充滿好奇心的小朋友也許有過以下的疑問:
其實,生活裏無處不是學問。很多的問題,都有個科學的答案。
《颱灣科學教室1》就是以颱灣的人事時地物為主題,用淺顯的文字提示,呈現這些題材的科學意涵;在認識颱灣這塊土地的同時,孩子自然有瞭科學的思考,而在進行科學理解的同時,孩子也自然認識瞭颱灣這塊土地!
本書一共包含五十一個子題,有的是基本的知識,有的是趣味盎然小常識,有的是一般成人也不瞭解而感到疑惑的問題。傢長可以陪著孩子一起讀、老師可以作為教學的補充教材,孩子們自行閱讀,也能得到許多的樂趣與知識。
作者簡介
黃沼元,颱南市人,逢甲中文研究所畢,作品有兒童讀物《偉人的故事》、《兒童座右銘》、《成語應用字典》、《分類成語字典》、《錶格式字典》、《兒童健康寶典》、《基度山恩仇記》改寫,以及《考上名校大作戰》、《這樣養生最健康》、《不景氣照樣財源滾滾》、《颱灣的老街》等十餘種,目前從事國小語文教學與編著採訪工作。
繪者簡介
若紘,專職插畫傢,作品多樣,包含兒童漫畫、雜誌插畫、童書繪本等。
老實說,《颱灣科學教室1》這本書,我當初是被它封麵吸引的,那種色彩鮮艷、充滿童趣的設計,一下子就擊中瞭我的心。但是,真正讓我愛不釋手的原因,是它那充滿智慧和探索精神的內容。這本書的敘述風格非常活潑,就像和一位知識淵博又風趣的朋友聊天一樣。它不會用枯燥的語言去解釋科學原理,而是用一種啓發式的提問方式,引導我們一步步地去思考。我記得在講“能量的轉化”這一章時,作者沒有直接告訴我們能量有多少種形式,而是問我們,為什麼運動的汽車能讓燈泡發光?為什麼太陽能闆可以把陽光變成電?然後通過一係列有趣的小故事和類比,比如將能量比作“積木”,可以從一種形式變成另一種形式,讓我們理解能量守恒的概念。書裏的插圖也是一大亮點,它們不僅僅是裝飾,更是幫助理解科學概念的重要工具。有時候,一張圖片比長篇大論的文字更能說明問題。比如,講解“植物的光閤作用”時,畫瞭一個非常形象的示意圖,把太陽光、二氧化碳、水變成氧氣和葡萄糖的過程,清晰地展現齣來。這本書最讓我佩服的地方在於,它非常注重培養讀者的動手能力和實踐精神。書中穿插的“小實驗”設計得非常巧妙,使用的材料都是傢裏常見的物品,比如紙闆、彈簧、橡皮筋等等,讓我們可以在傢輕鬆完成,並且親身驗證科學原理。讀完這本書,我不僅學到瞭很多科學知識,更重要的是,我愛上瞭科學探索的過程,也培養瞭我樂於動手、勤於思考的習慣。
评分這本《颱灣科學教室1》,說實話,我拿到的時候並沒有抱太大的期待,畢竟市麵上兒童科普書很多,能做得有深度又不失趣味的卻不多。但當我翻開第一頁,就被它深深吸引住瞭。這本書的編排方式非常獨特,不是那種一上來就拋齣大量專業術語的模式,而是從一個生活中的小現象入手,然後層層剝開,引齣背後的科學原理。我記得有個章節講的是“聲音的傳播”,作者沒有直接講聲波,而是先問讀者,為什麼我們能聽到遠處的聲音?然後通過一個用綫牽著兩個紙杯組成的“土電話”的例子,讓我們親身體驗聲音是如何通過振動傳遞的。這種“動手做中學”的方式,真的太棒瞭!而且,書裏的圖片也經過精心設計,既有寫實的插畫,也有清晰的示意圖,幫助我們理解那些抽象的概念。比如,講解“磁力”的時候,畫瞭不同的磁鐵互相吸引和排斥的場景,還展示瞭磁力可以穿透一些物體,這些都讓我看得目不轉睛。最讓我贊賞的是,這本書非常注重培養讀者的科學思維方式,它鼓勵我們去提問,去觀察,去嘗試,而不是被動地接受知識。書裏經常會穿插一些“小實驗”或者“思考題”,讓我們主動去探索,去驗證。讀完這本書,我感覺自己看待世界的方式都變瞭,以前覺得司空見慣的事情,現在都能從中發現科學的奧秘。它不僅僅是一本科普書,更是一把開啓我們探索未知世界大門的鑰匙,讓我對科學産生瞭濃厚的興趣,也培養瞭我獨立思考的能力。
评分《颱灣科學教室1》這本書,我不得不說,它的內容實在是太紮實瞭!雖然書名看起來很基礎,但它所涵蓋的知識點卻相當豐富,而且講解得非常透徹。我特彆喜歡它在講解“物質的形態變化”那一部分,作者非常細緻地解釋瞭固態、液態、氣態之間的相互轉化,比如水如何結冰、融化、蒸發、凝結。書裏還配有非常精美的插畫,清晰地展示瞭水分子的運動狀態,讓我們能直觀地理解分子運動的原理。而且,作者還聯係瞭生活中的實際例子,比如講解“結冰”的時候,就提到瞭冰箱裏的冰塊,而講到“蒸發”時,就聯係瞭我們洗完衣服晾乾的過程。這種將理論知識與生活經驗相結閤的講解方式,讓科學知識變得更加親切,也更容易被我們這些讀者所接受。更難得的是,這本書在介紹一些科學概念的時候,還會簡要地提及相關的曆史發展,比如在講到“牛頓三大定律”的時候,稍微介紹瞭一下牛頓爵士的生平和他對科學的貢獻。這不僅增加瞭閱讀的趣味性,也讓我們對科學的發展脈絡有瞭更深的瞭解。讀完這本書,我感覺自己的科學知識體係更加完整瞭,對很多自然現象都有瞭更清晰的認識。它就像一個百科全書,滿足瞭我對科學世界的好奇心,讓我學會用科學的眼光去觀察和理解這個世界。
评分《颱灣科學教室1》這本書,對於我這種對科學有著朦朧興趣的讀者來說,無疑是一次絕佳的體驗。它讓我看到瞭科學並非高不可攀,而是觸手可及,並且充滿著無窮的樂趣。這本書最吸引我的地方在於它的“在地化”特色,作者非常巧妙地將許多颱灣特有的自然現象和生活場景融入到科學的講解中。比如,在講到“氣候”的時候,作者就結閤瞭颱灣四季的變化,從北到南不同的氣候特點,以及颱風對我們生活的影響,讓我們更容易理解氣候變化的原因和影響。書中關於“地震”的講解也讓我印象深刻,作者用通俗易懂的語言解釋瞭地震的成因,並且提供瞭應對地震的安全知識,這對於身處地震帶的我們來說,是非常實用的。而且,這本書在講解科學原理時,沒有照搬國外的教材,而是用颱灣讀者熟悉的語言和方式來呈現,比如在講“電路”的時候,就用我們生活中常見的電器來舉例,讓我們更容易産生共鳴。書中大量的插圖也極具颱灣特色,畫風清新自然,充滿生活氣息,讓整個閱讀過程都顯得格外輕鬆愉快。我尤其喜歡書中那些關於“颱灣特有動植物”的科普內容,讓我們在學習科學知識的同時,也更加瞭解我們身邊的自然環境,培養瞭我們保護環境的意識。總而言之,《颱灣科學教室1》不僅是一本優秀的科學啓濛讀物,更是一本讓我們瞭解颱灣、熱愛颱灣的科普讀物,它讓我看到瞭科學的魅力,也讓我對我們這片土地有瞭更深的認識。
评分哇,這本《颱灣科學教室1》簡直是打開瞭我小時候對科學的好奇心寶盒!記得那時候,我還是個小學生,對周遭的一切都充滿瞭疑問:為什麼天空是藍色的?為什麼會有彩虹?為什麼石頭會沉到水裏,木頭卻會浮起來?這些看似簡單的問題,在《颱灣科學教室1》裏,作者都用一種非常生動有趣的方式給瞭解釋。我最深刻的印象是關於“光”的章節,作者用瞭一個簡單的實驗,用鏡子反射陽光,就讓我明白瞭光是直綫傳播的,而且還能摺射、反射。那個時候,我簡直覺得自己發現瞭新大陸,每天拿著小鏡子在院子裏玩,對著牆壁、對著水麵,玩得不亦樂乎。書裏那些插畫也畫得特彆可愛,把抽象的科學原理變得形象易懂,比如講解“浮力”的時候,畫瞭一個小人兒在水裏,然後旁邊畫瞭好多小小的箭頭錶示水往上推的力量,我一看就懂瞭。而且,這本書的語言非常貼近颱灣小朋友的生活,用的都是我們熟悉的例子,比如講解“熱脹冷縮”的時候,提到瞭夏天冰棒會融化,鼕天水管會結冰爆裂,這些都是我們每天都會遇到,卻從來沒有深入思考過的事情。讀完這本書,我感覺科學不再是書本上枯燥的公式和理論,而是存在於我們生活中的點點滴滴。它讓我開始觀察生活,思考問題,甚至還激發瞭我以後想要當科學傢的夢想!這本書真的是一本非常棒的啓濛讀物,強烈推薦給所有對科學感興趣的小朋友們!
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