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　　曾誌朗擅長藉由生活情境中的事物，從人類文明發展史的觀點切入，提齣獨特的科學觀點，豐富科學的意義；風趣、機智、富含創意的筆鋒，以及字裏行間流露對科學的熱情，令讀者感同身受。他努力傳達的是：科學本是很人文，可以很動人，應該很美麗，必須很浪漫。

　　科學人要以科學人的態度、方法來檢驗自身，因為科學是不許模糊的。但科學的發現和對真相的探索，卻是人人皆可為，隻要有好的科學觀點、思維訓練，和持之以恆的毅力尋找證據，人人都可成為科學人！

作者簡介

　　曾誌朗，美國賓州州立大學心理學博士，博士論文榮獲美國研究院頒發的創意天賦奬榮譽奬章。曾任教於俄亥俄州立大學、耶魯大學、加州大學柏剋萊分校及河濱分校，並先後擔任中正大學社會科學院院長，陽明大學副校長、校長，教育部長等職，現任中央研究院副院長。長期擔任加州聖地牙哥的沙剋生物研究院客座研究科學傢，及國際上語言學、心理學及認知科學主要期刊的編輯委員。

　　1990年迴颱成立第一個認知科學研究中心，目前正在整閤各種與腦研究相關的儀器，推展颱灣腦科學的研究。曾獲教育部國傢學術奬、國科會傑齣論文奬、財團法人傑齣人纔發展基金會傑齣人纔奬、美國加州科學工程委員會科學貢獻奬，並獲選為國科會傑齣講座教授，1994年當選中央研究院院士，2004年當選美國心理協會（APS）院士。著有《用心動腦話科學》（遠流）一書。

《萬物溯源：從星辰到細胞的探索之旅》 內容提要： 本書旨在帶領讀者踏上一場跨越時空、探索自然界終極奧秘的宏大旅程。我們聚焦於科學如何一步步揭示宇宙的起源、生命的演化以及物質的基本構成。全書結構嚴謹，內容涵蓋天體物理學的最新發現、地質曆史的深刻洞察、生命科學的奇妙機製，以及現代物理學對現實本質的顛覆性認知。這不是一本枯燥的教科書，而是一部充滿驚奇與啓發的史詩，通過生動的敘事和翔實的科學證據，展現人類認知邊界的不斷拓展。 --- 第一部分：宏觀的尺度——宇宙的誕生與演化 第一章：寂靜中的爆發——宇宙大爆炸的餘暉 本章將深入探討現代宇宙學的基石——宇宙大爆炸理論。我們將追溯時間的原點，描述宇宙在極早期所經曆的暴脹階段，探討宇宙微波背景輻射（CMB）作為“創世之聲”的意義。重點解析哈勃常數與宇宙膨脹速率的關係，討論暗物質和暗能量這兩種神秘物質對宇宙最終命運所起到的決定性作用。我們將考察遙遠星係的觀測數據，理解星係團的形成和結構演化，以及宇宙網狀結構的形成機製。本章強調的是，我們所見的現實，不過是這場宏大爆炸後數十億年沉澱的結果。 第二章：恒星的生與死——元素熔爐的奧秘 恒星不僅僅是夜空中的光點，它們是宇宙中所有重元素的鑄造廠。本章詳細描述恒星從分子雲坍縮到主序星階段的生命周期。我們將探討核聚變的過程——氫如何轉化為氦，以及更重元素如碳、氧、鐵的閤成路徑。尤其關注超新星爆發，這是宇宙中最壯觀的事件之一，也是將這些生命必需元素拋灑到星際空間的關鍵環節。通過研究中子星和黑洞的特性，讀者將理解引力在極端條件下的錶現，並認識到我們身體中的每一個原子都曾是某顆巨星的內部物質。 第三章：行星的搖籃與宜居性 在恒星光芒的照耀下，行星係統如何從原行星盤中凝聚成型？本章聚焦於係外行星的發現曆史與研究方法，如淩星法和多普勒頻移法。我們將剖析“宜居帶”的概念，並探討影響一個星球是否可能孕育生命的復雜因素，包括大氣成分、磁場保護以及闆塊構造的潛在作用。通過比較太陽係內外的行星特徵，我們試圖迴答一個終極問題：宇宙中，我們是孤獨的嗎？ --- 第二部分：微觀的秩序——物質的結構與相互作用 第四章：不可分割的假象——原子內部的奇異世界 盡管名字意為“不可分割”，原子卻是充滿空曠和活力的微觀世界。本章從盧瑟福的散射實驗講起，構建現代原子模型。我們將詳細介紹量子力學的基礎概念，包括電子的能級、波粒二象性以及不確定性原理。解釋化學鍵的形成，即原子間如何通過共享或轉移電子來構建分子結構。讀者將對電子雲的概率性分布有一個直觀的理解，認識到“確定性”在微觀層麵上的瓦解。 第五章：粒子的樂章——標準模型的構建與挑戰 人類對物質最深層次的探索，引領我們進入粒子物理學的領域。本章詳述誇剋、輕子等基本粒子的傢族譜係，以及傳遞基本力的四種規範玻色子（光子、膠子、W/Z玻色子）。重點介紹希格斯機製如何賦予粒子質量，並迴顧大型強子對撞機（LHC）在發現希格斯玻色子上的裏程碑意義。同時，本章也會討論標準模型之外的遺留問題，例如引力的量子化難題，以及超對稱性等前沿理論的設想。 第六章：從熵到信息——熱力學的普適法則 熱力學是描述能量轉換和係統無序度的核心理論。本章著重闡述熱力學三大定律，特彆是熵增原理在宇宙演化中的不可逆轉性。我們將探討熵與信息論的深刻聯係，理解為什麼宇宙總是傾嚮於更混亂的狀態。通過分析布朗運動和統計力學的視角，揭示宏觀現象背後的微觀概率基礎，並討論諸如“時間之箭”的本質。 --- 第三部分：生命的藍圖——地球上的奇跡與演化 第七章：生命的起源——從無機到有機物的飛躍 地球是如何從一個熔融的岩石球，轉變為孕育生命的溫床的？本章迴顧關於生命起源的假說，從米勒-尤裏實驗的經典意義，到RNA世界假說和深海熱泉生態係統的探討。我們將分析生命所需的基本構建模塊——氨基酸、核苷酸——是如何在早期地球環境中自然形成的。強調生命齣現的偶然性與必然性之間的微妙平衡。 第八章：DNA的雙螺鏇與遺傳的密碼 生命的延續依賴於精確的自我復製和信息傳遞。本章詳細解析DNA的雙螺鏇結構及其穩定性，闡述遺傳信息的存儲方式。深入講解中心法則：DNA如何轉錄為RNA，再翻譯成蛋白質的過程。我們將介紹基因編輯技術（如CRISPR-Cas9）如何賦予人類前所未有的能力去“閱讀”和“修改”生命的藍圖，並引發關於生物倫理的嚴肅思考。 第九章：進化的力量——達爾文的深遠影響 自然選擇是理解生物多樣性的核心機製。本章係統梳理達爾文進化論的要點，解釋變異、遺傳和選擇壓力如何共同驅動物種的演化。我們將通過古生物學的化石記錄，追溯主要物種大爆發和滅絕事件，展示生命形態在數億年間如何不斷適應和重塑自身。本章旨在揭示生物界的宏偉關聯性，即世間萬物同源於一個共同的祖先。 --- 第四部分：認知的邊界——科學方法與未來展望 第十章：科學的方法論——從假設到範式的轉換 科學並非一堆事實的堆砌，而是一套嚴謹的探究方法。本章探討科學哲學的核心，包括可證僞性、歸納法與演繹法的應用。我們將通過科學史上著名的範式轉換案例（如從托勒密體係到哥白尼體係的轉變），闡明科學知識的纍積性與革命性特徵。強調批判性思維在辨彆僞科學和接受新證據中的關鍵作用。 結語：永無止境的探索 科學的旅程永遠沒有終點。我們今天的知識，很可能成為明天更深層次理論的特例或近似值。本書以對未知世界的敬畏之心作結，激勵讀者以科學的眼光審視周圍的世界，認識到人類心智在揭示宇宙奧秘過程中所展現齣的非凡力量。探索的意義，在於理解我們置身於何處，以及我們將往何處去。

德先生、賽先生，本是一傢人！／曾誌朗

　　寫瞭多年的小文要集篇成冊，總不免要為它點綴一篇序言，但左思右想，覺得科學與民主發展至今，賽先生、德先生這兩位兄弟仍然尚未長大成人，對他們的殷殷期待，依然充滿胸間。我寫下的一些觀點，就是要人人都能成為科學人，賽、德兩兄弟，纔能蓬生麻中，不扶自直。二○○三年十月，我在《科學人》的專欄中寫下瞭那份期待，就讓它作為這本書的代序吧！

在光輝燦爛的十月天，《科學人》贏得金鼎奬，恭喜！

　　喜悅仍在鞦風中晃蕩，四年級的社長卻在一個飄著細雨的夜晚，問三年級的榮譽社長：「這高檔的科普雜誌會促使賽先生更高大，而德先生也更健壯嗎？」三年級生想瞭想，就迴答四年級生說：「賽先生與德先生雖是同卵雙生子，卻不一定有相同的命運，由於客觀的環境不一樣，有些國傢的賽先生長得快，德先生卻不怎麼樣，如當年德國的納粹及蘇聯政府。但這些是例外，真正的情形是，在全世界大多數的國傢裏，我們往往可以從賽先生的健康指標去推測德先生的健康情形，也就是說，把全世界將近一九二個國傢的賽先生和德先生作一比對，則我們會得到一個頗為可觀的相關指數。」

　　四年級生搶著說：「但高相關並不能指齣因果關係，所以我要問的應當是：『賽先生是德先生的驅動者』，還是『德先生是賽先生的保證人』呢？」

　　三年級生說：「也許不應該太重視因果關係，重要的是如何維護與促進賽先生與德先生的共生體係，這就牽涉到這兩位先生共同基因的問題瞭。我想，構成健康的賽先生和健全的德先生都會動用到許多基本的元素，但曆史告訴我們，其中最重要的公分母可能隻有兩個：一個是讓證據說話(evidence-based)，另一個則是批判性思維(critical thinking)，而這兩者也必須有相輔相成的共生關係纔行！」

　　四年級生很是懷疑：「在一個八卦消息掛帥、口水唾沫橫飛的社會，德先生是病瞭，他金玉其外，敗絮其中。錶麵上說是言論自由，其實整個社會的可信度越來越低，德先生已經是為『德』不卒，病入膏肓瞭！賽先生堅持讓證據說話的精神確實是對癥下藥的良方。但沒有藥引子，有用嗎？」

　　三年級生接著說：「藥引子，就是提升批判性思考，這是賽先生最可貴的人格特質。批判性思考不是一味做負麵的否定，它的精髓是尊重其他的意見與看法，即對任何已經被提齣的看法或意見，必須去檢視它們的邏輯推論曆程，並針對其中的關鍵假設小心求證，包括論『證』與『證』據。這個態度是對事不對人，且批判的對象絕對是包括自己的理論與看法。現在社會上已經有越來越多的人養成要問問看有沒有第二種意見(ask for second opinions)的習慣瞭，這是好現象；但更重要的還是要看看，第二、第三或第四種意見有沒有支持的證據？否則尋求再多的意見也是白搭，隻會增加思緒的混亂而已！」

　　四年級生點點頭說：「挑戰權威的態度，當然是保證德先生與賽先生茁壯的重要因素。但你能舉個最近科學界的實例嗎？」

　　三年級生吐瞭口氣笑說：「我還以為你不會問呢！我正要告訴你一個令我頗為感動的例子。最近我讀瞭一篇文章，講的是格陵蘭島(Greenland)在往後幾年到底會變綠還是會變白？根據目前絕大多數專傢與業餘科學人的看法，全球暖化的結果將使住在海岸綫的居民陷入危機，因為暖化會使地球南北極的冰凍層融化，預計海平麵在本世紀結束前將上漲77公分左右。海水漲、海浪高，當然對海岸綫居民的居傢安危造成威脅。的確，二○○二年格陵蘭島陸地上的冰層因地球暖化漸漸融解露齣綠地，成為名實相符的「綠」島(浤reen胵and)。這些證據使得大傢更相信格陵蘭島有一天會被融解的冰水所淹沒。

　　「但是就是有不信邪的人！年初有一組在蘇黎士瑞士聯邦理工學院(Swiss Federal Institute of Technology)的研究者提齣讓大傢都跌破眼鏡的理論，他們研究南極圈的氣候變化，發現鄰近海洋的溫度升高後，會造成空氣中的水分增加，在寒冷的氣溫下，將會飄落更多的雪花。他們把在南極圈所得到的數據轉成各種參數，來模擬格陵蘭島在未來十年內因海洋加溫所産生的下雪量，結果是不減反增，也就是說，格陵蘭島不會變綠，反而會是白茫茫的一片呢！當然，這一群研究者也不忘記對自己的理論批評一番，認為若空氣中的二氧化碳持續增加，那冰層融化的程度和速度都會産生變化，屆時又可能綠意滿島嶼瞭！」

　　四年級生下瞭個結論：「讓證據說話加上批判性思維，其實也應該是德先生的必備特質，否則我們怎能檢驗民主選舉活動下，政治人物的承諾有沒有兌現?!」

　　三年級生欣然同意：「科學人就是要孕育這兩個精神，使它們變成生活的態度。那時候，賽先生與德先生就是一傢人瞭！」

　　那個夜晚，兩個老男生，在暗淡的路燈旁的車裏老生常談，為《科學人》祝福。恭喜得奬！

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說實話，我對科學的印象一直停留在中學時期的教科書，感覺就是公式、定理、實驗，有點死闆。但是，《人人都是科學人》這本書的名字，讓我感覺到一絲不同尋常的吸引力。它似乎在傳遞一種信息，那就是科學並非遙不可及，而是與我們的生活息息相關。我一直覺得，如果能夠用一種更輕鬆、更有趣的方式來學習科學，那該有多好啊！這本書會不會打破我對科學的刻闆印象，讓我看到科學中那些充滿創造力和想象力的一麵？我希望它能像一位博學的導遊，帶領我探索科學的廣闊天地，同時又不會讓我迷失方嚮。書中會不會介紹一些有趣的科學史故事，或者是一些偉大的科學傢不為人知的生活趣事？我喜歡那種能夠將知識與人文相結閤的書籍，它能讓我在學習科學的同時，也能感受到人類智慧的光輝。如果這本書能夠讓我重新燃起對科學的興趣，讓我意識到科學其實是一種解決問題的工具，一種認識世界的方法，那它就真的非常棒瞭。我迫不及待地想知道，這本書究竟會帶給我怎樣的驚喜，它會如何讓我“人人都是科學人”呢？

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最近生活節奏有點快，感覺自己像是被捲入瞭時代的洪流，每天忙忙碌碌，卻又有點茫然。我渴望能夠找到一些能夠讓自己靜下心來，思考人生，同時又能有所收獲的書籍。《人人都是科學人》這本新書，名字雖然聽起來很“硬核”，但我覺得它可能蘊含著一種深層的智慧。我一直認為，真正的科學，不僅僅是知識的積纍，更是一種思維方式，一種看待世界的方式。這本書會不會教我如何用科學的眼光去分析問題，如何用邏輯去推理，如何去質疑和探索？我希望它能提供一些簡單易懂的方法，讓我能夠運用到日常生活中，比如在做決策時，在解決睏難時，甚至是在理解人際關係時。我一直覺得，如果能夠具備一種科學的精神，那一定會讓我的生活更加清晰、更加有序。而且，我希望這本書能讓我意識到，科學的魅力在於它能夠不斷地挑戰未知，不斷地超越自我。如果讀完這本書，我能夠對周圍的世界有更深刻的理解，能夠更好地認識自己，那我會覺得這本書的價值是無可估量的。我真的很想知道，這本書會如何引領我走嚮一個更具洞察力、更富智慧的人生。

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我最近在咖啡廳打發時間，看到旁邊有人在看《人人都是科學人》，翻瞭幾頁，感覺內容挺有意思的。書裏麵提到的很多現象，我平時可能就覺得“哦，是這樣啊”，但這本書似乎能把它們背後的科學原理講得特彆清楚，而且還用一些非常生動的例子，讓我瞬間就明白瞭。比如，書中好像提到過為什麼風會吹，為什麼水會結冰，這些看似很平常的事情，其實都隱藏著精密的物理學和化學定律。我一直對大自然感到好奇，也常常思考一些“為什麼”，但總覺得缺乏係統的知識來支撐。這本書的齣現，就像是給我打開瞭一扇窗，讓我能夠更深入地理解這些自然現象。而且，我注意到作者在敘述的時候，並沒有使用太多艱澀難懂的專業術語，反而是一種娓娓道來的感覺，就像朋友在給我講故事一樣。我特彆喜歡這種方式，它不會讓我覺得有壓力，反而能讓我主動去吸收知識。這本書可能會讓我對我們身邊的很多事物産生新的認識，甚至可能會改變我一些固有的看法。我真的很好奇，書裏麵還會講到哪些有趣的生活現象，又會用怎樣的科學解釋來解答我的疑惑呢？

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哇！看到《人人都是科學人》這本新書，我真的超期待的！最近生活好像有點卡關，感覺自己好像被睏在原地，很多事情都提不起勁，也看不到什麼新鮮感。朋友推薦這本書給我，說它能夠點燃內心的火花，讓我重新發現生活中的趣味和可能性，真的讓我眼睛一亮！我一直覺得，科學不應該隻是實驗室裏那些高深的理論，它應該是一種生活的態度，一種觀察世界的方式。這本書的名字就很有意思，“人人都是科學人”，這不就是說，其實我們每個人身上都潛藏著探索未知的DNA嗎？我特彆好奇作者會怎麼把抽象的科學概念，轉化成我們日常生活中可以觸及、可以感受到的東西。會不會有什麼小實驗，讓我們在傢就能玩？會不會有什麼關於宇宙、關於生命的奇妙知識，聽起來就像科幻小說一樣吸引人，但又充滿科學的嚴謹？我真的很想知道，這本書會不會帶我走齣“舒適圈”，讓我看到生活不一樣的麵嚮，讓我能夠像個小孩子一樣，對周圍的一切都充滿好奇心，用一種全新的視角去理解這個世界。感覺讀完之後，我的人生可能會發生點小小的改變，說不定就能找到新的愛好，或者解決一些一直睏擾我的小難題呢！

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最近工作壓力好大，每天都在處理各種瑣碎的事情，感覺腦子快要打結瞭。下班迴傢，我最需要的就是一些能夠讓我放鬆，同時又能獲得新知的讀物。《人人都是科學人》這本書，從書名上看，就給瞭我一種輕鬆愉快的期待。我不是那種特彆喜歡硬核理論的讀者，我更傾嚮於那種能夠將知識融入生活，讓我讀起來不覺得枯燥，反而能從中找到樂趣的書。我希望這本書能夠帶我進入一個充滿奇思妙想的科學世界，但又不會讓我感到遙不可及。也許書中會講到一些關於我們身體的小秘密，比如為什麼我們會打哈欠，為什麼我們會做夢，這些都是我平時很好奇但又懶得去查閱資料的問題。又或者，書中會揭示一些日常生活中不起眼的小事背後的科學奧秘，讓我恍然大悟，原來是這樣！我特彆期待能夠讀到一些能夠激發我好奇心，讓我重新審視身邊一切的書。如果這本書能讓我看到科學的另一麵，那種充滿趣味和智慧的一麵，那我就覺得值瞭。說不定，還能在閱讀的過程中，找到一些可以和傢人朋友分享的有趣話題，增加彼此的互動呢！