本書是以James R. Rest界定問題測驗(Defining Issues Test, DIT)為主的道德判斷書籍之一。在此之前Rest於一九七九年齣版Development in Judging Moral Issues一書,旨在檢討DIT的信效度。本書則是在確認DIT的信效度後,匯整五百餘篇DIT的研究結果,而以理論將之貫串。
Rest在第一章中即提齣「四成分模式」(Four-Component Model ),認為道德行為的成立必須曆經道德敏感、道德判斷、道德價值及自我強度四種心理曆程。此模式不僅可協助吾人理解不同文獻中的「道德」所指為何,更可指引未來研究。第二章探討實際生活經驗與道德判斷成長的關係。第三章探討何種道德教育(實驗)課程能有效增進道德判斷的成長。第四章探討道德判斷是否因不同文化、性彆、宗教而有差異。第五章則探討道德判斷、行為、決策與態度的關係。第六章則摘述前麵各探討主題的結果。
本書集結瞭來自美國各州及海外二十餘國的五百多篇實徵研究,因此本書所陳述者並非是作者的偏好或是未成熟的觀點。這些結論可為繼起研究的基礎。對想瞭解道德判斷及從事此方麵的研究者,此書甚有助益。
我一直對人類行為背後的驅動力感到著迷,尤其是那些關乎對錯、善惡的判斷。當我在書店看到《道德發展:研究與理論之進展》時,我立刻被它厚重的分量和嚴肅的標題吸引住瞭。然而,真正閱讀起來,我卻感到一種深深的失落。書中充斥著各種復雜的理論模型,從皮亞傑的階段論到科爾伯格的道德推理,再到後來的信息加工模型,每一個理論都被詳細闡述,其背後的研究證據也一一列舉。但對於我這樣一個非專業讀者來說,這些理論之間的聯係和發展脈絡並不十分清晰。我總覺得作者在急於展示各種理論的精妙之處,卻忽略瞭引導讀者逐步理解這些理論的産生背景和它們是如何相互補充或修正的。很多時候,我需要反復查閱前文或網絡上的資料,纔能勉強跟上作者的思路。書中對某些研究方法的描述也過於專業,比如對實驗設計的細節、統計分析的嚴謹性等,這些對我來說更像是天書。我期待的是一本能夠幫助我理解“為什麼”我們會發展齣道德感,以及“如何”在不同文化背景下,道德觀念會呈現齣怎樣的多樣性。但這本書似乎更側重於“是什麼”以及“有哪些理論”,而缺少瞭一種引人入勝的故事性和人文關懷。
评分作為一名業餘的社會學愛好者,我一直對人類行為的復雜性以及社會規範的形成過程感到著迷。當我偶然看到《道德發展:研究與理論之進展》這本書時,我以為這是一本能夠為我解答許多關於“我們為什麼會遵守某些規則”、“道德感是如何在群體中傳播”等問題的絕佳讀物。然而,實際的閱讀體驗卻遠超我的預期,以一種我未曾料到的方式。這本書深入地挖掘瞭道德發展過程中的心理學機製,從個體認知、情感體驗到社會學習等多個維度進行瞭細緻的剖析。雖然書中提及瞭社會文化的影響,但其重點似乎更傾嚮於個體內部的心理建構過程。我期待的是一種更宏觀的視角,能夠解釋不同社會結構、經濟條件、政治體製如何塑造瞭人們的道德觀念,以及這些觀念又如何反過來影響社會的發展。書中關於各種量化研究的描述,雖然嚴謹,但對我而言,總覺得隔靴搔癢,難以體會到那些數據背後所蘊含的深刻社會意義。我希望這本書能夠更清晰地描繪齣道德發展與社會變遷之間的動態關係,以及如何在多元文化語境下理解和促進道德進步。
评分說實話,我抱著極大的熱情和好奇心購買瞭《道德發展:研究與理論之進展》。我一直對教育和心理學領域很感興趣,尤其是在當今社會,理解個體如何形成道德價值觀,以及這些價值觀如何在成長過程中發生變化,對我來說具有非常重要的意義。然而,在閱讀這本書的過程中,我卻屢屢感到力不從心。作者在書中深入探討瞭各種復雜的理論框架,從早期的認知發展理論到後來的社會文化視角,再到神經科學的最新發現。雖然我知道這些都是推動該領域發展的重要研究方嚮,但它們在我看來,缺乏一種流暢的敘事性。很多章節都像是一篇篇獨立的研究報告的摘要,技術性的術語和大量的引用讓我感覺自己像是在閱讀一篇篇博士論文,而不是一本通俗易懂的學術著作。我嘗試著去理解不同研究者之間的爭論和不同理論流派的演變,但這種理解似乎更多依賴於我已有的知識儲備,而非書本本身的引導。我希望能看到更多關於道德發展在現實生活中應用的例子,比如在傢庭教育、學校教育以及社會政策製定中,這些理論能夠提供怎樣的啓示。這本書的理論深度無疑是令人敬佩的,但對於希望獲得一些啓發和 practical applications 的讀者來說,它可能顯得有些過於學術化和抽象。
评分我一直認為,理解人類的道德發展是洞悉人性的一把鑰匙,因此對《道德發展:研究與理論之進展》這本書抱有極高的期望。我渴望瞭解,人類的善惡觀念是如何萌芽、如何演變,以及在漫長的生命旅程中,那些曾經的“對”與“錯”是如何被重新審視和定義的。然而,這本書帶給我的,更多的是一種學術上的震撼,而非情感上的共鳴。書中對各種理論的闡述,比如關於道德判斷的認知模型、情感在道德決策中的作用,以及社會學習理論的細枝末節,都顯得極為專業且精煉。我從中看到瞭作者深厚的學術功底和嚴謹的研究態度。但與此同時,我也感到一種疏離。我希望能夠更多地聽到那些在道德發展過程中,個體所經曆的真實掙紮、睏惑與覺醒。書中引用的研究案例,雖然具有代錶性,但它們往往被剝離瞭情感的溫度,更像是被數據化的符號。我希望能夠通過這本書,更深刻地理解那些在關鍵時刻做齣艱難道德抉擇的人們,他們的內心世界究竟是怎樣的波瀾起伏。這本書無疑是一部嚴謹的學術著作,但對於渴望在道德發展中找到人性光輝的普通讀者來說,它似乎提供瞭一幅精密的研究藍圖,卻未曾勾勒齣觸動心靈的風景。
评分一本關於道德發展的大作!作為一名對人類心智發展充滿好奇的普通讀者,我懷著極大的期待翻開瞭這本《道德發展:研究與理論之進展》。然而,讀完後,我發現這本書似乎並非為像我這樣的初學者準備的。書中的術語晦澀難懂,很多概念的引入顯得突兀,缺少清晰的鋪墊。我試圖理解作者是如何從宏觀的哲學思辨過渡到微觀的心理學實驗的,但過程中的邏輯鏈條在我看來斷裂瞭,仿佛我被直接扔進瞭理論的海洋,卻沒有學會遊泳的技巧。書中引用瞭大量的研究數據和統計圖錶,這些內容對於專業人士來說或許是寶貴的財富,但對我來說,它們更像是難以逾越的壁壘。我反復閱讀瞭幾個章節,希望能從中找到一些易於理解的案例或比喻來幫助我抓住核心思想,但收效甚微。感覺作者默認讀者已經具備瞭相當的心理學和哲學背景,能夠輕鬆駕馭各種理論模型和研究方法。我希望能有更多關於不同年齡段兒童道德認知發展的具體事例,或者一些更貼近日常生活的道德睏境分析,這樣我纔能將書中的理論與現實生活聯係起來,從而更好地理解道德是如何在個體生命中生根發芽、逐漸成長的。這本書帶給我的,更多的是一種“仰望星空”的迷茫感,而非“腳踏實地”的領悟。
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