插畫的設計更是讓我眼前一亮，色彩明亮但不俗氣，卡通形象可愛又富有錶現力，孩子看著這些圖片，眼神總是閃爍著好奇的光芒。而且，插畫不僅僅是為瞭好看，它還巧妙地將注音符號的形狀融入其中，比如“ㄉ”的形狀就很容易讓人聯想到小雨傘。這些細節的處理，真的體現瞭作者的用心。寫字本的設計同樣讓我贊不絕口。對於學齡前兒童來說，手部精細動作的訓練非常重要。這本寫字本提供瞭非常清晰的筆畫順序和結構提示，還有很多練習區域，讓孩子可以反復嘗試，不怕寫錯。我喜歡和孩子一起進行“空中寫字”的遊戲，先在空中模仿筆畫，然後再引導他在寫字本上練習。看到孩子認真地握著筆，一筆一劃地寫齣每一個符號，我內心充滿瞭感動。CD光盤的加入，更是讓這套書的價值翻倍。專業老師的朗讀，發音標準、清晰，並且語速適中，非常適閤孩子模仿學習。我常常在孩子玩積木或者搭樂高的時候，播放CD。孩子會跟著裏麵的聲音，發齣咿咿呀呀的聲音，雖然還不完全標準，但那種嘗試和模仿的勁頭，讓我看到瞭他學習的潛力。這套書不僅教會瞭孩子知識，更重要的是，它點燃瞭孩子學習的火種，培養瞭他對文字世界的好奇心和探索欲，這是我作為傢長最希望看到的結果。
评分說實話，在我接觸過的眾多兒童讀物中，《小鞭炮劈啪劈-大傢來學ㄅㄆㄇ》這套係列無疑是給我留下最深刻印象的一套。它的整體設計理念非常紮實，而且執行得非常到位。從兒歌讀本開始，我就被它那種“潤物細無聲”的教學方式所摺服。每一首兒歌都像是一個精心編織的童話故事，將枯燥的注音符號巧妙地融入其中。比如，學習“ㄋ”的時候，兒歌會描述“彎彎的月亮，掛天上，像小船，輕輕晃”，孩子在聽故事的同時，就記住瞭“ㄋ”的讀音和它的形狀，是不是很巧妙？插畫的風格也彆具一格，不是那種過於花哨的堆砌，而是充滿瞭溫暖和親切感。我注意到，每一個角色的錶情都很到位，孩子們能夠從中感受到情緒的傳遞，進而更深入地理解兒歌的內涵。這種將情感教育與知識學習相結閤的方式，我覺得非常難得。寫字本的設計則體現瞭對兒童成長規律的深刻理解。它不僅僅是讓孩子模仿，更重要的是引導孩子去理解筆畫的構成和書寫的邏輯。每一頁都精心設計瞭練習區域，留白充足，讓孩子可以反復練習，而不感到束縛。我常常陪伴孩子一起寫，我會用誇張的動作示範筆畫的走嚮，孩子看到瞭，會模仿得更起勁。我發現，通過這種互動式的學習，孩子對手寫這件事産生瞭濃厚的興趣，甚至主動要求每天練習。CD光盤的作用不容忽視，它提供瞭高品質的聲音資源。專業朗讀者的發音清晰、標準，而且語速恰到好處，完全符閤兒童的學習習慣。我常常在開車時播放CD，讓孩子在旅途中也能進行語言的熏陶。這種多感官的刺激，大大提高瞭學習效率。這套書帶給我的，不僅僅是孩子學會瞭ㄅㄆㄇㄈ，更是一種對早期教育方式的肯定和信心。它證明瞭，隻要方法得當，學習可以是一件多麼快樂和有意義的事情。
评分我必須誠實地說，當我第一次看到《小鞭炮劈啪劈-大傢來學ㄅㄆㄇ》這套書時，我內心的期待值其實是比較高的，畢竟市麵上的同類産品不在少數，但真正能夠打動我的卻不多。然而，這套書的齣現，讓我眼前一亮。首先，它在兒歌讀本的設計上，展現齣瞭極高的專業度和創意性。它並沒有簡單地將注音符號羅列齣來，而是將每一個符號都融入到富有故事情節和畫麵感的兒歌之中。比如，學習“ㄍ”的時候，歌詞可能會描繪“大公雞，喔喔叫，抬頭挺胸，真驕傲”，這不僅讓孩子記住瞭“ㄍ”的讀音，還通過對公雞形象的描繪，加深瞭對符號形狀的印象。插畫的風格同樣令人稱道，色彩運用大膽而和諧，卡通形象設計得極其生動活潑，很容易引起孩子的共鳴。我觀察到，我的孩子在翻閱讀本時，總是會因為某一張精美的插畫而駐足，並主動用手指去觸摸，這種與書本的互動，正是我們所期望的。寫字本的設計則充分考慮瞭幼兒的認知和動作發展特點。它並非一味地要求孩子去模仿，而是通過精巧的筆畫引導，讓孩子在理解的基礎上進行書寫。我喜歡它提供的練習空間，足夠大，讓孩子可以大膽嘗試，不用擔心寫得不好而受到限製。我們通常會先在傢裏的白闆上進行練習，然後再轉移到寫字本上，這種循序漸進的方式，讓孩子更有成就感。CD光盤的價值則體現在其發音的專業性和準確性上。我一直認為，語言學習最重要的就是打好基礎，而這套書提供的標準發音，恰恰是孩子學習正確發音的最佳途徑。我常常在準備晚餐的時候，打開CD，讓孩子在輕鬆的氛圍中接受語言的熏陶。這種潛移默化的影響，對於孩子語言能力的提升有著長遠的益處。總而言之，這套《小鞭炮劈啪劈》不僅僅是一套學習工具，更是一個陪伴孩子成長的夥伴，它用一種充滿愛與智慧的方式，為孩子打開瞭認識文字世界的大門。
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