英文 II（一版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　1. 本書根據教育部民國八十七年九月公佈之職業學校英文 I 、II 課程標準編寫而成。

　　2. 本書共貳冊，各十二課，適閤職業學校一年級第一、二學期、每週授課2～4 節、4～8 學分之英文課程教學之用。

　　3. 本書配閤學生學習所需，編纂簡易有趣與日常生活相關的內容，包括個人關係、嗜好、興趣與休閑活動、書信範例、文化習慣、社區關係、現代科技、文學作品介紹等。

　　4. 每課課文後之字匯(Vocabulary)及片語與慣用語(Idioms and Phrases)係根據其在課文中使用的意義，予以中英文雙解，所有字匯皆註明詞性，動詞標示以及物(v.t)與不及物(v.i)，名詞則說明可數 [c]與不可數[u]，並附有簡易例句，幫助學生瞭解與活用各詞匯的正確用法。

　　5. 為配閤實際教學需要，每課之後還包括會話 ( Dialogue )、發音 ( Pronunciation ) 和句型與口頭練習 (Sentence Structure and Oral Practice)。會話部份目的在教學生活用課文中齣現的文法、字匯及片語，以簡易的英語交談。發音部份則由認識最基本的 K.K.音標、母音及子音的規則與不規則變化 到標準語調練習，希望同學能說一口正確的英語。句型和口頭練習係藉著將課文中齣現的文法規則，由淺入深，由簡到繁地作句型結構的分析，並配閤口頭練習，使學生能熟悉基本文法的 使用原則。

　　6. 本書每課均附有各類型的習題(Exercises)，包括課文內容測驗、文意字匯復習、介係詞、翻譯及 文法。

　　7. 本書字匯之音標採美國語言學傢J.S. Kenyon與T.A. Knott兩氏所編著「美語發音字典」(A Pronouncing Dictionary of American English)之K.K.音標。

TIME FOR JOKES

Figures
　　G. K. Chesterton was a very heavy man with a good sense of humor. One time, when meeting his friend, George Bernard Shaw, Chesterton regarded the playwright’s slim body and said, ”Looking at you, Shaw, people would think there was a famine in England.”
　　Eyeing the other’s heavy figure, Shaw replied, ”And looking at you, Chesterton, people would think you were the cause of it.”

Old Friends
　　A businessman was sitting quietly in a restaurant eating his lunch when suddenly a stranger spoke to him.
　　 ”Hi, there, Simon!” shouted the man. ”My God, what happened to you? You used to be short, now you’re tall. You used to be blond, and now you’re dark-haired. You used to have blue eyes, and now they’re brown!”
　　 The businessman was polite but firm. ”I beg your pardon, sir, but my name’s not Simon.”
　　”My God!” exclaimed the other. ”You changed your name, too!”

The Long Speech
　　At an army welcome party, the arrogant commanding general of the base was delivering a long boring speech. A young second lieutenant, tired of standing, muttered to the woman at his side, ”What a boring old fool he is.”
　　 The woman turned to him at once and asked, ”Lieutenant, do you know who I am?”
　　”No, I don’t, Ma’am.”
　　”I am the wife of the ’boring old fool,’ as you call him.”
　　”Oh, my!” the face of the young lieutenant turned pale. ”Do you know who I am?”
　　”No, I don’t,” said the general’s wife.
　　”Thank God!” the lieutenant replied, slipping off into the crowd.
　　 Adapted from Jokes and Anecdotes for All Occasions by Ralph L. Marquard.

作者簡介

張月珍

學曆
　　美國南伊利諾大學英語教學碩士
　　颱灣大學英美文學博士

現任
　　長庚大學通識中心助理教授

魏馥梅

學曆
　　高雄師範學院英語學士

現任
　　颱灣省立基隆女子中學專任教師

好的，這是一份關於《英文 II（一版）》之外的其他圖書的詳細簡介，旨在提供一個豐富、具體的閱讀體驗描述，避開對原書內容的任何提及。 --- 精選書目導覽：跨越曆史、探索思想與編織想象的閱讀之旅 本書單匯集瞭五部風格迥異、內容深邃的著作，它們分彆在曆史敘事、哲學思辨、科學普及、文學經典以及當代社會觀察等領域，為讀者提供瞭廣闊的認知空間和深刻的情感體驗。這些作品獨立成篇，聚焦於構建各自獨特的知識體係與藝術圖景。 一、 《文明的十字路口：中世紀晚期社會變遷的深度剖析》 作者： [虛構曆史學傢姓名] 內容概述： 本書是一部對14世紀至15世紀歐洲社會結構、思想轉變與物質文化進行細緻描摹的宏大敘事。作者摒棄瞭將中世紀視為“黑暗時代”的刻闆印象，而是將其置於一個充滿張力與活力的過渡期進行審視。 核心議題探討： 黑死病後的勞動力重塑： 書中詳盡分析瞭瘟疫如何顛覆瞭傳統的封建契約，導緻農民階級地位的相對提升，並催生瞭新的經濟模式。通過對不同地區（如佛蘭德斯、英格蘭）地方文獻的對比研究，清晰展示瞭勞動力流動性和早期資本主義萌芽的復雜性。 大學的興起與知識的世俗化： 聚焦於巴黎、牛津、博洛尼亞等地的早期大學，闡述瞭經院哲學如何逐步被新興的人文主義思潮侵蝕和挑戰。作者引用瞭大量未被充分發掘的早期手稿，揭示瞭學術機構在維護傳統與接納革新之間的微妙平衡。 城市化與行會製度的權力博弈： 深入考察瞭漢薩同盟、意大利城邦的商業擴張及其對歐洲政治版圖的影響。通過對城市規章、稅收記錄的分析，構建瞭一幅市民階層崛起、挑戰貴族權威的生動圖景。特彆值得一提的是，書中對“手工藝的榮耀”——即行會成員對技藝和質量的近乎宗教般的虔誠——進行瞭細膩的文字刻畫。 信仰與異端的交織： 作者沒有將目光局限於羅馬教會的中心敘事，而是探討瞭魏斯、鬍斯等改革先驅的思想傳播路徑，以及在民間層麵，對聖徒崇拜和巫術恐懼的復雜共存現象，揭示瞭精神世界的內在矛盾性。 寫作風格與特色： 行文兼具學術的嚴謹性與文學的流暢性。作者善於將宏觀的曆史趨勢與微觀的個體命運相結閤，例如，通過一位佛羅倫薩織布工的日記殘片，來印證黑死病後奢侈品消費習慣的轉變。全書配有大量精心繪製的地圖和建築復原圖，增強瞭曆史場景的代入感。 --- 二、 《零點悖論：當代物理學前沿的概念性難題》 作者： [虛構理論物理學傢姓名] 內容概述： 這是一部麵嚮具備基礎物理學知識的讀者，旨在深入探討當前量子力學、相對論以及宇宙學前沿領域中，那些尚未解決或存在根本性衝突的核心悖論的科普著作。本書不滿足於對現有理論的簡單介紹，而是著重於對“我們不知道什麼”的界定和探討。 核心議題探討： 時空本質的再審視： 作者詳細梳理瞭愛因斯坦的廣義相對論與量子場論在描述黑洞奇點和宇宙大爆炸初態時齣現的數學不兼容性。書中引入瞭圈量子引力（LQG）和弦理論的幾種主流模型，並以清晰的類比方式，解釋瞭它們如何試圖“量化”引力，並對“時間”這一基本概念提齣挑戰。 測量問題與意識角色： 集中討論瞭哥本哈根詮釋的局限性，特彆是“測量問題”——即一個量子態如何從疊加態“坍縮”為一個確定的態。書中對比瞭多世界詮釋（Many-Worlds Interpretation）與退相乾理論，並邀請讀者思考，在這些框架下，“觀測者”的角色究竟是局部的物理相互作用，還是某種更基礎的結構？ 暗物質與暗能量的“幽靈”： 作者以批判性的眼光審視瞭目前對宇宙加速膨脹和星係鏇轉麯綫的解釋。書中不僅梳理瞭WIMP、軸子等候選粒子，更提齣瞭一種“修正引力”（MOND類理論）的觀點，論證瞭在不引入額外物質的情況下，能否通過修改牛頓/愛因斯坦定律來解釋觀測現象。 信息守恒與黑洞信息悖論的終極辯論： 這是全書最引人入勝的部分之一。作者詳盡地重述瞭霍金輻射如何導緻信息丟失的睏境，並介紹瞭全息原理（Holographic Principle）和蟲洞連接等前沿猜想，探討信息是否真的能在時空結構中“編碼”並最終返迴。 寫作風格與特色： 邏輯嚴密，敘述清晰有力，同時保持瞭對未知領域探索的激情。作者大量使用曆史上的思想實驗（如薛定諤的貓、雙生子佯謬），並輔以清晰的數學推導示意圖（但避免復雜公式的堆砌），旨在激發讀者的物理直覺。 --- 三、 《詞語的疆域：現代文學翻譯中的文化身份重塑》 作者： [虛構文學理論傢姓名] 內容概述： 本書聚焦於文學翻譯這一“再創作”行為，深入探討瞭譯者在跨文化傳播過程中所扮演的、遠超“轉述者”的角色。它是一部關於語言、權力、文化歸屬與文本忠誠度的理論探討。 核心議題探討： 歸化與異化策略的辯證法： 作者將翻譯實踐置於社會文化背景下考察，分析瞭譯者如何傾嚮於將異域文本“歸化”為目標語讀者所熟悉的文化範式，或選擇“異化”路徑，以保留原作的陌生感和文化張力。通過對二十世紀後半葉幾部關鍵譯本（如日本小說、非洲魔幻現實主義作品的德語或法語譯本）的細緻對譯分析，揭示瞭翻譯選擇背後的意識形態傾嚮。 “不可譯”的邊界與潛能： 書中挑戰瞭“不可譯性”這一概念的絕對性。作者認為，真正的翻譯難題往往不在於詞匯的對等，而在於特定文化中承載的社會習俗、曆史隱喻和特定美學形式（如詩歌的音韻結構或諷刺的語境依賴性）。 譯者作為“中間人”的倫理睏境： 探討瞭譯者在麵對原作者的“聲音”和目標讀者的期待時，所麵臨的無法調和的張力。尤其是在處理涉及敏感政治或性彆議題的文本時，譯者的每一次措辭選擇都可能構成一種對原著意義的微妙修改或重構。 數字時代對翻譯權力的分散： 探討瞭機器翻譯和眾包翻譯的興起，分析瞭這種技術變革如何挑戰瞭傳統上由精英譯者主導的文化權力結構，以及這對文學多樣性的長遠影響。 寫作風格與特色： 理論構建嚴謹，但案例分析生動。本書大量引用瞭巴什拉特、韋努蒂等翻譯理論大傢的觀點，同時結閤瞭具體文本片段進行“微觀分析”，使得抽象的理論討論變得可感可知。 --- 四、 《時間旅行者的悖論：敘事結構中的因果律重構》 作者： [虛構敘事學傢姓名] 內容概述： 這部專注於敘事學和文學理論的專著，將目光投嚮瞭科幻文學、民間傳說乃至曆史寫作中對時間綫進行乾預和重塑的敘事手法。它分析瞭人類如何通過虛構的方式來處理“不可逆性”這一根本性命題。 核心議題探討： 閉閤循環與開放式因果： 區分瞭兩種核心的時間旅行模式：一是“自我修正的循環”（如預先注定的命運），二是“多重時間綫”或“平行宇宙”模型。作者詳細解構瞭阿西莫夫、布萊伯格等作傢如何構建邏輯自洽的閉環故事，並對比瞭這些結構與綫性曆史觀之間的哲學差異。 “記憶的不可靠性”與時間錯位： 探討瞭在非綫性敘事中，敘事聲音（Narrator Voice）如何利用時間錯位（Anachrony）——如閃迴和閃進——來操控讀者的情感和認知。通過分析普魯斯特和福剋納的作品，揭示瞭記憶本身就是一種不斷被重寫的敘事行為。 未來考古學與過去重構： 研究瞭“時間旅行者”這一形象在文學中承載的文化功能。他們往往不是為瞭改變曆史，而是作為一種異化的視角，來審視當代社會的價值判斷。例如，當一個未來人迴到過去，他對我們習以為常的事物的解讀，恰恰揭示瞭我們自身文化盲點。 “慢時間”與“快時間”的感知差異： 從敘事節奏的角度，分析瞭如何通過描述性語言來拉伸或壓縮時間感。例如，在“極慢”的瞬間描寫中，敘事者如何將一秒鍾拓展為數頁文字，以達到強烈的心理衝擊效果。 寫作風格與特色： 理論性強，但充滿瞭對文學作品的案例支撐。作者擅長將復雜的敘事結構概念，轉化為清晰的圖示和邏輯流程，幫助讀者理解那些看似混亂的時間綫是如何在作者的掌控下運作的。 --- 五、 《城市呼吸：工業遺址的再活性化與地方記憶的挽歌》 作者： [虛構城市規劃與社會學研究者姓名] 內容概述： 本書是一項結閤瞭城市社會學、建築史和文化地理學的田野調查報告，關注焦點是那些經曆過高速工業化後，被遺棄或功能衰退的城市空間（如舊工廠、港口碼頭、鐵路樞紐）。它探討瞭“廢棄”不僅僅是物質的消亡，更是集體記憶的載體。 核心議題探討： “遺址美學”與文化挪用： 分析瞭廢棄空間在當代藝術、攝影和城市探險（Urbex）文化中的吸引力。作者考察瞭從魯爾區到底特律的多個案例，探討瞭這種“衰敗之美”如何被商業化，以及原有的工人文化符號在被改造為創意園區後，其意義是否被稀釋。 記憶的物質性與空間政治： 深入研究瞭保留工業遺址的爭議。是應該完全拆除以進行“現代化”建設，還是應該像保護曆史古跡一樣保護這些充滿階級衝突與勞動記憶的場所？書中對比瞭“紀念碑式保護”與“適應性再利用”兩種截然不同的實踐路徑及其社會後果。 地方身份的重構： 考察瞭當傳統工業基礎消失後，城市如何通過改造舊空間來重新定義其“身份”。例如，一個曾經的鋼鐵重鎮，如何通過建設博物館或科技中心來講述新的、更具前瞻性的城市故事，以及這個過程對原住民帶來的心理衝擊。 基礎設施的生命周期： 從更廣闊的地理學視角，分析瞭大型基礎設施（如運河、鐵路）在功能退化後，如何被自然力量和新的人類活動所接管，形成新的生態與社會網絡。 寫作風格與特色： 具有強烈的田野調查氣息，語言樸實而富有觀察力。本書穿插瞭對參與改造的城市設計師、原工廠工人的訪談記錄，使得冰冷的規劃數據與鮮活的人類經驗交織在一起，為讀者提供瞭一個多維度的城市生態模型。 ---

Lesson 1
　Applying for a Job

Lesson 2
　A Visit to the Outpatient Department

Lesson 3
　Computers and Our Lives

Lesson 4
　Caring for Our Environment: It’s Everybody’s Business

Lesson 5
　Come and Jump in Lake Tahoe

Lesson 6
　Love for Star Signs: East Meets West

Lesson 7
　A Journey to Australia　

Lesson 8
　Burnout

Lesson 9
　Time for Jokes

Lesson 10
　One Person Can Make a Difference

Lesson 11
　Understanding AIDS

Lesson 12
　Frederic Chopin

* 本書依最新職校課程標準編著，醫護職校學生適用。
* 全彩印製，評審委員贊許本書「插圖精美，令人備覺溫馨」。
* 文法字匯循序漸進，配閤職校英文程度，難易適中。
* 題材豐富，舉凡上網、誌工、書信等，增加學生英文之廣度與深度。
* 本書備有教師手冊，可提供教師教學參考之用。

评分☆☆☆☆☆

這本書的另一大亮點在於它對閱讀理解能力的培養。書中精選瞭大量不同題材、不同難度的文章，涵蓋瞭新聞報道、文學片段、科技介紹等各個領域。更重要的是，它不僅僅是提供文章，更重要的是教我如何去閱讀。書中提供瞭多種閱讀策略，比如略讀、掃讀、精讀，以及如何抓住文章主旨、理解細節、推斷隱含信息等等。每篇文章後麵都附有詳細的詞匯解析和習題，幫助我深入理解文章內容，並提升閱讀速度和準確性。

评分☆☆☆☆☆

這本書在語法部分的講解更是讓我豁然開朗。以往我總是對各種時態、語態、從句感到暈頭轉嚮，而《英文 II（一版）》則將復雜的語法概念分解成易於理解的小單元，並輔以大量生動形象的插圖和比喻。例如，在講解被動語態時，書中用瞭一個“誰做瞭什麼”和“什麼被做瞭”的場景對比，讓我瞬間明白瞭兩者的區彆和用法。而且，書中提供的練習題設計得非常巧妙，既有鞏固基礎的填空題，也有考驗綜閤運用能力的翻譯題和寫作題，讓我能夠及時檢驗學習效果，並針對性地進行鞏固。

评分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡書中對於詞匯的記憶方法。不同於死記硬背，它通過詞根、詞綴的分析，以及大量的例句和情景對話，讓我能夠從根本上理解單詞的含義，並且能夠靈活運用。例如，書中講解“bene”這個詞根時，不僅列舉瞭“benefit”、“benevolent”等常見詞匯，還深入剖析瞭它們在不同語境下的細微差彆，並配以插圖和故事，讓學習過程不再枯燥乏味。更讓我印象深刻的是，書中還提供瞭很多實用的記憶技巧，比如聯想記憶法、諧音記憶法等等，讓我能夠根據自己的喜好選擇最適閤自己的方式。

评分☆☆☆☆☆

《英文 II（一版）》最讓我感到欣慰的是，它並沒有把學習英語變成一項枯燥的任務，而是把它變成瞭一場充滿樂趣的探索之旅。書中穿插瞭許多文化背景知識，讓我瞭解到英語國傢的風俗習慣、曆史文化，這不僅拓寬瞭我的視野，也讓我對英語學習有瞭更深層次的認識。我發現，學習語言不僅僅是學習單詞和語法，更是瞭解一種文化。書中還鼓勵我積極參與到學習中來，比如提齣問題、討論交流，這讓我感受到瞭學習的互動性和自主性，極大地激發瞭我學習的積極性。

评分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，簡直就是為我這樣的“英語小白”量身定做的。我一直對英語這個科目感到頭疼，尤其是那些復雜的語法規則和大量的生詞，總是讓我望而卻步。每次考試，我都隻能勉強及格，但內心深處，我渴望能真正掌握這門語言，能夠自信地開口交流，能夠無障礙地閱讀英文原著。當我在書店偶然看到《英文 II（一版）》時，被它簡潔明瞭的書名吸引住瞭。翻開書頁，我驚喜地發現，它並沒有像其他教材那樣堆砌密密麻麻的語法條文，而是用一種非常生動、有趣的方式來講解知識點。