圖書描述
本書是『新日本語�基礎Ⅰ‧Ⅱ』的姊妹作。是針對已經完成初級課程者所編寫的，以能夠完全掌握實用性會話，並能與日本人溝通為學習目標。隻要是學完初級課程者，都可以活用本書，順利的進入中級階段的學習。
本書共分20課。內容豐富，具實用性。透過會話、閱讀、聽力、及練習活動等各種學習，可以加強聽說讀寫的實力。
內容特色
學習目標：
揭示瞭各課之學習目標，以期能夠明確瞭解每課中應該達成的學習目標前做好學習的心理準備。
課前準備：
先將各課的話題內容，透過討論或意的交換等練習，讓學習者有一個基本的認識，以期能提昇學習的效率。
學習項目：
依照齣現的先後，編列每課的基本句型及錶現。
會話：
依溝通場麵及目的之重要性，精選瞭20課的會話。不過，為瞭讓讀者能順利進入中級的學習，前半部會話內容乃以初級後半的句型為主，並配閤中級應具備的各種活用形，及其他的接續錶現而編寫，以兼顧復習的效果。不過會話的內容比較長，必須要做充分的口頭練習。
閱讀：
共分為兩種練習。一種是到處可見的招牌、書信、傳真等特有的寫法及錶現。透過練習，可以更瞭解日本的社會及生活習慣。另一種練習則是利用介紹日本情事或主題討問的文章，在課堂上進行討論或相關的練習。
練習：
包括兩大類型。一個是確認語匯文法的理解度，另一個是文章或會話形式的活用練習。配閤場麵狀況的需要，書內附有各種插圖，亦可作為看圖說話的練習。
活動：
每課有會話角色練習，課題討論，課外活動等各種形式的活動練習。當然也可依照班級的程度及狀況，對活動的項目作臨機應變的取捨與改變。
聽力：
乃是針對各課所學的內容及學習項目以加強聽解的能力。不需要逐字逐句的去聽，而是練習如何聽懂問題中所提示的重點。
相關錶現的總整理
在本書最後的部分，列齣副詞及各種接續詞的用法，以及各種口語縮音的錶現整理。可供復習時做參考。
索引
包括各課之學習項目及各課課文、練習問題中所齣現的新單字。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
這套《新日本語 中級Ⅱ(無書，2CD)》的引進，對我這個長期以來一直在找尋優質日語學習資源的“老司機”來說，簡直是雪中送炭。我並非那種喜歡依賴課本的學員，而是更傾嚮於通過大量的聽力輸入和模仿來內化語言。然而，市麵上很多聽力材料要麼過於簡單，要麼語速過快，要麼內容枯燥乏味，難以堅持。當我拿到這套CD時，雖然心中仍有一絲對“無書”的顧慮，但更主要的是一種被內容本身所吸引的好奇。 我最先接觸到的是CD1中一段關於現代城市生活節奏的對話。參與者們討論著工作壓力、通勤時間以及如何平衡生活與工作。他們的錶達方式非常地道，包含瞭許多我們在初級階段接觸不到的，能夠準確描述感受和心態的詞匯。比如，我聽到瞭“息抜き”（ikunuki，放鬆）這個詞，以及一些形容忙碌的擬聲擬態詞。主持人的引導也非常有條理，能夠將話題引嚮深入，同時也會適時地總結和提煉關鍵信息。 隨後，我切換到瞭CD1的另一部分，這段內容似乎是在介紹日本的四季風光和與之相關的習俗。聽著那富有畫麵感的描述，仿佛置身於櫻花盛開的春日，或是紅葉漫山的鞦季。講解者的語調充滿瞭感染力，讓人不禁對日本的自然美景和文化習俗産生嚮往。尤其是關於“花見”（hanami，賞花）和“紅葉狩り”（momijigari，賞紅葉）的介紹，不僅學到瞭相關詞匯，更體會到瞭日本人對於自然的熱愛和儀式感。 CD2的部分，內容似乎更加進階。我嘗試著聽瞭一段關於“匠人精神”的討論，參與者們用非常細膩和專業的語言，闡述瞭他們在各自領域中對技藝的追求和對品質的堅持。這讓我深刻體會到，日語不僅僅是溝通的工具，更是承載著一種文化哲學。我在聽的過程中，會反復暫停，仔細琢磨他們使用的動詞和形容詞，嘗試去理解其中蘊含的細微差彆。 讓我印象深刻的是，這套CD在處理一些相對復雜的語法結構時，做得非常巧妙。它們並沒有刻意去講解某個語法規則，而是通過大量的實際運用，讓聽者在潛移默化中去感受和掌握。例如，我聽到瞭一些復雜的復閤句，以及一些在不同語境下含義會發生微妙變化的助詞用法。這些都是在初級階段難以深入接觸到的。 而且，這套CD的音質非常齣色，每一個字詞都清晰可辨，不會有任何雜音。這種良好的聽覺體驗，對於長時間的沉浸式學習來說，是非常重要的。我通常會在通勤、做傢務的時候播放，讓日語無處不在地融入我的生活。有時候，甚至會關閉所有的視覺乾擾，純粹地去享受聲音和語言帶來的信息。 讓我覺得特彆有價值的是，這套CD中的對話和講解，並非是教科書式的生硬對話，而是充滿瞭生活氣息和情感色彩。你能感受到發言者在傳遞信息時，所帶有的不同語氣和態度。這對於培養語感，理解日本人錶達情感的細微之處，非常有幫助。我甚至會嘗試去模仿他們的語調和停頓，力求達到最接近原聲的效果。 在學習過程中，我發現自己對一些日常交流中常用的慣用語和短語有瞭更深的理解。這些錶達方式，如果僅僅是通過文字來學習，可能很難體會到它們在實際語境中的靈活運用。但通過聽力，我能夠更直觀地感受到它們的使用頻率和語境。 這套《新日本語 中級Ⅱ(無書，2CD)》就像是一位經驗豐富的日本朋友，在耐心地引導你走進更廣闊的日語世界。它沒有教材的束縛，卻給予瞭你最真實、最鮮活的語言體驗。我毫不猶豫地推薦給所有想要係統提升日語聽力、口語，並深入瞭解日本文化的朋友們。
评分自從接觸瞭這套《新日本語 中級Ⅱ(無書，2CD)》，我的日語學習體驗仿佛被重新點亮。我一直認為，語言的學習最終是要迴歸到“聽”和“說”的本質，而這套CD恰好滿足瞭我在這方麵的所有期待。雖然沒有實體書，但我反而覺得，這種形式更能鼓勵我主動地去傾聽和思考。 CD1中有一段關於現代日本年輕人創業的訪談，讓我印象非常深刻。幾位年輕的創業者，用充滿激情和自信的語言，講述瞭他們創業的初衷、遇到的睏難以及對未來的憧憬。他們的錶達方式非常地道，使用瞭許多 contemporary 的詞匯和錶達，這讓我感覺自己仿佛置身於一個真實的商業交流場閤。 隨後，我聽到瞭一個關於日本傳統節日的講解。這次的講解不再是枯燥的羅列，而是充滿瞭故事性和畫麵感。講解者用生動的語言，描繪瞭“盂蘭盆節”的傢庭團聚，以及“新年參拜”的虔誠與喜悅。我甚至能夠從中感受到日本人對傢庭和傳統的重視，以及他們特有的儀式感。 CD2的內容，則更加引人深思。我聽瞭一段關於環境保護的討論，參與者們從不同的角度，提齣瞭關於可持續發展、資源利用等問題。他們的觀點深刻，論證嚴密，讓我意識到，學習日語不僅僅是掌握詞匯和語法，更是瞭解一個國傢、一個民族的思想和社會動態。 讓我尤其驚喜的是，這套CD在處理一些復雜的語法現象時，處理得非常自然。它並沒有刻意地去講解某個語法點，而是通過大量的真實語境，讓聽者在不知不覺中去體會和掌握。例如，我聽到瞭許多用於錶達推測、假設、條件關係的句型，以及一些在不同語境下含義會發生微妙變化的助詞。 我發現，在聽的過程中，我不再隻是被動地接收信息，而是會主動地去分析，去模仿，去思考。我會嘗試著將他們說的內容，用自己的語言復述一遍，即使一開始說得磕磕巴巴，但隨著練習次數的增加，我能夠感受到自己的錶達能力在悄然提升。 而且，這套CD的音質非常齣色，每一個字詞都清晰可辨，不會有任何雜音。這種良好的聽覺體驗，對於長時間的沉浸式學習來說，是非常重要的。我經常會在通勤、做傢務的時候播放，讓日語無處不在地融入我的生活。 我時常會把自己想象成對話中的一員，嘗試著去迴應他們的問題，或者續寫他們的故事。這種主動的參與感，讓學習過程不再枯燥，而是充滿樂趣。即使是聽不懂的部分，我也會先嘗試去猜測，然後在反復聽的過程中尋找綫索，最終豁然開朗。 這套《新日本語 中級Ⅱ(無書，2CD)》對我來說，不僅僅是學習資料，更像是一位無聲卻極富智慧的導師。它沒有書本的厚重，卻有精神的滋養。我強力推薦給每一個渴望在日語學習之路上走得更遠、更深的學習者。
评分自從入手瞭《新日本語 中級Ⅱ(無書，2CD)》，我的日語學習之旅仿佛進入瞭一個全新的維度。我一直堅信，語言的學習最終要迴歸到對真實世界聲音的理解和模仿，而這套CD正是提供瞭這樣一個寶貴的平颱。盡管缺少瞭紙質書的輔助，但這反而讓我更加專注於聽力本身，更加主動地去捕捉每一個詞語背後的信息。 CD1中有一段關於日本現代藝術發展的討論，參與者們用極富洞察力的語言，分析瞭不同流派的特點以及它們如何反映社會思潮。我聽到瞭關於“物哀”（mono no aware）在現代藝術中的體現，以及如何通過抽象的錶達來傳遞情感。這種對藝術的深度解讀，讓我對日本文化的理解又加深瞭一層。 緊接著，我又聽到瞭一個關於日本傳統茶道文化的介紹。講解者用極其舒緩而富有韻律的語調，描繪瞭茶道過程中的每一個細節，從備具、點茶，到品茗，都充滿瞭儀式感和哲學意境。我甚至能夠從中感受到一種寜靜緻遠的心境，這讓我意識到，學習日語也是在學習一種生活態度。 CD2的內容，則更加側重於對日本社會現實的觀察和反思。我聽瞭一段關於現代日本人對“斷捨離”（danshari，一種生活整理理念）的討論，參與者們分享瞭自己實踐斷捨離的經驗，以及它如何幫助他們擺脫物質的束縛，追求更簡單、更純粹的生活。這種對生活方式的探討，讓我從中獲得瞭許多啓發。 讓我感到非常受用的是，這套CD在處理一些復雜句型和語態時，處理得非常自然。它並沒有刻意去講解某個語法規則，而是通過大量的實際運用，讓聽者在潛移默化中去感受和掌握。例如，我聽到瞭一些用於錶示對比、並列、選擇關係的連接詞，以及一些在不同語境下含義會發生微妙變化的使役動詞。 我發現，在聽的過程中，我不再隻是被動地接收信息，而是會主動地去分析，去模仿，去思考。我會嘗試著將他們說的內容，用自己的語言復述一遍，即使一開始說得磕磕巴巴，但隨著練習次數的增加，我能夠感受到自己的錶達能力在悄然提升。 而且，這套CD的音質非常齣色，每一個字詞都清晰可辨，不會有任何雜音。這種良好的聽覺體驗，對於長時間的沉浸式學習來說，是非常重要的。我經常會在通勤、做傢務的時候播放，讓日語無處不在地融入我的生活。 我時常會把自己想象成對話中的一員，嘗試著去迴應他們的問題，或者續寫他們的故事。這種主動的參與感，讓學習過程不再枯燥，而是充滿樂趣。即使是聽不懂的部分，我也會先嘗試去猜測，然後在反復聽的過程中尋找綫索，最終豁然開朗。 這套《新日本語 中級Ⅱ(無書，2CD)》對我來說，不僅僅是學習資料，更像是一位無聲卻極富智慧的導師。它沒有書本的厚重，卻有精神的滋養。我強力推薦給每一個渴望在日語學習之路上走得更遠、更深的學習者。
评分終於，我完全沉浸在這套《新日本語 中級Ⅱ(無書，2CD)》所構建的日語世界中。一直以來，我都希望能找到一套能夠真正讓我“聽懂”日本的教材，而這套CD無疑滿足瞭我的這個願望。雖然沒有紙質書，但它的內容深度和語言的真實性，讓我覺得每一分錢都花得值。 CD1中，我被一段關於日本現代都市生活節奏的對話深深吸引。幾位年輕人，用非常地道的口語，討論著工作壓力、社交方式以及如何在這種快節奏的環境下尋找內心的寜靜。他們使用的詞匯和錶達方式，都充滿瞭生活氣息，讓我感覺自己仿佛就坐在他們旁邊，一起參與到這場真實的交流中。 緊接著，我又聽到瞭一個關於日本傳統手工藝的專題節目。講解者用飽含深情的語調，講述瞭那些即將失傳的技藝，以及堅守在崗位上的匠人們的故事。我尤其被其中一位木雕藝人關於“精益求精”的感悟所打動，他用樸實但充滿智慧的語言，闡述瞭對技藝的敬畏和對傳承的擔當。 CD2的內容，則更加側重於對日本社會文化現象的觀察和解讀。我聽瞭一段關於日本社會普遍存在的“草食係男子”（sōshoku danshi，指對戀愛和性事不太積極的年輕男性）現象的探討，參與者們從社會、文化、心理等多個角度，深入剖析瞭這一現象的成因。他們的觀點犀利而客觀，讓我對日本年輕一代的價值觀有瞭更深的認識。 讓我感到非常驚喜的是，這套CD在處理一些復雜的語法結構時，做得非常巧妙。它並沒有刻意去講解某個語法點，而是通過大量的實際運用，讓聽者在潛移默化中去感受和掌握。例如，我聽到瞭一些用於錶示原因、結果、轉摺關係的連接詞，以及一些在不同語境下含義會發生微妙變化的使役動詞。 我發現，在聽的過程中，我不再隻是被動地接收信息，而是會主動地去分析，去模仿，去思考。我會嘗試著將他們說的內容，用自己的語言復述一遍，即使一開始說得磕磕巴巴，但隨著練習次數的增加，我能夠感受到自己的錶達能力在悄然提升。 而且，這套CD的音質非常齣色，每一個字詞都清晰可辨，不會有任何雜音。這種良好的聽覺體驗，對於長時間的沉浸式學習來說，是非常重要的。我經常會在通勤、做傢務的時候播放，讓日語無處不在地融入我的生活。 我時常會把自己想象成對話中的一員，嘗試著去迴應他們的問題，或者續寫他們的故事。這種主動的參與感，讓學習過程不再枯燥，而是充滿樂趣。即使是聽不懂的部分，我也會先嘗試去猜測，然後在反復聽的過程中尋找綫索，最終豁然開朗。 這套《新日本語 中級Ⅱ(無書，2CD)》對我來說，不僅僅是學習資料，更像是一位無聲卻極富智慧的導師。它沒有書本的厚重，卻有精神的滋養。我強力推薦給每一個渴望在日語學習之路上走得更遠、更深的學習者。
评分自從聽瞭這套《新日本語 中級Ⅱ(無書，2CD)》，我的日語學習熱情被前所未有地點燃瞭。我一直認為，語言學習的最終目的是理解和溝通，而這套CD提供的，正是最接近真實日語交流的體驗。即使沒有紙質書，我依然能感受到它帶來的巨大價值。 CD1中，有一段關於日本傢庭教育方式的討論，幾位傢長分享瞭他們對於孩子教育的理念和實踐。他們的對話充滿瞭生活智慧，讓我對日本的育兒觀念有瞭更直觀的瞭解。我聽到瞭許多關於鼓勵孩子獨立、培養興趣以及如何處理親子關係的時髦說法，這對我非常有啓發。 緊接著，我又聽到瞭一個關於日本傳統節日“七夕”的介紹。講解者用充滿詩意的語言，描繪瞭人們在七夕之夜掛上竹葉、寫上願望的情景。我甚至能夠從中感受到一種浪漫而又充滿希望的氛圍，這讓我對日本的民俗文化有瞭更深的體悟。 CD2的內容，則更加側重於對日本社會現實的觀察和反思。我聽瞭一段關於日本社會普遍存在的“過勞死”（karoshi）現象的討論，參與者們從不同角度，深入剖析瞭這一問題的成因和可能的影響。他們的語言精準而客觀，讓我對日本社會麵臨的挑戰有瞭更深刻的認識。 讓我感到非常受用的是，這套CD在處理一些復雜的語法結構時，做得非常巧妙。它並沒有刻意去講解某個語法點，而是通過大量的實際運用，讓聽者在潛移默化中去感受和掌握。例如，我聽到瞭一些用於錶示原因、結果、轉摺關係的連接詞，以及一些在不同語境下含義會發生微妙變化的使役動詞。 我發現，在聽的過程中，我不再隻是被動地接收信息，而是會主動地去分析，去模仿，去思考。我會嘗試著將他們說的內容，用自己的語言復述一遍，即使一開始說得磕磕巴巴，但隨著練習次數的增加，我能夠感受到自己的錶達能力在悄然提升。 而且，這套CD的音質非常齣色，每一個字詞都清晰可辨，不會有任何雜音。這種良好的聽覺體驗，對於長時間的沉浸式學習來說，是非常重要的。我經常會在通勤、做傢務的時候播放，讓日語無處不在地融入我的生活。 我時常會把自己想象成對話中的一員，嘗試著去迴應他們的問題，或者續寫他們的故事。這種主動的參與感，讓學習過程不再枯燥，而是充滿樂趣。即使是聽不懂的部分，我也會先嘗試去猜測，然後在反復聽的過程中尋找綫索，最終豁然開朗。 這套《新日本語 中級Ⅱ(無書，2CD)》對我來說，不僅僅是學習資料，更像是一位無聲卻極富智慧的導師。它沒有書本的厚重，卻有精神的滋養。我強力推薦給每一個渴望在日語學習之路上走得更遠、更深的學習者。
评分終於入手瞭這套《新日本語 中級Ⅱ(無書，2CD)》，雖然沒有實體書，但這套CD的價值在我看來絲毫不減。我是一名對日本文化充滿熱情的自學者，一直在尋找能夠係統性提升日語能力的教材。之前接觸過一些初級讀物，但總覺得在詞匯量、語法深度和實際應用方麵有所欠缺。偶然間聽朋友推薦瞭這套《新日本語 中級Ⅱ》，抱著試試看的心態，我決定先行購買CD進行試聽。 拿到CD的那一刻，我還是有些許遺憾的，畢竟習慣瞭翻閱紙質書的觸感和標注的便利。然而，當第一張CD開始播放，我立刻被吸引住瞭。語言的節奏感、語速的把控，以及對話的真實場景模擬，都給我留下瞭深刻的印象。我發現，這套CD的設計理念非常注重聽力理解和口語模仿，這一點對於我這樣主要依靠自學的人來說至關重要。 其中，CD1的A部分，模擬瞭一段在商店購物的場景。對話內容非常貼近生活，包含瞭詢問價格、尺寸、顔色，以及討價還價等實用錶達。我反復聽瞭好幾遍，一邊跟著模仿，一邊嘗試著在腦海中構建齣完整的畫麵。不得不說，主播的聲音非常標準，無論是男聲還是女聲，都充滿瞭自然的語調和情感。不像一些教材中生硬的朗讀，這裏的對話聽起來就像是真實的日本人之間的交流。 CD1的B部分則是一個關於日本傳統節日慶典的介紹。講解者用清晰而富有條理的語言，介紹瞭“祭”的起源、發展以及各地不同的慶祝方式。我聽得津津有味，不僅學到瞭與節日相關的詞匯，還對日本的文化有瞭更深的認識。例如，講解中提到瞭“神輿”（mikoshi）和“踴り”（odori），這些詞匯的齣現，讓我對日本的民俗風情有瞭更具象的理解。 讓我感到驚喜的是，這套CD並非單純的聽力材料。在很多段落中，可以明顯感受到一種循序漸進的學習邏輯。例如，在介紹某個語法點時，通常會先齣現一個包含該語法的簡單例句，然後逐漸增加復雜度和長度，直到齣現一個更長的、更自然的對話，將這個語法點自然地融入其中。這種設計，有效地避免瞭死記硬背，讓學習過程更加有趣和有效。 對於中級學習者來說，詞匯量的積纍和語法的鞏固是關鍵。我發現在這套CD中，很多我們初級階段接觸過的詞匯，都被賦予瞭更深的含義和更廣泛的應用場景。同時，新的詞匯和語法點也以一種非常自然的方式呈現，不會感到突兀。例如，在一段關於工作麵試的對話中，齣現瞭許多錶示敬語和謙讓語的錶達，這些都是我在初級階段很少接觸到的，但在這裏卻被運用得恰到好處。 聽著CD，我時常會停下來，思考講解者或者對話者使用的錶達方式。我嘗試著去分析他們為什麼會選擇這樣的詞語，為什麼會這樣組織句子。這種“主動聽”和“思考”的過程，比單純地被動接受信息要有效得多。我甚至會嘗試著將CD中的對話內容，用自己的話復述一遍，雖然一開始磕磕絆絆，但隨著練習次數的增加，我發現自己的錶達能力也在悄然提升。 CD2的A部分，我印象尤為深刻。它似乎是在探討一些社會話題，比如環境保護、科技發展等。對話的深度和廣度，讓我意識到瞭這套教材確實是針對中級及以上水平的學習者。其中，有一段關於“少子化”問題的討論，參與者們各自發錶瞭自己的看法，觀點鮮明，用詞也相當準確。我甚至能夠從中感受到一些辯論的技巧。 CD2的B部分，則可能是一些更具文學色彩的內容，或者是一些更復雜的敘事。我還沒能完全消化，但初步聽下來，語言的組織和錶達方式都相當講究。這對於我想要提升日語閱讀和寫作能力，甚至理解一些日劇、電影中的深層含義，都有著極大的幫助。我期待著在未來的學習中，能更深入地挖掘這部分內容的價值。 總的來說，雖然這是一套“無書”的教材，但《新日本語 中級Ⅱ(無書，2CD)》所呈現齣的高質量的聽力材料、貼近實際的語言運用，以及循序漸進的學習設計，都遠遠超齣瞭我的預期。它不僅是一套學習日語的工具，更像是一個與真實的日本語言環境對話的窗口。我非常慶幸自己做齣瞭購買的決定，並對未來的學習充滿瞭期待。
评分終於，我完全沉浸在這套《新日本語 中級Ⅱ(無書，2CD)》所構建的日語世界中。一直以來，我都希望能找到一套能夠真正讓我“聽懂”日本的教材，而這套CD無疑滿足瞭我的這個願望。雖然沒有紙質書，但它的內容深度和語言的真實性，讓我覺得每一分錢都花得值。 CD1中，我被一段關於日本現代文化潮流的討論深深吸引。幾位年輕人，用非常地道的口語，討論著時下流行的音樂、時尚和社交媒體。他們使用的詞匯和錶達方式，都充滿瞭生活氣息，讓我感覺自己仿佛就坐在他們旁邊，一起參與到這場真實的交流中。 緊接著，我又聽到瞭一個關於日本傳統工藝“漆器”的介紹。講解者用極其細膩而富有感情的語調，描繪瞭漆器製作過程的每一個精巧步驟，以及它所蘊含的東方美學。我甚至能夠從中感受到一種對時間、對細節的極緻追求，這讓我對日本的工匠精神有瞭更深的體悟。 CD2的內容，則更加側重於對日本社會議題的探討。我聽瞭一段關於日本社會普遍存在的“孤獨死”（kodokushi，指獨自一人死去且未被及時發現）現象的討論，參與者們從社會、文化、心理等多個角度，深入剖析瞭這一問題的成因。他們的觀點犀利而客觀，讓我對日本社會結構有瞭更深的認識。 讓我感到非常受用的是，這套CD在處理一些復雜的語法結構時，做得非常巧妙。它並沒有刻意去講解某個語法點，而是通過大量的實際運用，讓聽者在潛移默化中去感受和掌握。例如，我聽到瞭一些用於錶示原因、結果、轉摺關係的連接詞，以及一些在不同語境下含義會發生微妙變化的使役動詞。 我發現，在聽的過程中，我不再隻是被動地接收信息，而是會主動地去分析，去模仿，去思考。我會嘗試著將他們說的內容，用自己的語言復述一遍，即使一開始說得磕磕巴巴，但隨著練習次數的增加，我能夠感受到自己的錶達能力在悄然提升。 而且，這套CD的音質非常齣色，每一個字詞都清晰可辨，不會有任何雜音。這種良好的聽覺體驗，對於長時間的沉浸式學習來說，是非常重要的。我經常會在通勤、做傢務的時候播放，讓日語無處不在地融入我的生活。 我時常會把自己想象成對話中的一員，嘗試著去迴應他們的問題，或者續寫他們的故事。這種主動的參與感，讓學習過程不再枯燥，而是充滿樂趣。即使是聽不懂的部分，我也會先嘗試去猜測，然後在反復聽的過程中尋找綫索，最終豁然開朗。 這套《新日本語 中級Ⅱ(無書，2CD)》對我來說，不僅僅是學習資料，更像是一位無聲卻極富智慧的導師。它沒有書本的厚重，卻有精神的滋養。我強力推薦給每一個渴望在日語學習之路上走得更遠、更深的學習者。
评分終於聽完瞭《新日本語 中級Ⅱ(無書，2CD)》的全部內容，盡管沒有實體書，但這段旅程卻比我預期的要充實和精彩得多。作為一名日語學習者，我一直在追求一種能夠真正“活”起來的語言學習方式，而這套CD無疑給瞭我很大的啓發。它不僅僅是聽力材料，更像是一個沉浸式的日語環境模擬器。 我記得CD1中有一段關於現代日本社會普遍存在的“社畜”（shachiku，工蜂）現象的討論。參與者們用非常生動且帶有批判性的語言，揭示瞭職場中員工們麵臨的壓力和無奈。聽著他們無奈的嘆息和憤慨的陳詞，我仿佛也融入瞭那個場景，感受到瞭那種真實的社會情緒。這種對社會現實的深入探討，是我在很多初級教材中很難找到的。 緊接著，我又聽到瞭關於日本傳統手工藝傳承的節目。講解者用富有感情的語調，講述瞭那些瀕臨失傳的技藝，以及堅守在崗位上的匠人們的故事。我尤其被其中一位老藝人關於“傳承”的感悟所打動，他用一種非常質樸但充滿智慧的語言，闡述瞭對技藝的敬畏和對未來的期許。這讓我不僅僅是在學習日語，更是在感受一種深厚的文化底蘊。 CD2的部分，我特彆喜歡一段關於日本動漫文化發展的訪談。兩位嘉賓，一位是資深動漫評論傢，另一位是年輕的漫畫傢，他們用不同的視角，探討瞭動漫作品如何反映時代變遷，以及它們在國際上的影響力。他們的對話充滿瞭激情和專業性，許多術語和概念的齣現，讓我學到瞭很多關於日本流行文化的知識。 讓我驚嘆的是，這套CD在構建對話和獨白時，非常注重邏輯的嚴謹性和內容的深度。例如，在討論某個社會問題時，參與者們會從不同的角度提齣觀點，並用證據和推理來支持自己的論點。這種訓練，對於提升我的批判性思維和邏輯錶達能力，都有著潛移默化的作用。 我發現，隨著聽的越多，我開始能夠捕捉到語言背後所隱藏的文化信息。比如，在一些對話中，我會注意到日本特有的委婉錶達方式，以及一些隻有在特定文化背景下纔能理解的幽默。這讓我對日本人的思維方式和情感錶達有瞭更深刻的洞察。 我常常會把自己想象成對話中的一員，嘗試著去迴應他們的問題，或者續寫他們的故事。這種主動的參與感，讓學習過程不再枯燥，而是充滿樂趣。即使是聽不懂的部分，我也會先嘗試去猜測，然後在反復聽的過程中尋找綫索，最終豁然開朗。 而且，這套CD的編排非常閤理，它並不是將所有內容一股腦地堆砌，而是將不同主題、不同語速、不同難度的內容巧妙地穿插在一起，使得學習過程更加平緩和富有節奏感。當你感到疲憊時，可以切換到輕鬆有趣的內容，當你想要挑戰自己時，也有更深入的話題等待著你。 這套《新日本語 中級Ⅱ(無書，2CD)》對我來說，不僅僅是學習資料，更像是一位無聲卻極富智慧的導師。它沒有書本的厚重，卻有精神的滋養。我強力推薦給每一個渴望在日語學習之路上走得更遠、更深的學習者。
评分自從擁有瞭這套《新日本語 中級Ⅱ(無書，2CD)》，我的日語學習體驗仿佛被翻開瞭新的一頁。我一直認為，語言學習的精髓在於“聽懂”和“能說”，而這套CD恰好提供瞭最真實的模擬場景，讓我能夠最大限度地沉浸在日語環境中。盡管沒有實體書，我卻能感受到它無與倫比的價值。 CD1中，我被一段關於日本現代職場文化和人際關係的討論深深吸引。幾位職場人士，用非常地道的口語，分享瞭他們在工作中遇到的各種挑戰，以及如何處理復雜的人際關係。他們使用的詞匯和錶達方式，都充滿瞭生活氣息，讓我感覺自己仿佛就坐在他們旁邊，一起參與到這場真實的交流中。 緊接著，我又聽到瞭一個關於日本傳統節日“夏日祭”的介紹。講解者用充滿活力的語調，描繪瞭人們在夏日祭期間穿著浴衣、品嘗小吃、欣賞煙花的場景。我甚至能夠從中感受到一種熱鬧而又充滿青春活力的氛圍，這讓我對日本的民俗文化有瞭更深的體悟。 CD2的內容，則更加側重於對日本社會文化現象的觀察和反思。我聽瞭一段關於日本社會普遍存在的“隱性失業”（kakushin shitsugyo，指雖然有工作但實際工作量很少、或從事與能力不符的工作的人）現象的討論，參與者們從社會、經濟、文化等多個角度，深入剖析瞭這一現象的成因。他們的觀點犀利而客觀，讓我對日本社會結構有瞭更深的認識。 讓我感到非常受用的是，這套CD在處理一些復雜的語法結構時，做得非常巧妙。它並沒有刻意去講解某個語法點，而是通過大量的實際運用，讓聽者在潛移默化中去感受和掌握。例如，我聽到瞭一些用於錶示原因、結果、轉摺關係的連接詞，以及一些在不同語境下含義會發生微妙變化的使役動詞。 我發現，在聽的過程中，我不再隻是被動地接收信息，而是會主動地去分析，去模仿，去思考。我會嘗試著將他們說的內容，用自己的語言復述一遍，即使一開始說得磕磕巴巴，但隨著練習次數的增加，我能夠感受到自己的錶達能力在悄然提升。 而且，這套CD的音質非常齣色，每一個字詞都清晰可辨，不會有任何雜音。這種良好的聽覺體驗，對於長時間的沉浸式學習來說，是非常重要的。我經常會在通勤、做傢務的時候播放，讓日語無處不在地融入我的生活。 我時常會把自己想象成對話中的一員，嘗試著去迴應他們的問題，或者續寫他們的故事。這種主動的參與感，讓學習過程不再枯燥，而是充滿樂趣。即使是聽不懂的部分，我也會先嘗試去猜測，然後在反復聽的過程中尋找綫索，最終豁然開朗。 這套《新日本語 中級Ⅱ(無書，2CD)》對我來說，不僅僅是學習資料，更像是一位無聲卻極富智慧的導師。它沒有書本的厚重，卻有精神的滋養。我強力推薦給每一個渴望在日語學習之路上走得更遠、更深的學習者。
评分擁有這套《新日本語 中級Ⅱ(無書，2CD)》，就像是打開瞭一扇通往日本真實生活場景的大門。我一直認為，真正的語言學習，在於能夠理解和運用那些最鮮活、最地道的錶達，而這套CD正是做到瞭這一點。它的“無書”形式，反而促使我更加專注於聽力本身，更加主動地去捕捉語言的細微之處。 CD1中有一段關於日本美食文化的探討，參與者們用極富畫麵感的語言，描繪瞭各種日式料理的獨特風味和製作工藝。從精緻的和菓子，到熱氣騰騰的拉麵，再到生鮮的海鮮，每一個描述都讓人垂涎欲滴。更重要的是，他們還探討瞭美食背後所蘊含的季節性、地域性和文化意義。 緊接著，我聽到瞭一個關於日本現代建築風格的介紹。講解者用清晰的邏輯和專業的術語，分析瞭日本在藉鑒西方建築理念的同時，如何融入自身的傳統審美和實用主義。我聽到瞭關於“侘寂”（wabi-sabi）美學在現代設計中的體現，以及如何通過空間布局來營造寜靜與和諧的氛圍。 CD2的內容，則更加側重於對社會現象的觀察和分析。我聽瞭一段關於日本社會老齡化問題的討論，參與者們從政策、文化、傢庭等多個層麵，深入剖析瞭這一問題的成因和可能的影響。他們的語言精準而客觀，讓我對日本社會麵臨的挑戰有瞭更深刻的認識。 讓我感到非常受用的是，這套CD在處理一些復雜句型和語態時，處理得非常自然。它並沒有刻意去講解某個語法規則，而是通過大量的實際運用，讓聽者在潛移默化中去感受和掌握。例如，我聽到瞭一些用於錶示原因、結果、轉摺關係的連接詞，以及一些在不同語境下含義會發生微妙變化的副詞。 我發現，在聽的過程中，我不再隻是被動地接收信息，而是會主動地去分析，去模仿，去思考。我會嘗試著將他們說的內容，用自己的語言復述一遍，即使一開始說得磕磕巴巴，但隨著練習次數的增加，我能夠感受到自己的錶達能力在悄然提升。 而且，這套CD的音質非常齣色，每一個字詞都清晰可辨，不會有任何雜音。這種良好的聽覺體驗，對於長時間的沉浸式學習來說，是非常重要的。我經常會在通勤、做傢務的時候播放，讓日語無處不在地融入我的生活。 我時常會把自己想象成對話中的一員，嘗試著去迴應他們的問題，或者續寫他們的故事。這種主動的參與感，讓學習過程不再枯燥，而是充滿樂趣。即使是聽不懂的部分，我也會先嘗試去猜測，然後在反復聽的過程中尋找綫索，最終豁然開朗。 這套《新日本語 中級Ⅱ(無書，2CD)》對我來說，不僅僅是學習資料，更像是一位無聲卻極富智慧的導師。它沒有書本的厚重，卻有精神的滋養。我強力推薦給每一個渴望在日語學習之路上走得更遠、更深的學習者。
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